植樹造林不僅可以綠化和美化家園，同時還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程。下面是小編為大家收集的2016班級植樹節(jié)活動總結(jié)，僅供參考!
活動背景：綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。三月十二日，是一年一度的植樹節(jié)，為了表達(dá)我們對大自然的熱愛，也為了豐富大學(xué)生活。為此，在 20xx年3月12日下午，我班在校園內(nèi)舉辦了“共同攜起手來植樹，綠化環(huán)境，綠化我們的校園”的植樹活動。
活動主題：許美好愿望，獻(xiàn)綠色愛心。
活動宗旨：公益時尚，公益生活。
活動口號：簽下春天的承諾，為大地添一片新綠，行動起來，爭做護(hù)綠小使者。
活動意義：美化校園環(huán)境，保持生態(tài)平衡，提高大家愛護(hù)花木，珍惜綠色的責(zé)任心，使有環(huán)保意識的人有機(jī)會為環(huán)保出力。
活動準(zhǔn)備：
�、艌龅販�(zhǔn)備：向?qū)W校申請并實地考察，確定植樹地點，以及租賃相應(yīng)植樹工具，如鏟子、水桶。
�、莆镔Y準(zhǔn)備：與樹苗供應(yīng)商確定好樹苗訂購數(shù)量及品種。
�、切麄鳒�(zhǔn)備：主題海報一張，愛心植樹彩帶若干;聯(lián)系校園通訊社小記者和旭日網(wǎng)工作人員。
(4)物品供應(yīng)：飲用水，相機(jī)，班旗，水桶自帶。
活動地點：淮海工學(xué)院湖心小島
活動對象：測繪102班全體同學(xué)
經(jīng)費花銷：
(1)樹苗及運費：230元;
(2)水桶：18元;
(3)風(fēng)鈴：15元;
(4)禮物：80元;
(5)風(fēng)箏：150元;
(6)紅布，彩帶：17元
總計：510元
活動回顧：
(1)風(fēng)箏比賽：每個宿舍一個風(fēng)箏，放風(fēng)箏最高的宿舍得到精美時尚風(fēng)鈴一個;
(2)獎品猜猜猜(男女生混合游戲)：女生在前背對男生，男生在后排成3排，每排7人，每排有一個禮物傳遞，女生喊停即停，猜禮物的位置，猜對得獎，猜錯者表演節(jié)目，第一輪輪空者進(jìn)入下一輪，規(guī)則如上，猜對得獎，猜錯讓拿獎品的的表演節(jié)目，比如搞怪pose照相;
(3)植樹：每個宿舍種植一棵山楂樹或板栗樹，另配2棵白楊樹，在湖岸旁選定位置植樹，寫上寄語祝愿，各宿舍集體留照;
(4)頒發(fā)獎品，集體種植一棵班樹;
(5)集體合影留念，清理活動地點，活動結(jié)束。
后期工作：
(1)負(fù)責(zé)拍照同學(xué)及時洗出照片，海報張貼。
(2)收回種樹工具及用品，及時歸還。
(3)新聞上傳：旭日網(wǎng)，并得到了較高的點擊量。
活動目的：
�、磐ㄟ^此次活動使我班同學(xué)對環(huán)境保護(hù)有了一個切身感受，大家了解到環(huán)保并不難，環(huán)保離我們并不遠(yuǎn)。
�、拼舜位顒樱岣吡宋覀兊木G化意識，加快了淮工生態(tài)環(huán)境建設(shè)。
�、桥囵B(yǎng)了同學(xué)對大自然一草一木的愛心，更好地認(rèn)識到綠色對人類生存的重要性，從而規(guī)范自身日常行為，自覺愛護(hù)花草，減少踐踏草坪等不文明行為的發(fā)生。
(4)增強(qiáng)班級凝聚力，使班級同學(xué)更加的深入了解。
二、總結(jié)植樹節(jié)相關(guān)內(nèi)容
(一)活動形式開展的多樣性，避免了植樹活動中的冷場情況;
(二)這次植樹活動使我們班全體同學(xué)進(jìn)一步加深了對環(huán)境保護(hù)的理解，同時也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好;
(三)請來轉(zhuǎn)專業(yè)的原來班級同學(xué)，大家度過了一個愉快的周末。
總體來說，這次活動的各個階段都比較成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點：
1.材料計劃等準(zhǔn)備較充分 ，“凡事預(yù)則立，不立則廢”在這次活動中得到充分體現(xiàn)，正是因為有了詳實的考慮，周全的計劃以及充分的準(zhǔn)備，這次活動才有了成功開展的前提。如我們在開展活動之前就寫了詳細(xì)的活動策劃書以及活動部署，并提前準(zhǔn)備好了植樹工具，聯(lián)系樹苗供應(yīng)商，準(zhǔn)備海報等。
2.全體同學(xué)的密切配合：各方面的積極配合是保證活動得以順利完成的重要因素。如班委的積極參與，同學(xué)的獻(xiàn)言獻(xiàn)策。
在成功的背后我們也反思了不足之處：
1.活動銜接安排存在瑕疵，如植樹消耗大量的體力，不應(yīng)安排在最后，應(yīng)適當(dāng)提前;
2.植樹工具不齊全，導(dǎo)致部分同學(xué)圍觀，降低了同學(xué)的積極性;
3.存在同學(xué)缺席的情況;
4.沒有考慮到土質(zhì)是否適合種植，樹苗的成活率得不到保障。
建議：
1.完善策劃書的細(xì)節(jié)，增強(qiáng)活動的邏輯連接;
2.開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽感的教育 ;
3.活動之前班委應(yīng)加強(qiáng)溝通，做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。