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    成語故事知多少教案設計

    時間:2022-01-27 19:18:36 成語故事 我要投稿
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    成語故事知多少教案設計

      一、活動目標

    成語故事知多少教案設計

      1、通過講成語故事比賽活動的開展,激發(fā)孩子積累成語的興趣。

      2、活動中,培養(yǎng)學生合作精神與競爭的意識,在激烈與友好的比賽中,讓孩子感受到學習的有趣、學習的快樂、學習的重要。

      3、活動的開展與拓展,學生靈活應能力的能力有所提高。

      二、活動準備

      1.自由組合,全班分成4個小組。

      2.組內講故事,評出2名小組內的講故事能手,參加全班的比賽。

      三、活動過程

      1. 自我表現(xiàn),激發(fā)趣味

     。1)本學期我們已經(jīng)學過了哪些成語故事,誰來說一說。

      (2)你還知道其它的成語故事嗎?

     。ㄖ该f說,表現(xiàn)各自的才華)

      3、比賽開始

      今天,我們又聽說了這么多的成語故事,你們想知道這些故事都講些什么嗎?接下來,我們進行一次友誼比賽,看看哪一組的小朋友比較能干,成語故事講得最好聽,讓我們大飽耳福。

      老師主持

      4個小組長評分,選出“講故事能手”。

      4、活動小結:

      通過本節(jié)課,你有什么收獲?

      愿我們的小朋友在以后的學習中,不斷思與學、積累更多的成語。

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