保護環(huán)境的作文教案

　　近些年來，由于人們?nèi)狈ψ罨�本的環(huán)保意識，使生態(tài)環(huán)境遭到嚴重破壞，保護生態(tài)環(huán)境已成為世界各國共同關(guān)心的全球性問題。下面是小編為大家整理的關(guān)于的保護環(huán)境的微課教案設(shè)計，希望對你們有幫助。

　　環(huán)境保護教案：

　　活動目標：

　　1、在區(qū)分機動車和非機動車的基礎(chǔ)上，知道機動車和非機動車的優(yōu)點和不足之處。

　　2、知道機動車以及工廠排放的廢氣會污染空氣，增強幼兒的環(huán)保意識。

　　3、擴展幼兒的想象思維，發(fā)展創(chuàng)新能力。

　　活動準備：

　　1、幼兒課前學會區(qū)分機動車和非機動車;

　　2、利用多媒體輔助教學，已制作好課件;

　　3、蠟燭一根、碟子一只、打火機一個、“禁煙標記”一張;

　　4、幼兒人手一張紙，一盒水彩筆。

　　活動過程：

　　(一)問題導入，復習鞏固。

　　師：早上，爸爸媽媽是用什么送你們上幼兒園的呢?(用自行車、助動車、摩托車等)

　　師：上次我們知道了摩托車、助動車都是利用燃油式發(fā)動機帶動轉(zhuǎn)動軸使車輪轉(zhuǎn)動起來的，叫做機動車;而自行車、三輪車是用腳踩腳踏帶動鏈條而轉(zhuǎn)動的，是非機動車。它們都屬于什么呢?(交通工具)今天我們就到“菲菲車店”去瞧一瞧，看看那兒發(fā)生了一件什么事?

　　(二)聲形并茂，幫助理解。

　　1、利用多媒體演示動畫故事。

　　2、逐段看畫面并提問：

　�、俜品栖嚨昀镔u哪些車呢?菲菲是怎樣叫賣的?(點擊聲音圖標，幼兒跟學，強調(diào)助動車的'特點)

　�、谟心男﹦游飦碣I助動車的?它們?yōu)槭裁匆�買助動車?(結(jié)合動物的特性和助動車的方便、快捷來說)

　　③為什么天空變得灰蒙蒙的、樹葉不那么綠了，也有那么多動物生病了?

　　3、在電腦圖片上區(qū)分機動車和非機動車，找出它們的優(yōu)點和不足。(答對或答錯，電腦給予表揚和提示)

　　小結(jié)：非機動車費時、費力，但車子后面不排廢氣、無污染;機動車省時、省力、方便快捷但有污染。

　　(三)演示實驗，啟發(fā)思維。

　　1、看電腦畫面�！捌鋵嵆�了機動車會排放廢氣以外，許多工廠、發(fā)電站的煙囪也會排出廢氣，你們看工廠的煙囪冒出滾滾濃煙，這些濃煙又隨風飄散到遠處，漸漸地看不出來了，但空氣中的有害氣體就會被我們吸進身體，影響健康。”

　　2、做小實驗：點燃蠟燭，把碟子放在火苗上熏一會兒，為什么碟面變黑?幼兒討論。

　　小結(jié)：我們點燃蠟燭，在碟子靠著火苗的那面蒙上了一層烏黑的炭，這種炭通常進入空氣中所以我們看不到，但這會污染空氣。

　　(四)遷移經(jīng)驗，擴展想象。

　　1、為了減少空氣污染，不少科學家做了研究，他們發(fā)明了無污染的電動汽車。(看電腦畫面)

　　2、請小朋友們動腦筋想一想，怎樣才能減少空氣污染?(幼兒分組討論)

　　小結(jié)：我們可以讓菲菲在它的車店里也多賣“綠色交通工具”，把樹林變得更加美麗。

　　3、在小朋友家里有哪些空氣污染呢?(煤氣、油煙、成人吸煙等)老師這兒有一個禁煙標記，下課后我們也來畫一個貼在家里，多種花、多植樹，保護環(huán)境，從我做起!

　　五、活動延伸：

　　1、幼兒繪畫禁煙標記。

　　2、幼兒為《菲菲車店》續(xù)編故事結(jié)尾，教師錄音。

　　3、大家爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”。

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