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    三年級上奧數(shù)教材16 教案教學設計(人教版三年級上冊)

    發(fā)布時間:2016-7-12 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

     二、解答題(每題 10 分,共 40 分):

    1.請編排一個幻和為 30 的三階幻方。

    2.計算下面二進制的乘法,并驗算:

    (1101)2×(101)2

    98

     

    3.王琳、李彤、趙冉三名同學中,有一名同學在同學們都不在的時候,為班里做

    了一件好事。事后老師問他們?nèi)耸钦l干的?

    王琳說:“是趙冉干的”。趙冉說:“不是我干的!崩钔f:“不是我干的。”

    知道他們?nèi)酥杏袃扇苏f了假話,有一人說了真話。你能判斷出是誰干的嗎?

    4.一個花店有 1000 支花,分放在 10 個桶內(nèi),只要告訴賣花人 1000 以內(nèi)的任何支

    數(shù),她都可以拿出若干個桶,湊出所需要的花,而不必去數(shù)花。問:10 個桶內(nèi)分別放

    多少花?

    第二學期

    一、加減法中的巧算

    同學們,你們一定希望自己在計算時算得又正確又迅速,方法上既合理又靈活,

    那么怎樣才能做到這些呢?

    首先,要熟練地掌握計算法則和運算順序;其次,要了解題目的特點,選用合理、

    靈活的計算方法。下面我們將重點學習巧算的方法。

    (一)加法中的巧算。

    1.加法交換律 兩個數(shù)相加,交換加數(shù)的位置,它們的和不變。一般的,有 a+b=b+

    a。

    99

     

    2.加法結合律 三個數(shù)相加,先把前兩個數(shù)相加,再加上第三個數(shù);或者先把后兩個數(shù)

    相加,再同第一個數(shù)相加,它們的和不變。

    一般的,有 a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)。

    這里應注意:如果推廣到多個數(shù)相加,任意交換加數(shù)的位置,它們的和不變;或

    者先把其中的幾個數(shù)結合成一組相加,再把所得的和同其余的數(shù)相加,它們的和不變。

    把加法的交換律和結合律聯(lián)系起來使用,先把加在一起是整十、整百、整千、……的

    加數(shù)加起來,然后再與其他加數(shù)相加,可進行巧算。

    例 1 巧算下列各題:

    (1)32+81+23+19+68;

    (2)(24+37+15)+(16+45+13)。

    解 (1) 32+81+23+19+68

    =(32+68)+(81+19)+23

    =100+100+23

    =223;

    (2) (24+37+15)+(16+45+13)

    =(24+16)+(37+13)+(15+45)

    =40+50+60

    100

     

    =150。

    同學們在運用以上定律進行巧算時,有些題目乍看起來不具備巧算的條件,那怎

    么辦呢?我們說辦法還是有的!這就是利用轉化的思考方法,把其中的一個加數(shù)拆成

    兩部分,用一部分與另一個加數(shù)相加,再用和與另一部分相加。如:計算 673+288。

    673+288=661+12+288

    =661+(12+288)

    =661+300

    =961

    德國有一位世界著名的數(shù)學家叫高斯(公元 1777 年-1855 年)。他上小學的時候,

    老師出了一個題目,1+2+…+99+100=?小高斯看了看,又想了想,很快說出結果是

    5050。同學們,你們知道他是怎么算出來的嗎?原來小高斯在認真審題的基礎上,根

    據(jù)題目的特點,發(fā)現(xiàn)了這樣的關系:1+100=101,2+99=101,3+98=101,…,50

    +51=101。一共有多少個 101 呢?100 個數(shù),每兩個數(shù)是一對,共有 50 個 101。所以

    1+2+3+…+98+99+100

    =101×50

    即 (100+1)×(100÷2)=101×50=5050

    101

     

    像高斯的老師所出的題目那樣,按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的數(shù)

    稱為項,第一個數(shù)叫第一項,又叫首項;第二個數(shù)叫第二項;……,最后一個數(shù)叫末

    項。如果一個數(shù)列從第二項開始,每一項與它前一項的差都相等,就稱這個數(shù)列為等

    差數(shù)列。后項與前項的差叫做這個數(shù)列的公差。如:

    1,2,3,4,…是等差數(shù)列,公差為 1;

    2,4,6,8,…是等差數(shù)列,公差為 2;

    5,10,15,20,…是等差數(shù)列,公差為 5。

    由高斯的巧算可知:

    1+2+3+…+98+99+100

    =(1+100)×(100÷2)

    即(1+100)×(100÷2),可得出這樣的公式:

    總和=(首項+末項)×u39033X數(shù)÷2

    這樣,由于高斯發(fā)現(xiàn)了巧算的方法,所以他最先得出了正確的答案。因此,同學

    們要想算得正確、迅速,方法合理、靈活,不僅要掌握數(shù)與運算的定律、性質(zhì),而且

    要善于觀察,認真審題,注意發(fā)現(xiàn)題目的特點。

    102

     

    例 2 計算下列各題:

    (1)2+4+6+…+96+98+100;

    (2)2+5+8+…+23+26+29。

    解 (1)這是一個公差為 2 的等差數(shù)列,首項是 2,末項是 100,項數(shù)為 50。所以

    2+4+6+…+96+98+100

    =(2+100)×50÷2

    =102×50÷2

    =5100÷2=2550;

    (2)這是一個公差為 3,首項為 2,末項為 29,項數(shù)是 10 的等差數(shù)列。所以

    2+5+8+…+23+26+29

    =(2+29)×10÷2

    =31×10÷2

    =310÷2=155。

     

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