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    小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)第一單元:認(rèn)識(shí)長度單位教學(xué)設(shè)計(jì) (人教版三年級(jí)上冊)

    發(fā)布時(shí)間:2016-1-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

    教學(xué)目標(biāo):

    1.使學(xué)生經(jīng)歷實(shí)際測量的過程,認(rèn)識(shí)長度單位毫米、分米和千米,建立1毫米、1分米和1千米的長度觀念。認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸,建立1噸的質(zhì)量觀念。

    2.使學(xué)生知道常用的長度單位間、質(zhì)量單位間的關(guān)系,會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算,會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。

    3.使學(xué)生能估計(jì)一些物體的長度和質(zhì)量,會(huì)選擇不同的方式進(jìn)行測量。

    4.在實(shí)際操作中,增強(qiáng)學(xué)生合作交流的意識(shí),提高操作技能,發(fā)展實(shí)踐能力。

    第 一 課 長度單位的復(fù)習(xí)與鞏固

    教學(xué)內(nèi)容:檢驗(yàn)學(xué)生掌握的毫米、厘米 分米、米、千米學(xué)習(xí)內(nèi)容、存在問題;長度單位換算法則、實(shí)物估測

    教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)

    教學(xué)目標(biāo):

    1、熟練掌握各長度單位的換算

    2、培養(yǎng)學(xué)生的估測意識(shí)和能力。

    3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的能力,并感受生活中處處有數(shù)學(xué)。

    教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)長度單位,會(huì)進(jìn)行簡單的單位換算,會(huì)恰當(dāng)?shù)剡x擇單位。

    教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生的估測方法。

    教學(xué)用具:課件

    教學(xué)流程:

    一、檢測學(xué)生掌握程度

    提問:大家都學(xué)了哪些長度單位?從小到大分別是什么?它們之間存在的關(guān)系?

    毫米(mm) 厘米(cm) 分米(dm) 米(m) 千米(km)

    1、做一做

    1米=( )分米

    1分米=( )厘米

    1厘米=( )毫米

    1米=( )厘米

    2說出測量下列物體用什么長度單位比較合適。

    鉛筆的長度______

    旗桿的高度______

    硬幣的厚度_______

    課桌的高度_______

    二、實(shí)例應(yīng)用與估測

    1、數(shù)學(xué)書的長、寬、厚的長度。

    估測

    師:請同學(xué)們觀察數(shù)學(xué)書的長、寬、厚,并估一估大約有多長,然后把估測的結(jié)果填入下表?

    估 計(jì) 實(shí)際測量

    數(shù) 學(xué) 書 的 長

    數(shù) 學(xué) 書 的 寬

    數(shù) 學(xué) 書 的 厚

    數(shù)學(xué)書的長大約是21厘米、寬大約是14厘米、厚有1厘米。

    師:你是怎么想的?

    (因?yàn)?厘米大約有一個(gè)指甲長那么長,數(shù)學(xué)書的長大約就有21個(gè)指甲長那么長,數(shù)學(xué)書的寬有14個(gè)指甲長那么長,數(shù)學(xué)書的厚有1個(gè)指甲長那么厚。)

    ……、

    學(xué)生動(dòng)手測量實(shí)際長度

    (1、讓學(xué)生用學(xué)具測量數(shù)學(xué)書的長、寬、厚。

    (2、與學(xué)生在一起交流

    2、課桌的長度是多少分米

    3.、計(jì)量路程的遠(yuǎn)近,通常用千米(km)做單位

    從北京到廣州的鐵路長2302千米。

    從北京到哈爾濱的鐵路長1388千米。

    從北京到昆明的鐵路長3179千米。

    想一想:從大崗到廣州市區(qū)的距離是多少公里( )40KM

    三、建立長度的概念

    1、認(rèn)識(shí)尺度上的1毫米、1厘米、1分米。

    2、閉上眼睛想一想各自有多長。然后再比一比1厘米和1毫 米,你發(fā)現(xiàn)了什么?

    3、舉例子說說生活中那些物品的長度是1毫米、分米、

    4、認(rèn)識(shí)毫米厘米分米米千米之間的關(guān)系

    看尺子,數(shù)一數(shù)1 厘米長度有幾個(gè)小格,然后匯報(bào)小結(jié)1厘米里面有10個(gè)1毫米。

    3、找出自己周圍物品,并用毫米作單位量一量它的長度。

    板書設(shè)計(jì): 1厘米=10毫米

    1分米=10厘米

    1米=100厘米

    1千米=1000米

    四、知識(shí)能力拓展

    選擇合適的長度單位填在括號(hào)里。

    1、小明從家里到學(xué)校要走520( )

    2、兩個(gè)縣城間的公路長80 ( )

    3、一本日記本長110( )

    4、排球隊(duì)隊(duì)員的平均身高為2( )

    5、1千米=( )米

    把下面的速度與合適的交通工具用線連起來

    自行車 每小時(shí)60千米

    汽車 每小時(shí)15千米

    飛機(jī) 每小時(shí)1200千米

    考一考

    6千米=( )米 8千米200米=( )米

    9千米=( )米 7千米120米=( )米

    8000米=( )千米 1530米=( )千米( )米

    7000米=( )千米 6400米=( )千米( )米

    考一考

    1、 汽車每小時(shí)行45千米,摩托車每小時(shí)行56千米,汽車每小時(shí)比摩托車慢多少千米?

    2、要筑1千米長的公路,已經(jīng)筑了650米,還要再筑多少米?

    巧填單位名稱

    1(分米 )- 9(厘米 )= 1(厘米 )

    1(厘米 )- 9( 毫米)= 1( 毫米)

    1( 米 ) - 99( 厘米)= 1( 厘米)

    1( 分米)- 99(毫米)= 1( 毫米)

    1( 千米)- 999( 米)= 1( 米)