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教學(xué)內(nèi)容：簡單的計算練習(xí)課

教學(xué)目標(biāo)：

1、使學(xué)生初步掌握計算人民幣的方法及一步加、減應(yīng)用，并鞏固已學(xué)過的有關(guān)人民幣的知識。

2、培養(yǎng)學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)重點：掌握人民幣的計算方法

教學(xué)難點：能夠運用所學(xué)的知識正確地進行簡單的計算

教學(xué)準(zhǔn)備：練習(xí)中試試看放大圖。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)。

口算。

1元8角=（   ）角         12角=（  ）元（  ）角

1元3角=（   ）角         15角=（  ）元（  ）角

二、新授。

教學(xué)例8。

課件演示（小朋友購買皮球）。

教師：看看哪一位小朋友最聰明，能用幾句話把你看到的講一遍。

教師：10元錢習(xí)皮球用了6元錢，還剩幾元？該怎樣列式計算？

根據(jù)學(xué)生回答，教師板書：10-6=4（元）

教師：機器人幾元？飛機幾元？機器人比飛機貴幾元？

學(xué)生：機器人比飛機貴5元。

教師：該如何列式呢？

學(xué)生：45-40=5（元）（教師板書）

教師：“機器人比飛機貴幾元？”還可以怎么說？

學(xué)生：飛機比機器人便宜幾元？飛機比機器人少幾元？

機器人比飛機多幾元？……

三、鞏固練習(xí)。

1、做一做課本第52頁。

學(xué)生獨立填，再指名說說你是怎么想的，集體訂正。

（1）出5元，要買的東西3元，應(yīng)找回2元。

（2）出20元，要買的東西10元，應(yīng)找回10元。

（3）付出2元，要買的東西0.50元，應(yīng)找回1元5角。

2元=20角 　0.5元=5角  20角-5角=15角=1元5角。

2、練習(xí)九

第9題：學(xué)生看圖填書。

第10題：

（1）買一本練習(xí)本和一塊橡皮，一共用多少錢？老師指定學(xué)生回答。

教師板書：3角+2角=5角。

（1） “買上面3種物品”一共用了多少錢？同一桌同學(xué)討論一下如何列式計算？錢該怎么拿？教師根據(jù)學(xué)生回答板書：3角+2角+6角=11角=1元1角

（2） 搶答比賽：付給售貨員2元錢買以上3種物品，應(yīng)找回多少錢？

2元-1元1角=20角-11角=9角

3、試試看。

（1）可以買（   ）塊這樣的橡皮。

（2）如果買一把尺子，應(yīng)找回（   ）角。

（3）要買一把小刀，還差（   ）角。

（4）小明想買一塊橡皮、兩支鉛筆、一本練習(xí)本，他所帶的錢夠嗎？

（5）小麗只買了一個文具，就把錢花光了，這個