實(shí)用的頒獎(jiǎng)典禮作文合集6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的頒獎(jiǎng)典禮作文6篇，希望對大家有所幫助。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇1
我們英語競賽的結(jié)果出來了，我榮獲了三等獎(jiǎng)。在今天舉行頒獎(jiǎng)儀式。
儀式開始了，首先李國勝李校長宣布：“現(xiàn)在開始頒獎(jiǎng)儀式！”接著李校長致辭：“在20xx年學(xué)度，我校參加了本縣學(xué)習(xí)競賽，取得了優(yōu)秀的成績！”
然后，李校長用洪亮的聲音宣讀了獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單。
當(dāng)念到了我的名字時(shí)，我的心里無比的自豪。我走上頒獎(jiǎng)臺，激動(dòng)地接過李校長親自頒給我的獎(jiǎng)狀。講臺下，許多同學(xué)正為我鼓掌。我的眼眶涌出了熱淚。我心里決定：下次一定要做得更好！不能辜負(fù)老師的期望啊！
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇2
今天，我們觀看了最美孝心少年的頒獎(jiǎng)活動(dòng)，那些孝心少年的事例都令我非常感動(dòng)，當(dāng)我們還在父母的懷抱中撒嬌時(shí)，有一些孩子卻已經(jīng)承擔(dān)起了整個(gè)家的重任。令我印象最深刻的是第一個(gè)走向頒獎(jiǎng)臺的一對孿生姐弟，他們的媽媽腿腳不便，患有風(fēng)濕病，而他們的爸爸在他們年幼的時(shí)候拋棄了這個(gè)家庭，為了維持家庭生計(jì)，媽媽拖著不便的腿腳到處想辦法，一個(gè)小小的地?cái)偩统蔀榱苏麄�(gè)家庭的生活來源，而兩個(gè)孩子從小就能體會(huì)到這個(gè)家庭的不易與媽媽的艱辛，所以他們總是替媽媽分擔(dān)家務(wù)，努力地使媽媽能夠快樂起來，他們非常用心地學(xué)習(xí)拉丁舞，通過努力，他們在很多大賽上都取得了好成績，還能通過才藝貼補(bǔ)家用。
看了他們的事跡后，我深深地感到，雖然他們并不富裕，但是他們沒有向命運(yùn)低頭，生活的艱辛反而造就了他們堅(jiān)強(qiáng)與樂觀的性格，在生活中學(xué)會(huì)了承擔(dān)，努力學(xué)習(xí)改變了他們的命運(yùn)。我們生活在無憂無慮的生活環(huán)境中，更應(yīng)該珍惜這來之不易的幸福，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)樂觀的精神，我們不能太以自我為中心，應(yīng)該去體諒父母。盡孝其實(shí)不苦也不累，當(dāng)父母過生日的時(shí)候，你可以為他們買一個(gè)蛋糕，讓他們有一個(gè)驚喜。當(dāng)你遠(yuǎn)行時(shí)，你可以打個(gè)電話報(bào)個(gè)平安，讓他們懸著的心安頓下來。你不要嫌父母嘮叨，等你成了父母的那一天你才會(huì)體會(huì)到父母當(dāng)初是多么愛你呀。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇3
定中杯榆林市第十一屆校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽暨第二屆現(xiàn)場作文大賽頒獎(jiǎng)典禮隆重舉行
5月23日上午，定中杯榆林市第十一屆校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽暨第二屆現(xiàn)場作文大賽頒獎(jiǎng)典禮在定邊中學(xué)隆重舉行。榆林學(xué)院黨委副書記馬永俠，榆林市教研室主任樊小兵，定邊縣政協(xié)副主席丁海山，定邊縣教育局局長賀占邦，定邊縣教研室主任喬文清，定邊中學(xué)校長付瑄，定邊縣教育局副局長蘇新軍，神木七中副校長王建峰等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)組委會(huì)邀請出席了頒獎(jiǎng)典禮。頒獎(jiǎng)典禮由榆林市教研室主任樊小兵主持，來自全市30余所學(xué)校的40余名老師、參加第二屆現(xiàn)場作文大賽的50多位參賽選手及定邊中學(xué)部分師生參加了本次頒獎(jiǎng)典禮。
定中杯榆林市第十一屆校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽暨第二屆現(xiàn)場作文大賽是由榆林市教研室、榆林市語文學(xué)會(huì)、榆林市中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)、定邊中學(xué)和榆林學(xué)院報(bào)編輯部配合榆林市書香榆林建設(shè)，慶祝定邊中學(xué)建校70周年，為進(jìn)一步推動(dòng)榆林市校園文學(xué)發(fā)展，壯大文學(xué)后備力量而聯(lián)合舉辦的，旨在繁榮校園文學(xué)事業(yè)，培養(yǎng)文學(xué)新人。
本次校園文學(xué)大獎(jiǎng)賽分征文大賽和現(xiàn)場作文大賽兩個(gè)階段。征文大賽共收到來自榆林市40多所學(xué)校的3000余份稿件。經(jīng)過評委三輪的認(rèn)真評選，10篇稿件榮獲一等獎(jiǎng)，20篇稿件榮獲二等獎(jiǎng)，50篇稿件榮獲三等獎(jiǎng)，180多篇稿件榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。根據(jù)征文大賽的結(jié)果，80名同學(xué)取得現(xiàn)場作文大賽參賽資格。5月22日下午，這些同學(xué)在定邊中學(xué)參加了現(xiàn)場作文大賽，經(jīng)過評委的認(rèn)真評審，4名同學(xué)獲一等獎(jiǎng)，6名同學(xué)獲二等獎(jiǎng)，8名同學(xué)獲三等獎(jiǎng)，10名同學(xué)獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。
在頒獎(jiǎng)典禮上，主持典禮的榆林市教研室主任樊小兵首先介紹了與會(huì)來賓。榆林學(xué)院黨委副書記馬永俠向定邊中學(xué)贈(zèng)送了榆林學(xué)院出版基金資助出版的6種圖書共100冊。評委代表呂政軒宣讀了本屆大賽的獲獎(jiǎng)名單。榆林學(xué)院中文系副主任賀智利教授應(yīng)評委會(huì)委托，對獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行了點(diǎn)評。定邊中學(xué)校長付瑄、神木七中校長王建峰分別講話。
最后，榆林學(xué)院黨委副書記馬永俠作了《加強(qiáng)評審導(dǎo)向功能繁榮榆林校園文學(xué)》的熱情講話，他要求大賽組織者要以書香榆林建設(shè)為契機(jī)，再接再厲，以高度的熱情投入工作，通過征文大賽、現(xiàn)場作文競賽等方式，強(qiáng)調(diào)語文功底，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，提高書面語言表達(dá)能力。希望廣大評委再接再厲，進(jìn)一步加強(qiáng)校園文學(xué)競賽的評審工作，強(qiáng)化健康的校園文學(xué)創(chuàng)作導(dǎo)向。勉勵(lì)校園文學(xué)作者攜起手來，為繁榮榆林市校園文學(xué)而努力奮斗。
頒獎(jiǎng)典禮在熱烈的掌聲中結(jié)束。會(huì)后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和參加現(xiàn)場作文大賽的選手一道合影留念。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇4
“好，讓我們有請獲得五等獎(jiǎng)的同學(xué)上臺領(lǐng)獎(jiǎng)。”激揚(yáng)的音樂就像是萬千的風(fēng)鈴，狠狠地?fù)舸蛟诒娙说男纳稀Ｓ绕涫俏遥?dāng)我懷著期待，緊盯著臺上眾多陌生的面孔上一幅幅熟悉的面容時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我失敗了。那是一種早已預(yù)料的失敗，也是一種難以置信的失敗。
我們班不乏天才，月考也曾有過年級前十，年級前二十的存在，甚至在初二的頒獎(jiǎng)典禮上，一等獎(jiǎng)的三個(gè)席位中，也曾有我們班的`一席之地。但是，四班似乎才剛剛閃亮出光茫，不久就熄滅了，就此消失在這個(gè)學(xué)校的舞臺上。
“好的，請獲獎(jiǎng)?wù)哂行蛳聢觯 蹦鞘且粡垙埫婧σ獾哪吧哪�，對我來說都是莫大的諷刺，這正如我時(shí)不時(shí)會(huì)打擊一下我的好伙伴，他望著我時(shí)的那一份無奈，還有幾分仇視，就正如我現(xiàn)在望著他們，眼神有不甘，還有嫉妒！
“好，下面有請四等獎(jiǎng)的獲得者上臺領(lǐng)獎(jiǎng)�！奔ぐ旱囊魳吩俅雾懫穑殡S著的還有一片喝彩聲，那是隔壁班為他們班的獲獎(jiǎng)?wù)甙l(fā)出的贊譽(yù)，和他們?yōu)橛羞@樣的同學(xué)感到驕傲�！扒�，有什么了不起，我們班的獲獎(jiǎng)?wù)叨荚诤竺妫粋�(gè)四等獎(jiǎng)！”那是一種無盡的嘲諷，隱隱約約還有幾分優(yōu)越感。
一等獎(jiǎng)，往事敲打著我的內(nèi)心。初二的頒獎(jiǎng)典禮上，我們不也是這樣驕傲自得嗎？我們也是略帶自負(fù)的說出那一句“我們班有一個(gè)一等獎(jiǎng)�！笔种械墓P在奮筆疾書，黑色的簽字筆仿佛是一臺機(jī)器發(fā)泄著內(nèi)心的悲憤，寫出來的每一個(gè)英語單詞是那樣不堪入目，歪歪斜斜的排成一條不直的直線，形成了一個(gè)勝利的微笑，仿佛在嘲笑我們班的無能，不斷打擊著我內(nèi)心脆弱的自尊心。
“下面是二等獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)?wù)��！睔g呼聲變得整齊劃一起來，仿佛是一座座火山突然爆發(fā)。左邊的班級吼叫了3秒，右邊的班級也為他們班的獲獎(jiǎng)?wù)咧䥇群�，很自然的、很順利的、毫無阻礙的跳過我們班我們整整一個(gè)班級。就好比一串彩燈，到了你這里他忽然就不亮了。
寧靜也是一種苦惱��！還是一種莫大苦惱！四班，好尷尬�。《鼤r(shí)不時(shí)會(huì)傳出一種聲音，帶著幾句笑意。笑，估計(jì)只有笑才能緩解此時(shí)尷尬的氣氛，但他能緩解這一個(gè)學(xué)期的尷尬嗎？難道每天都想聽見“四班好弱��！”“四班就是一個(gè)走讀班�！薄八陌嘣趺礇]有一個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)吣�？�?/p>
又是一陣驚天的歡呼聲，那是一等獎(jiǎng)。
似乎在這一天，這個(gè)陽光明媚的下午，他們顯得很開心，非常開心。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇5
剛放寒假，還未發(fā)生疫情，我有幸參加了珠海模特比賽，并獲了獎(jiǎng)。那次的頒獎(jiǎng)典禮成了我最深刻記憶。
頒獎(jiǎng)典禮那天，我們起得很早，雖然下午才頒獎(jiǎng)，但我喜悅、激動(dòng)的心情早已按捺不住了。由于起床的時(shí)間過早，我和爸爸就在珠海游樂場玩了一圈子。
我跑在游樂場里，風(fēng)在我耳邊說悄悄話，我便用笑聲回應(yīng)它。在這里我玩了許多游戲，即便是進(jìn)鬼屋，我也毫不害怕，因?yàn)槲业男氖羌?dòng)萬分的，一點(diǎn)也不在意鬼是多么的可怕。
終于挨到下午了，我換好禮服坐在后場等待。因?yàn)閬韰⒓颖荣惖娜撕芏�，所以分一批一批地進(jìn)場。等到我這一批進(jìn)場了，我們幾百多號人一擁而進(jìn)，別人踩著我的腳了，我一點(diǎn)也不生氣，因?yàn)樘?dòng)。
我們坐在觀眾席的地方，頒獎(jiǎng)從“小”到“大”的順序排，把最后的大獎(jiǎng)當(dāng)做“壓軸戲”，剛開始班的是鼓勵(lì)獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、金獎(jiǎng)。當(dāng)這些獎(jiǎng)項(xiàng)沒有我的時(shí)候，我很高興，因?yàn)槲矣X得后面的大獎(jiǎng)一定有我。當(dāng)季軍沒有我的時(shí)候，我很低落，手心里出了很多的汗，而且其中一個(gè)手指頭把手給掐疼了，我付出了那么多的努力，卻沒有達(dá)到我想要的結(jié)果，因?yàn)檫@個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對我來說已經(jīng)很大了，何況是亞軍冠軍呢！一想到這里我的眉頭就擰成了“川”字。到亞軍的時(shí)候，居然念到我的名字了。我很高興，原來快哭的臉，現(xiàn)在已經(jīng)笑的開花了，大大的牙齒已經(jīng)在我嘴唇之間露了出來。我都不記得那時(shí)我是以多快的速度跑上舞臺的了。
當(dāng)老師把金燦燦的獎(jiǎng)杯和證書遞給我的時(shí)候，我默默地想:以后路還很長，我一定要做一個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，成為一個(gè)最棒的模特。
頒獎(jiǎng)典禮作文 篇6
教室里似乎仍回蕩著同學(xué)們熱烈的掌聲，我似乎仍感受到領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)那份激動(dòng)的心情。
三、四月過去了，又要迎來“獎(jiǎng)“章評比活動(dòng)。
第二節(jié)課，鈴聲剛響，吳老師便捧著筆記本電腦走進(jìn)教室，大家紛紛議論:“獎(jiǎng)”章評比為什么要拿電腦呀?“安靜，我要反你們的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)，發(fā)到班級博客上，讓大家都看看，并分出前15名，倒數(shù)5名。”學(xué)們都安靜下來，教室里鴉雀無聲，只聽見“咚，咚”的心跳聲。
吳老師按學(xué)號一個(gè)一個(gè)報(bào)，輪到的同學(xué)報(bào)出自已的獎(jiǎng)?wù)驴倲?shù)，有的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)少，聲音十分低，有的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)多，聲音十分洪亮，到孫容川，他響亮的報(bào)出自已的獎(jiǎng)?wù)聰?shù)，“101個(gè)”哇!大家發(fā)出驚人的尖叫，孫容川自豪的坐了下來，我猜他在想:“嘿嘿，看我歷害吧?”101個(gè)，可不是小數(shù)目哎!到了蘇睿擇，吳老師問他幾個(gè)獎(jiǎng)，“7個(gè)，”他像個(gè)害羞的小女生，說話的聲音低極了，我想:蘇睿擇你好好努力吧，7個(gè)實(shí)在太少了，向20個(gè)前進(jìn)吧!努力就有希望!
到了評“三”軍的時(shí)候，“100，99”毛媛媛99個(gè)，恭喜她，“98，97”97個(gè)是鄭希堯，她就比毛媛媛少兩個(gè)真歷害，--------“88，87，86，85，84，”俞智源像戰(zhàn)士一樣從板凳上站了起來。
被評為冠軍、亞軍、季軍的人都要拍照，我也不例外，因?yàn)槲沂羌拒�，先�?人一起拍，再是一個(gè)人一個(gè)人拍，吳老師報(bào)一個(gè)人給他(她)發(fā)一張獎(jiǎng)狀，領(lǐng)到獎(jiǎng)狀的同學(xué)臉上寫著喜悅，開心，興奮這幾個(gè)詞，當(dāng)我拿到獎(jiǎng)狀時(shí)，我想，77個(gè)獎(jiǎng)也不好，和99相比還差22個(gè)呢!我還要努力，我還要加油，我笑著拍下來這難忘的剎那間，停留在4月1日下午2:00—4:05，我的腦海忘不了那一刻，永遠(yuǎn)-----
在這次的頒獎(jiǎng)典禮中，留給同學(xué)的是快樂，而留給教室的卻是經(jīng)久不息的掌聲。
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