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    三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第三單元教學(xué)計(jì)劃 (人教新課標(biāo))

    發(fā)布時(shí)間:2016-5-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     第三單元:?jiǎn)卧虒W(xué)計(jì)劃

    一、單元教學(xué)內(nèi)容:第三單元:四邊形

    二、單元教材分析:

    本單元的內(nèi)容包括:四邊形、平行四邊形的認(rèn)識(shí),周長(zhǎng)的概念,長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算,長(zhǎng)度的估計(jì)等。在編排上的特點(diǎn)是:

    1.從日常生活中引入幾何概念,使學(xué)生在熟悉的情境中學(xué)習(xí)幾何知識(shí)。

    2.利用活動(dòng)鞏固對(duì)幾何概念的認(rèn)識(shí)。

    3.周長(zhǎng)的概念更強(qiáng)調(diào)從一般性的角度引入,體現(xiàn)知識(shí)的形成過程。

    三、單元教學(xué)要求:

    1.使學(xué)生認(rèn)識(shí)四邊形的特征,初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,會(huì)用不同的方式表示平行四邊形。

    2.使學(xué)生了解周長(zhǎng)的概念,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。

    3.通過對(duì)長(zhǎng)度和周長(zhǎng)的估計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)度觀念。

    四、單元教學(xué)重、難點(diǎn):

    1、認(rèn)識(shí)四邊形的特征,會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)。

    2、通過對(duì)長(zhǎng)度和周長(zhǎng)的估計(jì),培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)度觀念。

    五、單元課時(shí)安排:約6課時(shí)

    課時(shí)一

    一、教學(xué)內(nèi)容: 四邊形的認(rèn)識(shí)

    二、教學(xué)目的

       1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)四邊形,了解四邊形的特點(diǎn),并能根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類。

       2、通過學(xué)生動(dòng)手操作、小組討論,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、合作交流的學(xué)習(xí)精神。

       3、通過主題圖的教學(xué),對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛運(yùn)動(dòng)、積極參加體育鍛煉的思想教育。

    三、教學(xué)重點(diǎn)

       找出四邊形的特點(diǎn)。

    四、教學(xué)難點(diǎn)

       根據(jù)四邊形的特點(diǎn)對(duì)四邊形進(jìn)行分類。

    五、教學(xué)方法:

    講解法、練習(xí)法

    六、板書設(shè)計(jì)

    畫一個(gè)隨意四邊形      一個(gè)平行四邊形

    下面各寫出他們的特性

    課時(shí)二、三 平行四邊形的認(rèn)識(shí)

    一、教學(xué)內(nèi)容:

    二、教學(xué)目的 

    1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)平行四邊形,了解平行四邊形的特點(diǎn)。

    2、通過學(xué)生手動(dòng)、腦想、眼看,使學(xué)生在多種感官的協(xié)調(diào)活動(dòng)中積累感性認(rèn)識(shí),發(fā)展空間觀念。

    三、教學(xué)重點(diǎn)

       探究平行四邊形的特點(diǎn)。

    四、教學(xué)難點(diǎn)

    讓學(xué)生動(dòng)手畫、剪平行四邊形。

    五、教學(xué)反思

    六、教學(xué)方法

    談話-討論法、演示法

    七、板書設(shè)計(jì)

    動(dòng)手操作

    課時(shí)四、五 周   長(zhǎng)

    一、教學(xué)內(nèi)容:

    本冊(cè)教材第41頁(yè)上的例1。

    二、教學(xué)要求:

    1、通過活動(dòng)使學(xué)生理解、掌握周長(zhǎng)的概念

    2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及概括能力。

    3、使學(xué)生獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

    三、教學(xué)重難點(diǎn):

    使學(xué)生理解掌握周長(zhǎng)的概念

    四、教學(xué)方法:

    演示-實(shí)踐法、練習(xí)法

    五、板書設(shè)計(jì):

    折幾個(gè)任意的圖形  在黑板展開兩周長(zhǎng)    比較出周長(zhǎng)的求法

    課時(shí)六 長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)

    一、教學(xué)內(nèi)容:

    教材第42頁(yè)-43頁(yè)例2、例3以及第44頁(yè)練習(xí)十的第1、2題。

    二、教學(xué)要求:

    1、使學(xué)生進(jìn)一步理解周長(zhǎng)的概念,通過探究理解、掌握長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法,并獲得學(xué)習(xí)成功的體驗(yàn)。

    2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及概括能力。

    三、教學(xué)重難點(diǎn):

    長(zhǎng)方形和正方形的周長(zhǎng)計(jì)算方法

    四、教學(xué)方法:

    練習(xí)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法

    五、板書設(shè)計(jì):

    長(zhǎng)方形   正方形   平行四邊形    各求周長(zhǎng)