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    吃水不忘挖井人 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-9-14 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

       《吃水不忘挖井人》

    教學(xué)目標(biāo):

       1、學(xué)會(huì)“忘、主、席”等9個(gè)生字。會(huì)寫“洲、壩、挑”等十個(gè)字。

       2、正確流利地朗讀課文,了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。

       3、初步懂得飲水思源的道理。

      教學(xué)重點(diǎn):

       1、認(rèn)識(shí)生字新詞,朗讀課文。

       2、了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。

      教學(xué)難點(diǎn):

        初步懂得飲水思源的道理。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

        生字詞卡片,課件

      教學(xué)時(shí)數(shù):

       2課時(shí)。

      教學(xué)過(guò)程:

                       第一課時(shí)

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:初讀課文,了解文章的主要內(nèi)容,讀準(zhǔn)生字生詞,讀通順課文。

      一、談話導(dǎo)入、揭題:

        板書課題,質(zhì)疑問(wèn)難。

        預(yù)設(shè):誰(shuí)挖井?誰(shuí)吃水?水是怎樣的?怎么挖井的?為什么不忘挖井人?

      二、初讀課文,了解文章的大體內(nèi)容。

       1、給學(xué)生充分的時(shí)間,自由讀課文,教師聽學(xué)生讀課文,并提示學(xué)生用自己喜歡的方式充分地讀書。

       2、生字糾錯(cuò)。

        (1)抽讀要認(rèn)識(shí)的生字生詞:沙洲壩、挑水、渾濁、臟水、卵石、激動(dòng)、恩人、石碑

           抽讀要掌握的生字生詞:忘記、主席、領(lǐng)導(dǎo)、革命、方便、人民、旁邊、想念、雜草叢生

           難讀的詞語(yǔ):瑞金、疑惑、苦笑、熱火朝天、噴涌而出

       。2)指名分段課文。

          A 分段讀課文,指導(dǎo)學(xué)生通順、流利地讀書。

          B 指名讀全文,正確、通順、流利的讀書。

          C 自由讀書,思考提出的問(wèn)題哪些是可以回答的?

          D 概括文章的主要內(nèi)容。

           說(shuō)說(shuō)文章寫的是誰(shuí)干什么?

       3、沒有弄明白的問(wèn)題下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)。

      三、學(xué)習(xí)生字,書寫練習(xí)。

       1、說(shuō)說(shuō)本課的生字哪些是可以自己學(xué)會(huì)的,你怎么記住它們?

       2、在田字格中書寫這些生字的時(shí)候要注意什么?

       3、自己挑選簡(jiǎn)單的字書寫。

         教師可提示學(xué)生保留“席”“革”“導(dǎo)”“雜”幾個(gè)學(xué)生容易書寫出錯(cuò)的字。

       4、學(xué)生練習(xí)書寫。

      四、課后作業(yè)。

                       第二課時(shí)

      學(xué)習(xí)內(nèi)容:

       1、正確、流利、有感情的朗讀課文。

       2、了解毛主席關(guān)心愛護(hù)人民群眾為人民解決吃水困難的事跡。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、回顧課文,復(fù)習(xí)文章的大體內(nèi)容。

       1、指名讀課文,

       2、說(shuō)說(shuō)課文寫了什么?

      二、學(xué)習(xí)課文,分段指導(dǎo)朗讀。

       1、繼續(xù)由“水”入手,討論提出的問(wèn)題,沙洲壩人民吃的水是怎樣的?

        提示:

        第二自然段,寫的是沙洲壩人民喝的水很臟,抓住“渾濁、很臟、雜草叢生、苦笑”體會(huì)當(dāng)?shù)厝说臒o(wú)可奈何,和吃水的困難。在此基礎(chǔ)上,朗讀課文。

        第三自然段,抓住“涓涓的泉水、噴涌而出、清泉、激動(dòng)”等詞,體會(huì)井水的清澈。這里作者用對(duì)比的手法,寫出不同的水的樣子,突出了毛主席對(duì)鄉(xiāng)親們的關(guān)心。

       2、他們是怎樣挖水的呢?

        提示:

        第三自然段中,“第二天 商量 帶頭 熱火朝天 親自(鋪、墊)”表現(xiàn)出毛主席對(duì)村民的關(guān)心。在理解的基礎(chǔ)上,再請(qǐng)學(xué)生體會(huì)練讀。

       3、朗讀背誦第三自然段。

       4、村民為什么稱這口井是“紅井”?你讀懂井邊石碑上的字了嗎?

         “吃水不忘挖井人,時(shí)刻想念毛主席!”用一個(gè)成語(yǔ)概括沙洲壩人民的這種行為,理解“飲水思源”。

       5、句式仿說(shuō):

      四、整體感知,總結(jié)板書:

    板書:

            

      。薄⒂米约旱脑捳f(shuō)說(shuō)課文的大概內(nèi)容。

      。、小練習(xí)

       。ǎ保﹨^(qū)別組詞。

           望( )主(。┫ā。⿲(dǎo)(。┍悖ā。╇s(。┡裕ā。

           忘(。┳。ā。┒龋ā。┊悾ā。┦梗ā。┎瘢ā。┌ā。

       。ǎ玻⿲懗鑫闹邢铝性~語(yǔ)的近義詞。

           時(shí)刻--( 。∠肽--( 。啙--( 。

           立刻--(  ) 疑惑--( 。〖(dòng)--( 。

       。ǎ常┱諛幼影严旅娴木渥友a(bǔ)充完整。

           例:吃水不忘挖井人,時(shí)刻想念毛主席!

          。ā 。┎煌ā 。瑫r(shí)刻想念( 。。

     

     

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