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    扇形統(tǒng)計(jì)圖 導(dǎo)學(xué)案(人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè))

    發(fā)布時(shí)間:2016-6-1 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     

    導(dǎo)學(xué)目標(biāo):

    1.使學(xué)生進(jìn)一步掌握扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用,能正確描述扇形統(tǒng)計(jì)圖所反映的有關(guān)數(shù)據(jù). 

    2.使學(xué)生能正確運(yùn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖反映有關(guān)數(shù)據(jù),提高處理數(shù)據(jù)的技能,發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力. 

    3.初步形成評(píng)價(jià)與反思的意識(shí). 

    導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn):

    重點(diǎn):扇形統(tǒng)計(jì)圖.

    難點(diǎn):發(fā)現(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖中存在的數(shù)據(jù)不清的問(wèn)題.

    導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件

    導(dǎo)學(xué)過(guò)程:

    預(yù)習(xí)學(xué)案:我們學(xué)過(guò)哪些統(tǒng)計(jì)圖,它們各有什么特點(diǎn)?

    導(dǎo)學(xué)案:

    一、檢查預(yù)習(xí)情況,全班交流。

    二、合作探究,學(xué)習(xí)新知。

    1.多媒體課件出示例題統(tǒng)計(jì)圖 

    下面是一幅彩電市場(chǎng)各部分品牌占有率的統(tǒng)計(jì)圖 

    (1)從圖中你了解到哪些信息? 

    (2)有人認(rèn)為A牌彩電最暢銷,你同意他的觀點(diǎn)嗎? 

    (學(xué)生獨(dú)立思考,分析題中的數(shù)量 ,小組交流,學(xué)生在小組中說(shuō)一說(shuō)自己的看法 。)

    (3)匯報(bào)交流結(jié)果 

    經(jīng)過(guò)討論,交流,使全體同學(xué)懂得:在“其他”里面還可能包含有比A牌更暢銷的彩電.所以,從這個(gè)統(tǒng)計(jì)圖不能判斷出哪個(gè)品牌的彩電最暢銷. 

    (4)建議 上面這幅統(tǒng)計(jì)圖提供的數(shù)據(jù)不清,無(wú)法全面地反映有關(guān)彩電市場(chǎng)各品牌占有率的情況,你有什么修改建議? www.xkb1.com

    ① 通過(guò)交流,使學(xué)生懂得:“其他”所占有的份額應(yīng)該是最小的部分,這樣才能全面地反映各個(gè)數(shù)量占有率的情況,突出扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用. 

    ② 建議:在進(jìn)行數(shù)據(jù)整理時(shí),將“其他”當(dāng)中的一些品牌彩電所占份額單單獨(dú)計(jì)算,在統(tǒng)計(jì)圖中詳細(xì)標(biāo)出它的占有率。

    三、課堂小結(jié):學(xué)生談收獲。 

    課堂檢測(cè):根據(jù)練習(xí)十一第一題,回答下列問(wèn)題

    (1)說(shuō)一說(shuō),你從圖中得到哪些信息. 

    (2)從圖中你能判斷出喜歡哪種文藝節(jié)目的人數(shù)最多嗎?為什么? 

    (3)你有什么修改建議? 

    課外拓展:怎樣才能全面地反映各個(gè)數(shù)量占有率的情況,突出扇形統(tǒng)計(jì)圖的特征和作用?

    板書設(shè)計(jì):xkb1.com

    扇形統(tǒng)計(jì)圖

    分析扇形統(tǒng)計(jì)圖要注意分清模糊數(shù)據(jù)

    導(dǎo)學(xué)反思: