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    表內(nèi)乘法的復(fù)習(xí) 教案教學(xué)設(shè)計(jì)(人教新課標(biāo)二年級(jí)上冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-5-8 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     

    教學(xué)目標(biāo):

    1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生知道乘法的意義與各部分的名稱(chēng)。熟記1~9的乘法口訣,能熟練地口算9以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。

    2、學(xué)生會(huì)根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

    3、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)能力。

    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

    熟記1~9的乘法口訣并能正確計(jì)算。

    根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。

    教學(xué)過(guò)程:

    一、基礎(chǔ)知識(shí)

    1、同桌互相背乘法口訣。

    2、交流反饋:你的同桌1~9的乘法口訣背得熟練嗎?還存在什么問(wèn)題?

    3、教師抽查。

    4、先把口訣補(bǔ)充完整再根據(jù)一句口訣寫(xiě)出兩道乘法算式。

      三五(     )       六九(    )      (    )四十二 ……

    [設(shè)計(jì)意圖]:讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言表述筆算的方法,并在理解的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法。

    二、發(fā)展練習(xí)。

    1、倍數(shù)關(guān)系的應(yīng)用題。

    先復(fù)習(xí)倍數(shù)的含義,然后完成102頁(yè)的第3題。

    2、交流反饋。

    3、比一比看誰(shuí)算得又對(duì)又快。

    學(xué)生獨(dú)立完成107頁(yè)第13題然后校對(duì)。

    [設(shè)計(jì)意圖]:在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展練習(xí),讓學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),在體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的同時(shí)發(fā)展思維的靈敏性,培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。

    三、實(shí)際應(yīng)用

    1、獨(dú)立完成107頁(yè)第12題。

    先在小組內(nèi)輪流提出問(wèn)題并解決。

    全班交流反饋。(教師多面向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,多給他們一些機(jī)會(huì)。)

    2、109頁(yè)地16題:設(shè)計(jì)游樂(lè)計(jì)劃。

    (1)、讀題,幫助學(xué)生理解題意。

    (2)、學(xué)生同桌合作設(shè)計(jì)游樂(lè)計(jì)劃。

    (3)、全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生方法的多樣性。注重讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言對(duì)題意進(jìn)行描述,說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。

    [設(shè)計(jì)意圖]:讓學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的能力和同學(xué)之間的合作、交流能力。

    四、課堂總結(jié)

    五、隨堂練習(xí)。