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八年級(jí)作文（常用7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級(jí)作文 篇1
我們被莫名拉扯長大。
回頭看看記憶的倒影，傾斜雜亂的交錯(cuò)。
我們真的都變了，真的永遠(yuǎn)也挽留不了過去發(fā)生的一切了。
我不知道我現(xiàn)在可以等待什么，只是每天重復(fù)著相同的事情，相同的心情。
像沙漏里的沙礫，慢慢傾斜的消耗完時(shí)光，然后什么都沒有留下，只是一片的空白。
我只知道，這一時(shí)間段流逝過后，以后就在也不會(huì)重復(fù)了。那些人，那些事情，只會(huì)被重新掀起的.時(shí)光埋沒。
我忘記了會(huì)不舍，所以就一直的走，一直的想要離開。
我忽略了太多，包括那些曾陪我一起笑過的朋友
我總是常常這樣想：一切都會(huì)過去的，我們都會(huì)重建屬于自己的夢(mèng)。
可是那段過去舊時(shí)光的回憶，難道就這樣被青春的年輪淹沒掉了嗎。
或許這個(gè)世界上有很多人，其實(shí)都不是我們想像中的那么討厭，
只是偶爾會(huì)做錯(cuò)事，也只是偶爾的任性不懂事，但他們都不是壞人。
操場(chǎng)上，風(fēng)依舊在吹，抬頭望望天空，純澈的不攙雜一絲雜質(zhì)。
陽光傾斜的散落在肩膀上，一切或許就這樣連同時(shí)間一起消逝。
八年級(jí)作文 篇2
三四月份，是放風(fēng)箏的好時(shí)候。我記得我小時(shí)候很喜歡放風(fēng)箏，第一次擁有一個(gè)風(fēng)箏是在五歲，那是我們?nèi)胰艘黄鹱龅囊粋�(gè)蜻蜓的紙風(fēng)箏，花了不少工夫。我畫的蜻蜓，只是五歲，一定畫得很蹩腳，上色是用我的水彩筆上的，上的也不會(huì)多均勻。我記得爸爸小心地把骨架粘上去，其實(shí)準(zhǔn)確的步驟應(yīng)該是先做骨架后貼紙，但我們?cè)趺磿?huì)懂。最后媽媽把線栓好，把風(fēng)箏和系在風(fēng)箏上的小線團(tuán)給我，我就在院子里跑來跑去地想把風(fēng)箏放上去，結(jié)果當(dāng)然是不會(huì)飛，但我仍然很開心地跑著。幾天后，爸爸買了一個(gè)真正的風(fēng)箏給我，是布做的大蜻蜓，比我們做的'風(fēng)箏大好多，也比我們做的漂亮的多，爸爸當(dāng)天下午帶著我去操場(chǎng)里放風(fēng)箏，但是還是放不上去，不是風(fēng)箏不會(huì)飛，是我們不會(huì)放，只有看著別人的風(fēng)箏在天上飄著，我記不住我當(dāng)時(shí)的心情了，反正沒傷心。在我的印象里，大蜻蜓、小蜻蜓都沒飛上去過。
后來，我也不記得是幾年了，大蜻蜓和小蜻蜓都丟失了，爸爸另買了一個(gè)塑料的風(fēng)箏給我，以后陪我去操場(chǎng)上放風(fēng)箏的不是爸爸了，是我的小伙伴。我想和爸爸一起放，但是他工作很忙，沒時(shí)間陪我。
我擁有過好多個(gè)風(fēng)箏，塑料的，紙的，布的，但我最記得的還是當(dāng)初我們?nèi)乙黄鹱龅哪莻�(gè)小蜻蜓，盡管它從來沒飛起過，它的作用是讓我擁有了一段美好的記憶。
風(fēng)箏沒在天上飛，風(fēng)箏在我心里飛。
八年級(jí)作文 篇3
羅丹說過，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。美無處不在。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)意地出此刻你面前；有時(shí)，她卻需要你用心去捕捉。在生活中，美需要你去細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)。
其實(shí)，美就在我們身邊。只要用欣賞的眼光去了解生活，感受生活，美隨處可見。城市清潔工就是美的天使。每一天，當(dāng)天蒙蒙亮?xí)r，那一陣陣刷、刷、刷的掃地聲就喚醒了沉睡中的城市。無論春夏秋冬，無論刮風(fēng)下雨，他們就像時(shí)鐘一樣，準(zhǔn)時(shí)地出此刻城市的每一個(gè)角落，把我們居住的城市打掃得干干凈凈。他們干著最臟最累的活，日復(fù)一日，年復(fù)一年……
清晨，我經(jīng)過一位清潔工身旁時(shí)仔細(xì)看了看他的模樣―――灰白的頭發(fā)，然后一張滿是皺紋的臉上寫滿了歲月的蒼涼。那雙緊握掃把的手啊，又粗又短，可能是成年累月勞作的緣故，看上去像一把彎曲著的鐵耙。他親切地與路人打著招呼，露出的笑容是那么的質(zhì)樸與滿足……望著他黝黑的皮膚和略顯疲憊的身影，一種感激之情油然而生。
中午，火辣辣的陽光直射著大地，當(dāng)我邁著匆匆的腳步經(jīng)過一個(gè)路口時(shí)，然后忽然看見一位交警的`衣服大片大片地被汗水浸濕了�？伤廊缓軐Ｐ牡淖⒁曋t綠燈的變化，指揮著車輛和行人們安全地通行。此時(shí)的他，是那么地可愛和可敬。
古人說：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無非般若�！敝灰眯模缓笊钪械拿啦粍倜杜e。
美的極致便是安詳，美是一種毫無標(biāo)的的愉悅。人如果能拋棄偏執(zhí)，然后丟下無謂的煩憂，哪怕一片樹葉，一朵小花，都能發(fā)現(xiàn)它的美，只要用心，生活中的美和喜悅便會(huì)不請(qǐng)自來。
生活不都是快樂和幸福，同樣生活也不可能全是落寞和寂寥。用一種欣賞美的眼光去看看陽光和雨露，恬淡而愉悅，用一種欣賞美的眼光去看看花草樹木，清新而爽快，用一種欣賞美的眼光去看看大海，寥廓而深遠(yuǎn)……
生活中的美充斥在各個(gè)角落，要的是你學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞。然后練就一種修養(yǎng)，一種品位去適時(shí)捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，讓智慧的光芒和生活中眩目多彩的美呈此刻你眼前。
八年級(jí)作文 篇4
趁著春光明媚、偷閑片刻，我信步走進(jìn)奼紫嫣紅的花園里，尋找著春神的蹤跡。走累了，就坐在花圃旁，忽地低首，瞥見一排螞蟻行軍似的，在花圃邊的小土墩上爬行；它們忙碌的模樣，挑起了我的好奇心。我不禁俯身觀察，目光也隨著她們的隊(duì)伍，走入了層層疊疊的草叢間，湮沒在這奇妙的的小天地里。
甫進(jìn)入草叢，只見深溪、淺壑散布其間，一個(gè)個(gè)小坡、土丘穿插橫斜，土地表面起起伏伏，頗難行走；一叢一叢巨大草莖散列生長，葉尖遮住了陽光，使地面看起來暗影重重；光點(diǎn)、陰影，在清風(fēng)的吹拂下，只見一地流金似的燦爛。一路上，多采多姿的事物看得我目不暇給。時(shí)而抬頭仰望，嫩綠色的花萼托著 一朵含苞待放的花兒，顯得格外清麗嬌媚、優(yōu)雅動(dòng)人；時(shí)而欣賞蝴蝶的翩翩舞姿泛著亮光的七彩蝶翼鼓動(dòng)著，令人目眩神馳，恍若悠游彩霓之中；時(shí)而看著蚱蜢，不等我與它打聲招呼，便一蹦一躍的從我眼前，一溜煙地跳走了；時(shí)而獨(dú)行其間，傾聽風(fēng)的纏綿訴語，傾聽陽光的柔聲呼喚，接受他們熱情的擁抱。草叢里藏著另一個(gè)小天地，讓我悠游其中，細(xì)細(xì)體會(huì)它的多元豐富。
目光向右移動(dòng)，一旁是個(gè)亂石堆，那石頭個(gè)個(gè)有棱有角，看起來崎嶇難行。就在我從它的一側(cè)繞過時(shí)，卻 見一點(diǎn)青綠安插在石縫間，顯得突兀而引人注目。我好奇地趨上前去，天��！那真的是一株小草，翠綠的身軀雖柔軟卻剛毅，它穿過了大大小小的石礫，穿過了重重 阻礙，享受陽光的灑落，為它帶來生命的美好。這個(gè)生命的成長，卻又如此頑強(qiáng)！它不輕言放棄，它不向命運(yùn)低頭，它只憑著一股不屈不撓的動(dòng)力，只是倚著堅(jiān)忍不拔的性格，就這么活出了生命最璀璨的光芒。草叢藏著一個(gè)個(gè)生命誕生的過程中不屈不撓的小秘密，使我得到砥礪向前的力量，使我體會(huì)到平凡中見偉大。
帶著心中澎湃洶涌的悸動(dòng)繞過石堆之后，眼前矗立著一個(gè)龐大的土丘，身旁的那一列螞蟻排著整齊的隊(duì)伍，頂著一塊塊餅干屑走入“山”腳的一個(gè)小洞中；在另一個(gè)洞 口，則有其它的螞蟻又忙碌的爬出來尋覓食物，他們沿著同伴的腳步爬行了一段路后，突然分散了方向，各自到不同的地方找尋食物。一只小螞蟻帶著有些慌亂，有些倉促的腳步爬行著，一路走走停停，決定前行的方向。最后，它走到了一朵小菊花下方，在那兒看見了一塊大大的餅干屑，它咬了幾口后，又帶的倉促的腳步離開。不一會(huì)兒，就有一群螞蟻來到餅干旁，同心協(xié)力搬起這塊餅干屑，回到它們的螞蟻窩旁，完成了這次的任務(wù)。草叢里藏著一群群勤勞的螞蟻，他們合作無間的精神，讓我對(duì)合作的力量，有了更深的體會(huì)；它們的勤勞更堪為我的模范
草叢里，更藏著許多趣味、許多歡樂。在濃密的樹叢下，有兩只小蜘蛛各據(jù)一方。它們?cè)诳v橫交錯(cuò)的樹枝間穿梭、跳躍，一面紡紗，一面以一種美麗的弧度支出一張纖巧、優(yōu)雅且細(xì)膩的網(wǎng)；那若有似無的`絲，構(gòu)成華麗的多邊形，就在那小小的樹枝 間。那兩只小蜘蛛像在比賽似的，拚命似的抽著飛梭，好似要看看誰能夠織的既快又好，最后根本不相上下，它們倆的網(wǎng)都極為美麗，速度也一樣迅速，真的要評(píng) 選，實(shí)在可說是不分軒輊。它們之間的競(jìng)爭，令人感到無比的逗趣，不禁發(fā)噱；雖然蜘蛛身形矮小，卻彼此互不相讓，一顆充滿童稚的心，為草叢增添了更多活潑的生氣。草叢里藏著不同的樂趣，讓草叢中的小小世界多了生動(dòng)與魅力，讓人鐘愛、流連。
沈復(fù)在兒時(shí)記趣一文中寫道：“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見渺小微物必細(xì)察其紋理，故實(shí)有物外之趣。”這次的草叢之旅讓我大開眼界，也深刻的的感受到沈復(fù)所說的那種閑情逸趣。其實(shí)我們的生活周圍處處充滿了驚喜，只要細(xì)心觀察、用心體會(huì)，便能發(fā)現(xiàn)更多的的小秘密。
八年級(jí)作文 篇5
每天清晨，我都起得很早，為的就是能在上學(xué)的路上路過那可我認(rèn)為還有一線生機(jī)的柿子樹時(shí)，有時(shí)間去觀察它，每天下學(xué)，別人都匆忙往家趕時(shí)，我卻還在那棵柿子樹下，別人從我身邊走過，用那諷刺的語氣輕蔑地說‘死都死了，還有什么可看的’難道他真的死了嗎？我不相信。
走過冬季，燃起了希望。
不知不覺，春季已經(jīng)來臨，可我依然奔走在家與學(xué)校的路上，”今年冬季好長啊，不知道那棵柿子樹會(huì)不會(huì)挺過去。"我感嘆道，望著窗外那肆無忌憚的鵝毛大雪，我更是擔(dān)心它。
我繼續(xù)奔走著，春天來了，萬物都復(fù)蘇，那么那棵柿子樹能蘇醒嗎？我不敢去看。但想起白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”時(shí)，我下定了決心，我一定去看那柿子樹，因?yàn)榧热辉谛苄艽蠡鸬娜紵�，小草都能做到，“春風(fēng)吹又生，”那么，我相信那棵樹也一定能夠蘇醒。果然他沒有讓我失望，它發(fā)芽了，干枯的樹干上發(fā)出了幾片嫩綠的葉子，它活了！
想起前幾天的一次考試，我考了全班倒數(shù)�；丶液螅职趾莺莸呐宋乙活D。讓我徹底失去了對(duì)學(xué)習(xí)的信心。甚至我覺得自己根本不是塊學(xué)習(xí)的料兒，我失落極了……
走過夏，結(jié)出了果實(shí)。
夏時(shí)節(jié)，柿子樹上長滿了茂密的綠葉，并有許多青色小柿子，但我卻高興不起來，因?yàn)槲乙廊粵]有充滿對(duì)學(xué)習(xí)的信心。我失落地走在去學(xué)的路上。就這樣，我每天都垂頭喪氣地走在去學(xué)的.路上，走著……
秋天，豐收的季節(jié)，當(dāng)我再一次走在去學(xué)的路上時(shí)，兩邊的麥子都熟了�？瓷先ソ馉N燦，沉甸甸的，不經(jīng)意的一抬頭，看到的柿子樹上掛滿了紅彤彤的柿子，就好象一盞盞紅燈籠一樣。一陣吹過，柿子樹“沙沙”作響，好象柿子在高興的笑似的。
柿樹經(jīng)過了寒冬和酷暑，現(xiàn)在結(jié)出了屬于他的豐收的果實(shí)，那么我呢？難道我真的不是學(xué)習(xí)的料嗎？我懂了，既然柿樹能夠成功，那么我，作為一個(gè)有頭腦的人，一定經(jīng)過自己的不懈努力，奮起直追。
抬起頭，向前望去。這條路沒有變，只有看不到頭，但是，我一定會(huì)堅(jiān)持不懈，繼續(xù)走下去的……
八年級(jí)作文 篇6
寂靜的小屋傳來零稀的音樂聲，舞鞋在地板的摩擦中舞動(dòng)著，如同飛舞在彈奏者由黑白構(gòu)成的生命階梯上。然而，悲涼的音樂，如同在向誰訴說著她的心傷；空洞的眼神，像極了舞臺(tái)上任人擺布的木偶，舞盡一生，舞的卻始終是別人的夢(mèng)。面前滿墻的鏡子，如同一張巨形的網(wǎng)，束縛了她斑斕而生動(dòng)的靈魂。
這樣的日子應(yīng)該過了5了吧？每每來到舞鞋，來到鏡子前，總有一種無形的壓力將她緊緊地包圍。她知道，她肩上承擔(dān)的不僅僅是自己的未來，更承受著父母對(duì)她的期盼，父母的夢(mèng)。這樣的期盼這樣的夢(mèng)，來的那么理直氣壯，那么光明正大，讓她沒有一絲絲的理由去破壞，去背叛。于是，她被帶上了父母為她搭建的人生舞臺(tái)上，為他們的期盼奮斗，為他們的夢(mèng)想起舞。
“其實(shí)我們每一個(gè)人都是哈利波特，我們都會(huì)魔法。我們都能用自己的魔杖為自己點(diǎn)化出最美的'人生。”
然而她清楚，她的魔杖，早就被遺落在了很久很久的從前了。記憶的黑白剪影中，無憂無慮的小女孩，拿著自己心愛的魔杖，對(duì)自己念：羽加迪姆勒維奧薩，讓整個(gè)人變得輕飄飄的，然后飛到住著彼得潘的永無島上，對(duì)著天空許下永遠(yuǎn)不長大的愿望。但上帝并沒有讓她的小小愿望是實(shí)現(xiàn)。她長大了。當(dāng)她被父母帶到鋼琴旁的那一刻，媽媽對(duì)她說：“不要魔杖了，我們學(xué)舞蹈吧�！眿寢屳p柔的抽走了她手中的魔杖，把它扔到了地上。當(dāng)她想要轉(zhuǎn)身去撿起魔杖時(shí)，咫尺之距卻成了她怎么也跨不過的鴻溝。
優(yōu)質(zhì)小學(xué)，民辦初中，重點(diǎn)高中，名牌大學(xué)，父母為她劃定了一條他們認(rèn)為最理想的人生道路，殊不知，失去了魔法的她是如何地在這條望不到頭的“理想”之路上舉步維艱！她不能停下，她不能回頭，她只能為一個(gè)連她自己的都不知道的，虛無縹緲的“未來”不斷的向前爬。耳畔回蕩的是父母老師的諄諄教誨：你一定要……你不能……你必須……
一堂堂的課外輔導(dǎo)課，一個(gè)個(gè)的家教，一條條的定理公式，……一切的一切都合攏來形成一個(gè)密不透風(fēng)的玻璃罩，將一個(gè)又一個(gè)和她一樣失去魔杖的哈利波特們禁錮。在這個(gè)由父母殷殷期盼的目光所照亮的溫室中，哈利波特們將自己最后的一點(diǎn)點(diǎn)魔力喪失殆盡。
許多年許多年以后，她又回到了從前。她撿起了多年前被媽媽扔下的魔杖。對(duì)著天空說：阿拉霍洞開。于是，禁錮她多年的牢籠終于又重新開啟，他們快樂的舉著魔杖，對(duì)這天空說：我們終于又成了哈利波特……
八年級(jí)作文 篇7
我懷念那段逝去的日子，因?yàn)槲彝涣送纯鄷r(shí)你寬大的肩膀，忘不了我開心時(shí)你的笑臉，忘不了我勞累時(shí)你給我的依靠，忘不了在冬日你給我的溫暖。你就是我最貼心的人。
我還記得咱倆吃過同一根棒棒糖，吃過同一盒餅干，穿過同一件衣服，喝過同一瓶水。這就是你。
從小咱們就互相拜偶，長大一起追求明星，之后就一起展望未來。
你是我人生中最親密的人，又一次咱們?cè)诓唤?jīng)意間，咱們聊到了同一個(gè)話題。我們都有一個(gè)共同得夢(mèng)想，長大可以和小孩子呆在一起。所以我們就有了一個(gè)很大的現(xiàn)實(shí)，也很遙遠(yuǎn)夢(mèng)想——開一所幼兒園。
我們要把墻面畫上薰衣草，在天花板上畫滿夕陽，要在天花板上涂滿熒光在天黑的時(shí)候就能看見了，還可以省電。地面要鋪滿地毯要卡通的，在墻的四周都要弄得軟軟的，這要就不會(huì)受傷了。最重要的一點(diǎn)就是所有的金屬都要用棉花抱起來，用頭闖一下，不疼就可以了，如果床是上下鋪的就把樓梯改成滑梯。
我們不僅要教他們知識(shí)，還要讓他們自己動(dòng)手做吃的。經(jīng)過我們的'調(diào)查大多數(shù)的小朋友都不愛吃蔬菜，但是我們發(fā)現(xiàn)只要是他們自己動(dòng)手做的東西，都回津津樂道的吃上一頓。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間你就以已經(jīng)不在我身邊，我們都走上了各自的人生道路，未來的路已經(jīng)不再有你的出謀劃策，也不會(huì)有我的一絲創(chuàng)意，這就是所謂得不同吧！
你若不離不棄，我便生死相依。感謝你在我的過去畫上了濃重的一筆。
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