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    讀書(shū)征文比賽活動(dòng)總結(jié)

    活動(dòng)總結(jié) 時(shí)間:2018-05-08 我要投稿
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      人生與追求因讀書(shū)而有根據(jù),一旦找到此類(lèi)書(shū)籍就應(yīng)讀熟,作為行為根據(jù)。以下就是小編整理的讀書(shū)征文比賽活動(dòng)總結(jié)范文,一起來(lái)看看吧!

      篇一:讀書(shū)征文比賽活動(dòng)總結(jié)

      為了認(rèn)真貫徹落實(shí) “美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”主題征文大賽的會(huì)議精神和要求,我們?cè)谌W(xué)生中組織開(kāi)展了“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”讀書(shū)征文活動(dòng)。此次活動(dòng)我校全校師生共同參加,經(jīng)過(guò)全體語(yǔ)文組老師的精心挑選,選取了7篇參加了市級(jí)評(píng)比。以下是對(duì)我校征文活動(dòng)工作情況的總結(jié):

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視,層層落實(shí)。

      在教育局、關(guān)工委召開(kāi)會(huì)議后,我校高度重視,立即進(jìn)行了研究、布置、落實(shí)。學(xué)校成立了以分管德育的張校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,就征文的各項(xiàng)要求等制定了詳盡的實(shí)施方案。在整個(gè)活動(dòng)中,無(wú)論從時(shí)間安排、活動(dòng)組織等各個(gè)方面,都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視,分管領(lǐng)導(dǎo)張校長(zhǎng),在開(kāi)展活動(dòng)的這段時(shí)間,經(jīng)常與班主任、語(yǔ)文老師一起交流、研究,耐心傾聽(tīng)意見(jiàn),及時(shí)協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中,我校開(kāi)展的“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”征文活動(dòng),得到了健康的發(fā)展,取得了良好的預(yù)期效果。

      二、加大宣傳,營(yíng)造氛圍。

      在活動(dòng)中,學(xué)校通過(guò)宣傳陣地加大宣傳力度,營(yíng)造活動(dòng)氣氛。學(xué)校進(jìn)一步向全體同學(xué)明確了此次活動(dòng)的目的、意義和要求,進(jìn)一步闡述了“中國(guó)夢(mèng)”的深刻內(nèi)涵;各班教室的黑板報(bào)也根據(jù)主題開(kāi)辟了專(zhuān)欄。同時(shí),在升旗儀式上,張校長(zhǎng)再次作了活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員。

      三、有效指導(dǎo),激發(fā)創(chuàng)作。

      本校利用閱覽課讓學(xué)生在本班教室或者學(xué)生在閱覽室組織學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),由語(yǔ)文組老師輔導(dǎo)。學(xué)生在“中國(guó)夢(mèng)”的感召和鼓舞下,展開(kāi)理想的翅膀,邁出堅(jiān)實(shí)的步伐,立志成才報(bào)國(guó)。一篇篇充滿情感的文章在筆尖流淌,一盞盞理想的明燈在心頭閃亮。學(xué)生們通過(guò)文字在字里行間表達(dá)了對(duì)偉大祖國(guó)的熱愛(ài)之情,對(duì)美好未來(lái)的憧憬,更有著對(duì)把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大的堅(jiān)定決心。

      四、認(rèn)真組織,積極投稿。

      在這一年中,我校開(kāi)展了以下系列活動(dòng):

      (一)20**年10月底前完成了《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》讀本征訂工作,制定了《后巷實(shí)驗(yàn)學(xué)校五好小公民“美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育讀書(shū)征文活動(dòng)計(jì)劃》。

      (二)20**年1月認(rèn)真組織了全校學(xué)生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫(xiě)的 《美麗中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)》讀本,根據(jù)我校實(shí)際情況,把閱讀和語(yǔ)文課程有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

      (三)20**年2月和3月各班舉行了主題班會(huì),各班班主任還將主題班會(huì)活動(dòng)方案上傳到了校園網(wǎng)上。

      (四)20**年3月結(jié)合讀書(shū)內(nèi)容,根據(jù)我校學(xué)雷鋒活動(dòng)安排組織學(xué)生參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

      (五)20**年4月舉辦了《美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)》演講比賽。各班在組織全體學(xué)生演講比賽的基礎(chǔ)上,向?qū)W校推薦1名優(yōu)秀選手,于4月10日舉行了決賽,最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)5名,其中一等獎(jiǎng)獲得者將被推薦參加丹陽(yáng)市中學(xué)生演講比賽。

      (六)舉行了“美麗中國(guó)”主題攝影大賽,學(xué)生的優(yōu)秀攝影作品積極上交到了市教育局關(guān)工委。

      (七)20**年4月組織學(xué)生撰寫(xiě)征文,進(jìn)行征文評(píng)選,并將學(xué)生征文于20**年4月18日前報(bào)市教育局關(guān)工。

      此次活動(dòng)在全校師生的共同努力與積極配合下,較好地營(yíng)造出了“美麗中國(guó) 我的中國(guó)夢(mèng)”的良好氛圍,征文內(nèi)容健康積極向上,較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感,此次活動(dòng)收到了非常好的效果。學(xué)校對(duì)上交的文章進(jìn)一步作了整理和調(diào)整,保證了征文的參賽質(zhì)量和數(shù)量。并及時(shí)上交到活動(dòng)組委會(huì),積極參與了該次活動(dòng)。

      五、意義深遠(yuǎn),激發(fā)理想

      此次活動(dòng),同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了“中國(guó)夢(mèng)”的含義,廣大學(xué)生圍繞主題,闡釋了自己對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的認(rèn)識(shí)和暢想,盡情書(shū)寫(xiě)了自己的美麗夢(mèng)想,抒發(fā)了自己熱愛(ài)祖國(guó)的情懷。同時(shí)也進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生愛(ài)國(guó)愛(ài)家的意識(shí),培養(yǎng)了愛(ài)國(guó)情懷,引導(dǎo)青少年成長(zhǎng)為具有全球視野、國(guó)際眼光、世界胸懷的中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

     

      篇二:讀書(shū)征文比賽活動(dòng)總結(jié)

      “感受文字之美,盡享讀書(shū)之樂(lè)”,此次幸福讀書(shū)征文活動(dòng),不僅是對(duì)學(xué)生讀寫(xiě)水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn),F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下:

      一、提前通知、安排到位

      在比賽的前三周,教研室就制定了三——六年級(jí)以“讀書(shū)”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),各教研組長(zhǎng)、班主任老師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。

      二、凸顯主題、文字優(yōu)美

      參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作,學(xué)生基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書(shū)體驗(yàn)和感悟。

      三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

      本次讀書(shū)作文比賽,雖取得了一定成績(jī),但也反映了各年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題,F(xiàn)就這些問(wèn)題提出一些建議:

      一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度,激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫(xiě)作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法,進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開(kāi)闊學(xué)生的思路。教師寫(xiě)好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。

      二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū),讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開(kāi)闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。

      三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來(lái)的”,是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了?梢宰屆恳粋(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?傊,引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思— 寫(xiě)作—修改的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

      這次征文活動(dòng),學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書(shū)”的所感,所悟,談讀好書(shū),好讀書(shū)的決心,情文并茂.

      附:獲獎(jiǎng)名單及評(píng)比要求:

      上交210篇,獲獎(jiǎng)53篇。從總體來(lái)看,絕大部分孩子能從閱讀中習(xí)得做人做事之理,通過(guò)動(dòng)筆,流露了自己的讀書(shū)所獲、所感。特別是入選優(yōu)秀作品的稿件,書(shū)寫(xiě)工整,美觀,整體構(gòu)思精細(xì),能聯(lián)系生活實(shí)際,寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。各班推薦作品來(lái)看,一些班級(jí)的獲獎(jiǎng)率較高,體現(xiàn)了老師對(duì)本次活動(dòng)的高度重視。

      三年級(jí):(2人)

      四年級(jí):(17人)

      五年級(jí);(22人)

      六年級(jí)(12人)

     

      篇三:讀書(shū)征文比賽活動(dòng)總結(jié)

      此次讀書(shū)征文比賽活動(dòng),不僅是對(duì)學(xué)生作文水平的一次檢驗(yàn),也是對(duì)教師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過(guò)活動(dòng),對(duì)學(xué)生的閱讀積極性,尤其是對(duì)學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn),F(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下:

      一、提前通知、安排到位

      在比賽的前一周,語(yǔ)文教研組就確定了初一以“讀書(shū)”為主題的比賽方案,并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)文教師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。

      二、凸顯主題、文字優(yōu)美

      參賽學(xué)生的征文,都能緊扣題意進(jìn)行寫(xiě)作,學(xué)生基本做到了文從句順,語(yǔ)言優(yōu)美,有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法,主題鮮明,有較深的讀書(shū)體驗(yàn)和感悟。

      三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀

      本次讀書(shū)作文比賽,雖取得了一定成績(jī),但也反映了六年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問(wèn)題。教師在平時(shí)的作文教學(xué)中要教給學(xué)生一些基本的習(xí)作方法,需要教師身體力行的踐行其中。希望老師在今后的教學(xué)中把作文教學(xué)放到一個(gè)重要的地位,一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課,使學(xué)生端正寫(xiě)作態(tài)度,激發(fā)寫(xiě)作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo),把講讀課文作為寫(xiě)作的范文,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫(xiě)作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓學(xué)生借鑒其寫(xiě)法,進(jìn)行寫(xiě)作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo),開(kāi)闊學(xué)生的思路。教師寫(xiě)好“下水文”,一方面可以親身體會(huì)到寫(xiě)作訓(xùn)練中的難點(diǎn),便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo),另一方面又有學(xué)生提供了寫(xiě)作的范文。二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書(shū),讓學(xué)生多方面的閱讀,廣泛地涉獵,以開(kāi)闊學(xué)生的視野,增長(zhǎng)知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫(xiě)到了平時(shí)看課外書(shū)籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子;三是要引導(dǎo)學(xué)生對(duì)作文進(jìn)行修改。要寫(xiě)好一篇文章,必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改。“好文章是改出來(lái)的”,是說(shuō)作文寫(xiě)好后要讓學(xué)生通過(guò)多種方法進(jìn)行修改,并不是老師一味地在其作文本上寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)就完事了?梢宰屆恳粋(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文,讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。這樣的修改,不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高,學(xué)生對(duì)作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?傊龑(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好作文,應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思— 寫(xiě)作—修改的過(guò)程,在教學(xué)中精心安排、巧妙組織,這樣,作文教學(xué)才可望取得較好的效果。

      這次征文活動(dòng),學(xué)生參與的積極性高,作品中談“讀書(shū)”的所感,所悟,談讀好書(shū),好讀書(shū)的決心,情文并茂。

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