這個六月，我們畢業(yè)了……作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的這個六月，我們畢業(yè)了……作文，希望對大家有所幫助。

　　六月，初夏，銀杏的葉子還是翠綠的顏色。擺在眼前的，卻是令人難以接受的離別。曾經(jīng)天真地以為，六年的時光會很漫長�？墒�，一眨眼，就這樣匆匆而過。在那些快樂的日子、憂傷的日子里……那些曾經(jīng)喜歡過的，夢想過的和失去過的，也終于成了一片美好的永恒的回憶。

　　六月，是勤奮的月。在這個月里，我們秉燭苦讀。筆尖在紙上摩擦的“沙沙沙”聲代替了平日的談笑聲；手中捧的筆記、課本、輔導(dǎo)資料代替了小說、漫畫；耳中聽的英語聽力代替了流行歌曲……幾天后的畢業(yè)考試注定了這個六月是勤奮的歲月。

　　六月，是發(fā)泄的歲月。在這個月里，突然地，一些被撕碎的紙片從樓上飛下，就像是點點“櫻花”紛紛揚揚，漫天飛舞。我們笑望著“櫻花”，叫著、喊著，甚至肆無忌憚地扔著東西。飲料瓶成了麥克風(fēng)，掃把成了吉他，課桌成了鋼琴……來開一場小型的音樂會吧！別管他人嘲笑是我們瘋狂，拋開所有的壓力，這一刻只為發(fā)泄！六月，是發(fā)泄的月。

　　六月，也是叛逆的月。在這個歲月里，忘記老師那“考試之前不可以寫同學(xué)錄！”的嚴重警告，我們抽屜里放的，書里著夾的全都是同學(xué)錄。我們也許是全天下最大膽的“地下工作者”，課間時那些象征友誼的紙張在教室里飛來飛去。我們依然充當著“發(fā)傳單員”的“職業(yè)”。那被同學(xué)錄畫出的圖畫標志著六月是叛逆的月。

　　經(jīng)歷了勤奮，完成了發(fā)泄，走過了叛逆，最終，六月還是成了分別的歲月。踏出了考場，我們記起了這句話“知心朋友是值得我們?nèi)�懷念，值得去分享我們之間的快樂，只有這樣我們才會感覺到擁有知心朋友的幸福......”

　　沉默不語。翻著手中的同學(xué)錄，懷念起過去六年的所有事情——謝謝你，我的朋友們。這一路，有你們相伴！曾經(jīng)的快樂、爭執(zhí)、哭鬧、矛盾在這一最后刻都轉(zhuǎn)化為幸福，卻在心底增加一份傷感，一份難過……

　　我們噙著淚，在同學(xué)錄第一頁的記事欄里揮筆寫下：

　　這個六月，我們畢業(yè)了……

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