第一單元：?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃
單元教學(xué)內(nèi)容：第一單元（測(cè)量）
一、單元教材分析：
本單元不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)單位的換算，在實(shí)際問(wèn)題中加以應(yīng)用，更重要的是要建立長(zhǎng)度觀念、質(zhì)量觀念。一些比較大的單位（千米、噸），由于學(xué)生很難用量一量、掂一掂的方式去感受，主要是結(jié)合生活中的實(shí)例來(lái)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)。主要特點(diǎn)有：
1．借助學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)引出長(zhǎng)度單位，幫助學(xué)生建立長(zhǎng)度觀念和質(zhì)量觀念。
2．重視估測(cè)意識(shí)和能力的培養(yǎng)。
二、單元教學(xué)要求：
1．使學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米2、千米和質(zhì)量單位噸，建立1毫米、1分米、1千米的長(zhǎng)度觀念和1噸的質(zhì)量觀念。
2．使學(xué)生學(xué)會(huì)單位名稱間的換算。
3．使學(xué)生經(jīng)歷測(cè)量的過(guò)程，發(fā)展測(cè)量技能，培養(yǎng)估測(cè)意識(shí)和能力。
三、單元教學(xué)重、難點(diǎn)：
1、在活動(dòng)中，學(xué)生認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、分米和千米，初步建立1毫米、1分米和1千米的長(zhǎng)度觀念，以及初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克。
2、建立長(zhǎng)度觀念和質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)物體長(zhǎng)度和質(zhì)量的意識(shí)。
四、單元課時(shí)安排：7課時(shí)
第一課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位 -- 毫米
二、教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，建立1毫米的長(zhǎng)度概念，會(huì)用毫米厘米度量比較短的物體的長(zhǎng)度。
2、培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐和合作學(xué)習(xí)的能力，并感受生活中處處有數(shù)學(xué)。
三、教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米，會(huì)用毫米度量物體長(zhǎng)度。
四、教學(xué)難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)方法。
五、教學(xué)方法
演示--實(shí)驗(yàn)法、練習(xí)法
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
毫米 類似物體 比較
操作 彼此的特征
第二課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：分 米 的 認(rèn) 識(shí)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐，使學(xué)生意識(shí)到量比較長(zhǎng)的物體的的長(zhǎng)度可以用分米作單位。
2、認(rèn)識(shí)分米，建立1分米的長(zhǎng)度概念。
3、培養(yǎng)學(xué)生估測(cè)意識(shí)和能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)分米，建立1 分米的長(zhǎng)度概念
四、教學(xué)難點(diǎn)
選用合適的單位測(cè)量物體的長(zhǎng)度
五、教學(xué)方法
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、講解法
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
一分米=10毫米 一分米在現(xiàn)實(shí)生活中有多長(zhǎng)？
第三課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：千 米 的 認(rèn) 識(shí)
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)千米，建立1千米的長(zhǎng)度概念，知道1千米等于1000米。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的估測(cè)意識(shí)和實(shí)踐能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
建立1千米的長(zhǎng)度概念，會(huì)用千米表示實(shí)際長(zhǎng)度。
三、教學(xué)準(zhǔn)備：
要求學(xué)生到路邊觀察路標(biāo)，教師制作一塊路標(biāo)。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
千米有多長(zhǎng)的現(xiàn)實(shí)概念
五、教學(xué)難點(diǎn)：
千米及其他長(zhǎng)度單位的換算
六、板書(shū)設(shè)計(jì)
千米=1000米
第四課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：千 米 的 認(rèn) 識(shí)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)千米，加深理解1千米的長(zhǎng)度概念。
2、培養(yǎng)學(xué)生操作能力
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
體驗(yàn)1千米有多遠(yuǎn)、
四、教學(xué)方法：
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、演示-實(shí)驗(yàn)法
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
到教室以外感受千米的長(zhǎng)度
第五課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容： 米與千米之間的換算
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)長(zhǎng)度單位名稱之間的換算。
2、培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
米與千米之間的換算方法
四、教學(xué)方法：
練習(xí)法、講解法
五、板書(shū)設(shè)計(jì)：
1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米
第六課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：噸 的 認(rèn) 識(shí)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)重量單位噸，建立1噸的重量概念。
2、學(xué)會(huì)換算質(zhì)量單位。
3、使學(xué)生感受到生活中存在這些質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
三、教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)重量單位噸，建立1噸的重量概念。
四、教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)估計(jì)生活中的物體的質(zhì)量
五、教學(xué)方法：
引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、講解法
六、板書(shū)設(shè)計(jì)：
一噸 一頭牛的質(zhì)量 一頭豬的質(zhì)量
一個(gè)學(xué)生的體重 老師的體重
第七課時(shí)
一、教學(xué)內(nèi)容：生活中的數(shù)學(xué)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位毫米、千米和質(zhì)量單位噸，牢記單位之間的進(jìn)率。
2、能聯(lián)系生活，理解生活中處處存在這些數(shù)學(xué)知識(shí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活的能力。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能聯(lián)系生活，說(shuō)出生活中的數(shù)學(xué)。
四、教學(xué)方法：
練習(xí)法、演示-實(shí)驗(yàn)法
五、板書(shū)設(shè)計(jì)
生活中常見(jiàn)的實(shí)物 比較他們的特性
引出長(zhǎng)度以及重量單位