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    風(fēng)箏暢想曲閱讀訓(xùn)練題及答案分析

    時(shí)間:2021-06-11 12:36:41 閱讀答案 我要投稿

    風(fēng)箏暢想曲閱讀訓(xùn)練題及答案分析

     、偌偃盏胶訛┥限D(zhuǎn)轉(zhuǎn),看見許多孩子在放風(fēng)箏。一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的引線,一頭系在天上,一頭系在

    風(fēng)箏暢想曲閱讀訓(xùn)練題及答案分析

      地上。孩子同風(fēng)箏都在天與地之間悠蕩,連心也被悠蕩得恍恍惚惚了,好像又回到了童年。

      ②兒時(shí)放的風(fēng)箏,大多是自己的長(zhǎng)輩或家長(zhǎng)編扎的。幾根削得很薄的竹筏,用細(xì)紗線扎成各種

      鳥獸的造型,糊上雪白的紙片,再用彩筆勾勒出面孔與翅膀的圖案。通常扎得最多的是“老雕”“美人兒”“八拐”“花蝴蝶”等。

     、畚覀兗仪霸壕陀形皇骞,擅扎風(fēng)箏,遠(yuǎn)近聞名。他扎的風(fēng)箏不僅體型好看,色彩艷麗,放飛得

      高遠(yuǎn),還在風(fēng)箏上繃一葉用蒲薄葦創(chuàng)成的膜片。經(jīng)風(fēng)一吹,發(fā)出“嗡嗡”的聲響,仿佛是風(fēng)箏的歌唱,在藍(lán)天下播揚(yáng),給開闊的天空增添了無聲的韻味,給暢快的童心帶來幾分瘋狂。

     、芪覀兡菞l巷道的.左鄰右舍的孩子們放的風(fēng)箏幾乎都是叔公編扎的。他的風(fēng)箏不送人,也不

      賣錢,誰上門去討,就給誰,自家貼錢買材料,他樂意。有一年他給自己扎了一只好大的“八拐”,足有磨盤大,上面繃了三根蒲葦片,頭天晚上放上天去,用了十幾丈長(zhǎng)的細(xì)麻線,線的末端掛在自家院中的老槐樹上。風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)地升上夜空,向四周播出寵大的音響,半個(gè)古城人家都聽到了。風(fēng)箏也作美,這只“八拐”整整放了三天三夜。

     、莺髞,這位叔公去了海外,“放風(fēng)箏”也漸與孩子們遠(yuǎn)離了。不過叔公年年給家鄉(xiāng)寫信,總不

      忘提起那時(shí)的放風(fēng)箏,每每情意綿綿,不能釋懷。去年,香港回歸之后,他在家信中說到他這只被故鄉(xiāng)放飛到海外的風(fēng)箏,盡管飄蕩游弋,經(jīng)沐風(fēng)雨,可那線頭一直在故鄉(xiāng)的親人手中牽著。如今飄飛得太累了,也該要回歸到家鄉(xiāng)和親人身邊來了。

     、奘堑。我想,不光是叔公,我們每個(gè)人都是風(fēng)箏,在媽媽手中牽著,從小放到大,再?gòu)募亦l(xiāng)放

      飛到祖國(guó)最需要的地方去!

      1.第②段中加點(diǎn)的“削”“扎”“糊”“勾勒”等一連串動(dòng)詞,在文中起到了怎樣的作用?

      2.第⑤段中兩次寫到叔公的信,表達(dá)了他怎樣的思想感情?

      3,第⑥段中“我們每個(gè)人都是風(fēng)箏,在媽媽手中牽著”這句話什么深刻含義?

      4.根據(jù)下面句子所提供的語境,仿照加點(diǎn)的句式,續(xù)寫一個(gè)句子。

      經(jīng)風(fēng)一吹,發(fā)出“嗡嗡”的聲響,仿佛是風(fēng)箏的歌唱,在藍(lán)天下播揚(yáng),給開闊的天空增添了無聲的韻味.給暢快的童心帶來幾分瘋狂,給_______________________________________________________

      ___________________________________________________________________________________________

      答:1、具體、準(zhǔn)確地寫出了編扎風(fēng)箏的全過程。

      2、既表現(xiàn)了叔公思念家鄉(xiāng)、思念親人的情懷,又表達(dá)了他要回到祖國(guó)的心愿。

      3、蘊(yùn)含了我們每個(gè)人都像風(fēng)箏一樣,在廣闊天空中翱翔,無論飛到哪里,都離不開祖國(guó)母親,我們要時(shí)刻聽從祖國(guó)母親召喚的意思。

      4、略

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