第三課時        筆算小數(shù)加法

教學內(nèi)容：實驗教材三年級下冊P90頁的內(nèi)容。

教學目標：

1、使學生初步掌握小數(shù)加法的計算方法。

2、通過對比小數(shù)加法與整數(shù)加法的相同點以加深學生對小數(shù)加法的理解。

重點：掌握小數(shù)的加法計算方法

教學過程：

一、復習導入新課。

列豎式計算下面各題，并說一說做整數(shù)加法時要注意什么？ 74 + 28                 51+ 62

（小結(jié)時，突出“相同數(shù)位對齊，從個位加起�！保�

二、新課。

1、設計購物情景圖。學習小數(shù)的加法計算。

從畫面中你知道了什么信息？

你想購買哪些商品？它們的價格分別是多少元？

你最少選擇購買兩種商品，請你計算一下你一共用去了多少元錢？

計算結(jié)束之后說給同桌的小伙伴，你自己是怎樣計算的？（給出活動時間）

學生活動后匯報歸總。得出小數(shù)加法的計算方法。（教師可以板書）

教師補充講清，直接用小數(shù)計算的書寫格式。（強調(diào)格式）

2、試一試（用豎式計算下面各題）

4.5 + 2.3                   0.9 + 6.2                  14.1 + 3.6             2.08 + 0.49

3、師生小結(jié)，計算小數(shù)加法時要注意什么？

形成文字。計算小數(shù)加法時，要使相同數(shù)位對齊，也就是要把小數(shù)點對齊，從低位加起，加得的結(jié)果要對齊加數(shù)的小數(shù)點，點上小數(shù)點。

三、實踐活動：

1、把自己的語文、數(shù)學課本的單價找出來，計算一下語文、數(shù)學兩本書一共用多少元錢？

2、看夠物信息，幫小強計算一共用去多少元錢。

面條一包          食鹽一袋               火腿腸               味精一袋

1.86元          1.00元           5.06元                9.47元

四、鞏固練習。

1、判斷正、誤（并說出錯誤的原因）。

2、選擇正確的答案填在相應的括號里。

3、摘果游戲。

說明（果樹圖上有小數(shù)的加法算式，誰計算結(jié)果正確，摘下的果子歸誰。）

五、全課歸結(jié)。

1、通過這節(jié)課的活動，你學會了什么本領？

2、你在計算小數(shù)加法時，要注意些什么？

第四課時          筆算小數(shù)的減法

教學內(nèi)容：實驗教材三年級下冊P96頁的內(nèi)容。

教學目標：

1、使學生初步掌握小數(shù)減法的計算方法。

2、通過對比小數(shù)減法與整數(shù)減法的相同點以加深學生對小數(shù)減法的理解。

重點：掌握小數(shù)的減法計算方法。

教學過程：

一、復習導入新課。

1、復習小數(shù)加法。

0.37 + 0.58             10.9 + 7.8

2、重點復習小數(shù)加法的計算法則。

二、新課：

1、組織學生自學P96頁例4。從例4中你學到了什么？從1.2-0.6=0.6的豎式計算中你發(fā)現(xiàn)了什么秘密？它與小數(shù)加法比較有什么不同的地方？你能說一說小數(shù)減法的計算方法嗎？（留時間讓學生議論。）

2、結(jié)小數(shù)的減法的計算方法。（略）

3、設計情景，提出問題，鞏固小數(shù)減法的計算。

出數(shù)據(jù)信息：

尺子      鉛筆          作文本                   圖畫本             筆盒                    彩色筆

0.80元             0.50元               1.20元                  0.60元                 9.67元               12.40元

師：根據(jù)以上的商品價格，你能提出什么問題，并解決它。

4、回顧對比：

小數(shù)減法計算與整數(shù)減法計算有什么不同？

小數(shù)減法計算與小數(shù)加法計算有什么相同點和什么不同點？

三、小組活動，鞏固計算，提高計算能力。

說明：1、兩人一組。每人說出一個小數(shù)。兩人同時寫豎式計算，比一比誰算得又對又快。在規(guī)定的時間內(nèi)，計算題目多者為勝。

四、練習作業(yè)。

1、完成課本P97頁第1、2題

2、課后實踐作業(yè)：P97頁第3題。