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    學(xué)習(xí)張麗莉的心得體會

    時間:2021-09-17 16:30:44 心得體會 我要投稿

    學(xué)習(xí)張麗莉的心得體會范文

      當(dāng)我們備受啟迪時,馬上將其記錄下來,這么做能夠提升我們的書面表達能力。怎樣寫好心得體會呢?下面是小編收集整理的學(xué)習(xí)張麗莉的心得體會范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    學(xué)習(xí)張麗莉的心得體會范文

      近來,和大家一樣,時刻關(guān)注著“最美女教師”張麗莉病情進展?fàn)顩r,緊張擔(dān)憂之余不乏敬畏之情。

      一位年僅28歲,風(fēng)華正茂的教師,在生死攸關(guān)的當(dāng)下,義無反顧,推開學(xué)生,拯救學(xué)生掙脫魔掌,而自己卻慘遭車輪無情的碾壓,導(dǎo)致高位截肢,生命垂危。

      英雄義舉,霎時,震撼華夏,感動天地。

      輕撫震顫心靈,喟然贊嘆:這是一位具有怎樣的“傾吐全部愛心給學(xué)生,舍生取義揮灑壯麗青春”的崇高女教師啊!

      一個每顆細胞都凝結(jié)著愛的人,內(nèi)心是純凈純善的;一個每位學(xué)生皆愛護有加的人,精神是至高至尚的。

      我們老祖宗何等的智慧,創(chuàng)造的繁體“愛”字時,中間是偌大的一個“心”。

      是的,愛到心里才是真愛,這才是大愛啊。

      看到“最美女教師”張麗莉的愛,讓我敬畏,同時也讓我思考:要怎樣去愛學(xué)生才算是愛呢?以下是個人的一些觀點:

      不論教書也好,育人也好,教師對學(xué)生有無愛心是至關(guān)重要的。

      沒有對學(xué)生的愛心,既不會主動教書育人,也不會正確教書育人。

      因此,凡為教者必須有一顆愛生的心。

      教師的愛心是教學(xué)過程中表現(xiàn)出來的對學(xué)生的關(guān)心、尊重、理解、信任和嚴(yán)格要求等心理意向。

      一個熱愛和忠誠教育事業(yè)、師德高尚的教師,內(nèi)心必定燃燒著一團愛生的烈火,因而一定會熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,視學(xué)生為心頭肉。

      學(xué)生也會因此而感到心里溫暖如春,必然在感情上會親近老師,在行為上樂于接受其教誨,即“親其師,信其道”。

      教師要關(guān)心和尊重學(xué)生,這是教書育人的前提。

      關(guān)心學(xué)生,就是自覺、主動地接近學(xué)生,和學(xué)生交朋友,了解他們在想什么、做什么。

      只有摸清了學(xué)生的思想脈絡(luò),掌握了學(xué)生的思想動態(tài),才能從實際出發(fā),動腦筋、想辦法,采取學(xué)生能夠接受的方式方法進行思想教育,傳授知識,收到最佳的育人效果。

      尊重學(xué)生,就是和學(xué)生平等相處,以誠相待,在民主的氣氛中共同探討做人的真諦和求知的有效方法,幫助學(xué)生解決思想上存在的疑慮、困惑,解決學(xué)業(yè)上遇到的困難,引導(dǎo)他們在人生和求知的道路上,朝著時代期望的方向健康發(fā)展。

      教師要充分理解和信任學(xué)生,這是教書育人的關(guān)鍵。

      理解學(xué)生就是全面掌握學(xué)生的生理、心理特點,正確對待他們的優(yōu)點和缺點,設(shè)身處地站在學(xué)生的位置上思考問題。

      當(dāng)他們?nèi)〉贸煽、有了進步時,和他們共享喜悅;當(dāng)他們遇到挫折或犯了錯誤時,用愛心去溫暖他們的心,幫助他們找出原因和糾正的辦法,并給以鼓勵。

      由于教師的理解,學(xué)生就會逐漸信任、親近教師,進而主動、自覺地將老師的教導(dǎo)內(nèi)化為自己的思想和行動。

      信任學(xué)生,就是相信學(xué)生的絕大多數(shù)是積極向上的,即使犯了這樣那樣的錯誤,也要滿腔熱情地幫助他們。

      教師信任學(xué)生,也必然會得到學(xué)生信任的回報。

      教師一旦為學(xué)生所信任,就會被學(xué)生當(dāng)成知心人,學(xué)生就會主動向老師打開心靈的“窗戶”,坦吐真情,大膽暴露思想問題,并敢于提出問題,講出對人生的憧憬和遐想。

      教師的教誨就會在師生感情融洽、和諧的氣氛中被學(xué)生接受,并轉(zhuǎn)化成正確的思想和行為。

      教師對學(xué)生的愛心,決不是無原則地遷就、袒護、放縱,而是愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,嚴(yán)愛相濟。

      教師對學(xué)生的嚴(yán)格要求就是按照社會主義道德觀念去影響學(xué)生、教育學(xué)生正確做人;用科學(xué)知識武裝學(xué)生,使其成才。

      一旦發(fā)現(xiàn)有背離社會主義道德的行為,有疏于學(xué)業(yè)的'表現(xiàn),就要毫不留情地、嚴(yán)肅地批評和及時地矯正,并引導(dǎo)其自覺地用社會主義道德觀念支配自己的行為,沿著正確的人生道路成長為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的“四有”新人。

      教師對學(xué)生的愛心還表現(xiàn)為甘于吃苦和自我犧牲。

      凡深深愛著學(xué)生、全身心投入教育事業(yè)的優(yōu)秀教師無不具有很強的吃苦精神和自我犧牲精神。

      扎根農(nóng)村、特別是落后山區(qū)的廣大教師,他們身處艱苦的環(huán)境不怕苦,主動改變艱苦的環(huán)境能吃苦,為了讓學(xué)生們在品德、學(xué)業(yè)上有所長進,他們早起晚睡、勤奮耕耘,不僅要承擔(dān)繁重的體力勞動,還慷慨解囊?guī)椭毨W(xué)生,許多人因此犧牲了家庭的幸福、個人的健康,甚至獻出了生命。

      然而有誰悔過?沒有。

      為什么呢?因為他們太愛學(xué)生了。

      教師對學(xué)生的愛心,更表現(xiàn)在對自己的嚴(yán)格要求上。

      教師是“人類靈魂的工程師”,要清醒地認(rèn)識到自己所肩負(fù)的“傳道、授業(yè)、解惑”重任,要嚴(yán)格要求自己,積極在品德、人格上不斷修養(yǎng)、甘守清貧、不走歪道,做好學(xué)生的榜樣;在業(yè)務(wù)知識、教學(xué)能力上不斷充實、提高,成為學(xué)生成才路上一塊鋪路石。

      看來我們對學(xué)生都有愛,只是愛的程度不同。

      但想做到真愛大愛,那可真不易啊!

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