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    復習平面圖形的周長和面積 教案教學設計(人教新課標六年級下冊)

    發(fā)布時間:2016-7-8 編輯:互聯(lián)網 手機版

     第三課時

    教學目標:通過復習使學生進一步理解平面圖形的周長與面積的概念;掌握周長和面積公式的推導過程;正確運用這些公式,熟練進行計算。

    教學過程:

    提問:請你舉例說明什么是平面圖形的周長?什么是平面圖形的面積?

    出示教材128頁中間的兩幅圖。

    比較各組圖形的周長和面積,在每一組中兩個圖形的周長相等嗎?面積相等嗎?

    生:看圖回答

    看圖寫出下面各圖形的面積計算公式及周長計算公式,(用字母表示)并說一說這些計算公式是怎樣導出的。

                       

    C=

    S=

                            S=

                         C=

    作業(yè)

    完成129頁1~11題。

    注意:第10、13題是一些聯(lián)系實際的計算題。解答時讓學生注意統(tǒng)一計量單位。