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    《識(shí)字4》教案 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

    發(fā)布時(shí)間:2017-9-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

      識(shí)字4

    教學(xué)目標(biāo):

    1、認(rèn)識(shí)“蜻、蜓、蝴、蚯”等11個(gè)帶有蟲字旁的生字和“展、運(yùn)、網(wǎng)” 3個(gè)生字。引發(fā)學(xué)生識(shí)字的興趣,使學(xué)生有主動(dòng)識(shí)字的愿望。

    2、正確、整齊、規(guī)范書寫”螞、蟻、前、空、房、網(wǎng)“6個(gè)字。

    3、正確、流利朗讀兒歌。

    4、認(rèn)識(shí)并了解夏天一些小動(dòng)物的生活,體會(huì)小動(dòng)物給夏天帶來的情趣, 使使學(xué)生產(chǎn)生好奇,愿意觀察、了解大自然。

    教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

    第一 課時(shí)

    教學(xué)過程:

    一、談話揭題。

    夏天就要到了。夏天里會(huì)發(fā)生哪些有趣的事呢?我們先一起看看 小小動(dòng)物們?cè)诟墒裁窗桑?/p>

    二、認(rèn)識(shí)動(dòng)物,看圖說話。

    1、出示動(dòng)物園(課件或掛圖)。說說圖上有什么動(dòng)物?生活中看到過這 些些動(dòng)物嗎?

    2、動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>

    三、學(xué)習(xí)字詞。

    1、自由讀兒歌,用”--“劃出藏在兒歌里的這些小動(dòng)物,并大聲多讀 幾幾遍。

    要求:讀準(zhǔn)字音。

    自由讀兒歌 開火車讀兒歌 讀詞

    重點(diǎn)指導(dǎo):蜻(q ng) 蜓(t ng)

    2、(出示詞:蜻蜓、螞蟻、蝴蝶、蝌蚪、蜘蛛、蚯蚓)它們又從兒歌里 跑出來了,還認(rèn)識(shí)他們嗎?

    (1)借助拼音認(rèn)讀詞語。

    (2)去掉拼音再認(rèn)一認(rèn)。

    3、游戲:找朋友”(圖與詞配對(duì))

    4、觀察特點(diǎn),認(rèn)記生字。

    (1)觀察生字,說說你發(fā)現(xiàn)了什么?

    (2)小組合作,識(shí)記這些蟲字旁的生字。

    (3)檢查。

    四、讀兒歌,繼續(xù)識(shí)字。

    1、自由讀兒歌。

    2、找出自己最喜歡的小動(dòng)物的一行讀一讀,讀出自己的感情和小動(dòng)物的 快快樂。

    3、齊讀兒歌。

    4、繼續(xù)識(shí)記“網(wǎng)、運(yùn)、展”。

    (1)(出示3個(gè)生字所在的句子)指名朗讀。

    (2)指名認(rèn)生字。

    (3)用自己喜歡的方法認(rèn)記生字(畫一畫、猜一猜、做一做等)。

    五、指導(dǎo)書寫“螞、蟻、網(wǎng)“。

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