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    紹興縣小學(xué)數(shù)學(xué)上冊備課(組合圖形面積練習(xí)課)教學(xué)設(shè)計(jì) (人教新課標(biāo)五年級上冊)

    發(fā)布時(shí)間:2017-10-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     

    編寫者單位:  平水                   編寫者姓名:               編號:

    教學(xué)內(nèi)容 組合圖形面積計(jì)算練習(xí)

    教材分析 在熟練掌握簡單組合圖形面積計(jì)算的基礎(chǔ)上,對分析組合圖形的結(jié)構(gòu)有所突破,能綜合運(yùn)用圖形知識,進(jìn)行具有隱蔽條件的圖形面積計(jì)算。

    學(xué)情分析 熟練掌握基本圖形面積計(jì)算,掌握簡單組合圖形面積計(jì)算。

    教學(xué)目標(biāo) 通過復(fù)習(xí)組合圖形面積的計(jì)算,使學(xué)生熟練地掌握分析圖形和進(jìn)行面積計(jì)算的方法和技巧,提高學(xué)生的識圖能力、分析綜合能力和空間想象能力。

    教學(xué)重點(diǎn) 分析組合圖形的結(jié)構(gòu),能正確計(jì)算組合圖形的面積。

    教學(xué)難點(diǎn) 引導(dǎo)學(xué)生能靈活運(yùn)用所給數(shù)據(jù),熟練計(jì)算組合圖形的常用的方法和技巧

    教學(xué)準(zhǔn)備 練習(xí)十八5、8兩圖形,植物種植的另一種設(shè)計(jì)(或紙片,或小黑板,或課件)

    教學(xué)過程 修   改   意  見

    一、復(fù)習(xí)

    1、上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?怎么求組合圖形的面積?

    2、獨(dú)立完成練習(xí)十八第4題

    3、交流時(shí)說說你是如何求草地面積的?

    二、練習(xí):

    這個(gè)簡單的一個(gè)大圖形里面挖掉一個(gè)小圖形面積,你能有耐心計(jì)算比這個(gè)稍復(fù)雜一些的組合圖形的面積嗎?

    1、出示練習(xí)十八第5題圖形

    (1)仔細(xì)觀察,你準(zhǔn)備怎么求?

    (2)兩學(xué)生板演,別的同學(xué)仔細(xì)看懂板演同學(xué)的方法

    交流,

    (3)你能解釋板演同學(xué)的大致意思嗎?

    (4)如有錯(cuò)誤,指出錯(cuò)在哪里了?

    2、完成練習(xí)十八第6題

    3、求下列陰影部分的面積(單位:cm)

    3、求出示前一堂課里的風(fēng)箏圖(第92頁)

    (1)這個(gè)組合圖形的面積該怎么求呢?可以獨(dú)立完成,也可以合作完成

    (2)交流(關(guān)鍵要搞懂:在兩條高具體數(shù)據(jù)并不知道的情況下,如何利用乘法分配率計(jì)算風(fēng)箏的面積)也可以用割補(bǔ)法求風(fēng)箏面積

    三、小結(jié)

    要求 :教學(xué)設(shè)計(jì)字體為五號,行距14磅。