關(guān)于小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文匯編九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文9篇,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇1
地球,就是一個(gè)有很多資源的世界。隨著我們?nèi)祟?lèi)科技的進(jìn)步,我們用去了許多的資源,但就是,我們?nèi)祟?lèi)不懂節(jié)約資源的話,會(huì)使地球的資源減少……“天育物有時(shí),地生財(cái)有限,而人之欲無(wú)極”唐代詩(shī)人白居易對(duì)生態(tài)資源與人類(lèi)生存關(guān)系的這種清醒認(rèn)識(shí),至今仍然具有用心好處。我們生活的時(shí)代,正面臨資源缺乏、環(huán)境污染等嚴(yán)重問(wèn)題。為了我們的生存環(huán)境、為了經(jīng)濟(jì)社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,節(jié)約、環(huán)保已迫在眉睫。我們每個(gè)人手里都緊握著珍貴的“資源”,掌握著中華民族發(fā)展的“命脈”。紙的發(fā)明就是對(duì)人類(lèi)禮貌的偉大貢獻(xiàn),目前我國(guó)生產(chǎn)的紙約有500種。此刻,我們生活中有必需文具——紙。紙,處處可見(jiàn):課本、作業(yè)本、草稿本等等,很多很多。但就是,很多同學(xué)浪費(fèi)紙張,亂丟紙張的行動(dòng)在校園可隨處可見(jiàn)。讓我們大家一齊行動(dòng),節(jié)約用紙。
節(jié)約用紙也就就是植樹(shù)造林。
從學(xué)習(xí)中到生活中,我們都離不開(kāi)紙,而造紙的原材料主要就是樹(shù)皮等植物的纖維,但由于人們盲目的砍伐。此刻樹(shù)木也越來(lái)越少了,所以我們要節(jié)約用紙,人人有責(zé),要從我們身邊的小事做起。
“節(jié)約用紙”這個(gè)概念對(duì)我們來(lái)說(shuō),比起節(jié)約水電來(lái)似乎遙遠(yuǎn)了一點(diǎn)。很少有人清楚節(jié)約用紙和保護(hù)生態(tài)環(huán)境有什么直接關(guān)系。我們每個(gè)人每一天都在用紙,用各種各樣的不一樣類(lèi)型的紙。你統(tǒng)計(jì)過(guò)嗎?你每一天要用多少?gòu)埣?你一星期要用多少紙?你一個(gè)月乃至一年要用多少?gòu)埣?結(jié)果就是驚人的。一張紙從何而來(lái)?紙就是由樹(shù)“變”來(lái)的。一棵樹(shù)往往需要長(zhǎng)幾十年才能被人類(lèi)利用。人類(lèi)就是無(wú)情的,電鋸聲中,幾十年長(zhǎng)成的大樹(shù)轟然倒地。那些木材,運(yùn)往造紙廠,變成了一張張紙。紙給人類(lèi)帶來(lái)了方便,但同時(shí)給森林造成了極大的影響。
樹(shù)木不僅僅能夠用來(lái)造紙,還能夠帶給木材。大面積的森林能夠涵養(yǎng)水源,防止水士流失,凈化空氣。如果沒(méi)有樹(shù)木,就沒(méi)有氧氣,那人類(lèi)也就無(wú)處安身。此時(shí)森林的消失危害巨大:黃土高原上原本覆蓋著成片的森林,郁郁蔥蔥,一望無(wú)際的林海,泛著綠色的波濤。但就是,由于人們的破壞,此刻黃土高原已真正成為只有黃土的高原,大地脫去了外衣,裸露出了黃色的皮膚,就是那樣令人痛心。而且,由于沒(méi)有樹(shù)木,超多的泥土流失,導(dǎo)致黃河含沙量極高。如此大的危害,人類(lèi)怎能無(wú)動(dòng)于衷?植樹(shù)造林迫在眉睫。
森林就是制造氧氣的工廠,森林能夠吸收有害物質(zhì),森林能夠持續(xù)水土,森林能夠涵養(yǎng)水源,樹(shù)冠像一把張開(kāi)的傘,能夠截留10~20%雨量。5萬(wàn)畝森林貯水量相當(dāng)于100萬(wàn)立方米的小型水庫(kù)。
每年的3月12日就是“植樹(shù)節(jié)”。這一天,許多人都拎著工具去植樹(shù)。我國(guó)此刻的森林覆蓋率已上升。這就是人類(lèi)改過(guò)自省的結(jié)果,就是令人欣慰的。但就是,雖然森林覆蓋率上升,但仍然很低。所以,植樹(shù)造林就是一項(xiàng)艱巨的任務(wù),也就是人類(lèi)永遠(yuǎn)的任務(wù)。此刻已步入夏季,雖然已經(jīng)過(guò)了植樹(shù)的最好時(shí)節(jié),但我們能夠在心中播散“節(jié)約用紙”的種子,種植“植樹(shù)造林”的樹(shù)木,等到來(lái)年春天,這些樹(shù)木已發(fā)了芽,長(zhǎng)高了。我們能夠拿著工具到戶外去,將樹(shù)木的種子播散到土地上,精心呵護(hù)它們,讓祖國(guó)大地充滿綠色!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇2
環(huán)保的意義
我是一棵樹(shù),我希望有許多的小朋友可以每天都來(lái)跟我玩,也可以坐在我的腳上,可以在我的身體上納涼;因?yàn)槲乙宦?tīng)到小朋友的動(dòng)靜,整個(gè)人像發(fā)瘋似地,快樂(lè)的不得了,我有時(shí)候也會(huì)跟他們玩猜謎游戲,每天都過(guò)得快樂(lè)極了!因?yàn)槲沂且豢脽o(wú)憂無(wú)慮的樹(shù)。
可是不幸的是,我地址的當(dāng)?shù)丶磳⒈簧w成人們所居住的房子。我們不斷地一貫抱怨,可是人們根本就聽(tīng)不到,我們終究在說(shuō)什么。所以我非常地憤慨!因?yàn)槿祟?lèi)實(shí)在是太夸張了!我們不斷地在想,終究要怎么做,才可以給人們一點(diǎn)的賞罰,讓他們可以知道他們犯了什么錯(cuò),做了什么事!必定要讓他們一一地反省,自己做的工作是對(duì)的,仍是錯(cuò)的事。
我覺(jué)得人們一貫在損壞,可是我們大樹(shù)就一貫放出好的空氣,想要讓他們改掉壞習(xí)慣,這都是我非常想要結(jié)束的希望!而且人們每天都在開(kāi)車(chē),所以整個(gè)城市變得像一個(gè)毒氣室,都裝滿了二氧化碳。希望人們可以搭成大眾交通工具,可以公交車(chē),這樣也是一種好的辦法喔!
關(guān)于環(huán)保的問(wèn)題
“相等是人世的調(diào)和,互尊是人本的要義;環(huán)保是國(guó)際的規(guī)則,天然是生命的滿意”這意思是要咱們環(huán)保才會(huì)有個(gè)滿意的生命,假如不環(huán)保咱們?cè)蹅兌級(jí)櫲胛C(jī),無(wú)法生計(jì),就會(huì)使地球上的人類(lèi)及動(dòng)植物的生計(jì)環(huán)保惡化,乃至加快逝世。這種情況使人類(lèi)不得不注重環(huán)保,用環(huán)保來(lái)解救地球。
現(xiàn)在全球首要的環(huán)保問(wèn)題有臭氣層的損壞,大氣中二氧化碳等溫室氣體含量 的添加,熱帶雨林面積的縮小,沙漠化、酸雨、海洋污染、生物體系的施調(diào)等,人類(lèi)過(guò)度焚燒許多化石動(dòng)力,如:”煤、石油、天然氣等”,開(kāi)釋很多的二氧化碳到 大氣中,發(fā)作增熱及保溫的效果,使全球的氣溫逐步升高,消融冰河致海平面上升,或許吞沒(méi)濱海低地及都市,咱們也面臨到上訴的危機(jī)乃至于過(guò)度的土地開(kāi)發(fā)、毀 林開(kāi)荒、填海造陸等,形成嚴(yán)峻的土石流,每年只需有颶風(fēng)就會(huì)形成人們生命安危。
為了使地球存活得更久,咱們要節(jié)省平常的用電量,削減二氧化碳的發(fā)作,自己畫(huà)個(gè)計(jì)劃圖,從今以后,咱們要以步行或許騎腳踏車(chē)出門(mén),假如是要去很遠(yuǎn)的當(dāng)?shù)兀?咱們要盡量搭乘群眾運(yùn)輸工具,氣候冷的時(shí)分多穿幾件衣服,氣候熱時(shí),就把窗戶大開(kāi),讓他通風(fēng),所謂”心靜天然涼”,不要常常開(kāi)涼氣或暖氣,這樣用電量會(huì)很 大,也很簡(jiǎn)單患病。
地球只要一個(gè),所以要”減碳抗暖化救地球”,這才是咱們?cè)撟龅氖隆?/p>
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇3
我 的老家是桃花江畔的一座縣城,其北面是緩緩流過(guò)的資江。要是以前,我一定豎起大拇指夸它,可是現(xiàn)在,我提起它卻是時(shí)有愧色。
我從小就在資江河邊玩耍。記得四五歲時(shí),奶奶 常常帶我到河邊玩水。這里的資江水清澈見(jiàn)底,水里的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì),追逐 嬉戲。沿河兩岸是枝繁葉茂的桃樹(shù)、柳樹(shù),鳥(niǎo)兒喜歡 在樹(shù)上筑巢,這里成了“鳥(niǎo)的天堂 ”。清晨,當(dāng)樹(shù)葉上閃爍著露珠,鳥(niǎo)兒就歌唱起來(lái)了。清澈的資水嘩嘩向東流去,似乎也在歡快的合唱。每年夏天 ,資水河畔簡(jiǎn)直成了孩子 們的樂(lè)園。我隨媽媽 搬到了長(zhǎng)沙。今年國(guó)慶 節(jié)再次回到老家時(shí),我迫不及待得跑向河邊。望著河面,我驚呆了!只見(jiàn)渾濁的河水又臟又臭,不時(shí)還漂來(lái)一些塑料垃圾、爛菜葉、飲料罐、動(dòng)物 尸體等等。我蹲下身子仔細(xì)往河里瞧,一條小魚(yú)的蹤影也沒(méi)有看見(jiàn)。原來(lái),近幾年,鎮(zhèn)上新辦了幾個(gè)私營(yíng)塑料廠,廢水沒(méi)有經(jīng)過(guò)處理就直接排進(jìn)這條河里。再加上鎮(zhèn)上居民的環(huán)保 意思不強(qiáng),人們隨便往河里傾倒生活 垃圾,隨意砍伐河邊的樹(shù)林,剩下的桃樹(shù)寥寥無(wú)幾,鳥(niǎo)兒不再在這里搭巢、歌唱,到處死沉一片。
。∥业睦霞夷阍瓉(lái)是如此的美麗 整潔,而今卻變成了一個(gè)臭氣熏天的小鎮(zhèn)。我想大聲地吶喊:“父老鄉(xiāng)親們,救救我們的小河,救救我們家鄉(xiāng) ,救救我們?nèi)祟?lèi)自己 吧!保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),只有善待環(huán)境,人類(lèi)才有活路呀!”
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇4
環(huán)境保護(hù),這個(gè)話題,能夠說(shuō)就是家喻戶曉,人人皆知。但在現(xiàn)實(shí)生活中,一些人還就是不太重視,認(rèn)為微不足道,在我看來(lái),環(huán)保要從件件小事做起。我就經(jīng)歷過(guò)這樣兩件小事:有一天,我去超市買(mǎi)東西,快到超市門(mén)口時(shí),看見(jiàn)有幾個(gè)散發(fā)宣傳單的,見(jiàn)人就給,見(jiàn)車(chē)就放,但就是有些人卻不要,隨手就扔地上,我過(guò)去將紙扔進(jìn)垃圾箱里。又看見(jiàn)兩個(gè)人用膠水將宣傳單貼在墻上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,活像一塊塊“牛皮癬”趁他們不注意,我又拿出我的絕活“撕紙功”,哈哈,“牛皮癬”被我除掉了一大片。還有一次,我在樓底玩,發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處草地上冒出了縷縷白煙,走近一看,原先,就是我們班一群小孩在那里點(diǎn)火燒草,草黑了一大片,我以大哥哥的身份連忙制止,并講了火災(zāi)的危險(xiǎn)性和環(huán)保的重要性。他們羞愧難當(dāng),趕忙從附近端來(lái)水把火熄滅,結(jié)束了燒草行動(dòng)。
我們?nèi)祟?lèi)都生活在一個(gè)星球上,那就就是地球。地球上,此時(shí)有供我們呼吸的氧氣,還有茂密的森林、遼闊的草原、無(wú)邊無(wú)際的海洋、各種各樣的動(dòng)物,構(gòu)成了美麗的大自然。
但就是有些人不珍惜地球賜予我們的一切,破壞大自然,超多捕殺野生動(dòng)物。加之各種破壞環(huán)境的做法,給我們的大自然帶來(lái)了越來(lái)越多的災(zāi)難,此時(shí)漫漫的黃沙代替了綠色的林海,波濤洶涌的江河變成了干涸的河床,美麗的風(fēng)景區(qū)變成了荒野。還有大氣污染、臭氧層有破洞等這些現(xiàn)象都就是人們不保護(hù)環(huán)境的帶來(lái)了惡果。從前,我家鄉(xiāng)的空氣就是清新的,天空就是湛藍(lán)的,真像一幅五彩繽紛的畫(huà),好不美麗!但此刻,車(chē)子它排出了污染空氣的烏煙,此時(shí)多了工廠后,排出了污水,水變成黑色發(fā)出臭味,造成嚴(yán)重的污染。我家鄉(xiāng)附近有一個(gè)垃圾筒,人們把垃圾倒在那里,甚至有些人還把垃圾丟在垃圾筒外。每到夏天,那里就成了蒼蠅蚊子之類(lèi)的棲息地,風(fēng)一吹,可惡的白色污染也來(lái)湊熱鬧。在垃圾筒旁有一口池塘,此時(shí)水上漂著一些泡沫垃圾,水又黑又臟,里面的魚(yú)兒都已經(jīng)死了,塘水死一般的寂靜。
我想大聲呼吁人們:地球?qū)儆谖覀內(nèi)祟?lèi),屬于我們大家,此時(shí)只要用我們的雙手,從我做起,從人人做起,保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)地球上的自然資源,讓清澈的塘水依舊流淌在家鄉(xiāng),讓花兒依舊那樣鮮花盛開(kāi)。
人類(lèi)啊,就是就應(yīng)覺(jué)醒的時(shí)候了,睜開(kāi)眼,看看我們的周?chē)@就是我們的家園啊,此時(shí)讓我們從此金盆洗手,用自我的雙手,用自我的智慧,用自我的良心,為我們的子子孫孫留下一個(gè)和諧、美麗的家園吧,讓我們?yōu)槲覀兪朗来木d延生存做出一份努力吧!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解我們的生存環(huán)境有哪些嚴(yán)重的問(wèn)題?人與自然環(huán)境之間的關(guān)系。樹(shù)立保護(hù)環(huán)境的觀念,明確保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。
2、學(xué)會(huì)做一些保護(hù)環(huán)境力所能及的事情(向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳)。
3、思考我們小學(xué)生能為環(huán)境保護(hù)做些什么?
教學(xué)重點(diǎn):
(1)、讓學(xué)生了解人類(lèi)與自讓的關(guān)系
(2)、樹(shù)立學(xué)生保護(hù)環(huán)境的觀念
( 3)、讓每位學(xué)生的環(huán)保概念落到實(shí)處教學(xué)難點(diǎn):]
1、讓學(xué)生從事實(shí)中了解人類(lèi)對(duì)環(huán)境破壞的嚴(yán)重性
2、如何使學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境的重要性
3、如何使學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)保護(hù)環(huán)境課時(shí)安排:
一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:
1、學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)資料的一些收集。
2、調(diào)查生活中破壞環(huán)境的普遍現(xiàn)象。
3、生態(tài)環(huán)境被人類(lèi)破壞的圖片和一些事例。
4、動(dòng)物因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
教學(xué)步驟:
一、課前的一些觀察:看看身邊的環(huán)境和幾年前有什么不同。
二、從近幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的逐步改變導(dǎo)入學(xué)習(xí),初步了解人和環(huán)境的關(guān)系。
1、讓學(xué)生分別談一談這幾年我們周?chē)瞽h(huán)境的改變,教師拿出環(huán)境被嚴(yán)重破壞的照片,讓學(xué)生意識(shí)到環(huán)境保護(hù)。
2、通過(guò)觀察人類(lèi)生活的不斷提高同時(shí)對(duì)環(huán)境的不斷破壞,初步了解人類(lèi)與環(huán)境的關(guān)系。
3、出示因環(huán)境污染而死亡的案例和數(shù)字,讓學(xué)生破壞環(huán)境也直接威脅到我們自身生活。
4、動(dòng)物一些因生存環(huán)境被破壞而導(dǎo)致死亡的圖片和資料。
5、讓學(xué)生思考人類(lèi)、動(dòng)物和自然之間的關(guān)系。
6、讓學(xué)生意識(shí)到保護(hù)環(huán)境的必要性。
三、播放錄像(人類(lèi)自己造成的災(zāi)難,例如:1998年長(zhǎng)江流域的特大洪災(zāi)是由于我們的圍湖造田,亂砍亂伐)。
四、讓學(xué)生談?wù)動(dòng)^后感和體會(huì)。
五、進(jìn)行分組討論,我們小學(xué)生應(yīng)該如何保護(hù)我們的生存環(huán)境。
六、注意觀察我們身邊哪些人還在污染環(huán)境,我們是否做過(guò)這樣的事情。
七、世界人民為保護(hù)環(huán)境的所采取的一些行動(dòng),我國(guó)對(duì)環(huán)境保護(hù)的一些法律規(guī)定。
八、小記者的調(diào)查學(xué)生匯報(bào):我們大家在生活中對(duì)環(huán)境的一些破壞,談?wù)務(wù)J識(shí)。
九、制定環(huán)保措施
1、學(xué)生討論(引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)際生活出發(fā)想辦法)
2、制定環(huán)保措施并實(shí)行。
3、教師小結(jié)。
十、總結(jié)延伸
1、設(shè)計(jì)環(huán)保廣告語(yǔ),宣傳環(huán)境保護(hù)。
2、向家人做一次保護(hù)環(huán)境的宣傳。
3、如何在實(shí)際生活中保護(hù)環(huán)境
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇6
地球就是我們?nèi)祟?lèi)的家園,也就是人類(lèi)的母親。我們依靠它,探索它。此時(shí)這個(gè)蔚藍(lán)色的星球多么美麗,但我們要明白:地球只有一個(gè)!
遺憾的就是,許多人對(duì)于這個(gè)淺顯易懂的道理卻視而不見(jiàn),繼續(xù)為所欲為,妄顧地球家園的安危。環(huán)境科學(xué)家曲格平以前說(shuō)過(guò)這樣一句話:“唯有變革,才能拯救人類(lèi)的命運(yùn),也唯有變革,才能使我們的子孫后代世世代代生存下去!崩锩娴摹白兏铩本途褪侵腑h(huán)保。說(shuō)得很對(duì),所以如今有許多人拿著標(biāo)語(yǔ)在街上喊空口號(hào),卻沒(méi)有見(jiàn)過(guò)多的行動(dòng)。難道這樣污染就會(huì)好轉(zhuǎn)嗎?不!
看,我們城市里的.河流的河水發(fā)黑發(fā)臭;排成長(zhǎng)龍的汽車(chē)放出超多的廢氣;成片的綠地變成“石屎森林”;那清脆的鳥(niǎo)叫聲消失得無(wú)影無(wú)蹤。如果再這樣下去,此時(shí)中國(guó)將繼續(xù)貧乏水資源,空氣將變得愈來(lái)愈渾濁,本世紀(jì)將有10%的鳥(niǎo)類(lèi)物種消失。然而上述的事情,我們?nèi)祟?lèi)就是罪魁禍?zhǔn)祝?/p>
人人皆知:樹(shù)木能吸收二氧化碳,排放氧氣,凈化空氣,就是我們?nèi)祟?lèi)生存的必要的條件。但就是有一些人為了金錢(qián)去亂砍濫伐樹(shù)木,造成了過(guò)度的水土流失,使大地的植被受到嚴(yán)重的破壞,綠洲和城市也荒漠化,我們?nèi)祟?lèi)的生存受到了威脅。就我們平時(shí)用的一次性筷子,此時(shí)每一天都要耗費(fèi)數(shù)十畝的森林,在那些人眼中,樹(shù)木除了能夠做家具和建筑材料外,似乎沒(méi)有任何價(jià)值。難道還有人不懂樹(shù)木對(duì)我們意味著什么嗎我們居住面積已經(jīng)很小了,如果再這樣下去,可能連我們唯一的土地都失去。還有,我們的母親河――黃河近年來(lái)河床和含沙量不斷增高,成為全國(guó)污染最嚴(yán)重的幾條江河之一。我們不能眼睜睜地看著黃河從我們手中枯竭,因而有許多環(huán)境學(xué)者紛紛研究治理黃河污染的方案,試圖改善黃河的水質(zhì)。但如果沒(méi)有我們的共同參與,我們這個(gè)生命的搖籃――黃河將會(huì)走向衰竭和死亡。
如果我們?cè)偎翢o(wú)忌憚地破壞環(huán)境,大自然將會(huì)給予我們懲罰。那些特大的洪水剝奪了不知多少人的性命,還有由于溫室效應(yīng),南極北極的冰川融化導(dǎo)致水平面升高,此時(shí)海水淹沒(méi)了沿海地區(qū),經(jīng)濟(jì)損失慘重。難道這不就是最好的證明嗎.
我的家鄉(xiāng)廣寧就是靠竹海生態(tài)旅游來(lái)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的,而今,某些竹林的環(huán)境惡亂不堪,讓人叫苦不迭。竹海生態(tài)游就是我們廣寧發(fā)展的根,如果根被破壞了,怎能長(zhǎng)出茂盛的枝葉、開(kāi)出美麗的花兒呢
讓我們善待人類(lèi)、善待自然吧!不知大家就是否看過(guò)《保護(hù)環(huán)境可做的100件事》這篇文章。其實(shí),我們能做的事很多很多。如,在植樹(shù)節(jié)栽一盆花、種一棵樹(shù);保護(hù)野生動(dòng)物,此時(shí)就是生態(tài)得到平衡;珍惜水資源,不要向江河傾倒垃圾;當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,利用每個(gè)綠色紀(jì)念日宣傳環(huán)保意識(shí),讓青山常在、綠水長(zhǎng)流、泥土永芬芳……這都就是我們力所能及的事情,我們?yōu)楹尾辉敢鈱?shí)踐呢?
此刻,地球的生態(tài)環(huán)境加劇惡化,環(huán)保警世鐘已經(jīng)敲響了。讓我們齊齊加入保護(hù)環(huán)境的行列,創(chuàng)立一個(gè)人與大自然和諧共處的完美未來(lái),讓人類(lèi)與自然生生不息地繁衍下去吧
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇7
在動(dòng)物王國(guó),有一片美麗的森林,那兒樹(shù)木蔥綠,空氣清新。在那遼闊的草地上,百花盛開(kāi)、爭(zhēng)奇斗艷、五彩繽紛、色色俱全。小動(dòng)物們開(kāi)心、快樂(lè)地嬉戲、玩耍。
一天,一個(gè)令人欣喜若狂的消息在動(dòng)物王國(guó)傳開(kāi)了,第一家商店------"小豬樂(lè)樂(lè)"就要開(kāi)業(yè)了!這個(gè)商店給動(dòng)物王國(guó)增添了許多熱鬧的氣氛。
"小豬樂(lè)樂(lè)"商店開(kāi)業(yè)的第一天,來(lái)商店購(gòu)買(mǎi)商品的小動(dòng)物們?nèi)肆魅绯薄④?chē)水馬龍。這家商店從此成了熱鬧非凡的地方。
可是,好景不長(zhǎng),人們來(lái)到了這里。他們?cè)谶@兒砍樹(shù),亂扔垃圾,砍下來(lái)的樹(shù)用來(lái)造房子。隨著房子逐漸變多,樹(shù)木也就逐漸減少。就這樣,一天一天過(guò)去了......
漸漸地,森林里的樹(shù)木幾乎都砍光了,森林許多地方變成光禿禿的一片。許多小動(dòng)物都無(wú)家可歸,"小豬樂(lè)樂(lè)"商店漸漸冷清了下來(lái)。
終于有一天,空氣、河流污染特別嚴(yán)重,"小豬樂(lè)樂(lè)"也最終倒閉了,大森林也變成了干旱地。
這個(gè)故事告訴我們:我們要保護(hù)環(huán)境,多植樹(shù),不能破壞環(huán)境,破壞森林,這是大自然不允許的。
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇8
今天一早,我在從窗戶往外看,外面就像籠罩在大霧中,看不見(jiàn)藍(lán)天、白云、汽車(chē)和行人了,就連對(duì)面的樓房也朦朦朧朧的看不清,整個(gè)城市就像處在仙境中一樣。
最近冬天,出現(xiàn)霧霾的次數(shù)越來(lái)越頻繁了。霧霾是霧中懸浮著大量的煙、灰塵等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象,使空氣質(zhì)量嚴(yán)重污染,是自然和人為污染環(huán)境所形成的。霧霾來(lái)源于汽車(chē)排放的尾氣;電廠、化工廠排出的煤煙和灰塵;燃放煙花爆竹產(chǎn)生的煙霧……這些都是產(chǎn)生霧霾的原因。
霧霾對(duì)我們的生活造成的影響是:讓我們不能出門(mén);不能呼吸新鮮空氣;更不能進(jìn)行活動(dòng);不能上課;容易產(chǎn)生呼吸疾病……但是對(duì)我有一個(gè)好處是:我有一個(gè)弟弟,因?yàn)橛徐F霾,所以他的幼兒園也停課了,我們倆就能在家里一起玩了。那就不會(huì)像我一個(gè)人在家那么地?zé)o聊了,哈哈哈……
霧霾對(duì)我們的生活和健康已經(jīng)造成了很?chē)?yán)重的危害,所以我們只有采取各種措施盡量避免霧霾帶來(lái)的危害:減少外出,抵抗力低的老人和兒童還有患有呼吸系統(tǒng)疾病的人盡量不出門(mén),如果要外出,要佩戴防霧霾口罩。減少戶外鍛煉;關(guān)閉門(mén)窗;在家要多喝水、牛奶,飲食清淡,避免勞累。
霧霾對(duì)我們的影響很大,所以我們就要想辦法減少霧霾。為了減少空氣污染,提高空氣質(zhì)量,減少霧霾,那么我們就用實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)綠色環(huán)保理念:少開(kāi)車(chē),多步行,多坐公交,綠色出行;節(jié)約用電;勸親朋好友少吸煙,不吸煙;春節(jié)少放甚至不放鞭炮;多種樹(shù),保護(hù)森林,改善環(huán)境。治霾,從我做起!
我相信,只要大家行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們的家園,我們的家園就能變得樹(shù)更綠、花更紅、小鳥(niǎo)的歌聲更動(dòng)聽(tīng),我們的家園將會(huì)更美好!
小學(xué)保護(hù)環(huán)境作文 篇9
“溫室效應(yīng)”,“全球變暖”,“海平面上升”,“臭氧空洞”……這些在世界上流行的詞,越來(lái)越多!這是可在警告我們,我們的環(huán)境正在惡化。環(huán)保,成了每個(gè)人的責(zé)任,每個(gè)人的義務(wù)。它是我們后代的生命的保障。
在家里,我是個(gè)環(huán)保小先鋒。我一直都“管”著爸爸。這可不是管他的衣食住行。我管的可是他環(huán)不環(huán)保的的大事情。
有時(shí)候出門(mén)吃飯,服務(wù)員會(huì)拿來(lái)一次性的餐具,每回爸爸都滿不在乎地接受下來(lái),可我就不同意了。我對(duì)服務(wù)員姐姐說(shuō):“姐姐,我們不要一次性餐具。這些一次性餐具都是木都做成的,每天有這么多的客人在餐廳吃飯,如果我們都用一次性餐具,那要犧牲多少參天大樹(shù)的生命呀!而且,也請(qǐng)不要給我們用塑料的打包袋,因?yàn),塑料是很難分解的,會(huì)比我們的孫子的孫子的壽命還長(zhǎng),在地球上存在幾百年也不會(huì)消失,那會(huì)給我們的環(huán)境造成多大影響呀!”每逢這時(shí),爸爸和服務(wù)員姐姐總是會(huì)接受我的意見(jiàn)。
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