環(huán)境與心境九年級(jí)作文

　　環(huán)境美同時(shí)營(yíng)造出一種好的心境――這是北京給我留下的最深印象。

　　無論是在北京的大馬路上，還是深街小巷，你都可以看見樹的蹤影，聞到花的芳香，而且在每棵樹或每株草上總會(huì)掛著一些諸如“我快樂你也快樂，對(duì)嗎”“能不能暫時(shí)忍一忍，放過我”等充滿詩(shī)情畫意的標(biāo)語。在那里，你將體會(huì)到從未有過的輕松愉快。尤其是在清華北大――無數(shù)莘莘學(xué)子魂?duì)繅?mèng)縈的學(xué)府，更是綠蔭成片。我想，環(huán)境美營(yíng)造出的那種特殊心境，也是之所以我們會(huì)為之傾倒的魅力之一吧。

　　琦君，這位臺(tái)灣的.當(dāng)代著名女作家，總愛用她的筆為我們勾勒出一個(gè)溫暖，詩(shī)意的雨天場(chǎng)景。雨，它已不是一種自然現(xiàn)象。它是一種神奇，它彌漫成一種情調(diào)，浸潤(rùn)成一種氛圍，鐫刻成一種記憶，營(yíng)造出的是輕松和諧的氛圍，雨總能喚醒作者長(zhǎng)久積淀的情感，她用那細(xì)膩柔婉的筆觸寫出了自然美，也同時(shí)讓我們觸摸到另外一種更珍貴的東西一閑適輕松的自由。

　　我還記得朱自清的《荷塘月色》寫的就是清華的荷塘，可當(dāng)我們到那時(shí)，并不能與朱自清產(chǎn)生共鳴，因?yàn)榄h(huán)境不同，造就的心境也就不一樣，所以我們并不可以很好地體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的感受。

　　“露色以成霜，梧楸欲半黃。燕去檐恒靜，蓮寒池不香。夕鳥飛向月，余蚊聚逐光。旅情恒自若，秋夜?jié)u應(yīng)長(zhǎng)�！边@是南朝鮑泉的《秋日》詩(shī)全詩(shī)描寫的是晚秋蕭條景色，襯托詩(shī)人思鄉(xiāng)悲秋的心境。也許，現(xiàn)在的北京就像這詩(shī)一樣，在營(yíng)造出一種心境后，使讀者有更廣闊的想象空間，令人回味無窮。

　　環(huán)境是陽光雨露，心境就是種子幼苗，萬物生長(zhǎng)靠太陽，雨露滋潤(rùn)禾苗壯。偏偏你那碗是蒸熟的麥子，縱然是大好春光，也只能發(fā)酵，不能發(fā)芽。

　　環(huán)境是水秀山青，心境就是游魚飛鳥。海闊憑魚躍，天高任鳥飛。偏偏你是籠中雀、觀賞魚、面對(duì)秀麗的大自然，只好當(dāng)一回沉魚落雁，空嗟嘆。

　　當(dāng)然事情總是有另一面，如果環(huán)境是上甘嶺，心境可以是“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸。”如果環(huán)境是廣闊天地，心境可以是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。如果環(huán)境是世態(tài)炎涼，心境可以是“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng)，管他冬夏與春秋”。

　　我不是那碗蒸熟的麥子，也不當(dāng)那籠中雀、觀賞魚，因?yàn)楸本┠闶悄敲搓柟庥曷�，水秀山青�?/p>

【環(huán)境與心境九年級(jí)作文】相關(guān)文章：

環(huán)境和心境作文01-03

環(huán)境處境心境作文11-22

以環(huán)境與心境為題的作文07-13

心境與環(huán)境的作文650字01-03

美麗的心境作文07-01

成熟與心境作文08-05

讀書的心境作文09-06

心境作文700字06-23

心境在云端初中作文07-26