課題五：

教學(xué)要求  ①使學(xué)生認(rèn)識(shí)常用的容積單位：升、毫升。②掌握升與毫升間的進(jìn)率以及它們和體積單位的關(guān)系。③理解容積和體積的概念既有聯(lián)系又有區(qū)別。

教學(xué)重點(diǎn)  容積和體積概念的聯(lián)系與區(qū)別。

教學(xué)用具  容納1升液體的量杯和1000毫升液體的量筒各一個(gè)。一個(gè)長(zhǎng)20厘米、寬18厘米、高10厘米的長(zhǎng)方體紙盒和木盒各一個(gè)。

教學(xué)過(guò)程

一、創(chuàng)設(shè)情境

1、填空。

（1）        叫做物體的體積。

（2）常用的體積單位有    、     、     ，相鄰的兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率是     。

2、一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，它的長(zhǎng)是2分米，寬是1.8分米，高1分米，它的體積是多少？

二、探索研究

1、教學(xué)容積的概念。

（1）老師將長(zhǎng)方體紙盒的蓋子打開(kāi)，問(wèn)：盒內(nèi)是空的，可以裝什么？

師：我們把這個(gè)紙盒所能容納物體的體積，通常叫做它的容積，如：金魚(yú)缸，里面可以放滿水，在這里水的體積就是魚(yú)缸的容積。

（2）學(xué)生舉例。

①誰(shuí)能舉例說(shuō)一說(shuō)什么叫做容積？②從大家舉的例子看，只有里面是空的、能夠裝東西的物體，它才有什么？如果一個(gè)長(zhǎng)、正方體鐵塊，它們有容積嗎？（板書(shū)：容積）

（3）容積的計(jì)算方法。

師：容積的計(jì)算方法，跟體積的計(jì)算方法相同，但要從里面量長(zhǎng)、寬、高。

師：這是為什么？（出示一個(gè)木盒）

2、教學(xué)容積單位（板書(shū)課題）

（1）翻開(kāi)書(shū)第40頁(yè)，讓學(xué)生看第三自然段。

板書(shū)：升      毫升

（2）出示量杯和量筒，倒入1升的水進(jìn)行演示，讓學(xué)生得出：1升=1000毫升。

（3）容積單位與體積單位的關(guān)系。

     1升=1立方分米  1毫升=1立方厘米

3、應(yīng)用。

出示例6，指一名學(xué)生讀題。

（1）分析理解題意：求“這個(gè)油箱可以裝汽油多少升？”就是求這個(gè)油箱的什么？必須知道什么條件？是否具備？怎樣算？結(jié)果是什么？怎么辦？

（2）學(xué)生做完后集體訂正。

三、課堂實(shí)踐

第40頁(yè)的“做一做”中的第1題、第2題；練習(xí)八的第6、7題。

四、課堂小結(jié)

學(xué)生小結(jié)今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

五、思考練習(xí)

做練習(xí)八的第8、9、10題。