大手牽小手初中作文
導(dǎo)語(yǔ)：在大手牽小手的活動(dòng)中我感受到了幫助別人的快樂(lè)。以下是小編為大家收集的幾篇題為大手牽小手的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。
大手牽小手初中作文【一】
光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級(jí)。剛開(kāi)學(xué)不久，老師告訴我們學(xué)校舉辦了”大手牽小手”的活動(dòng)，當(dāng)時(shí)我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經(jīng)有一個(gè)了還不夠嗎?心情頓時(shí)蕩到了谷底，但這是學(xué)校的命令，不得違背。
要去教導(dǎo)學(xué)弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書(shū)包，把書(shū)包里一些五年級(jí)的考試卷和廢紙拿去回收，再把一些沒(méi)有用到的小東西拿回家收好，減輕書(shū)包的.重量。在要去指導(dǎo)學(xué)弟妹的前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運(yùn)草，希望可以讓被我教導(dǎo)的學(xué)妹一直有好運(yùn)。
終于到了指導(dǎo)學(xué)弟妹那天，當(dāng)我看到他們圓滾滾臉頰和沒(méi)有門(mén)牙依然笑著的可愛(ài)模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉(zhuǎn)變，我當(dāng)時(shí)的心情真是錯(cuò)綜復(fù)雜，既興奮又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著惡魔個(gè)性，還好我教到的那個(gè)學(xué)妹很可愛(ài)，但有點(diǎn)內(nèi)向，我們彼此之間只能用微笑來(lái)溝通。第一次老師叫我們給對(duì)方一個(gè)擁抱時(shí)，我們只有對(duì)彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時(shí)候，都是他主動(dòng)牽起我、和我擁抱，我當(dāng)下真的很感動(dòng)。
這次”大手牽小手”的活動(dòng)讓我學(xué)到付出是不求回報(bào)的，也許是一個(gè)微笑、一句謝謝、一個(gè)擁抱就能感覺(jué)到付出的快樂(lè)。
大手牽小手初中作文【二】
我在去年偶然認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，不是很要好的那種，只是偶爾見(jiàn)了面打打招呼而已，但正因?yàn)樗某霈F(xiàn)，喚起了我心底對(duì)父親最柔軟的那一塊……
“女在學(xué)院飄，哪有不中招，”我趙大小姐就受到了班里同學(xué)的誣蔑，將我一紙?jiān)V告到法官——班主任那里。隨之通知了令尊靈堂，說(shuō)我有新的某種情愫出現(xiàn)在我和這個(gè)所謂的“朋友”之間。就這樣，一場(chǎng)不可避免的暴風(fēng)雨即將來(lái)臨!
……
在放假回家的路上，爸媽都很沉默，空氣就像凝固在了一起。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。我舉目眺望遠(yuǎn)方，想起我和父親小時(shí)候的快樂(lè)片段……
小時(shí)候，父親總會(huì)用他的大手牽著我的小手，每每遇到賣(mài)冰糖葫蘆的.，我都會(huì)奶聲奶氣的對(duì)爸爸說(shuō)：“爸，我想要這個(gè)!“隨之，我另一只手就會(huì)多吃一串紅艷艷的冰糖葫蘆，跟著父親消失在巷子的盡頭。
六歲的時(shí)候，父親總能輕而易舉的把我拋起來(lái)，接住，拋起來(lái)，接住，拋起來(lái)，再接住，我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)有想過(guò)父親接不住我這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲蚁嘈鸥赣H，他那雙大手一定能接住我，一定能保護(hù)我……
“停一下，我下去買(mǎi)些水。”媽媽的聲音將我拉回了現(xiàn)實(shí)，車(chē)上就剩我和父親了，氣氛很尷尬。我無(wú)意中從后車(chē)鏡里看到了父親滄桑的臉，兩鬢已長(zhǎng)出了不符合他年紀(jì)的銀絲，歷經(jīng)歲月艱辛的臉上幾乎已經(jīng)爬滿(mǎn)了皺紋，那迷茫的眼神不知望向何方，會(huì)不會(huì)和我一樣想起了以前的時(shí)光?
我們靜靜地坐在車(chē)?yán)锏戎鴭寢尰貋?lái)，那氣氛指不定堅(jiān)持不住就背過(guò)氣去了。我和父親的回憶，那么輕柔，那么遙遠(yuǎn)，又那么近在眼前。
爸，您老了，您已不再是以前那個(gè)我要什么就可以給我什么的了，您也需要人保護(hù)，需要人照顧，現(xiàn)在，請(qǐng)把您的手交給我，讓我保護(hù)、照顧您，讓我拉著您的手直到永遠(yuǎn)，好嗎?
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