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    百分數(shù)的意義(人教版六年級教案設計)

    發(fā)布時間:2016-3-28 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     教學內容:

    百分數(shù)的意義和寫法(小學數(shù)學九年制義務教材第十一冊).

    教學目標:

    通過教學,使學生正確理解百分數(shù)的意義,了解百分數(shù)與分數(shù)的異同,正確讀寫百分數(shù).

    教學重點:

    百分數(shù)的意義.

    教學難點:

    百分數(shù)與分數(shù)的異同.

    教學過程:

    一、復習引入:

     

     

     

    教師小結:分數(shù)既可以表示數(shù)量,也可以表示關系.

    2.下面各句中的分數(shù)表示什么意思?(學生回答,教師在黑板上畫出線段圖.)

     

     

     

     

     

     

    提問:單位一是誰?分數(shù)表示誰與誰的關系?

    二、新課:

    1.意義:上面這些表示關系的分率和倍數(shù)都可以用一種新的數(shù)來表示,這種數(shù)叫百分數(shù).

    (板書課題,并把上面句中和圖中的分數(shù)改成百分數(shù),指導讀法.)

    (1)參加課外小組的人數(shù)占全年級的70%.(讀作:百分之七十)

    (2)已經(jīng)修了一條路的25%.(讀作:百分之二十五)

    (3)今年的鋼產量是去年的120%.(讀作:百分之一百二十)

    提問:這些百分數(shù)在各句中分別表示誰與誰的關系?誰表示100份?

    像這樣表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)叫做百分數(shù),也叫做百分率或百分比.(補充板書)

    追問:百分數(shù)是一種什么數(shù)?

    2.指導寫法:

    寫百分數(shù)時,先寫分子,再寫百分號(70%),百分號先寫左上角的圓圈,再寫斜線,最后寫右下角的圓圈,兩個圓圈寫的要比分子。

    讀百分數(shù)時,與分數(shù)的讀法一樣.(示范讀法)

    練一練:用手指在桌上寫一寫,然后讀一讀.

    在本上寫:25%       16.7%     1.25%      100%   131%

    3.比較百分數(shù)與分數(shù)的異同:(小組討論后指名發(fā)言,教師出示投影)

    同:都是數(shù),讀法相同.

    異:(1)意義不同:分數(shù)是表示把單位一平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),既可以表示數(shù)量,也可以表示關系.百分數(shù)是表示一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾的數(shù),只能表示關系,不能表示數(shù)量.

    (2)寫法不同:寫分數(shù)時,先寫分數(shù)線,再寫分母,最后寫分子,分子、分母分別寫在分數(shù)線的上下.寫百分數(shù)時,先寫分子,后面寫上百分號.

    (3)使用范圍不同:分數(shù)的分子只能比分母小,分子大于分母的要化成帶分數(shù)或整數(shù),不是最簡分數(shù)的要化成最簡分數(shù),分子必須是整數(shù).而百分數(shù)的分子可以比分母小,也可以比分母大,還可以和分母相等,可以是整數(shù),也可以是小數(shù).

    三、練習:

    1.讀百分數(shù):(互相讀)

    1%  5%  99%  100%  300%  0.6%  38.3%  233.3%

    2.寫百分數(shù):(兩組互相看)

    百分之七             百分之四十六

    百分之五點三            百分之三百一十點六

    百分之五十五            百分之四百

    百分之零點一            百分之百

    3.把下圖中的陰影部分用百分數(shù)表示,說說陰影部分、空白部分各占整體的百分之幾.

     

    4.用陰影表示下面的百分數(shù),說說百分數(shù)表示誰占誰的百分之幾.

     

    5.判斷:(用手勢表示)

    (1)一本書,已經(jīng)看了它的75%,還有25%沒有看.      (    )

    (2)一根繩子長50%米.                  (    )

    (3)分母是100的分數(shù)叫百分數(shù).              (    )

    (4)火車的速度比汽車快25%,火車的速度是汽車速度的125%. (    )

    6.看圖填空:

     

    把(    )看做單位一,(    )占(    )的60%,沒走的路程占(    )的(    )%.

     

    把(    )看做單位一,(    )相當于(    )的32%,蘋果樹是(    )的(    )%.

     

    把(    )看作單位一,(    )相當于(    )的27%,現(xiàn)在用電是原來的(    )%.

    四、總結:

    看著黑板概括一下今天的學習內容,你學會了什么?什么是百分數(shù)?怎樣寫?與分數(shù)有什么不同?

    五、布置作業(yè):

    1.讀書,復習今天的學習內容.

    2.書第68頁5~8.

    六、板書設計: