臨澤縣板橋小學(xué) 汪永霞

著名教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣�！庇變毫己昧�(xí)慣的培養(yǎng)是幼兒園教育工作中一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。幼兒正處于人生的初始階段，一切都要學(xué)習(xí),可塑性強(qiáng)，自控能力較差，是養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。如何讓孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣呢?

一、充分發(fā)揮教師的人格魅力和榜樣作用

幼兒年齡小，愛模仿，具有很強(qiáng)的向師性，教師就是他們心中的偶像，只有品質(zhì)優(yōu)良的教師才能培養(yǎng)品德優(yōu)良的人才。欲正人，先正己。我們都知道，孩子經(jīng)常是用他稚嫩的眼光觀察周圍的一切，教師的一言一行、一舉一動(dòng)幼兒全看在眼里，記在心里。因此我們教師要從自身做起，凡是要求幼兒做到的，自己首先做到。注重自身修養(yǎng)的提高，把工作中的一切細(xì)節(jié)問題當(dāng)成一件大事來做，花大力氣做，把小事做細(xì)、做全面，真正做到細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，用我們的愛心、舉止和言語來為孩子展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)他們施以正面影響。

二、教師要正面鼓勵(lì)、進(jìn)行科學(xué)引導(dǎo)

3-6歲對(duì)于人的一生來說，是個(gè)性傾向萌芽時(shí)期，是培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的黃金時(shí)代。由于孩子生活的環(huán)境差異較大，絕大多數(shù)是獨(dú)生子女，集千萬寵愛與一身，從而養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣。有些孩子做事拖拉、自控力較差等，這些都是很正常的。做為教師我們要有耐心，善于發(fā)現(xiàn)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，在幼兒良好行為出現(xiàn)時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。哪怕是一個(gè)贊賞的眼神，都會(huì)始幼兒產(chǎn)生要更加好好表現(xiàn)的欲望，產(chǎn)生良性循環(huán)。

三、良好習(xí)慣的培養(yǎng)滲透在幼兒的一日生活中

幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)是通過幼兒園的全部教育活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，幼兒園的一日生活活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富，是有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行良好行為習(xí)慣、個(gè)性培養(yǎng)、發(fā)展個(gè)性傾向提供鍛煉的好機(jī)會(huì)。

幼兒每天來園后先用濕毛巾抹自己的小椅子，抹桌子、窗臺(tái)，以培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)的習(xí)慣，關(guān)心集體的行為。每天做早操、要求幼兒隊(duì)列隊(duì)形整齊，動(dòng)作整齊。培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手和節(jié)約用水的好習(xí)慣，午餐做到碗里干凈、桌上干凈、地上干凈，對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜糧食的教育。午睡起床要求幼兒自己整理床鋪，我們教育孩子們要“自己的事情自己做，不會(huì)的事情學(xué)著做，學(xué)會(huì)的事情堅(jiān)持做”。

四、利用節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行愛心教育

在婦女節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等節(jié)日到來時(shí)，我們?cè)跉g慶節(jié)日的同時(shí)，都會(huì)開展系列教育活動(dòng)。在這些系列教育活動(dòng)中，讓他們學(xué)會(huì)尊敬長(zhǎng)輩，也使他們?cè)诟惺荛L(zhǎng)輩關(guān)愛的同時(shí)也能去愛長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩。

四、家園共育，對(duì)孩子進(jìn)行養(yǎng)成教育

俗話說：“孩子是父母的一面鏡子。”家長(zhǎng)的品德個(gè)性、行為習(xí)慣、處世為人，對(duì)幼兒良好習(xí)慣的形成和發(fā)展具有極大的影響。所以要培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，必須要有家庭教育的配合才能達(dá)到預(yù)期的教育目的。于是我經(jīng)常利用晨間接待和下午放學(xué)的時(shí)間，向幼兒家長(zhǎng)了解孩子在家的活動(dòng)和表現(xiàn)，掌握幼兒在家庭中思想品德變化的情況，以采取有效的教育措施。同時(shí)，我通過每月發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)和召開家長(zhǎng)會(huì)的形式，向家長(zhǎng)介紹孩子在園的各方面表現(xiàn)，宣傳幼兒園的教育策略和對(duì)幼兒習(xí)慣養(yǎng)成教育的要求，促使家長(zhǎng)按照幼兒園的教育要求在家庭中對(duì)幼兒進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育。

任何習(xí)慣的養(yǎng)成都不是一朝一夕的事，培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣更是一件任重而道遠(yuǎn)的事，它需要家庭、社會(huì)、幼兒園堅(jiān)持不懈的共同努力，讓幼兒在良好的環(huán)境中進(jìn)行練習(xí)和實(shí)踐，從生活的點(diǎn)滴做起，真正讓孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)

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