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    認(rèn)數(shù)(二)4 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(蘇教國(guó)標(biāo)版一年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-11-4 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     

    教學(xué)內(nèi)容

    練習(xí)十(教材第83頁第1-6題)

    課時(shí)

    第四課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo)

    1、通過練習(xí),快速正確計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。

    2、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神和主動(dòng)探索的精神。

    教學(xué)重點(diǎn)

    正確計(jì)算10加幾的加法和相應(yīng)的減法。

    教學(xué)難點(diǎn)

    同上。

    教學(xué)具準(zhǔn)備

    口算卡片。

    教學(xué)環(huán)節(jié)

    一、復(fù)習(xí)

    口算。

    二、進(jìn)行練習(xí)

    1、完成“想想做做”的第3題。

    (1)教師出示卡片,讓學(xué)生直接說得數(shù),和自己的同桌比賽,看誰說的又快又準(zhǔn)。

    (2)讓學(xué)生直接在書上寫得數(shù)。

    (3)集體訂正。

    2、完成第4題。

    (1)教師幻燈片出示10+4○10,讓學(xué)生說說填寫什么符號(hào)?

    (2)問:你怎么說的這么快?有什么秘訣嗎?

    (3)介紹經(jīng)驗(yàn):不用算,10加上4,肯定比10大。

    (4)根據(jù)這個(gè)經(jīng)驗(yàn),請(qǐng)學(xué)生回答其他題目,看誰回答的又快又好?

    (5)讓學(xué)生根據(jù)這條經(jīng)驗(yàn),完成書上的題目。

    3、完成第5題。

    (1)教師讀題目要求,讓學(xué)生在書上完成。

    (2)集體訂正。

    4、完成第6題。

    (1)教師幻燈片演示,找學(xué)生示范。

    (2)讓學(xué)生在書上完成。

    (3)將所填寫的數(shù)讀一讀。

    (4)集體訂正。

    5、完成第7題。

    (1)教師介紹游戲規(guī)則:一個(gè)人心里先想好一個(gè)數(shù),然后讓其他四個(gè)小朋友猜,根據(jù)其他小朋友猜的情況,這個(gè)人進(jìn)行說明。

    如:教師心里先想好一個(gè)數(shù)12,讓學(xué)生猜,如果學(xué)生說10,教師要說“小了”,如果學(xué)生說16,教師要說“大了”,這樣讓學(xué)生慢慢猜到。

    (2)可以首先師生之間進(jìn)行游戲。

    (3)小朋友之間游戲。

    6、完成第8題。

    (1)教師出示畫圖。讓學(xué)生仔細(xì)觀察。

    (2)問:哪兩個(gè)隊(duì)進(jìn)行比賽?各隊(duì)各是多少分?哪一隊(duì)領(lǐng)先? 領(lǐng)先多少分?你是怎么知道的?

    (3)在書上填寫。

    7、完成第9題。

    (1)教師出示卡片,讓學(xué)生直接說得數(shù)。

    (2)在書上填寫得數(shù)。

    8、完成第10題。

        這是一道開放題,教師可以讓學(xué)生隨便填寫,只要學(xué)生填寫的正確就可以了,不要求全部寫出來。要表揚(yáng)寫出很多答案的小朋友。

    三、總結(jié)評(píng)價(jià)

    通過這節(jié)課的練習(xí),你有什么收獲?