【精選】二年級(jí)期末作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的二年級(jí)期末作文3篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)期末作文 篇1
期末考試，是好事還是壞事呢？這對(duì)壞學(xué)生是壞事，對(duì)好學(xué)生是好事，而我，一個(gè)不好不壞的學(xué)生，也很喜歡期末考試，為什么，應(yīng)為我有足夠的信心去對(duì)付期末考試，雖然我考分不高，但是，我盡力而為。得到的是自己真實(shí)的成績(jī)。
我的分?jǐn)?shù)，語文79.5，數(shù)學(xué)94+10，英語89+10�？偡质�282.5，個(gè)人的平均分是94.5。你們不要笑話我，雖然我考分不高，但是，我仍然有進(jìn)步，當(dāng)我有進(jìn)步時(shí)，我不會(huì)應(yīng)為驕傲而落后，我就算科科滿分時(shí)，我會(huì)記住，書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
對(duì)付下次的期末考試，我們要努力，努力再努力。我喜歡期末考試，它說出了每一個(gè)學(xué)生的真實(shí)成績(jī)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)無有半點(diǎn)虛假。
喜歡我的作文就贊一下哦，順便說一下分?jǐn)?shù)，我不會(huì)嘲笑你們的，要真實(shí)的。
二年級(jí)期末作文 篇2
假如
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給窗前的小樹，
畫一個(gè)紅紅的太陽，
讓小樹在冬天也能快活地成長(zhǎng)。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給樹上的`小鳥，
畫許多好吃的谷粒，
鳥媽媽再也不用到遙遠(yuǎn)的地方去尋食。
假如我有一枝馬良的神筆，
我......
假如我......
小葉子是這樣寫的。
假如我有一枝馬良的神筆，
我要給沙漠里的人民畫上一
口井，這樣他們?cè)僖膊挥们?/p>
里尋水了。
假如我有一雙翅膀，我要向
著高空飛翔，這樣我就讓我
媽媽坐在我身上，巡邏遠(yuǎn)方。
假如我有一棵搖錢樹，
我就把它抬到遠(yuǎn)方，
我要讓貧困的人民，
獲得一點(diǎn)財(cái)富。
假如我有一只能言鳥，
我就讓它待在樹枝上，
等它唱歌的時(shí)候，
成千上萬的鳥就會(huì)跟著它一起唱歌，
那樣就會(huì)成為鳥語天堂。
二年級(jí)期末作文 篇3
一天熊媽媽買回來了八個(gè)果子，他讓小熊淋淋吃。淋淋說：“我不能夠自己吃，我的好朋友今天要來，我要和他分享。”
咚咚咚，門響了，淋淋打開門，請(qǐng)冰冰進(jìn)來。淋淋熱情的說：“冰冰你好，今天我要請(qǐng)你吃果子�！彼麄儊淼娇蛷d，熊媽媽把果子端上桌讓他們吃果子。
淋淋說：“我吃5個(gè)你吃3個(gè)把。”“不公平，我的這份太少了�！北f，我吃6個(gè)你吃2個(gè)。“不行，不行，2兩個(gè)果子太少了，我要吃7個(gè)你吃1個(gè)�！绷芰苷f。冰冰生氣的嚷了起來：“太不公平了，1個(gè)怎么吃的飽啊?”就這樣兩個(gè)小伙伴吵了起來……
這時(shí)熊媽媽來了，淋淋告訴媽媽剛才發(fā)生的事情，媽媽聽后說：“你們兩個(gè)要平均分，每人吃4個(gè)果子，這樣不就公平了嗎!”聽了熊媽媽的話，他們都同意了。
最后，他們快樂的吃起了美味的果子，心里美滋滋的。
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