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高中一年級(jí)文章：楓舞
秋，到了。我的心也隨之飄落。
我是脆弱的，是無(wú)助的。
在那個(gè)迷人的秋天，我碰見(jiàn)了一個(gè)同齡女孩。
“你好，你是愛(ài)旋吧。”
“是啊，我是歐陽(yáng)愛(ài)旋，請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎?”
“哦，你不用知道我是誰(shuí)。我知道你在這秋風(fēng)颯爽的天氣中，別人都沉醉在美麗的楓舞中，而你卻在偷偷地流淚。”
“你怎么知道?”
“因?yàn)槲覐哪隳请p憂(yōu)郁的眼神中就能看出你的心思。其實(shí)，你并不要那么憂(yōu)郁，你完全可以變的快樂(lè)，變的活潑。你只是因?yàn)槟愕臍埣�，�?duì)嗎?”
我低下頭，微微地點(diǎn)了一下頭。
“愛(ài)旋，你是可憐的。你是殘疾的。你是痛苦的。這，我了解�？墒�，你知道這全世界有多少殘疾人嗎?說(shuō)出來(lái)數(shù)字會(huì)嚇你一跳。想想桑蘭，想想霍金，想想張海迪。他們都是多少痛苦的人啊。他們用快樂(lè)來(lái)填補(bǔ)生活，他們每一個(gè)笑臉，都是多么動(dòng)人的表情，你不能學(xué)一學(xué)他們嗎?用微笑面對(duì)生活。”
我咬了咬嘴唇，用堅(jiān)定的目光回復(fù)那個(gè)女孩。
女孩笑了：“恩，你真棒，加油!我相信你會(huì)找到快樂(lè)的。”
“我一定會(huì)加油的，不管到天涯海角我也要找回快樂(lè)。”
“那我給你介紹一個(gè)網(wǎng)站吧——小荷作文庫(kù)。你可以在那里投稿，也可以在里面交朋友，也可以在里面暢談，在里面，你會(huì)找到快樂(lè)天使的。”
“好的!”我說(shuō)。
“那再見(jiàn)吧!”女孩說(shuō)。
“再見(jiàn)!”我揮手示意。
后來(lái)，我才知道，那個(gè)女孩也是殘疾人，她知道我因?yàn)闅埣膊豢鞓?lè)，所以前來(lái)說(shuō)服我。
秋，還是繼續(xù)著。楓葉，還是繼續(xù)飄舞著。而我相信，我的憂(yōu)郁感不會(huì)增強(qiáng)，而會(huì)減弱，相信我會(huì)找到快樂(lè)。盡管我是殘疾的。
而我，也不像以前那樣脆弱了。我相信我在小荷會(huì)找到快樂(lè)。我相信，總有一天，我會(huì)恢復(fù)到往日的快樂(lè)生活。愛(ài)生活，愛(ài)快樂(lè)，這就是我的生活宣言。“找尋快樂(lè)”是我此時(shí)此刻的目標(biāo)。
朋友們，祝福我吧!
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