寄小讀者之四閱讀練習(xí)題及答案

親愛(ài)的小朋友：

　　這些年來(lái)，尤其是最近，我常常收到小朋友們的來(lái)信，問(wèn)我怎樣才能寫(xiě)好作文。我真覺(jué)得一時(shí)無(wú)從說(shuō)起，而且每一個(gè)小朋友的具體情況不同，我也不能一一作答。我想來(lái)想去，只能從我自己的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐說(shuō)起。

　　首先，創(chuàng)作來(lái)源于生活，沒(méi)有生活中的真情實(shí)事，寫(xiě)出來(lái)的東西就不鮮明，不生動(dòng)；沒(méi)有生活中真正感人的情境，寫(xiě)出來(lái)的東西，就不能感人。古人說(shuō)“情文相生”，也就是說(shuō)真摯的感情，產(chǎn)生了真摯的文字。那么，從真實(shí)的生活中，把使你喜歡或使你難過(guò)的事情，形象地反映出來(lái)，自然就會(huì)寫(xiě)成一篇比較好的文章。

　　許多小朋友問(wèn)道：“我遇到過(guò)許多使我感動(dòng)的事情，心里也有許多感想，可就是有‘意思’，沒(méi)有‘詞兒’，怎樣辦？”那么，從我自己的經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，除了多看書(shū)多借鑒之外，沒(méi)有別的辦法。

　　你看的書(shū)多了，可以借鑒的東西也多了，你的詞匯就豐富了。當(dāng)你寫(xiě)一篇作文，如《我的第一位老師》的時(shí)候，你的第一位老師的形象，微笑地站在你的面前，你就會(huì)運(yùn)用你新學(xué)到的詞匯，來(lái)描寫(xiě)她的容貌、聲音、語(yǔ)言、行動(dòng)。因?yàn)槟銓?xiě)的是你所熟悉的真人真事，而你寫(xiě)得又那樣地鮮明生動(dòng)，那自然就是一篇好文章。當(dāng)你寫(xiě)一篇作文，如《動(dòng)物園的一天》，你就會(huì)用你新學(xué)到的詞匯，來(lái)描寫(xiě)出你所看到的鳥(niǎo)、獸、蟲(chóng)、魚(yú)；花、草、樹(shù)、木的種種顏色、動(dòng)作和聲音。因?yàn)槟阈稳莸媚敲幢普�、活潑，就一定�?huì)得到讀者的欣賞和共鳴。這就是“情文相生”的另一方面！

　　希望你們愛(ài)書(shū)，好書(shū)永遠(yuǎn)是我們最好的朋友！

　　你們的朋友：冰 心

　　一九七八年九月七日

　　1.聯(lián)系上下文，給下列詞語(yǔ)選擇正確的意思【B】。

　　逼真

　　A.和真的一模一樣。

　　B.很像真的一樣。

　　2.聯(lián)系上下文，給下列詞語(yǔ)選擇正確的意思【A】。

　　情文相生

　　A.比喻文章感情深沉，文采和思想互相補(bǔ)充。

　　B.指描寫(xiě)鮮明生動(dòng)，自然就是一篇好文章。

　　3.這封信的內(nèi)容主要是講【A】。

　　A.如何學(xué)會(huì)寫(xiě)作文

　　B.如何寫(xiě)讀書(shū)筆記

　　4.寫(xiě)信有特定的格式，一般信的首行寫(xiě)【B】，格式上要頂格寫(xiě)。

　　A.題目

　　B.稱(chēng)謂

　　C.祝福語(yǔ)

　　D.姓名與日期

　　5.從冰心奶奶的信中，你懂得了什么？

　　答：寫(xiě)作一要來(lái)源于生活，二要多看書(shū)多借鑒。

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