教學(xué)內(nèi)容：

百分?jǐn)?shù)的意義和寫法(小學(xué)數(shù)學(xué)九年制義務(wù)教材第十一冊)．

教學(xué)目標(biāo)：

通過教學(xué)，使學(xué)生正確理解百分?jǐn)?shù)的意義，了解百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的異同，正確讀寫百分?jǐn)?shù)．

教學(xué)重點(diǎn)：

百分?jǐn)?shù)的意義．

教學(xué)難點(diǎn)：

百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的異同．

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入：

教師小結(jié)：分?jǐn)?shù)既可以表示數(shù)量，也可以表示關(guān)系．

2．下面各句中的分?jǐn)?shù)表示什么意思？(學(xué)生回答，教師在黑板上畫出線段圖．)

提問：單位一是誰？分?jǐn)?shù)表示誰與誰的關(guān)系？

二、新課：

1．意義：上面這些表示關(guān)系的分率和倍數(shù)都可以用一種新的數(shù)來表示，這種數(shù)叫百分?jǐn)?shù)．

(板書課題，并把上面句中和圖中的分?jǐn)?shù)改成百分?jǐn)?shù)，指導(dǎo)讀法．)

(1)參加課外小組的人數(shù)占全年級的70%．(讀作：百分之七十)

(2)已經(jīng)修了一條路的25%．(讀作：百分之二十五)

(3)今年的鋼產(chǎn)量是去年的120%．(讀作：百分之一百二十)

提問：這些百分?jǐn)?shù)在各句中分別表示誰與誰的關(guān)系？誰表示100份？

像這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分?jǐn)?shù)，也叫做百分率或百分比．(補(bǔ)充板書)

追問：百分?jǐn)?shù)是一種什么數(shù)？

2．指導(dǎo)寫法：

寫百分?jǐn)?shù)時，先寫分子，再寫百分號(70%)，百分號先寫左上角的圓圈，再寫斜線，最后寫右下角的圓圈，兩個圓圈寫的要比分子小．

讀百分?jǐn)?shù)時，與分?jǐn)?shù)的讀法一樣．(示范讀法)

練一練：用手指在桌上寫一寫，然后讀一讀．

在本上寫：25%　　　　　　 16.7%　　　　 1.25%　　　　　 100%　　 131%

3．比較百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的異同：(小組討論后指名發(fā)言，教師出示投影)

同：都是數(shù)，讀法相同．

異：(1)意義不同：分?jǐn)?shù)是表示把單位一平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，既可以表示數(shù)量，也可以表示關(guān)系．百分?jǐn)?shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，只能表示關(guān)系，不能表示數(shù)量．

(2)寫法不同：寫分?jǐn)?shù)時，先寫分?jǐn)?shù)線，再寫分母，最后寫分子，分子、分母分別寫在分?jǐn)?shù)線的上下．寫百分?jǐn)?shù)時，先寫分子，后面寫上百分號．

(3)使用范圍不同：分?jǐn)?shù)的分子只能比分母小，分子大于分母的要化成帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)，不是最簡分?jǐn)?shù)的要化成最簡分?jǐn)?shù)，分子必須是整數(shù)．而百分?jǐn)?shù)的分子可以比分母小，也可以比分母大，還可以和分母相等，可以是整數(shù)，也可以是小數(shù)．

三、練習(xí)：

1．讀百分?jǐn)?shù)：(互相讀)

1%　 5%　 99%　 100%　 300%　 0.6%　 38.3%　 233.3%

2．寫百分?jǐn)?shù)：(兩組互相看)

百分之七　　　　　　　　　　　　　百分之四十六

百分之五點(diǎn)三　　　　　　　　　　　 百分之三百一十點(diǎn)六

百分之五十五　　　　　　　　　　　 百分之四百

百分之零點(diǎn)一　　　　　　　　　　　 百分之百

3．把下圖中的陰影部分用百分?jǐn)?shù)表示，說說陰影部分、空白部分各占整體的百分之幾．

4．用陰影表示下面的百分?jǐn)?shù)，說說百分?jǐn)?shù)表示誰占誰的百分之幾．

5．判斷：(用手勢表示)

(1)一本書，已經(jīng)看了它的75%，還有25%沒有看．　　　　　　(　　　 )

(2)一根繩子長50%米．　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

(3)分母是100的分?jǐn)?shù)叫百分?jǐn)?shù)．　　　　　　　　　　　　　 (　　　 )

(4)火車的速度比汽車快25%，火車的速度是汽車速度的125%． (　　　 )

6．看圖填空：

把(　　　 )看做單位一，(　　　 )占(　　　 )的60%，沒走的路程占(　　　 )的(　　　 )%．

把(　　　 )看做單位一，(　　　 )相當(dāng)于(　　　 )的32%，蘋果樹是(　　　 )的(　　　 )%．

把(　　　 )看作單位一，(　　　 )相當(dāng)于(　　　 )的27%，現(xiàn)在用電是原來的(　　　 )%．

四、總結(jié)：

看著黑板概括一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，你學(xué)會了什么？什么是百分?jǐn)?shù)？怎樣寫？與分?jǐn)?shù)有什么不同？

五、布置作業(yè)：

1．讀書，復(fù)習(xí)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容．

2．書第68頁5～8．

六、板書設(shè)計：