環(huán)�；顒�(dòng)作文五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的環(huán)保活動(dòng)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)�；顒�(dòng)作文 篇1
今天，我們班在西溪濕地博物館小廣場(chǎng)舉行了一場(chǎng)有意義的親子活動(dòng)�；顒�(dòng)的目的是要傳遞“少用一張紙，多添一片綠�！钡沫h(huán)保理念。傳遞方式主要是給路人派發(fā)印有環(huán)保宣傳口號(hào)的小手帕，邀請(qǐng)路人合影后上傳微信朋友圈，傳遞環(huán)保意識(shí)給更多的人們。
為了吸引更多路人，我們小精靈劇團(tuán)還表演了一些精彩的節(jié)。有動(dòng)感的街舞，華麗的拉丁舞，還有澎湃激昂的詩(shī)歌朗誦……果然，我們吸引來(lái)了很多路人，我自己也看得津津有味。
表演結(jié)束后，我們每個(gè)人都興高采烈地領(lǐng)了兩塊小手帕，準(zhǔn)備發(fā)給路人。一開始我們都很緊張，與很多路人擦肩而過(guò)，卻沒(méi)敢開口。終于，我鼓起勇氣，走到一位叔叔面前，與他交流。我說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的，心里七上八下。叔叔會(huì)不會(huì)拒絕我呢？會(huì)不會(huì)笑話我呢？可是，叔叔笑瞇瞇地答應(yīng)我了，還和我合了影。這次的成功對(duì)我相當(dāng)鼓勵(lì)。
不一會(huì)，我又鎖定了另一位叔叔。這次我非常淡定地表達(dá)清楚了我們的活動(dòng)，“叔叔，我是省府路小學(xué)三年級(jí)的同學(xué)。我們正在舉行一場(chǎng)環(huán)�；顒�(dòng)，您愿意參加嗎？您只要與我們的宣傳口號(hào)合影發(fā)朋友圈就可以獲得這樣的小手帕�！边@位叔叔也爽快地答應(yīng)了。
活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)同學(xué)都做的很成功。環(huán)保是我們每個(gè)公民的義務(wù)，通過(guò)這次活動(dòng)，將“少用一張紙，多添一片綠”的環(huán)保理念宣傳下去。一傳十，十傳百，讓更多的公民參與進(jìn)來(lái)，為我們的美好環(huán)境助力！
環(huán)�；顒�(dòng)作文 篇2
既然現(xiàn)在人人講低碳談環(huán)保，我也當(dāng)然不會(huì)落后啊。這不，我做起了低碳環(huán)保的小調(diào)查，參加調(diào)查的人并不多只有5個(gè)，這次調(diào)查我不是走出家門，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行調(diào)查（有點(diǎn)兒不環(huán)保）。
并且這次調(diào)查是無(wú)姓名調(diào)查！調(diào)查問(wèn)題
1.用過(guò)的淘米水您選擇怎樣處理？
2.沒(méi)用的廢舊報(bào)紙您選擇怎樣處理？
3.用過(guò)的面膜紙您選擇怎樣處理？
4.出門購(gòu)物時(shí)您會(huì)選擇……
5.出門喝水您會(huì)……
6.在外吃飯您會(huì)……
7.在家里，您是否有隨手關(guān)閉電器？
有四人將用完的淘米水扔掉，因?yàn)樗麄冇X(jué)得沒(méi)有用；而有一人有時(shí)會(huì)將用過(guò)的淘米水拿來(lái)洗菜或是洗臉。而第二個(gè)問(wèn)題四人答案完全一樣，那就是——賣了，當(dāng)然賣了也算一種循環(huán)利用��！第三個(gè)問(wèn)題中，有三人從不敷面膜，而有兩人在用完面膜后選擇扔掉。前面三人不敷面膜當(dāng)然對(duì)環(huán)保是做出了挺大的貢獻(xiàn)，但是后兩個(gè)人做出的是不環(huán)保的事情！在后面幾個(gè)問(wèn)題中，我做出的最大總結(jié)就是大家對(duì)于低碳環(huán)保還是很關(guān)注的！
在給大家發(fā)出的調(diào)查的同時(shí)，我在后面加了一個(gè)關(guān)于低碳環(huán)保的小知識(shí)，知識(shí)中有我問(wèn)的問(wèn)題中所有的小提示：
1.每天的淘米水可以用來(lái)洗手擦家具，干凈衛(wèi)生，自然滋潤(rùn)。
2.將廢舊報(bào)紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味；
3.用過(guò)的面膜紙也不要扔掉，用它來(lái)擦首飾、擦家具的表面或者擦皮帶，不僅擦得亮還能留下面膜紙的香氣；
4.喝過(guò)的茶葉渣，把它曬干，做一個(gè)茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。
5.出門購(gòu)物，自己帶環(huán)保袋，無(wú)論是免費(fèi)或者收費(fèi)的塑料袋，都減少使用。
6.出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
7.多用永久性的筷子、飯盒，盡量避免使用一次性的慘劇。
8.養(yǎng)成隨手關(guān)閉電器電源的習(xí)慣，避免浪費(fèi)用電。
其中，還有對(duì)低碳環(huán)保的理解低碳生活（low-carbonlife）可以理解為：減少二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活�！肮�(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語(yǔ)，更是關(guān)系到人類未來(lái)的戰(zhàn)略選擇。提升“節(jié)能減排”意識(shí)，對(duì)自己的生活方式或者消費(fèi)習(xí)慣進(jìn)行簡(jiǎn)單易行的改變，一起減少全球溫室氣體（主要是減少二氧化碳）排放，意義十分重大。“低碳生活”節(jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度，勢(shì)在必行。減少二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
為了讓的.人的到這方面的知識(shí)，我要把這些知識(shí)發(fā)到空間里，這也是我的低碳行動(dòng)！
環(huán)保活動(dòng)作文 篇3
今年，20xx年，在20xx年時(shí)，大部分清潔工都***了，假如今年他們又一次全體***，你把手上的東西輕輕一甩，別人都這么做，世界的未來(lái)將會(huì)是怎么樣的呢？
今天，我與我的朋友和家人自己組織活動(dòng)一起去公園里面撿垃圾，我們的目標(biāo)是：一定要讓所有人看見(jiàn)我們，讓他們懂得什么叫愛(ài)護(hù)環(huán)境！一開始，我們還有一點(diǎn)扭扭捏捏，很尷尬的感覺(jué)，后來(lái)我們慢慢地熟悉了就不那么尷尬了。在我們休息的時(shí)候，一個(gè)高個(gè)子男生把喝完的可樂(lè)瓶往地上一扔，就不管了。我們心里憤怒極了，畢竟這是在糟蹋我們的成果和家園環(huán)境啊！我拉著我的朋友，朋友也拉著我，一起沖向前去，后來(lái)，那個(gè)男生被我倆訓(xùn)了一頓，說(shuō)了聲“對(duì)不起”就把瓶子扔進(jìn)垃圾桶里，一溜煙似的跑走了。
通過(guò)這次活動(dòng)，我知道了：環(huán)境要得到改善的根本要素，還在于人們素質(zhì)的提高，而素質(zhì)的提高重在教育。其次，還要加大宣傳的力度吧，政府應(yīng)該多動(dòng)員我們?nèi)嗣瘢鲆恍┉h(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，有楷模作用的人要給予獎(jiǎng)勵(lì)，最后，我們對(duì)一些不遵守環(huán)境保護(hù)條例的人的方法當(dāng)然就是加強(qiáng)管理，并給予處罰等。這也是我對(duì)管理者的小小建議，而我們作為人民，也作為一個(gè)被管理者呢？我們又有哪些義務(wù)呢？我們應(yīng)該積極參與各項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，同時(shí)要不斷提高自身的素質(zhì)。當(dāng)然，光說(shuō)不練是假把式，所以重在行動(dòng)哦！
環(huán)�；顒�(dòng)作文 篇4
學(xué)校組之了一個(gè)“愛(ài)護(hù)古樹”的活動(dòng)我感到十分有必要并且很有意義當(dāng)我走進(jìn)公園的時(shí)后就看到了各種各樣的樹有大的有小的。真正稱的上古樹的可真不容易，要長(zhǎng)成大樹就要經(jīng)過(guò)很多日子，有的要經(jīng)過(guò)上百年，有的古樹要上千年還要經(jīng)歷風(fēng)雪冰霜，日曬雨淋打這樣才能長(zhǎng)成一棵壯觀的古樹。
樹還是人類的好朋友森林是人類的天然氧吧首先吸收我們?nèi)祟愥尫懦龅亩趸�，制造新鮮的氧氣供人類呼吸，還防止水土流失，還能給人類做出精美的家具，還能讓人類的居住環(huán)境更加舒適，更加漂亮。
因此我們要保護(hù)好環(huán)境，保護(hù)好地球上的一草一木，愛(ài)護(hù)森林我們要行動(dòng)真起來(lái)多多植樹造林讓天空更藍(lán)，讓水更清，讓地球更綠讓我們生活更加美好。
環(huán)保活動(dòng)作文 篇5
今天是大晴天，班主任組織我們參加環(huán)保活動(dòng)，大家一起到校園里撿垃圾。
下樓后，這一切讓同學(xué)們徹底驚呆了：塑膠跑道上滿是吃完的零食袋、煙、檳榔……籃球坪卻是白花花的塑料袋漫天飛舞，而下操坪竟是樹葉堆滿的一片……
有些無(wú)奈的同學(xué)們只好把臟兮兮的飯盒用手拿起來(lái)放在袋子里，那臭味熏得人么惡心、嘔吐，而有些同學(xué)們?cè)诎岩粔K塊漫天飛舞的‘雪花’，慢慢的撿起來(lái)放在自己的‘盒子’里，有些同學(xué)甚至把數(shù)不完的樹葉用一雙手一抓一抓的撿起放進(jìn)垃圾桶里……
正好，我們的好事也沒(méi)有白做，在撿時(shí)，剛好被校長(zhǎng)看到了，表?yè)P(yáng)我們愛(ài)護(hù)環(huán)境、不破壞樹木，在那時(shí)，我們班的同學(xué)頓時(shí)都嬉皮笑臉，整個(gè)校園就像歡樂(lè)的海洋，百花盛開的草叢!
參與這次環(huán)�；顒�(dòng)讓我意識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，也懂得了環(huán)衛(wèi)工人的辛苦!
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