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有關(guān)分別的作文：離別的憂傷
雨，落在校園里!我撐著傘，慢慢地在雨中漫步。那嫣紅的風(fēng)凰葉，在雨中，輕輕地飄落下來，似乎有一段離別哀愁的情感啊!今天小編就來分享有關(guān)分別的作文：離別的憂傷，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關(guān)分別的作文：離別的憂傷(一)
“葉子的離開，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留”呢?離別，是人生中的無奈，心中雖感到空虛卻是依舊溫馨。
蟬聲絮絮不斷，充滿熱情與活力;鳳凰花在盛夏中綻放，是一朵朵火紅的牽絆;驪歌輕唱，在耳畔回蕩著。離別，是片片飄落的鳳凰花;離別，是火車漸行漸遠(yuǎn)的傷懷。有好多事，還沒做;有好多話，還沒說，但“天下無不散的筵席”，就在今天，我要向我熟悉的師長及同窗們分離了，更要向我習(xí)慣的人事物說再見了……
還記得剛上小學(xué)那青澀的模樣，眼中閃亮著純真的光芒，充滿天真無邪的孩子氣。歡樂的喧嘩笑鬧聲在操場(chǎng)四處奔放，一切變得太快，就彷佛是一場(chǎng)美麗的幻夢(mèng)，是那么的虛幻卻又似伸手可及!時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已是成熟的青少女了!那一年的畢業(yè)典禮，別離六年的成長，我永遠(yuǎn)銘記在心的過往。
再精彩的戲，總有落幕的時(shí)候。和小學(xué)生涯道別的拐彎處，即將展開的是下一段旅程。時(shí)間真的是白駒過隙啊!轉(zhuǎn)眼間，過了這個(gè)暑假，我就是國二生了，更大的挑戰(zhàn)，更多的磨難和阻擋，挫折再大都不必畏懼，只怕會(huì)逃避、掩蓋。人生中不一定事事順心，要學(xué)會(huì)征服逆風(fēng)的阻擋，不能不堪一擊，要和過去的自己道別，學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自我負(fù)責(zé)。
花開花落，緣起緣滅。離別的場(chǎng)景，總是在我們生活中不時(shí)上演著。離別時(shí)縱然聲淚俱下，縱然痛哭失聲，面對(duì)撕心裂肺的悲痛，我們不也無可奈何，無法左右終成定局的一切?那就交給時(shí)間的洪流去稀釋、淡忘吧!如果沒有離別，你就不會(huì)珍惜相聚時(shí)擁有的一切;如果沒有離別，就不能更加顯現(xiàn)出相聚時(shí)的美好。就讓我們學(xué)學(xué)詩人徐志摩的瀟灑，在離別的那一刻——“揮一揮衣袖，不帶走一片云彩!”
有關(guān)分別的作文：離別的憂傷(二)
12月5日，我們班結(jié)束了所有的考試，晚上就是大伙的散伙飯了。
有點(diǎn)悲傷，有點(diǎn)傷感，有點(diǎn)不舍。
席間，大家你敬我，我敬你，感覺就像是有再多的恩怨也都消失了。剩下的只是離別。
淚水流淌在我們的臉上，怎么擦都擦不完。
到最后已經(jīng)由一杯杯的酒演變成一瓶瓶的吹。
醉倒好幾個(gè)，自己也是其中之一。意識(shí)是清醒的，可行為卻由不得自己控制。
在學(xué)校的最后一天，形象全沒了，唉，，丟臉喔~~~
就這樣，坐在位置上一直吹瓶，已經(jīng)不記得自己喝了多少，只是抱著酒瓶不放。
印象中自己有吐，又感覺沒有。印象有點(diǎn)模糊，看來真的是醉了。
只記得自己一直不肯離開，因?yàn)殡x開了，就見不到了。一直放聲大哭，卻怎么也停不下來。
只記得小寶把自己從座位上抱離的時(shí)候，已經(jīng)一個(gè)人也沒有了。
由著小寶扶著回到寢室，嘴巴一直在念叨著。說會(huì)兒，哭會(huì)兒，說會(huì)兒，哭會(huì)兒，就這么一直持續(xù)著。
最后就抱著菲菲一直講一直講，依稀記得自己講到了很多人，也打了好幾個(gè)電話，可內(nèi)容有點(diǎn)忘了。
散伙真的是傷感的，不管那些人你是多么的討厭。
離別真的是不舍的，畢竟有著這么多的人和事。
對(duì)于唐人屋，我是一千個(gè)一萬個(gè)的不舍，幼周一就要走了，真的就這么見不到了。
把心里的不舍，心里的難過往心里咽，因?yàn)槲覀儜?yīng)該笑著送她走。
離別是傷感的，那么我們就創(chuàng)造一種幸福的離別。
我相信我們還會(huì)再見。
有關(guān)分別的作文：離別的憂傷(三)
(一)同學(xué)錄，同學(xué)錄，三個(gè)字在我的腦海里不斷放大，放大。
一種莫名的傷感。
曾經(jīng)小學(xué)六年的時(shí)光走過，我們高興自己長大了，難過自己離開六年的友人。
如今初中二年我們結(jié)束了，手里拿著沉甸甸的紙張，想想又要離開了。
婷婷問飛雨：“你買同學(xué)錄么?”
飛雨說：“每買一次同學(xué)錄，心里總有說不出的滋味。”
我想是的。當(dāng)同學(xué)把“同學(xué)錄”放在我的課桌上時(shí)，我拿起筆麻木的寫著一印一跡，因?yàn)槲抑牢覀儗⒎珠_。給她們寫留言是，總是開玩笑的說“我們還會(huì)再見的哦。”可是，這種思想?yún)s一點(diǎn)點(diǎn)被飛雨打滅，
“我們不會(huì)再見了。”
“??呃，你說什么?”
“高一的時(shí)候，回湖南念呀。”
陽光刺激眼里，說不出是難受還是疼痛，只覺得心里莫名其妙的傷感。
是我太敏感了，還是事實(shí)的殘酷讓我想逃避?
我不知道。
(二)“爺爺，我看一下你家的同學(xué)錄。”
“這個(gè)漂亮，多少錢。”
“20元”
付了錢，走出商店，反問自己：同學(xué)錄再漂亮有什么用，還不都是一樣的只可以當(dāng)作紀(jì)念。
只是，當(dāng)我麻利的把每一張同學(xué)錄迅速的放到他們課桌上，閃電式的告訴他們“一定要好好寫哦”。其實(shí)，在那刻微笑時(shí)，我同時(shí)嗅到了這面孔將越來越陌生，距離也拉長了。
是這樣的，按照我們這里地區(qū)的習(xí)慣，初二畢業(yè)，升入初三時(shí)要參加分班考試，那就意味著我們將分開。
可能一旦分開，好朋友也只是朋友，朋友也只是同學(xué)，或許最后會(huì)演變成熟悉的陌生人。
這種感覺在慢慢的挖空我的心，帶有些許的疼痛。
(三)這樣，只要有開始就要有結(jié)束。
飛雨說：“時(shí)間不長可，我想好好珍惜這段時(shí)光。但說實(shí)話，我還是喜歡初一剛開學(xué)那會(huì)，大家都很單純。”
是啊!分開了也好。畢竟時(shí)間終會(huì)停止我們的思想的。
澤宇說：“不會(huì)，現(xiàn)在挺好。”
……
其實(shí)我也還是喜歡初一的那段時(shí)光，單純的總會(huì)讓人懷念。只是現(xiàn)在的我們想起曾經(jīng)，忘記回憶。
(四)吹風(fēng)了，暖暖的。陽光斜射入教室，向外望去，眼睛被光刺得生疼。忽然想起笑笑對(duì)我說的句話：“我們托08年奧運(yùn)會(huì)的福，看見藍(lán)天了。”轉(zhuǎn)回頭，眼淚卻流了出來。伸出手摸了摸陪我2年的桌子望了望2年的同學(xué)，害怕一閉眼他們都消失。
(五)夏天到了，離別的時(shí)間在縮短，由雙數(shù)變單數(shù)了。
轉(zhuǎn)頭時(shí)，卻看見淚痕。
7月，離別。那天，想祝福所有的好朋友“幸福和快樂。”
有關(guān)分別的作文：離別的憂傷(四)
馬上叫要六年級(jí)了，我已站在離別的邊緣。在也回不到歡笑的圖片里，我好希望時(shí)間可以倒流，在讓我聞一下小學(xué)時(shí)光的味道，雖然也有苦的，可是回想起來，已變成甜的。
每當(dāng)好朋友在開心的笑的時(shí)候，我就很孤單，我也很害怕……我會(huì)常常想假如我到了中學(xué)后，我會(huì)不會(huì)改變。我知道來到了一個(gè)陌生的地方，我的人生將會(huì)沖洗干凈，重新上演一場(chǎng)孤獨(dú)或精彩的電影。我期待又很害怕。期待下一片藍(lán)天，我害怕下一段孤獨(dú)。每當(dāng)我想起，我自己一個(gè)人上學(xué)，自己一個(gè)人看書，自己一個(gè)人……，我就很害怕。雖然我現(xiàn)在和男生相處的很好，可是時(shí)間會(huì)改變一切，就像……
留戀只會(huì)在我們最后的時(shí)光，
最后的時(shí)光才值的留戀，
秋葉飄滿在整個(gè)校園，
那將是告別的符號(hào)，
絕望的哀聲在心里歌唱，
微風(fēng)在我的身邊舞蹈，
離開的預(yù)言真的實(shí)現(xiàn)了，
寒氣在身邊反復(fù)流過，
那是離別的留戀，
腳步緩緩的慢慢的堅(jiān)決離開。
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