高考滿分作文記敘文:習(xí)慣（通用90篇）

　　相信大家都不可避免地要接觸到作文吧，特別是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的記敘文，記敘文是以記敘、描寫為主要表達(dá)方式，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編為大家收集的高考滿分作文記敘文:習(xí)慣，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 1

　　人們常把習(xí)慣簡(jiǎn)單分為好習(xí)慣與壞習(xí)慣兩類。早睡、早起，愛清潔、講衛(wèi)生，遇事三思、嗜愛讀書等等，都榮列于好習(xí)慣；輕率、任性，睡懶覺、不晨練，不常看報(bào)、徽翻雜志等等，歸之于壞習(xí)慣。這其實(shí)也陷人了某種思維習(xí)慣中去了。

　　嚴(yán)格說來，絕對(duì)意義上的壞習(xí)慣，又稱惡習(xí)的這一類，是少之又少的。出口便是臟話、隨地吐痰、吸毒酗酒等等才算得上。上文所列舉的“壞習(xí)慣”只要不超過一定的度，不損害他人利益，不破壞社會(huì)秩序。不影響工作學(xué)習(xí)，大可寬容諒解。如果下一道命令，任何人都必須三思而言而不準(zhǔn)輕率說話，社會(huì)的萬花筒便會(huì)失去應(yīng)有的七彩繽紛。小學(xué)生在課堂上，兩手放在身后，抬頭注目老師，思想高度集中才算合格；一旦犯禁，則視作習(xí)慣不良。我很為小學(xué)生不平。在高中的課堂里，跑神之事在我身上是經(jīng)常發(fā)生的.，作文課上，與其聽老師的作文指導(dǎo)：如何立意、選材、取舍、安排結(jié)構(gòu)，還不如神馳于形骸之外，環(huán)顧于眾生之中，下筆倒也成趣。一旦被發(fā)現(xiàn)跑神，必被視作壞習(xí)慣，所以必須作認(rèn)真聽講之狀。時(shí)間一長(zhǎng)，便形成了貌若專心實(shí)為一心思鴻鴿將至的習(xí)慣。不知道這該歸人哪一種習(xí)慣。

　　愛清潔、講衛(wèi)生，似乎是理所當(dāng)然的好習(xí)慣。但一旦過了頭，成了潔癖，不但每天要占去大量時(shí)間，更因事事處處小b而惹人生厭。據(jù)說，皮膚上、腸胃內(nèi)原本存留有益細(xì)菌，一旦失去這些益友，反會(huì)招致疾病；而且人體也會(huì)因失去了跟病菌抗?fàn)幍臋C(jī)會(huì)而變得脆弱起來。其他如看報(bào)之類，一旦成癖，不看場(chǎng)合，便會(huì)影響工作，坐辦公室的人“一杯茶，一支煙，一張報(bào)紙”已成為必須革除的惡習(xí)。受各種大小報(bào)紙上互相矛盾信息的干擾，往往會(huì)使人無所適從。

　　由此看來，真理與謬誤往往只有半步之遙，良習(xí)與惡習(xí)也不過是一紙之隔。人性本來是有弱點(diǎn)的。放任這些弱點(diǎn)便會(huì)形成壞習(xí)慣，戰(zhàn)勝這些弱點(diǎn)，便能養(yǎng)成好習(xí)慣。但屬于哪一種習(xí)慣，就個(gè)人而言，當(dāng)視學(xué)業(yè)情況、工作效率、生活質(zhì)量而定；就社會(huì)而言，當(dāng)視社會(huì)秩序、人際關(guān)系、社會(huì)風(fēng)氣而定。舉凡有利于個(gè)人與社會(huì)的，當(dāng)予以肯定；純屬個(gè)人行為而不影響個(gè)人進(jìn)步及社會(huì)風(fēng)氣的，當(dāng)予以寬容；那種既害個(gè)人又害社會(huì)，可習(xí)慣上又稱之為好習(xí)慣的“好習(xí)慣”，當(dāng)跟人類的陋習(xí)、惡習(xí)一起革除。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 2

　　什么習(xí)慣，習(xí)慣什么�；蛟S有些不由自主會(huì)使你懊惱，明明不想，日子久了還是會(huì)順手一捻；或許有些情不自禁會(huì)使你驕傲，因?yàn)樵谀悴恍傅貓?jiān)持與努力下，終于還是收獲了一份好的習(xí)慣。

　　有些習(xí)慣是不知不覺的，就像是你總喜歡閑下來時(shí)咬嘴唇，最后咬出了唇炎，當(dāng)被醫(yī)生問道：“你是不是天天舔咬嘴唇？”才意識(shí)到，噢，原來今天的痛苦已在自己不知不覺的惡習(xí)中醞釀了多些時(shí)間。原來在不知不覺中被壞習(xí)慣牽引了。

　　另一些就是自己辛辛苦苦在身體上烙下的痕跡，付出痛苦與堅(jiān)韌留住了它。例如前些日子開始你就喜歡把各種作業(yè)隨手記到醒目的地方，今天還是一樣。于是自習(xí)課上，你第一個(gè)看到它們并完成它們。第二天上課，當(dāng)老師千辛萬苦挨家挨戶地檢查出沒做作業(yè)的同學(xué)時(shí)，才意識(shí)到：呵，原來自己真的養(yǎng)成習(xí)慣，并且使自己收獲了小小的`成功與喜悅。原來堅(jiān)持不懈后，你終于牽引著習(xí)慣邁向了成功。

　　好的習(xí)慣是添加了自己的主觀意識(shí)的，最明顯的說法就是：你知道你自己在做什么，目的是什么。并且你堅(jiān)信這樣的舉動(dòng)會(huì)為你的成功做下鋪墊。牽引著習(xí)慣踏上一條你要走的路，那么它就是你同行的良友伙伴。若是后知后覺，那么當(dāng)你被壞習(xí)慣入侵了身心，拉上了一條它為你選擇的不歸路，必定要遭遇到許多艱難坎坷。

　　我有一個(gè)自認(rèn)為是好的習(xí)慣，那就是記日記。

　　一開始只是覺得在密碼本中寫下的內(nèi)容充滿了神秘感，后來就在不知不覺中喜歡隨手記下一些一天里的生活與想法，把一天里的壓力、喜悅或是委屈全部?jī)A訴給日記本，那樣再回過頭來一看，就覺得當(dāng)時(shí)想法太幼稚，太敏感，隨后就成功起到了自我緩解的作用。

　　暑假里，在收拾舊書的過程中偶然發(fā)現(xiàn)了一篇夾在書本里的單頁日記，大概是初中里的哪天覺得孤獨(dú)時(shí)寫的吧，總是一些消極的話，我忽然想到了現(xiàn)在身處的幸福�？吹搅诉^去，才發(fā)現(xiàn)了現(xiàn)在的生活是多么美好。翻看每一頁日記，好像一篇比一篇充滿著快樂，充滿著自信。過去，讓我知道了什么是現(xiàn)在。

　　養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，就像每天都為自己拉響一聲警報(bào)，“嗚——”幸福就開始蔓延了。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 3

　　習(xí)慣之后要有對(duì)人生經(jīng)歷的感悟，正如蘇子游玩赤壁之后所說的“物與吾皆無盡也”的豁達(dá)感慨。

　　習(xí)慣，按達(dá)爾文的話說就是適應(yīng)，習(xí)慣之后便是生存。當(dāng)年陶淵明不為五斗米折腰，辭官隱居我是很不贊同的。他先爭(zhēng)著做官，說明他已經(jīng)適應(yīng)了當(dāng)時(shí)的時(shí)局，習(xí)慣之后又放棄了，只可謂“只增笑耳”。他完全可以不送禮但仍為百姓辦事，沒準(zhǔn)天天有酒喝還落個(gè)清官的美名。即使他被人排擠，他也可以做點(diǎn)別的營(yíng)生，也不至于后來的那份凄苦。習(xí)慣之后，我們更懂得生存，而不是一味地逃避。

　　然后光逃避不行，我們更應(yīng)當(dāng)去完成更高的目標(biāo)。

　　“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！币舱�是這份信念讓拿破侖一步步地走向權(quán)力的顛峰。人生就如從平地到山坡，平地走得很順，但上了山坡就要慢慢習(xí)慣，有的人雖然習(xí)慣了但卻滿足于現(xiàn)狀在半山腰停留，而有的人卻一步步向上爬，憑借著之前的經(jīng)驗(yàn)到達(dá)了人生的頂峰。

　　現(xiàn)在，我們即將高考。班級(jí)里的競(jìng)爭(zhēng)、排名的壓力、父母老師的期待已經(jīng)讓我們習(xí)慣了。但是有的人卻已經(jīng)對(duì)這些麻木了，他們的習(xí)慣說白了是對(duì)落后現(xiàn)狀的漠視以及對(duì)未來命運(yùn)的漠不關(guān)心。一切的壓力全都變成了“最后的'瘋狂”的動(dòng)力。但我說：“卷土重來未可知”。許許多多聰明的少年因?yàn)槠饺盏牟慌�力，成�?jī)不穩(wěn)定而不為老師理解甚至自暴自棄。但既然習(xí)慣了，既然沒有重的心理壓力了，為什么不就此奮起呢?反觀另一些同學(xué)卻是越戰(zhàn)越勇，他們不僅習(xí)慣了學(xué)習(xí)的潮流，而且站到了風(fēng)尖浪口，引領(lǐng)著學(xué)業(yè)的進(jìn)行。

　　習(xí)慣之后，我們杜絕回避，杜絕平庸，因?yàn)檎l也不是天生的勝者，誰也沒有權(quán)利輕視你的強(qiáng)大。雖然離高考時(shí)日不多，但是你未必輸在能動(dòng)，興許只是基礎(chǔ)不夠堅(jiān)固，興許只是心態(tài)不夠沉穩(wěn)。當(dāng)你拋開一切雜念，勇往向前的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多比你刻苦的人被你甩在身后，許多安于現(xiàn)狀的人于是漸行漸遠(yuǎn)，而那曾經(jīng)讓你看不見摸不著猶如水中月鏡中花的成功也變得清晰可見了。

　　習(xí)慣了是可喜的，但重要的是習(xí)慣之后你干了什么?如果我是充滿潛力的你，我會(huì)說一句：“鹿死誰手還未知呢?”然后笑應(yīng)高考。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 4

　　媽媽說：”好習(xí)慣讓人受益終生�！盀榱损B(yǎng)成好的習(xí)慣，我和媽媽可下了不少功夫。

　　現(xiàn)在，我的好習(xí)慣可不少呢!

　　生活上，我每天堅(jiān)持刷兩次牙，把牙齒刷的又亮又白，保持清新的口氣，要想讓蛀牙在我嘴里生根可不容易;我熱愛運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常把身上弄得大汗淋漓，但我講究衛(wèi)生，每天洗頭、洗澡，堅(jiān)持換洗衣服和鞋襪。為了養(yǎng)成愛干凈的習(xí)慣，媽媽總是幫我買一些淺色的衣服，只要有一點(diǎn)臟，上面就顯得非常難看。我為了不惹媽媽生氣，總是非常小心。時(shí)間長(zhǎng)了，講衛(wèi)生的習(xí)慣也就養(yǎng)成了!

　　學(xué)習(xí)上，我也非常認(rèn)真。每天，我總是堅(jiān)持把語文、數(shù)學(xué)、英語老師布置的家庭作業(yè)認(rèn)真記錄下來�；氐郊依�，我按照老師布置的.任務(wù)，一條一條的做，做完了的就在上面打個(gè)鉤，這樣一條不落，再交由媽媽檢查。

　　有時(shí)，寫作業(yè)時(shí)，遇到一些不會(huì)寫的字，我也從不隨便寫上一個(gè)，省出些時(shí)間去玩。我喜歡問媽媽，媽媽卻每次都叫我自己查字典。有一次，老師周末時(shí)給我們布置了一篇作文，題目是《學(xué)做家務(wù)》。我就寫媽媽教我掃地的事，可我不會(huì)寫”簸箕“兩個(gè)字，怎么辦呢?正想著，我朝書櫥上一看，上面正放著無聲的老師——字典呢!我問了問媽媽應(yīng)該怎么讀，然后就用音序查字法在字典里找到了。一整篇作文除了這兩個(gè)字，其他的就”風(fēng)雨無阻“，”一帆風(fēng)順“了。多虧媽媽幫我養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣。

　　當(dāng)然，我也有許多好習(xí)慣沒有養(yǎng)成呢!媽媽說：”做事不能半途而廢，我有許多習(xí)慣就是沒有堅(jiān)持到底�！耙院�，我會(huì)繼續(xù)努力養(yǎng)成更多的好習(xí)慣!

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 5

　　“五十六個(gè)民族，五十六枝花，五十六個(gè)兄弟姐妹是一家，五十六種語言�！甭牭竭@首歌，我就不由自主的想起了我的民族——漢族，想起了漢族我有不由自主的想起了我們的一個(gè)節(jié)日——春節(jié)！

　　在春節(jié)里，大人們一早就起來了，他們開始分工，誰去買菜。誰去放鞭炮。誰去貼春聯(lián)。誰去做飯。而我們這群小孩，就等著收壓歲錢吃年夜飯了。小的時(shí)候，我見爸爸在貼“�！弊�，可他卻倒著貼，我百思不得其解。于是我就問了爸爸，爸爸笑著回答：這代表著福到家。所以我得知了，我們有一個(gè)習(xí)俗——貼倒“�！保�

　　在過大年的早上，家家戶戶都在一個(gè)時(shí)間左右放鞭炮，在這個(gè)時(shí)間整個(gè)村子都是鞭炮的聲音，“噼里啪啦，噼里啪啦！”而我并不覺得這鞭炮的聲音刺耳，因?yàn)檫@時(shí)候整個(gè)村子都是喜氣洋洋的，然而，我的心里也十分喜悅。這時(shí)我明白了，我們有一個(gè)習(xí)俗——放鞭炮！

　　“爸爸，爸爸，你在干嗎呢？”我見爸爸拿著兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的紅色紙張，接著又把那兩張紙分別貼在了大門的左右兩邊。爸爸把指著那張紙跟我說：這是對(duì)聯(lián)，貼在門旁是為了慶祝新的一年的到來，新年新氣象�！扒чT萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”大概就是這個(gè)意思吧。于是，我知道了，我們有一個(gè)習(xí)俗——貼對(duì)聯(lián)。

　　到了吃晚飯的時(shí)候了，我和哥哥姐姐被爺爺奶奶叫我進(jìn)來，一大桌的飯菜，看的.我應(yīng)接不暇。垂涎三尺。這時(shí)候，屋子里全是人，都在吃團(tuán)圓，那天晚上，在外工作的人沒有什么萬不得已的事是絕對(duì)不會(huì)不回來吃團(tuán)圓飯的。這個(gè)習(xí)俗，我很小的時(shí)候就知道了——吃團(tuán)圓飯。

　　無論是五十六個(gè)民族的哪一個(gè)民族，在春節(jié)的時(shí)候，我相信每個(gè)民族的人都是希望那天可以見到自己所有的家人，和自己的家人團(tuán)團(tuán)圓圓，快樂樂！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 6

　　每接一個(gè)新的班級(jí)，我總是要求我的學(xué)生堅(jiān)持寫日記。日記有三大功能：其一，提高思想認(rèn)識(shí)水平。將自己的所作所為，功過是非寫進(jìn)日記，鼓勵(lì)自己多干好事不做壞事，從而陶冶我們的情操，行成自己高尚的道德品質(zhì)。其二，培養(yǎng)毅力。寫日記看上去不是一件太難的事，但是要堅(jiān)持天天寫就不容易了。堅(jiān)持天天寫日記，可以培養(yǎng)我們頑強(qiáng)的毅力。其三，提高寫作水平。堅(jiān)持寫日記，天天練筆，語言表達(dá)能力日復(fù)一日地增強(qiáng)。寫作時(shí)就不會(huì)無話可說，一定是“下筆千言，一揮而就”。

　　古往今來，許多成就大事業(yè)者，均有寫日記的習(xí)慣。清代散文家在《望溪筆稿》中寫道：“吾日有所察，得之心也必記之�！痹鴩�(guó)藩是近代一位非凡的.人物，他每天必作兩件事：一是臨帖，一是寫日記。中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的開創(chuàng)者魯迅臨死前8小時(shí)還在寫日記。歷，那些有作為的人都有寫日記的習(xí)慣。難道我們中學(xué)生就不能堅(jiān)持寫日記么?

　　總有一些拖欠日記的同學(xué)說：“沒有什么內(nèi)容可寫。”那么，日記寫什么呢?日記，應(yīng)當(dāng)寫自己一日所見，所聞，所感，特別是那些觸動(dòng)你的心靈的事，高興的，悲傷的。把心靈的觸動(dòng)寫進(jìn)日記，是一種快樂。把你的委屈，你的煩惱寫進(jìn)日記后，你的心里會(huì)輕松多了。因?yàn)槿沼浭悄愕闹�心朋友，她在認(rèn)真地傾聽你的心聲。

　　日記，貴在堅(jiān)持，有的同學(xué)，老師檢查的時(shí)候就隨便寫幾篇，老師不檢查時(shí)就不寫了，好象是給老師寫日記一樣。我們?cè)谧鳂I(yè)多的時(shí)候，可以把日記寫短一點(diǎn)，但不能不寫。特殊情況耽誤了寫日記，日后應(yīng)補(bǔ)寫。一本日記，就是一本散文集。廣西人民出版社新近出版了南寧二中李豫燕同學(xué)的日記，書名是《關(guān)于漂流關(guān)于愛》。這本書寫的就是作者離開南寧到英國(guó)去讀書的一段心理歷程。新課標(biāo)要求初中生讀的《愛的教育》，就是以一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生日記形成的一部小說。日記，也是你成長(zhǎng)的足跡，若干年后，你再去翻看先前的日記，那是多么美好、溫馨的人生回憶。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 7

　　不知有多少人有拖延的毛病。以前還不太了解這個(gè)詞的時(shí)候，也沒有特別去思考過。

　　后來這個(gè)詞語出現(xiàn)的越來越頻繁，對(duì)照一下以往的生活，發(fā)現(xiàn)真的是從小就有這個(gè)壞習(xí)慣。

　　最明顯的就是在假期寫作業(yè)這件事上面的表現(xiàn)。

　　按現(xiàn)在的角度來看，好像那些作業(yè)并不能算特別多，尤其是平攤到假期每一天的'話，還是可以完成的比較輕松。

　　但大多數(shù)同學(xué)都是同樣的一個(gè)狀態(tài)，那就是假期開始之后，就放任自己大玩特玩，明知道有作業(yè)要做，可還是自我安慰，再等等，假期還長(zhǎng)著呢，然后一直拖到快開學(xué)的前幾天，真的是巴不得挑燈夜讀地寫作業(yè)了。

　　這不僅把自己弄得緊張兮兮，連作業(yè)也變成了特別痛苦的事情。

　　可明明這是一件可以改變的狀態(tài)，畢竟作業(yè)是遲早都要做的，何不在假期開始時(shí)就合理地安排下時(shí)間，提早完成，接下來的時(shí)間玩也玩的心安理得些。

　　在書上看到過如何解決的方法，覺得可以借鑒學(xué)習(xí)一下。

　　一個(gè)就是要拒絕誘惑。要給自己定下每天寫作業(yè)的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段就乖乖地書桌前，不要去看電視手機(jī)不聽別人聊天，然后專注地去完成。

　　還有一個(gè)就是要對(duì)自己的信心，不能還沒寫作業(yè)就覺得太多了，不想做，做不完。事實(shí)上，你遲早還是要面對(duì)并且去做的。

　　當(dāng)然，總而言之，還是我們對(duì)拖延要有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并且真的想要去改掉這個(gè)習(xí)慣。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 8

　　當(dāng)規(guī)則已然無法突破，左沖右突也只能頭破血流乃至滅亡時(shí)。我便只能試著順應(yīng)，久之便成“習(xí)慣”。

　　“習(xí)慣”之力，可是有著莫大的威能。

　　不信?且看習(xí)慣之后，眾生百態(tài)：方苞在《獄中雜記》里記述了一位“習(xí)慣”了坐牢的老兄，倘一日不在牢中便若有所失，以至于“皇恩大赦”后還想著法兒再犯點(diǎn)兒事回到牢里去。劉蓉在《習(xí)慣論》中記自己讀書時(shí)于軒中踱步，久過地面一凹陷處，習(xí)慣以后，如履平地。一日凹陷填平，再履之竟以為地面隆起，頗不適應(yīng)。由是觀之，習(xí)慣以后，你們便被牽著、引著，因循著習(xí)慣的軌道。一旦偏離，也能將你拉回正途。

　　“吾國(guó)與吾民”似乎是最能體味習(xí)慣之妙處的，林語堂先生將中國(guó)人之國(guó)民性形容為“老猾俏皮”。這正是一種圓融的生活態(tài)度，是習(xí)慣之后的產(chǎn)物，因?yàn)閲?guó)人的棱角早已被習(xí)慣之力的銼刀磨平。彼此密密匝匝挨在一起，卻絕無妨害對(duì)方的痛楚。于是習(xí)慣之后，囹圄便安逸如臥榻，坑洞也能平坦如康莊大道。國(guó)人久在習(xí)慣之中便不自覺，但被銼刀磨擦的痛楚卻還記憶猶新，于是一旦有些人想要掙破這習(xí)慣的束縛，眾人便驚惶了：“怎么?難道破了習(xí)慣，讓我們?cè)偃ナ芰硪惶琢?xí)慣的磨制么?于是因磨擦的痛苦記憶而生出恐懼，因恐懼而生出維護(hù)舊習(xí)氣的瘋狂決心，只求“習(xí)慣”的國(guó)人開始主動(dòng)借用這把銼刀去磨擦，教訓(xùn)少數(shù)人，甚至以習(xí)慣為樂、為榮，以掙脫習(xí)慣為恥、為害。習(xí)慣早已不是負(fù)擔(dān)、枷鎖，習(xí)慣是矛是盾，是殺人的工具。習(xí)慣殺人!三綱五常之類，國(guó)人不正是揮舞著這些過了一兩千年么?

　　一旦由被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)悅納，習(xí)慣之后的`人便真的只能憑著一股子“慣性”，死命地、飛快地向前行進(jìn)，哪怕這條線路是通向無盡的深淵，也剎不住腳。由此而來的是整個(gè)社會(huì)體系的崩潰與運(yùn)行的停滯。如何擺脫這樣的惡性循環(huán)?這一怪圈產(chǎn)生的根本原因恐怕還是國(guó)人的痛覺神經(jīng)過于發(fā)達(dá)，因怕痛而堅(jiān)決抵制一切觸動(dòng)既有習(xí)慣之人、事。因此，要想避免為習(xí)慣所累，便只有鈍化以至切除我們的痛覺神經(jīng)，這樣哪怕舊習(xí)慣的銼刀拼命阻止我們的掙脫，新習(xí)慣又讓我們鮮血淋漓，我們都毫無痛感，因無痛而生勇氣，因勇氣而產(chǎn)生打破習(xí)慣的動(dòng)力。當(dāng)然，此處的無痛絕非運(yùn)用于外來者融入既有習(xí)慣的過程中，因?yàn)槟菢又粫?huì)生出沒有的球體，絕生不出沖決舊體制的勇者。

　　沖決舊有習(xí)慣在今天仍顯得很有必要，在一些民情洶涌事件的背后，我們依稀看到了“懷疑一切”的可怕慣性，而當(dāng)民眾對(duì)這一非理性精神形成習(xí)慣之后，對(duì)于社會(huì)發(fā)展的沖擊無疑是巨大的。

　　習(xí)慣之后，絕不應(yīng)相著去適應(yīng)，去維護(hù)，以至用它“殺人”。而應(yīng)時(shí)刻保持警惕，在習(xí)慣運(yùn)行失控時(shí)破壁而出。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 9

　　“快起床，到點(diǎn)了�！蔽业难劬�還沒睜開，便聽到爸爸的大嗓門。我皺了皺眉頭，依然裝沒有聽見，繼續(xù)和周公約會(huì)。“怎么，還在睡？”爸爸掀開了我的被子，把我從床上拎起來。我不得不和周公說“拜拜“，并以最快的速度起床，免得再遭爸爸的白眼。

　　拿起書本，我不得不出聲背誦起來。這是爸爸對(duì)我的高壓政策：每天早晨必須背下三首古詩詞和三則《論語》。如果背不下來，輕則挨罵，重則俯臥撐100個(gè)，下蹲100過后還要繼續(xù)忍受爸爸的`“折磨“，背不下來老爸是不肯罷休的。比對(duì)付階級(jí)敵人還堅(jiān)決。這不，我剛一走神，老爸的聲音就像從地底下傳過來一樣：“怎么，又打瞌睡了？跟個(gè)小懶豬一樣！”“哼！老閻王，鬼見怕！”我暗暗地嘀咕了一聲，還是繼續(xù)背起書來。就這樣，從小學(xué)五年級(jí)起，我就被老爸“威逼利誘”，每天早晨必須早起讀書，假期也從未間斷。即便是我哪天有個(gè)頭痛腦熱，老爸也絕不心慈手軟，照樣要把我從床上拽起來讀書。后來我才逐漸感受到了古文化的博大精妙，讓人神清氣爽，恍若進(jìn)入無人之仙境。這時(shí)，我才真正感受到讀書的幸福，才明白老爸為什么煞費(fèi)苦心的培養(yǎng)我每天早起讀書的習(xí)慣。

　　從此，我早起讀書的習(xí)慣一直延續(xù)到現(xiàn)在。時(shí)間越久，我就越能感受到這個(gè)習(xí)慣給我?guī)�來的豐盈的幸福感。原來，爸爸給了我一個(gè)我一生都受用不盡的寶藏。

　　我可不是一個(gè)圣人，身上怎么沒有丟三落四的壞習(xí)慣呢？不知我是有健忘癥還是怎樣？總是丟三落四粗心大意。

　　“回來，拿上你的鑰匙！”剛出家門我就被老媽叫了回來，一摸兜，我不禁一笑，不好意思地對(duì)媽媽說：“又忘了�！眿寢対M臉不高興，一邊塞給我鑰匙，一邊說：“你��！一個(gè)女孩子，怎么就這么粗心大意，真不知你什么時(shí)候養(yǎng)成的這個(gè)壞習(xí)慣�！蔽亦搅肃阶�，沖出了家門�！鞍�----放學(xué)回家后別忘給媽媽收衣服。”“知道了-------“我也想改掉丟三落四這壞習(xí)慣，但俗話說：“習(xí)慣成自然”，恐怕我很難改掉這個(gè)壞習(xí)慣。剛走進(jìn)教室，我的麻煩就來了，作業(yè)沒有帶。中午放學(xué)不出所料，我被告班主任“請(qǐng)”到了辦公室。老師生氣地說：“怎么沒交作業(yè)？”我只得再重復(fù)那句說了無數(shù)遍的說：“我太粗心大意，沒帶�！崩蠋熉牶笳Z重心長(zhǎng)地說：“這可是一個(gè)壞習(xí)遲慣，要改掉哦！”“是老師，我下午一定把作業(yè)交上來�！闭f實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真不知道是怎么走出辦公室的。下午，我總算把作業(yè)交了。剛坐到座位上，忽然聽到“轟隆隆”的雷聲，我腦袋一下子大了：媽媽，讓我收的衣服忘收了，這下又麻煩了！放學(xué)后一進(jìn)門，就見媽媽在洗衣被雨水淋濕的衣服。她見我回來了滿臉的不高興。我自知理虧�！叭�十六計(jì)，走為上策”，趕緊溜進(jìn)自己的房間。

　　這不幸的一天，讓我深知粗心，大意這個(gè)壞習(xí)慣，若來的麻煩不可小視�，F(xiàn)在正努力地改改正。

　　習(xí)慣就像是神奇的藥水。好習(xí)慣是開啟成功大門的鑰匙，一定要把它堅(jiān)持下去，切記不能半途而廢，環(huán)習(xí)慣在一點(diǎn)一滴地吞噬著我們，而我們不能還讓它占有我們，一定要努力改正。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 10

　　習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)處，無謂那慘淡的人生。無法閉合的心門，早已在經(jīng)年之后安然的關(guān)上，再也無法打開。

　　習(xí)慣了一個(gè)人站在落日的樓頭，看那斷鴻滿天飛，靜靜的聆聽那凄厲的哀號(hào)。

　　我選擇了用緘默來面對(duì)這無望的世界，只想乘鵬遠(yuǎn)逝，逃離地球。到一個(gè)屬于我自己的星球，燃燒我的青春，做一個(gè)獨(dú)行客。我們的世界太過空虛，星空下的我們?cè)�有過太多的幻想，每一種都是那么的純真。曾經(jīng)的我們是多么的天真，多么的無邪！可是經(jīng)過時(shí)間的蹉跎，我們都變了。無數(shù)的美好都從我們的身邊流逝，再也抓不住一絲快樂。談何享受與歡笑，因此，我們的世界將會(huì)越來越空虛！一切的一切的會(huì)很令人傷感，不要再改變太多，否則我們失去的.將會(huì)更多。所以，我只剩下了孤獨(dú)……所有的，漫漫遠(yuǎn)逝，而我——早已習(xí)慣。

　　夢(mèng)境中，發(fā)現(xiàn)我茫然的走在卡界的路上。雙眸變得冷淡無光，周圍的一切，好生熟悉。好像我的前世就在此度過，一個(gè)人彳亍著，徘徊的前行。

　　在西方，卡戒是通往冥界的路，它意味著永生的墮落與不可抗拒的囚禁。最近，一直在重復(fù)著一個(gè)夢(mèng)境，夢(mèng)中我囚困在一個(gè)玄武祭壇上，背后有著盛大的背景，昏暗的蒼穹下，有著無數(shù)的亡靈，在光束里舞蹈歌唱，像是那誕世混沌的戰(zhàn)歌，自遠(yuǎn)古穿越而來，喚醒最原始的悸動(dòng)。無數(shù)的星光隕落，漫天的冰棱，夾帶著疾馳風(fēng)，貫穿我的胸膛。血液，沿著巖石，緩緩流淌，嵌進(jìn)我所有愛過的人的圖騰里，渲染成一片妖冶的紅。而我，就這樣望著星光在我的眼里黯淡，望著一群群飛鳥，倉皇地倏忽而過，垂垂死去。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 11

　　習(xí)慣是一種頑強(qiáng)的、強(qiáng)大的力量，可以主宰人生，可以主宰人的命運(yùn)、未來。在青少年時(shí)期，必須養(yǎng)成一種優(yōu)良的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，人一旦養(yǎng)成一種習(xí)慣，就會(huì)自覺地在習(xí)慣的軌道上運(yùn)行，良好的習(xí)慣讓你奔向遠(yuǎn)方，走向未來，終生受益，甚至改變命運(yùn)。反之，則會(huì)在不知不覺中影響你一輩子，甚至惡習(xí)膨脹，走上人生的歧途!

　　有一個(gè)人，在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹。他把幼鷹帶回家養(yǎng)在雞籠里，和雞一樣地啄食、嬉鬧，它以雞的習(xí)性生活著，成長(zhǎng)著，它以為自己就是一只雞。等這個(gè)鷹長(zhǎng)大了，羽翼豐滿了，主人想把它訓(xùn)練成獵鷹，可是，由于終日和雞在一起，養(yǎng)成了和雞一樣的生活習(xí)慣，根本沒有飛的愿望了。主人試了各種辦法，都無濟(jì)于事，最后主人把它帶到了山頂，一把將鷹扔了出去，鷹像塊石頭一樣掉下山去，慌亂中，鷹拼命地打開翅膀，終于又開始飛了起來!鷹變成了雞習(xí)，難以起飛;鷹改變雞習(xí)，拼命打開翅膀，回歸鷹的習(xí)慣，重又展翅翱翔。習(xí)慣改變命運(yùn)!

　　一位心理學(xué)家做過這樣一則實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)魚缸里訓(xùn)練大魚吃小魚，大魚在相對(duì)自由的魚缸，面對(duì)一群小魚，逐漸學(xué)會(huì)了吃小魚的本領(lǐng)。后來在魚缸內(nèi)放置了一塊透明的玻璃，大魚透過玻璃看見隔開的小魚猛的沖過去，結(jié)果被撞了回來，多次地沖撞之后，也就沒了吃魚的欲望。實(shí)驗(yàn)人員把透明玻璃拿開，小魚在大魚的`眼皮底下自由地飛躍，大魚此時(shí)已沒有了任何反映，再也不會(huì)吃小魚了。為什么?習(xí)慣改變了，它變成了一條溫順、善良、和諧相處的大魚!

　　可見，習(xí)慣的力量多么巨大。它主宰鷹的一生，主宰魚的一生，何況不主宰人的一生呢?毛澤東同志在風(fēng)雨如磐的年代養(yǎng)就了疾惡如仇、敢于斗爭(zhēng)的習(xí)慣，把“我以外無所畏之，有之亦推之”的斗爭(zhēng)精神種植在神經(jīng)里，所以才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民站起來;魯迅先生課桌上“早”字，形成了他不遲到、超過別人的習(xí)慣;我校楊令霞同學(xué)勤奮、認(rèn)真、細(xì)心的習(xí)慣，鑄造就了她高考狀元的戰(zhàn)績(jī)。反面講，小偷小摸的習(xí)慣，也會(huì)把人推向搶劫、盜竊的境地，惡習(xí)膨脹，會(huì)毀掉一生!

　　因此，我們必須明白一個(gè)道理，播種行為收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣收獲命運(yùn)。必須在青少年時(shí)期養(yǎng)成一個(gè)優(yōu)良的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 12

　　人不是生下來就懂得道理的，都是在不新學(xué)習(xí)，完善自己，強(qiáng)求自己做一些事情，持之以恒中形成習(xí)慣，才能成就卓越，最終與本性融合。

　　要有“擇其善者而從之，其不善而改之”的判斷力，不斷學(xué)習(xí)達(dá)到“習(xí)與體成”谷愛凌熱愛滑雪“玉汝于成，踏雪尋龍”作為中國(guó)代表奪得女子自由式滑雪的冠軍齊白石“不教一日閑過”每天規(guī)定自己畫五副畫·才有了“畫蝦十年始得其神”；黃大發(fā)“穿過三道險(xiǎn)山”帶領(lǐng)村民開發(fā)渠井，讓全村通水反之，韓國(guó)選手在短道速滑中屢屢違規(guī)，為奪金牌，不擇手段，道德淪喪，底線崩蹋。我們身邊有各種各樣品行的人，不加判斷地盲目跟風(fēng)，不僅與學(xué)習(xí)初衷背道相馳，而且迷失自我，只有明辨是非，向優(yōu)秀的人看齊，月己才能越來越好更好地為國(guó)家作員獻(xiàn)。

　　要有“鍥而不舍，金石可鏤”的恒心與毅力，不斷堅(jiān)持，達(dá)到“則自然也”。只要持之以恒，就能形成習(xí)慢。21天可以形成習(xí)慣，有意去強(qiáng)求，提醒自己，學(xué)習(xí)本身就是一件困難的事情。宋代詩人石曼卿見山高險(xiǎn)峻，了無鮮艷顏色”令人用黃泥包著核桃、每天往對(duì)山上一顆一顆扔，最后才“坐令空山出錦銹，倚天照�；�無數(shù)�！蓖豸酥�也是一字一字苦練，染墨池水，最后才有“飄若浮云，矯若驚龍”的筆力，科比己是藍(lán)球巨星，但仍堅(jiān)持每天投上萬顆球只為保持手感才能在籃球場(chǎng)所向披靡，成為本能，總之，只有形成習(xí)慢，才能與本性融合。

　　要有“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的`家國(guó)情杯，熱愛祖國(guó)，達(dá)到“有為青年。若一個(gè)人是精致的利己主文者，眼中只有自己盡管強(qiáng)求自己形成習(xí)慣，世不是個(gè)品性商尚的君子。愛國(guó)是孟晚舟高喊“如果信仰有顏色，那是一定是中國(guó)紅”是鄧清明“無論主份，備份都是航天人的本分”更是陳祥

　　榕“清澈的愛，只為中國(guó)”他們將個(gè)人融入社會(huì)，國(guó)家中，更感受到生命的厚度，這才是國(guó)家需要的民族脊梁，青年的最終追求應(yīng)是為國(guó)家社會(huì)做出貢獻(xiàn)，只有心懷國(guó)家才能真正成就卓越。

　　規(guī)范養(yǎng)成習(xí)慣，平凡做到極致就是卓越，只有持之以恒，久而久之才能形成習(xí)慣，成就卓越，與本性融合，則自然也。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 13

　　現(xiàn)在的世界五彩繽紛，日新月異，一切似乎都在進(jìn)步著，可唯獨(dú)文明卻在慢慢的被人們淡忘。仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些令人憤慨的事。

　　城市的公路上，無論白天晝夜，總有像流水一樣的車輛疾馳而過，也總會(huì)有不斷響起的鳴笛聲和從車窗飛出的紙屑像白蝴蝶一樣隨風(fēng)飛揚(yáng)。校園里有的同學(xué)走在綠茵茵的草坪上，對(duì)于小草的哀號(hào)不屑一顧；有的同學(xué)隨便亂扔垃圾，可垃圾箱卻離他們不到十米遠(yuǎn)；有的同學(xué)書本被一個(gè)小女孩被小心踩了一腳，就指著女孩破口大罵；有的同學(xué)在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡的。這些事情同學(xué)們都已經(jīng)習(xí)以為常了。據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道：國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng)，隨處可見的口香糖殘跡，顯得格外刺眼。

　　四十萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有六十萬塊口香糖殘?jiān)�，有些地方不到一平米的地面上竟有九塊口香糖污漬。密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的圣神和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。這些事例無一不反映了我們的文明素質(zhì)是多么的差，我們小學(xué)生代表著祖國(guó)和民族的未來。我們需要學(xué)習(xí)的東西很多很多，而最基本的也是最重要的就是文明。但是許多人卻忽視了它。一些家長(zhǎng)在充分關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程中，根本就不注意對(duì)孩子文明素質(zhì)的培養(yǎng)。孔子說過，“不學(xué)禮，無以立”事實(shí)上，你成績(jī)?cè)賰?yōu)秀再突出，但卻不具備基本的文明素質(zhì)，就不可能有多輝煌的成就，只有成為文明的`主人，成功才會(huì)跑來做你的仆人。下面的事例也說明了這個(gè)道理：北京某大公司高薪招聘，引來一大批高素質(zhì)人才競(jìng)相角逐，經(jīng)過一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。

　　這些人都已過五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過場(chǎng)而已，無甚要緊。于是他們都滿懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說，當(dāng)然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里無聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過去，一摞摞地翻看，不亦樂乎。二十分鐘后，經(jīng)理準(zhǔn)時(shí)回來了，說，面試到此結(jié)束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問，我們還在等你呢，怎么就結(jié)束了？經(jīng)理說，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的禮節(jié)都不懂，我們不要。五人啞口，深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢，大過也！所以我們要講究文明，時(shí)刻把文明禮儀放在心上。從現(xiàn)在做起，從自己做起。

　　我相信只要我們齊心協(xié)力，用文明來裝扮自己，裝扮祖國(guó)和世界，整個(gè)地球都會(huì)到處洋溢著文明的氣息。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 14

　　什么是“習(xí)慣”？我認(rèn)為，習(xí)慣是我們長(zhǎng)期重復(fù)的做某件事情，逐漸養(yǎng)成的活動(dòng)。

　　例如，你用筷子吃飯，用右手寫字，以及每日的洗漱等等，俗話說得好“冰凍三尺，非一日之寒”，習(xí)慣的養(yǎng)成不是一朝一夕的，一個(gè)好的習(xí)慣，可以影響我們的一生，使我們終生受益。 我曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：有一個(gè)人去應(yīng)聘一家汽車公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著頭皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。

　　一天，他走進(jìn)這家公司的董事長(zhǎng)的'辦公室，看見地上有紙，就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來，放進(jìn)垃圾桶。董事長(zhǎng)看見了，非常感動(dòng)，對(duì)那個(gè)人說：“恭喜你，你被錄取了！”就這樣，他從上千名應(yīng)聘者中脫穎而出。我們聽了，感到不可思議，就這么一個(gè)撿廢紙的小舉動(dòng)就會(huì)被一個(gè)規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點(diǎn)做夢(mèng)的感覺。我覺得，他的成功并不是偶然的，而是源于他有一個(gè)良好的習(xí)慣。 我也有很多好習(xí)慣，如：愛看書；每天回家第一件事情就是做作業(yè)，然后再去打籃球或者乒乓球鍛煉身體；每天上課前都要預(yù)習(xí)新課，課后要復(fù)習(xí)老師講的內(nèi)容、鞏固所學(xué)的知識(shí)；每天堅(jiān)持拉半個(gè)小時(shí)的小提琴。我的好習(xí)慣是靠每天都去做、并且認(rèn)真地去做養(yǎng)成的。我愛看書是受爸爸媽媽的影響，在我很小的時(shí)候，每天晚上吃過飯，我就見爸爸媽媽坐在那兒不是讀書，就是看報(bào)，我就問：“爸爸，書好看嗎？”爸爸說：“你不是愛玩嗎？爸爸告訴你，書是你最好的玩伴，它能陪伴你一生�！�

　　從此以后，我就愛上了看書，從小時(shí)候的《嬰兒畫報(bào)》、《幼兒畫報(bào)》，到現(xiàn)在的《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《老人與�！返鹊戎型饷�著。書就是我最好的朋友，最好的老師。讀書，能使我增長(zhǎng)知識(shí)；讀書，能使我悟出許多道理；更重要的是讀書能使我心胸開闊。每天回家先做作業(yè)，并且堅(jiān)持預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)這個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诼�慢提高，而且學(xué)習(xí)起來也不覺得吃力，起到了事半功倍的效果。每天堅(jiān)持拉小提琴，能豐富我的業(yè)余生活。 記得三年級(jí)的時(shí)候，老師經(jīng)常讓我們背的一句話就是：播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲品德；播種品德，收獲命運(yùn)。雖然那時(shí)我對(duì)這句話并不完全理解，但我知道習(xí)慣對(duì)一個(gè)人一生的成敗一定是起決定作用的 。

　　同學(xué)們，生活中還有許多好習(xí)慣要養(yǎng)成，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從每件小事做起，共同養(yǎng)成更多的好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們一起成長(zhǎng)吧！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 15

　　今天播下一棵習(xí)慣的種子，明天收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣會(huì)伴隨我們一生，擁有一種良好的習(xí)慣，將會(huì)讓我們受益一生。

　　習(xí)慣是由重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的成為重要的自動(dòng)化的行為方式。

　　習(xí)慣有好壞之分。擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，就能改變我們的命運(yùn)，讓我們能更好的在這個(gè)社會(huì)中生存下去。那我們應(yīng)如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我們都知道養(yǎng)成良好的習(xí)慣對(duì)我們自身是很有好處的，但要養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不是一件輕而易舉的事，因?yàn)槿瞬粏渭兊厥掷镄灾�配，還要受自己思維和行為的習(xí)慣的制約。所以要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，首先需要克服這些慣性作用。如何來克服這些慣性呢？首先要認(rèn)識(shí)你要養(yǎng)成的良好的習(xí)慣的意義，其次要制定習(xí)慣養(yǎng)成計(jì)劃；第三要為自己養(yǎng)成良好的習(xí)慣創(chuàng)造有利的條件；第四要進(jìn)行自我獎(jiǎng)懲�？傊�‘三人行必有我?guī)熝桑瑒t其善者而從之，其不善者而改之�！�

　　晉代的祖狄是個(gè)胸懷坦蕩，具有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人�？伤�小時(shí)候卻是一個(gè)不愛讀書的淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，深感不讀書無以報(bào)效國(guó)家，于是就發(fā)奮讀起書來。它廣泛閱讀書籍，認(rèn)真學(xué)習(xí)歷史，從中汲取了豐富的知識(shí)，學(xué)問大有長(zhǎng)進(jìn)。他曾幾次進(jìn)出京都洛陽，接觸過他的人都說，祖狄是個(gè)能輔佐帝王治理國(guó)家的人。祖狄24歲的時(shí)候，曾有人推薦他去做官，他沒有答應(yīng)，仍然不懈的努力讀書。后來，祖狄和幼時(shí)的好友劉琨一同擔(dān)任司州主薄。他與劉坤感情深厚，不僅常常同床而臥，同被而眠，而且有著共同的'遠(yuǎn)大理想：建功立業(yè)，復(fù)興晉國(guó)，成為國(guó)家的棟梁之才。

　　一次，半夜里祖狄在睡夢(mèng)中聽見公雞的鳴叫聲，他一腳把劉坤踢醒，對(duì)他說：“別人都說認(rèn)為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗鏘。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過長(zhǎng)期的刻苦學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，他們終于成為了能文能武的全才，技能寫一手好文章，又能帶兵打勝仗，祖狄被封為鎮(zhèn)西將軍，實(shí)現(xiàn)了他報(bào)效國(guó)家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

　　從這個(gè)故事當(dāng)中，我們能深刻感到養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣是多么重要的事情，他能在不知不覺中改變我們的命運(yùn)。

　　讓我們?cè)诖瞬シN一粒好習(xí)慣的種子吧，我相信我們會(huì)在以后的生活中收獲“命運(yùn)之果”。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 16

　　明代思想家王廷相說：“凡人之性成于習(xí)。”這就是說習(xí)慣與人們的生活是緊密相關(guān)的。無論我們是否愿意，習(xí)慣都在我們的生活中展露無遺，我們?cè)谌粘Ｉ�活中的大部分活�?dòng)，都是在重復(fù)著原來的動(dòng)作，這便在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化成為程序化的慣性。

　　可以說，我們的大部分行為都是不經(jīng)過思考的自動(dòng)運(yùn)作。這種自動(dòng)運(yùn)作的力量，就是習(xí)慣的力量。

　　習(xí)慣的力量是一種神奇的力量，它可以在不經(jīng)意間成就你的一生，也可以在不經(jīng)意間毀滅你的'一生。這一切都取決你自己。

　　有一個(gè)故事證明了習(xí)慣的重要性：世界上的最高獎(jiǎng)項(xiàng)是諾貝爾獎(jiǎng)。一位成功獲得諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)的智者說：“在人生之中，我認(rèn)為受益最大的，不是在大學(xué)，不是在高中，而是在幼兒園。是幼兒園的老師使我養(yǎng)成了種種最基本的好習(xí)慣，才讓我取得成就，這才是我成功的關(guān)鍵�！�

　　是啊，好的習(xí)慣可以使人受益匪淺，不好的習(xí)慣也會(huì)使人后悔終生。就像戴眼睛這件事來說吧，我就是一個(gè)受害者，以前看電視、玩電腦時(shí)十分不注意眼睛，看書時(shí)總躺在床上看，因?yàn)槲业姆N種不良習(xí)慣，導(dǎo)致現(xiàn)在這么小戴上一副“眼鏡”，成為了我的累贅，十分的不方便：跑步時(shí)，要小心眼鏡不會(huì)掉在地上；眼鏡模糊了，還得把眼鏡拿下來擦干凈；就連洗臉的時(shí)候也得把眼鏡摘下來……因?yàn)槲乙郧暗姆N種不良習(xí)慣，造成了終生的遺憾，現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。

　　可見，習(xí)慣在我們的生活中是多么重要。生活中，我們仰慕優(yōu)秀的人，我們都渴望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的人，但是又似乎感覺優(yōu)秀是一個(gè)遙不可及的目標(biāo)，很難達(dá)到。其實(shí)，優(yōu)秀離我們并不遙遠(yuǎn)，優(yōu)秀體現(xiàn)在你的一言一行之中。

　　優(yōu)秀是一種習(xí)慣。這句話是古希臘哲學(xué)家亞里士多德說的。如果說優(yōu)秀是一種習(xí)慣。那么懶惰也是一種習(xí)慣。人出生的時(shí)候，除了脾氣會(huì)因?yàn)樘煨远�有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結(jié)果。所以，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習(xí)慣。我們有的人形成了很好的習(xí)慣，有的人形成了很壞的習(xí)慣。到二十歲左右的時(shí)候，我們已經(jīng)有了自覺意識(shí)，已經(jīng)開始明白什么樣的習(xí)慣會(huì)使我們終身受益。同學(xué)們，我們正處在自覺意識(shí)的覺醒階段，所以我們從現(xiàn)在起就要著力培養(yǎng)自己的好習(xí)慣，使我們的優(yōu)秀行為習(xí)以為常，變成我們的第二天性。

　　培養(yǎng)好習(xí)慣就是在追求優(yōu)秀。追求優(yōu)秀是一種積極的意識(shí)，這種意識(shí)可使一個(gè)人脫胎換骨，成就一個(gè)全新的你。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 17

　　輸贏是每個(gè)人一生的必經(jīng)路，無論遇到哪條路都應(yīng)該正確對(duì)待，有的人因?yàn)閷掖蔚氖�敗而從此一蹶不振，有的人卻因?yàn)槭�敗后的正確對(duì)待，走向成功。

　　我們習(xí)慣了輸，不去奮斗就只會(huì)變得沒有動(dòng)力，如果我們習(xí)慣了贏，而不思進(jìn)取就會(huì)原地踏步甚至倒退。而努力向前的信心取決于我們對(duì)待輸與贏的態(tài)度。你看那越王勾踐，如果他因失敗而一蹶不振，如果他沒有復(fù)興越國(guó)的念頭，怎能臥薪嘗膽十年呢？如果他被吳王擊敗后，不思進(jìn)取，每天怨天尤人，那么他只有悔恨終身，含恨離開人世。

　　還有那“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝“的西楚霸王項(xiàng)羽，一身戰(zhàn)甲何等威風(fēng)，破釜沉舟，攻下巨鹿，是多么的風(fēng)光，而卻因?yàn)閰墙�一敗，自己覺得無顏見江東父老，自刎烏江，喪失了東山再起的機(jī)會(huì)。試曾想，如果楚霸王項(xiàng)羽能有正確對(duì)待失敗的態(tài)度，那么等待他的也許就不是悲慘結(jié)局，而是重振江山的美好前程。

　　一個(gè)人的習(xí)慣在人生十分重要，擁有不同的習(xí)慣就會(huì)擁有不同的人生。輸贏是生活中必不可少的調(diào)味品。生活習(xí)慣是一片天，輸是一望無際的烏云，贏是平靜祥和的世外桃源�？稍�想過烏云過后是彩虹，可曾想過平靜祥和是暴風(fēng)來臨前的征兆。輸?shù)娜瞬⒉豢蓯u，我們應(yīng)正確面對(duì)輸，輸了就應(yīng)該總結(jié)，“吃一錠，長(zhǎng)一智”這是人們長(zhǎng)期以來總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；贏的人也不應(yīng)向失敗者炫耀，那會(huì)使自己變得虛榮，只有更加努力才能更上一層樓。

　　習(xí)慣了輸贏是習(xí)慣了面對(duì)輸贏的態(tài)度，好的習(xí)慣是通向成功大門的路燈，它照亮你前方的路，它驅(qū)趕黑暗帶來光明，它趕走恐懼幫你重拾自信。好的態(tài)度會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界，這個(gè)世界會(huì)與全世界抱有這個(gè)態(tài)度的人相連接，使自己充滿對(duì)贏的追求。

　　贏，并不是永遠(yuǎn)。它和輸交織在一起，有誰沒輸過呢？贏的人必須保持對(duì)名流的擁抱諛辭。過分的夸耀要有自知之明，要保持一顆永遠(yuǎn)謙遜淡然的心。世界上沒有最好，只有更好。輸贏并無好壞，有的`只是更好的態(tài)度和我們面對(duì)成功與失敗的心態(tài)。

　　老師曾教導(dǎo)我們：性格改變，你的習(xí)慣就會(huì)隨之改變，習(xí)慣有所改變，你的命運(yùn)就會(huì)改變，命運(yùn)改變，人生隨之改變。要想達(dá)到輸贏的最高境界，就必須要斬?cái)嗔b絆，就能站在我們未達(dá)到過的高度。當(dāng)我們向空中擲出一枚硬幣時(shí)，想要它幫我們做決定，但在這一刻，我們的心中已有了正確的選擇，我知道無論正反都一樣，因?yàn)槲伊?xí)慣了面對(duì)輸贏的態(tài)度。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 18

　　習(xí)慣，行為多次重復(fù)的結(jié)果，一種相對(duì)固定的行為模式。據(jù)科學(xué)家證實(shí)，一件行為連續(xù)重復(fù)21次即可成為習(xí)慣。習(xí)慣，是一個(gè)人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者，或者說是統(tǒng)治者。習(xí)慣讓我們減少思考的時(shí)間，簡(jiǎn)化行動(dòng)的步驟，但于此同時(shí)也讓我們封閉，保守，墨守成規(guī)，抹殺人類的創(chuàng)新精神與開拓思想。習(xí)慣，是刺激和反應(yīng)時(shí)間的穩(wěn)定連接。人或萬物都是根據(jù)外部刺激做出反應(yīng)，所以人的行為往往在不知不覺中由行為支配完成。某些看似很好的習(xí)慣難道果如外表那樣美麗？

　　我們不得不承認(rèn)，習(xí)慣并非只有好，差之分。某些所謂好習(xí)慣還有一些不敢想象的"副作用"。好習(xí)慣真的就好嗎？

　　就比如前不久我在某雜志中看到的一則故事一樣：有一個(gè)人家里用的紙巾都是很高檔的那種。有一天，那個(gè)人和他的一群朋友外出游玩，到中午時(shí)就近在一家規(guī)模不是很大的餐廳就餐。吃完飯后大家準(zhǔn)備離開之時(shí)卻都發(fā)現(xiàn)他還沒有擦嘴。當(dāng)時(shí)就有幾個(gè)朋友提醒了他，以為他忘了什么�？伤麉s很利落的說，這些東西很臟，上面有很多細(xì)菌。所以我不擦。雖然我們都認(rèn)為這個(gè)故事不免有些夸張但也足以證明我們公認(rèn)的那些好習(xí)慣“好”過頭了就不免讓人覺得有點(diǎn)。還有一個(gè)故事也能很好的'證明這一點(diǎn)。

　　幾年前，外國(guó)的一所學(xué)校里，一個(gè)多次獲獎(jiǎng)的老師拿出一個(gè)獸類動(dòng)物頭顱，并指出這是一個(gè)從未被人發(fā)現(xiàn)并且早已滅絕了的貓科動(dòng)物。講完后他又進(jìn)行了課堂檢測(cè)。結(jié)果所有人的成績(jī)都是“0"事后，他向?qū)W生們說明，這節(jié)可課的目的不是學(xué)習(xí)，而是改變學(xué)生們對(duì)老師一味迷信的習(xí)慣。并講到："當(dāng)時(shí)我所說的有很多都有明顯的錯(cuò)誤，而你們都習(xí)慣于聽我講，而未經(jīng)大腦思考的聽了一節(jié)錯(cuò)誤的課。”認(rèn)真聽課，是舉國(guó)公認(rèn)的好習(xí)慣。但是如果只是一味的聽，換來的不會(huì)有太多。其實(shí)，也并非大家發(fā)現(xiàn)不了問題，而只是大家都習(xí)慣了“認(rèn)真聽課”而不去質(zhì)疑，不敢質(zhì)疑。這也就是說為何習(xí)慣是人思想與行為的領(lǐng)導(dǎo)者與統(tǒng)治者了。

　　誠(chéng)然，一個(gè)好習(xí)慣的確能給我們帶來一定的好處。但是，如果我們不靈活運(yùn)用我們的一些習(xí)慣，那么再好的習(xí)慣也只會(huì)成為我們?nèi)松�路上的一塊絆腳石而已。習(xí)慣的運(yùn)用，是一個(gè)人必學(xué)的一門功課。

　　一個(gè)人在某一方面的習(xí)慣如果一直被延續(xù)下來，那他在這一方面就沒有任何創(chuàng)新可言了，因?yàn)樗�認(rèn)為這就是最好的了。我并不完全反對(duì)我們自己養(yǎng)成一些習(xí)慣，只是希望我們大家不要被所謂的好習(xí)慣所綁架，所要挾。應(yīng)該靈活運(yùn)用我們的習(xí)慣，而不被他是利用。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 19

　　一份耕耘，一份收獲。今天你播撒什么，明天你也會(huì)相應(yīng)的收獲什么。小習(xí)慣造就大命運(yùn)。一些微小的動(dòng)作可能會(huì)使人看出你這個(gè)人的人格品質(zhì)，折射你的思想，從而來看待你整個(gè)人。

　　現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)極強(qiáng)，擁有高學(xué)歷是不能完全打動(dòng)許多企業(yè)招聘你的，高尚的人格才是折射你內(nèi)心世界最直觀的表現(xiàn)。高學(xué)歷不等于高人格。許多企業(yè)都重視看一個(gè)人的人格，下面我就講一個(gè)關(guān)于這樣的故事吧。

　　她，一個(gè)學(xué)歷一般高，曾經(jīng)是一家公司的管理階級(jí)的下崗職工到一家公司去應(yīng)聘，本來覺得自己還可以，畢竟有十年的管理經(jīng)驗(yàn)，自己又會(huì)外語，自信地走進(jìn)去。可是進(jìn)去后看到很多高學(xué)歷、年輕、精通外語的應(yīng)聘者。瞬間沒有了原來的自信，參加了筆試后，選出了最后三位進(jìn)行最后的面試，她也脫穎而出。坐在公司高層面前，心里總會(huì)有些緊張。不過沒有出什么大錯(cuò)，過了一會(huì)兒，考官說，你可以回家等消息了。這句話并不是什么好消息，畢竟沒有確切的回復(fù)。沮喪的走出了門。

　　馬路上的車疾馳穿過，深吸一口氣，滿面都是迎著花香的。等到了最后一班車，上了車坐上去，終于可以松一口氣了。過了一會(huì)兒一個(gè)瞎了眼的老婆婆走上了車，可是顯然，坐在老弱殘疾區(qū)的兩個(gè)戴墨鏡的年輕人不肯讓座，于是毅然的讓給了老婆婆坐。站了起來，手拉著扶手，和老婆婆嘮起了家常。一路上都處處護(hù)著老婆婆，怕其他人擠著老婆婆，用自己的手擋在老婆婆的身前。收票了，她主動(dòng)拿出皺巴巴的`兩元錢，幫老婆婆和自己付車費(fèi)，可收票員說，老婆婆可以不收票。她欣慰地笑了。兩位戴墨鏡的人突然站了起來，對(duì)她說，你被錄取了。她呆了一下，可當(dāng)他們把墨鏡摘下她就全明白了。在這次的考驗(yàn)中，只有她通過了這次特殊的考試。她從此在這家公司施展自己的才華，過上了幸福的生活。

　　“她”擁有一個(gè)尊老愛老的精神，使這間公司錄用了“她“，我們不是也更應(yīng)該學(xué)習(xí)她那種精神嘛？即使在沒有考官的面前，沒有考核者的面前依然能夠保持自己的好習(xí)慣。同這樣的實(shí)例許許多多，我們?yōu)槭裁催�不從這些實(shí)例上面吸取經(jīng)驗(yàn)?zāi)兀?/p>

　　我們讓自己養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就算在學(xué)習(xí)上面不一定能夠稱心如意，但是在我們今后的人生當(dāng)中一生都是受益匪淺的。讓我們從現(xiàn)在開始就養(yǎng)成良好的習(xí)慣，播下一顆好習(xí)慣的子，在心靈的深處扎根，等到將來也許會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，讓我們一生也是受益。

　　一個(gè)小小的習(xí)慣看上去可能不是那么顯眼，可是它可能會(huì)使你離成功只差一步之遙。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 20

　　父親有午睡的習(xí)慣，每天從12點(diǎn)45到1點(diǎn)45，然后再去上班，由于工作勞累，所以父親常常睡過了頭，有時(shí)甚至鬧鐘都不管用。

　　于是，我便要每天1點(diǎn)45去叫父親起床。最初幾天，我總會(huì)忘記，害得父親遲到。漸漸的，每天1點(diǎn)45我便會(huì)準(zhǔn)時(shí)去叫父親起床，從此以后父親也便沒遲到過了，然而我每天卻不能睡好午覺，我若是睡得太熟了，我們倆可都得要遲到。

　　父親知道我每天沒睡好午覺后，他便叫我以后不叫他。父親說，寧愿不睡午覺也不耽誤我的休息。果然，那天中午父親沒睡午覺。母親對(duì)此卻竭力反對(duì)，因?yàn)�，父親每天繁重的工作已經(jīng)很勞累，如果再不休息好的`話，那么父親將整天疲憊不堪。父親似乎也覺得不午休身體會(huì)支撐不住，所以他也不再堅(jiān)持了。

　　可是，我卻越來越厭煩每天叫父親起床了，這意味著，每天我要1點(diǎn)45后才能去學(xué)校，總是擔(dān)心趕不上上課，同時(shí)又不能像其他小伙伴那樣去玩耍了。更不能在家美美地睡午覺，我便在不經(jīng)意間開始埋怨父親不能按時(shí)起床，反而耽誤我的時(shí)間。

　　一天，我的好友過生日，便約我和幾個(gè)小伙伴第二天中午到他家吃飯，可我一想到父親，午休的事，有點(diǎn)猶豫，最終禁不住誘惑還是答應(yīng)了下來。晚上，我和父親說起這件事，父親爽快地說他可以自己起床，可我還是有點(diǎn)擔(dān)心。

　　第二天，我去了好友家，然而，我感覺總是有什么放不下，快到中午時(shí)，我就開始心不在嫣，眼睛一直盯著墻上的鬧鐘看，“12點(diǎn)30，12點(diǎn)40，1點(diǎn)……”我越發(fā)不安。滿腦子想得都是1點(diǎn)45父親起不了床怎么辦？忽然間，我知道了昨天與今天放心不下的是父親�？晌胰匀蛔�在這里，一種負(fù)罪感竟然不斷增加。我匆匆地向好友告了別，習(xí)快地跑向家里，果然父親還在呼呼大睡，這時(shí)已經(jīng)1點(diǎn)45了，我推開父親房間的門，摁掉了正在響的鬧鐘，叫醒了父親，父親很是驚訝：“你怎么回來了？”“我來叫醒你呀”父親笑了笑，便沒說什么了。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣。從此以后，我仍然像往常一樣，每天1點(diǎn)45去叫醒父親，卻不再厭煩，不再抱怨。

　　后來，父親被調(diào)到了另外一個(gè)部門上班，不能在家睡午覺了，可我每天1點(diǎn)45分會(huì)像往常一樣去父親的房間，叫他起來。當(dāng)我反應(yīng)過來時(shí)，不禁一笑，父親已不睡午覺了。

　　也許1點(diǎn)45也成了我的一個(gè)習(xí)慣，即使以后沒有機(jī)會(huì)1點(diǎn)45去叫父親起床，可我仍然會(huì)記得，記得曾經(jīng)的1點(diǎn)45。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 21

　　習(xí)慣并不是與生俱來的，而是人在生活中慢慢養(yǎng)成的。習(xí)慣也將決定你的人生。好的習(xí)慣只要你持之以恒，就會(huì)有好的結(jié)果。養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，需要21天；養(yǎng)成一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣，需要90天。想要養(yǎng)成好的習(xí)慣，就要不斷重復(fù)三周。

　　在每個(gè)人身上，都會(huì)有好與不好的習(xí)慣。我有一個(gè)我自己認(rèn)為好的習(xí)慣——認(rèn)真完成作業(yè)。這一習(xí)慣是每個(gè)開始讀書，學(xué)習(xí)的人都具有的，從我上學(xué)起就一直伴隨我，讓我學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)計(jì)劃，從中也鞏固重要的知識(shí)。因?yàn)樗�，我同時(shí)也養(yǎng)成了仔細(xì)，認(rèn)真地對(duì)待每一件事，凡事三思而后行的習(xí)慣。

　　不好的習(xí)慣人人有。我就是愛丟三落四。在家常常找不到自己愛看的書或心愛的玩具；在學(xué)校，常常掉筆、掉紙、掉橡皮擦……因?yàn)檫@一習(xí)慣，我曾連續(xù)犯了兩次相同的錯(cuò)誤，至今不曾忘記，刻骨銘心。

　　那是小學(xué)的時(shí)候，放學(xué)我常常習(xí)慣性地把鑰匙握在手里。一路上我快樂地走著，心情高興，沒有任何警惕性。路過一家又一家店鋪，滿懷心喜地欣賞著商店里的商品，就這樣一直向家走去。當(dāng)路走到一半是，才突然回過神，意識(shí)到手里少了一件東西。鑰匙呢？在哪里？我慌忙搜索全身，沒有。翻書包，也沒有！沿著路程往回找，還是沒有！眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)�；琶χ�，我又跑向停留時(shí)間較長(zhǎng)的店鋪，問老板，老板說沒有，他們那兒也有人把鑰匙掉在哪里，一直沒人來認(rèn)領(lǐng)，不過我所說的'他們并沒有，也沒看見。我心里既緊張又害怕，給媽媽打了電話，向她說明，她又趕來，與我一起尋找，也沒找到。那天，我被罵了一頓，不過我還是吸取了教訓(xùn)，畢竟我真的錯(cuò)了。

　　媽媽又給了我一把，并叮囑我不要把鑰匙握在手里。我心里暗暗發(fā)誓不再弄丟�？山K究是不順心的，因?yàn)槲业淖砸詾槭�，又把鑰匙給握在手里弄丟了。這一次，父母也很無奈，批評(píng)也比上一次嚴(yán)重，從此我努力控制自己不再丟三落四，也不敢再丟三落四。做事也小心謹(jǐn)慎。

　　生活中也有各種各樣好與不好的習(xí)慣。如有的人說話太直，導(dǎo)致人們都疏遠(yuǎn)他，不想與他有來往；有的人習(xí)慣固執(zhí)，導(dǎo)致別人不再理會(huì)他，而自己也失敗了。這種例子太多太多，除此之外，好的習(xí)慣也讓人受益匪淺。如習(xí)慣早睡早起的人，身體要比常人要健康；習(xí)慣交往的人，他的人際關(guān)系也就好得多。當(dāng)然，這也是需要長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的。

　　習(xí)慣是伴隨我們一生的好伙伴，如杰克霍吉所道：“我會(huì)推著你前進(jìn)，也會(huì)拖累你直至失敗。”“我是所有偉大人們的奴仆，我也是所有失敗者的幫兇�！绷�(xí)慣就是如此。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 22

　　初見馨的那一次，給顏的感覺就像她的名字一樣，溫馨，幸福。上天似乎很眷顧顏，把馨送到了她的身邊——顏和馨成了同桌。幾天下來，她倆已是形影不離。日子一久，兩人把默契發(fā)揮得淋漓盡致。而顏，也越發(fā)的習(xí)慣有馨的存在。

　　顏和馨住在學(xué)校的相反方向，每次出校后，兩人總是習(xí)慣地相視一笑，然后一起說“小懶蟲，慢走哦”。她們并不說什么“要想我哦”“Call我哦”，但總是在大致接近的時(shí)間給對(duì)方打電話，然后一起說笑，傾訴對(duì)對(duì)方的思念。

　　馨家比顏家離學(xué)校近很多，每次上學(xué)時(shí)，馨總是站在學(xué)校公寓前的櫻花樹下，等待著顏的到來。淺淺的陽光在晶瑩剔透的露珠停留著的花瓣上輕舞著，馨把她美麗的瞳孔里所特有的光溫柔地射向校門口，像是在等待著一場(chǎng)美麗的邂逅。顏來了，馨習(xí)慣地張開雙臂，顏也習(xí)慣地向馨跑去，然后緊緊相擁，手牽手向教室走去......顏和馨都喜歡藍(lán)得不張揚(yáng)的'天空和柔柔的陽光，因此，每有此美景，她們都喜歡跑到學(xué)校的噴水池前，一個(gè)伸左手，一個(gè)伸右手，張開五指對(duì)準(zhǔn)噴泉和陽光，而另外兩只手則是緊握著。然后馨歪著頭問顏：“你看到了什么？”顏則故意調(diào)皮道：“你猜�！避翱粗�指縫間的噴泉和陽光折射出的畫面，樂呵呵地說：“我看到有個(gè)懶蟲，起床后總瞇著惺忪的眼睛慵懶地說‘馨，給我穿衣服’；回教室時(shí)總是說‘馨，把那個(gè)什么數(shù)學(xué)輔導(dǎo)書給我翻到今天講那兒’；洗碗時(shí)總用撩人的眼神看著我說‘馨，給我洗一下，我去WC馬上就來’�！倍�顏呢，在一旁傻笑個(gè)不停：“呵呵，嘿嘿，嘻嘻，誰叫馨是那個(gè)懶蟲的好姐妹呢？懶蟲今生無以為報(bào)，來世愿做牛做馬，任馨吃肉任馨騎�！避暗靡獾乜┛┬�，顏也開心地哈哈笑。顏習(xí)慣有馨的存在，就像她倆“斗”完嘴之后，習(xí)慣給噴泉留點(diǎn)笑聲，給陽光留點(diǎn)幸福，給花草樹木留點(diǎn)依戀......

　　冬天，顏越發(fā)地依賴馨了，因?yàn)椋�總是馨幫顏擦寶寶霜。那種感覺，就像把愛一點(diǎn)一點(diǎn)地揉進(jìn)顏的心里，如此幸福，叫顏如何抗拒，如何不依賴馨的存在！

　　時(shí)間搖曳得好快，轉(zhuǎn)眼間，顏和馨都要畢業(yè)了。顏靠在馨的肩上，聲音輕而顫抖：“馨，快要畢業(yè)了，我已經(jīng)習(xí)慣了你的存在，沒有了你在我身邊，我要怎么習(xí)慣？多希望時(shí)間能定格在這一刻，永不流逝�！�

　　淚水模糊了顏的視線，也模糊了天邊的夕陽......

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 23

　　手術(shù)室外的人，焦急地等待著，隨著“哇”的一聲嬰兒的涕哭，所有人緊蹙的眉頭終于舒展開來……“我要給他最好的愛。”一個(gè)年輕的母親抱著她的孩子，許諾給予兒子最好的愛。一歲，孩子該學(xué)走路了，母親不忍看到兒子一次次地摔倒，就一直牽著他的手。就那么牽著、牽著……終于，兒子在三歲學(xué)會(huì)了走路。真不知是好事還是壞事。每次都是那句“哎呀，習(xí)慣了�！�

　　是啊，她習(xí)慣了。陽光下的向日葵正鮮艷，可孩子望著遠(yuǎn)方的眼神卻一點(diǎn)一點(diǎn)地暗淡了……六歲，孩子茫然地背著書包，跨進(jìn)小學(xué)校門，“孩子，你什么都不用管，一切交給媽�！蹦赣H在外面喊著，引來旁人紛紛側(cè)目。那孩子似乎只知道讀書，有時(shí)他會(huì)羨慕別人“為什么？他們什么都知道?為什么他們什么都會(huì)?”這個(gè)恐怖的念頭被生生刺破，又是那句“習(xí)慣了習(xí)慣了�！卑�晚悠揚(yáng)的鐘鳴響徹云霄，他的眼睛睜的很大、很大，但眼里的少有的一絲明亮也隨著鐘聲愈飄愈遠(yuǎn)……孩子成績(jī)很好，毫不費(fèi)力地就考上一所重點(diǎn)大學(xué)�？蔁o奈的是，兒子什么都不會(huì)，甚至是洗衣服。母親毫不猶豫的搬去了兒子的學(xué)校旁——陪讀。他被母親裹的太緊、太緊。

　　就因?yàn)樗�所謂的——習(xí)慣。月光，籠罩整個(gè)大地，繼而聚為一滴滴淚，落在那孩子的腳底，他的眼神中唯一的“光”，終于被徹底截?cái)唷�…“你覺得呢？你決定吧！”孩子似乎不會(huì)說其他的話，他最終失去了他所有的選擇能力，母親的.“愛”將他的每種能力打磨拋光了……五年，十年，二十年，“媽，我也習(xí)慣了�！焙⒆佑挠牡卣f著。她，習(xí)慣了一味付出。他，習(xí)慣了一味索取。急速飄轉(zhuǎn)的青春，還未來得及綻放，就被拋入大海深處……他二十五歲那年，母親為忙著回家給他做飯而在途中遭遇車禍。母親的靈魂飄向天堂，可迷迷糊糊中她想起了她的兒子——那沒經(jīng)歷過風(fēng)風(fēng)雨雨的兒子。她猛地將跨入天堂的那只腳收回。她，回去了�！皟鹤�，我回來了�！蹦赣H飄在窗口，深情地看著自己的兒子。兒子迷茫的眼神飄過母親蒼白的臉龐，不禁有些動(dòng)容。“媽，您怎么站在那兒?我好冷，我過來了�！眱鹤硬挥煞终f地朝母親走去。

　　母親習(xí)慣性地張開雙手，準(zhǔn)備將兒子擁入自己的懷抱，可是——她正“飄”在二十五樓的窗口。兒子一步步朝母親走去…… “啊～”隨著兒子一聲慘叫，母親方才幡然醒悟——是她的“習(xí)慣”害了兒子、害死了兒子。天邊，那位母親深深地嘆了口氣，“不該習(xí)慣。”她幽幽地說著，留下一顆顆淚珠，郭沫若所謂的蛟人，也不過如此吧。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 24

　　良好的習(xí)慣可以影響人的一生。我擁有別樣的習(xí)慣——看書和走進(jìn)大自然。因?yàn)榘职謰寢尪际抢蠋�，所以在教育這方面，他們都是內(nèi)行。他

　　們管我管得很嚴(yán)，我不能看電視，因?yàn)榘职謰寢層X得電視上的內(nèi)容大多比較膚淺。例如：電視上正在播放一只鳥兒在天上飛，我們可以直觀的看到，但是他表現(xiàn)得不生動(dòng)，也不能在我們的心中留下深刻的印象。然而，你若在書上看到，書上一定會(huì)描繪得淋漓盡致：小鳥在碧藍(lán)的天空中優(yōu)雅的飛翔，頭高高地昂著，眼睛平視前方，有節(jié)奏的扇著翅膀，嘴里還發(fā)出一陣又一陣清脆的長(zhǎng)鳴。寫出了鳥兒的動(dòng)作、神情和叫聲，十分生動(dòng)。我上網(wǎng)是有時(shí)間規(guī)定的。如果老師沒有布置上網(wǎng)查資料這類作業(yè)，我玩電腦的時(shí)間大概是三十分鐘到一個(gè)小時(shí)。

　　不少同學(xué)知道后都覺得我慘，并且會(huì)驕傲地告訴我，他們只要做完了作業(yè)就可以隨便看電視和上網(wǎng)。對(duì)此我曾感到無奈和沮喪。不過后來我的這種感覺就沒有了。那天，班上說到關(guān)于眼睛近視的話題。我環(huán)視了一下全班，發(fā)現(xiàn)全班大概有百分之八十五的人戴了眼，經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)還有百分之五的人是近視，但沒有戴眼鏡。這讓我很是自豪！這可全市爸爸媽媽不讓看電視少玩電腦的好處。不看電視少玩電腦還讓我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣�！皶�中自有黃金屋”，書籍中蘊(yùn)含著生活中的道理。

　　這些道理都是作家從生活中的點(diǎn)滴中悟出來的，這些道理使我少走了很多彎路。剛上初中的時(shí)候，我十分不自信。因?yàn)槲矣X得我沒有班上的很多同學(xué)優(yōu)秀，所以平時(shí)都很少參與同學(xué)們的游戲。直到那天我看了《畢淑敏散文》中的一篇文章《我很重要》，這篇文章告訴我要自信，因?yàn)槲沂仟?dú)一無二的，沒有人能代替，就像我不能代替他人一樣。是的，我很重要。我們每一個(gè)人都因該有勇氣這樣說。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。重要并不是偉大的同義詞，它是對(duì)生命的允諾。我很喜歡看書，因?yàn)槲铱偰軓闹蝎@得些許啟發(fā)。除了看看書我時(shí)常還會(huì)走進(jìn)大自然去瞧瞧。因此我擁有和別人不一樣的視野。我看到的是蒼翠欲滴的.樹，聽到是鳥兒清脆的鳴叫，聞到的是清新的花香，仰望的是星空的燦爛……我欣賞的是大自然的美，我一直在大自然中享受。

　　這讓我看到了一個(gè)更美的世界。那里沒有人們的喧鬧，沒有汽車的亂鳴，沒有污濁的空氣，沒有世俗的一切雜亂，有的只是那一抹綠色。那別樣的習(xí)慣讓我變得更端莊更穩(wěn)重了，別樣的習(xí)慣讓我在書海和大自然中暢游。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 25

　　好的習(xí)慣可以使人終身受益，壞的習(xí)慣則可使人一事無成。

　　風(fēng)兒又輕輕地吹起一片枯葉，飄蕩在空中，慢慢地，遠(yuǎn)處泛起了綠意，風(fēng)樸素的為大地著裝，為又一年的開始送來了依舊如新的禮物。

　　又一年了，我14歲了，就這樣無聲無息地過了14年，迷茫中，我發(fā)現(xiàn)了母親的習(xí)慣。

　　一如既往地母親叫我起床，幫她做早飯，我極不情愿地答應(yīng)了一聲，“馬上就起來了”。這才半睜著雙眼，雙手沒有目的地找衣服，母親走進(jìn)來說：“今天初七了�！边@時(shí)，我才著起急來，竟然急得將扣子都系錯(cuò)了位置。母親又重新回到廚房揉面，我看到她的臉上、身上全是面粉。我迅速地疊好被褥，開始幫母親忙著，看著母親的眼神如此認(rèn)真，雙手著力的不同，心里有說不出的慚愧。兩個(gè)人，在廚房里各自干著不同的活，母親忙著切手搟面，看著刀子飛快的在面餅上穿梭，我的心里更緊張了，萬一切到手怎么辦？還好！還好！母親嫻熟的技巧很快便把面切完了，長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的，在于我，一直都認(rèn)為母親是最棒的！

　　宋代的范仲淹出生在一個(gè)貧苦家庭，2歲喪父，母親后來也改嫁了，為了學(xué)習(xí)，他背上了書籍，獨(dú)個(gè)跑到了南都，進(jìn)入了著名的南都學(xué)社，同學(xué)中有人看到范仲淹只吃兩頓粥而又極力勤奮好學(xué)，很是感動(dòng)，于是送了他一些吃的東西，但過了幾天，發(fā)現(xiàn)送去的東西原封未動(dòng)，有的甚至已經(jīng)開始腐爛了，同學(xué)都感到很驚訝和不解，問是什么原因，范仲淹說：“不是我不感激你們的好意，只是因?yàn)槲页灾嘁呀?jīng)很久了，習(xí)慣了，現(xiàn)在突然享受這么好的東西，以后我還能吃的下粥嗎？”范仲淹就是在這種艱苦的環(huán)境中勤奮苦學(xué)，不僅在文學(xué)上有很高的造詣，而且在政治上也留下了卓絕的成績(jī)。

　　培養(yǎng)好的習(xí)慣于克服壞的習(xí)慣需要堅(jiān)韌不拔的毅力，試想，如果范仲淹接受了同學(xué)送的食物，今天有人送，明天有人送，一旦養(yǎng)成等待別人送東西吃的習(xí)慣，便會(huì)形成一種惰性，那我想他就不會(huì)有任何的成就了。

　　大海雖然沒有江河的`委婉清澈，卻有它獨(dú)特的波濤洶涌；大樹雖然沒有小草的柔嫩翠綠，卻有它獨(dú)特的高大雄偉；月亮雖然沒有太陽的明媚燦爛，卻有它獨(dú)特的皎潔明亮……

　　惡習(xí)的養(yǎng)成是人放縱自身的結(jié)果，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不能讓惡習(xí)成為我們?nèi)松�的絆腳石，人應(yīng)該主宰習(xí)慣，而不應(yīng)被習(xí)慣主宰。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 26

　　行為，每個(gè)人的行為，都會(huì)受到一定的環(huán)境的影響，其中，有人們的潛移默化，有事物的耳聞目染，有氣氛的默默滋潤(rùn)……比如在學(xué)習(xí)上，好學(xué)生對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度良好嶧自己充滿信心、充滿希望。每有所學(xué)，常常先是理解，然后記憶，接著學(xué)習(xí)，最后掌握知識(shí)，提高運(yùn)用知識(shí)的能力。

　　在不斷循環(huán)的過程中，有人養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，平時(shí)的萬絹細(xì)流，匯成知識(shí)的洪流。他們用日常的踏實(shí)認(rèn)真，養(yǎng)成積極、主動(dòng)、勤奮的習(xí)慣，克服馬虎、消極、懶惰的不良行為，自和較強(qiáng)，專心程度較高，容易獲得較高的成績(jī)，提高良好的素質(zhì)水平。

　　上課，他們能用思維跟上老師的節(jié)拍，老師講到哪里，他們的思維跟到哪里，他們很少開小差，做小動(dòng)作，思想較少游離到教室之外。他們對(duì)自己能夠嚴(yán)于律己，能夠嚴(yán)格要求自己，逐步前進(jìn)，逐步養(yǎng)成認(rèn)真預(yù)習(xí)，專心聽課，勤奮復(fù)習(xí)的良好行為。甚至他們?cè)趯W(xué)習(xí)上養(yǎng)成優(yōu)良的習(xí)慣，收獲良好的效果。

　　有人說，小學(xué)是養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣的階段。因?yàn)閷W(xué)科明顯地少，知識(shí)量明顯的輕，作業(yè)量也明顯地少。于是，家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的想學(xué)、好學(xué)、實(shí)學(xué)、真學(xué)的行為。良好的習(xí)慣一旦形成，對(duì)自己的中學(xué)生涯無疑起到了一個(gè)很好的過渡。在中學(xué)，一直的努力，不斷的進(jìn)取，勤奮的思考，加上了決定命運(yùn)的習(xí)慣。

　　也許，單單從學(xué)習(xí)上討論，還不能說“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)”，在其他方面，比如樂于表達(dá)，遵守紀(jì)律，節(jié)儉生活，比如與人友好相處，助人為樂，關(guān)心他人；比如誠(chéng)實(shí)守信，講文明講禮貌等。良好的行為和習(xí)慣，都將讓你在人生旅途中，少一份坎坷，少一份困難，少一份波折，而多一份和諧，多一分成功，多一份美好。

　　有一位詩人曾經(jīng)寫過一首詩：“把一個(gè)信念播種下去，收獲時(shí)將是一個(gè)行動(dòng)；把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲的將是一個(gè)習(xí)慣；把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲的將是一個(gè)性格；把一個(gè)性格播種下去，收獲的將是一個(gè)命運(yùn)�！币粋�(gè)人的習(xí)慣決定著個(gè)人的`言行和為人的態(tài)度，同時(shí)也決定著一個(gè)人的命運(yùn)，雖然人不是永遠(yuǎn)的，但行為習(xí)慣是永遠(yuǎn)，一個(gè)好的行為習(xí)慣，將會(huì)帶給下一代好的人生。我覺得，人生就像一幅沙畫，畫面上不管是悲傷還是喜悅，都會(huì)用自己的雙手抹去，同時(shí)也會(huì)用自己雙手創(chuàng)造新的畫面，然而開始新的人生。從小事做起，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，人活在世上總會(huì)有開始、過程和結(jié)果，只有付出了才會(huì)有收獲，只有堅(jiān)持了，才會(huì)養(yǎng)成好的習(xí)慣，開始好的人生。朋友，請(qǐng)相信，請(qǐng)相信，播種習(xí)慣，收獲的將是你的命運(yùn)

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 27

　　像菊花一樣盛開！

　　——題記

　　在常人眼里，這似乎是一個(gè)至高無上的班。

　　在常人眼里，他是一個(gè)神一般的人物。

　　菊長(zhǎng)。

　　這是他的綽號(hào)。雖然我不知道為什么他有一個(gè)如此奇怪的綽號(hào)，但我還是隨大流這般稱呼他。這個(gè)綽號(hào)讓我想起廣場(chǎng)上那千百盆整齊漂亮的菊花，難道是因?yàn)樗麗刍▎�？或是因�(yàn)閾?dān)任我們的室長(zhǎng)而被打趣成“局長(zhǎng)”，久之便成了“菊長(zhǎng)”？

　　百思不得其解。

　　算了，也不想了，反正他身上的奇怪之處還多著呢，像一個(gè)沒有答案的迷，怎樣都解不開。

　　他的成績(jī)比綽號(hào)更奇怪，竟然可以一直名列前茅。

　　需要強(qiáng)調(diào)的是，我們看到的他幾乎成天玩樂，而且沒大見過他在自習(xí)課以外的時(shí)間做作業(yè)，但他的大部分作業(yè)都按時(shí)高質(zhì)量完成，這令人迷惑不已。

　　于是，所謂“特尖班”的學(xué)生都如此評(píng)價(jià)他：神。

　　真的很令人費(fèi)解：一下課就出去玩了，極少時(shí)間呆在座位上：體育課照樣瘋，而且體育成績(jī)也好；中午，我們急急忙忙趕作業(yè)，他卻在睡大覺。

　　好令人羨慕啊:成天玩耍，成績(jī)還這么好。

　　于是，有一天，我按捺不住心中的好奇，問他：“你怎么成天都玩��？”他答道：“如果我不這樣，那高中還怎么混得下去��？”然后繼續(xù)哼著一首不知名的歌。

　　什么意思？高中又不是比玩，為什么現(xiàn)在不玩高中就混不下去？他是逗我玩吧？

　　正待埋怨他幾句，我突然想到了什么，哦，他說的是一種心態(tài)，一種學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　真是有遠(yuǎn)見！如果現(xiàn)在就被作業(yè)弄得睡不好覺，那高中怎么辦？不睡覺？身體能扛住嗎？高明的菊長(zhǎng)早就認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，所，他成天玩耍也是一種努力。魯迅先生曾說過：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”菊長(zhǎng)就在壓縮自己的時(shí)間，拼命擠出海綿中最后幾滴水，以滿足高中學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)間的渴望。

　　俗話說得好：“磨刀不誤砍材功”。勞逸結(jié)合可以提高學(xué)習(xí)效率。菊長(zhǎng)就適當(dāng)?shù)赜昧诉@個(gè)方法提高了學(xué)習(xí)效率。而且，菊長(zhǎng)作詩時(shí)非常專心，在他做作業(yè)或思考時(shí)，誰也打擾不了他，在這時(shí)，時(shí)間就像他的命一樣珍貴，他舍不得浪費(fèi)一毫一厘，因此，他的學(xué)習(xí)時(shí)間就被他充充分分地利用了，在這樣的狀態(tài)下，他的`學(xué)習(xí)效率被提高了幾倍，他可以在相同的時(shí)間內(nèi)完成更多的學(xué)習(xí)任務(wù)，節(jié)約了許多時(shí)間用來休息而提高學(xué)習(xí)效率，形成了一種良性循環(huán)。

　　真是一個(gè)別樣的習(xí)慣！被一個(gè)與眾不同的人擁有，創(chuàng)造出了更多的價(jià)值。

　　這個(gè)神一般的人物，在層層壓力之下，照樣盛開得像菊花一般燦爛，美麗！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 28

　　問望中華上下五千年歷史長(zhǎng)河，唐詩宋詞歌頌?zāi)笎鄣奈娜四�客�?shù)不勝數(shù)，那如山的父愛卻總被人忽視，就像幾天前的我，也未曾理解過的，父親的別樣習(xí)慣一般。

　　兩周前初三開設(shè)的晚自習(xí)，讓我需八點(diǎn)才回家，回家后跟父母一說，母親立刻拉著我的手細(xì)細(xì)叮囑，我看著她皺起眉時(shí)眼里的擔(dān)憂，心里想被暖風(fēng)撫過，不覺勾起嘴角，但父親卻只是笑笑，轉(zhuǎn)身走了。見他如此，我有些失望，父親永遠(yuǎn)是這樣，從不多問我的事。

　　第一天回家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)家門上掛著一盞款式有些老舊的燈，燈光微弱，仍頑固地在樓道間放出許些光束，微弱卻溫暖。我推門進(jìn)去時(shí)瞄了眼，揚(yáng)聲問：“爸爸，是你在外面點(diǎn)的燈嗎?一直亮著多浪費(fèi)啊!”

　　“沒什么，你回來之后關(guān)掉吧，習(xí)慣就好……”他的聲音從屋內(nèi)飄出，頓了頓又道：“以前你爺爺也有這習(xí)慣�！甭曇舾糁�厚厚的墻，有些含糊不清。

　　日子一天過去，我漸漸習(xí)慣了這燈光，它理所當(dāng)然的成了必然的存在。而我也未在細(xì)想那盞燈背后的含義。

　　直到那天晚上，當(dāng)我在黑暗的`樓道間走過時(shí)，一股怪異之感油然而生，總覺得少了點(diǎn)什么，有些不對(duì)勁，黑暗得陌生……對(duì)了!是少了往日門前那束光亮!不會(huì)是壞掉了吧?我暗自想著，突然意識(shí)到自己正獨(dú)自一人在黑暗中前進(jìn)，一點(diǎn)光源也沒有，人類對(duì)黑暗與生俱來的恐懼涌上來，籠罩心間，四肢僵硬不能動(dòng)，呆立在原地，那暗處仿佛有什么盯著我，黑暗吞噬著勇氣，心跳和著恐懼的滋漲在針尖上跳舞尖叫。大腦如同被清空，不敢伸出一步。

　　恐懼間，一陣光掃過眼前，停下，我總算敢抬頭望去，父親正拿著手電筒看我。溫和的笑著，眼神平靜得讓人忘卻恐懼：“燈壞了，我正想下去找你呢，既然上來了就走吧�！闭f著，把手電給我跟上他的腳步，我我握著手電沉默，心中的不安卻隨著他的沉穩(wěn)的聲音和眼前一片溫暖的光安定下來，回到家，看見那燈，再回想今天的驚恐，剎那間，我領(lǐng)悟了。

　　爺爺，父親都掛上的那盞燈，那個(gè)奇怪的習(xí)慣背后，竟包含著父親沉默的愛。不似母親的愛，直接明了地暖人心，父愛是無聲而深沉的，知道我對(duì)黑暗的懼怕，在我自己都還沒意識(shí)到時(shí)便已悄然解決問題。父愛如大海般深沉而寬廣，包容著我�？謶謺r(shí)，父愛是一塊踏腳的石;黑暗時(shí)，父愛是一盞照明的燈。

　　原來，父親不是不關(guān)注我，他的愛藏在生活的各個(gè)角落里，如他別樣的習(xí)慣一般，深愛寬廣。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 29

　　習(xí)慣是人們?cè)谏鐣?huì)生活中逐步養(yǎng)成的一種不易改變的行為傾向。習(xí)慣有好壞之別，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體、對(duì)國(guó)家都有好處的習(xí)慣，就是好習(xí)慣；反之，則是壞習(xí)慣。良好的習(xí)慣是一種美德，對(duì)人們走向成功起著至關(guān)重要的作用，而壞習(xí)慣則是通往成功路上的絆腳石。

　　有這樣一個(gè)故事。1987年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)，有人問其中的一位：“您在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您以為最重要的.東西？”出人意料的是這位學(xué)者回答說：“是在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到了些什么？”學(xué)者隨即答道：“把自己的東西分一半給其他小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯(cuò)了事情要表示歉意；午飯后要休息；要仔細(xì)觀察周圍的大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。”由此可見，好習(xí)慣對(duì)人的成長(zhǎng)和發(fā)展起著多么巨大的作用。

　　清代文學(xué)家劉蓉年少時(shí)有過這樣一段經(jīng)歷。

　　當(dāng)時(shí)，他在養(yǎng)晦堂，也就是他的居室西側(cè)一間屋子里讀書。他常常埋下頭認(rèn)真讀書，遇到不懂的地方就仰頭思索，想不出答案便在屋內(nèi)踱來踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸侵蝕擴(kuò)展。每次經(jīng)過，劉蓉總要被絆一下。起初，他感到很別扭，時(shí)間一長(zhǎng)也習(xí)慣了，再走到那里就如同走平地一樣安穩(wěn)。劉蓉父親發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)劉蓉說：“你連一間屋子都不能治理，還能治理國(guó)家么？”隨后叫有童將洼坑填平。父親走后，劉蓉讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，他心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，他別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。這件事，對(duì)他的影響很大，并且讓他感悟很深：無論干什么事，在一開始就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。那以后，他嚴(yán)格要求自己，不斷養(yǎng)成良好的讀書、做事習(xí)慣，最終成為一代名儒。

　　人的一生的工作，精巧還是粗劣，都是由他的習(xí)慣所決定的。我覺得富蘭克林所說的非常正確：“習(xí)慣是人類生活最有力的向?qū)�，起初我們�(cè)炀土?xí)慣，后來習(xí)慣造就我們�！绷�(xí)慣若不是最好的友人，就是最壞的敵人。壞習(xí)慣就如同野草一樣，每當(dāng)我們疏忽它的時(shí)候，便蓬勃蔓延，它在無聲無息地侵蝕著人的個(gè)性與創(chuàng)造力。在人的獨(dú)特的稟性剝落聲中，壞習(xí)慣如一條看不見的蛇，溫柔地纏繞著你、撫摸著你，直至你行如死，坐如槁木，足以使你靈魂的鋼鐵腐蝕殆盡。

　　一切行為都有可能成為習(xí)慣，就看你如何對(duì)待……

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 30

　　人與人交往是再平常不過的事情，在交往中絕不可以貌取人。歷史上有個(gè)這樣的故事：宋代文學(xué)家蘇東坡，有一次到杭州游覽靈隱寺，一進(jìn)古廟，方丈見蘇東坡穿得窮酸酸的，便說：“坐。”并同時(shí)對(duì)小和尚說：“茶�！碧K東坡見他很不客氣，就站著和方丈說話。交談中，方丈覺得來人知識(shí)淵博，不可怠慢，就換上一副笑臉，客氣地說：“請(qǐng)坐！”又吩咐小和尚道：“敬茶!”蘇東坡見他有討好的意思，還是不坐。又談了一陣兒，方丈才大吃一驚，原來眼前這人就是赫赫有名的大文學(xué)家蘇東坡！連忙打躬作揖，并客氣地招呼道：“請(qǐng)上坐！”忙命小和尚：“敬香茶！”蘇東坡要離開靈隱寺的時(shí)候，方丈請(qǐng)他題寫對(duì)聯(lián)留念。蘇東坡淡然一笑，揮筆寫道：坐，請(qǐng)坐，請(qǐng)上坐; 茶，敬茶，敬香茶。方丈看了，頓時(shí)面紅耳赤，羞愧不已。照理說大廟里的大和尚應(yīng)該見多識(shí)廣，但還是犯了一個(gè)習(xí)慣性的錯(cuò)誤——以貌取人，這完全是不良習(xí)慣所致。

　　每個(gè)人都有自己的習(xí)慣：有工作的、學(xué)習(xí)的、生活的，在生活中有吃的、穿的、言的、行的等多方面的個(gè)人特點(diǎn)，這些特點(diǎn)不僅體現(xiàn)了一個(gè)人的個(gè)性，更反映出一個(gè)人的修養(yǎng)。

　　坐如鐘、立如松、行如風(fēng)，講的就是生活習(xí)慣要求。事實(shí)上，一個(gè)人不僅在生活上要有好的習(xí)慣，在學(xué)習(xí)上，如果養(yǎng)成了一種良好的.習(xí)慣，一定會(huì)學(xué)有所成。

　　問，就是善于向別人學(xué)習(xí)的一種習(xí)慣。有些人把它看成一種麻煩，一種壓力。遇到問題不敢去向別人求教，總怕別人嘲笑自己。儒家創(chuàng)始人——孔子，曾說過：“不恥下問�！辈欢�就要問。生活中，只要你虛心向別人求教，不管多容易的問題，樂于賜教的人絕不會(huì)嘲笑你；弄懂了問題，受益的是你自己，因此好問就是一種學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

　　思，就是善于考慮問題的一種習(xí)慣。有些人把它看得很乏味，但只要你勤于思考，遇到問題多思多想，并潛入問題之中，你會(huì)認(rèn)為動(dòng)腦也會(huì)是樂事，讀書就要勤于思考。魯迅先生把一生都投入到寫作當(dāng)中，應(yīng)該說他是一個(gè)很善于去思考問題的人。只閱讀不思考就無法從書中攝取營(yíng)養(yǎng)；既閱讀，又思考，知識(shí)才會(huì)增加，頭腦才會(huì)豐富，思想才會(huì)活躍；人才能真正做到讀書破萬卷、下筆如有神。

　　著名心理學(xué)家、哲學(xué)家威廉?詹姆斯曾這樣說：“播下一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一個(gè)習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)�！币虼�，不論在哪些方面，人，如果有了好的習(xí)慣，那他一生便受益無窮。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 31

　　父親從來都很忙。記不清那是我多少歲的時(shí)候，父親的事業(yè)正是上升階段。他每天早早的起床整理文件，每天晚上都去陪同這里那里來的客人，節(jié)假日時(shí)還得到處去開會(huì)，于是，我見父親的時(shí)間少之又少。父親從來都不茍言笑。

　　他的臉就像是一塊烏青的鐵，總是頻繁的皺起一塊又一塊的鐵疙瘩，或者總是用嚴(yán)峻的目光向遠(yuǎn)處眺望，而溫柔的笑對(duì)于我來說簡(jiǎn)直就是奢侈品。

　　父親的愛堅(jiān)硬得讓我?guī)缀鯚o法察覺到。小小的我總是想不明白，為何別人的父親總是能陪孩子玩，而我的.父親從來沒有時(shí)間；我不明白為何別人的父親能和孩子談笑風(fēng)聲，而我的父親幾乎從不和我聊天；我不明白為何別人的父親和藹可親，而我的父親卻總是“冷淡無情”······

　　那樣一個(gè)寒冬，風(fēng)颯颯的吹過，慢慢地把小鎮(zhèn)的身子凍了個(gè)透。母親回老家去了，我得跟父親單獨(dú)過兩天。

　　那滋味真不好受，嚴(yán)峻的目光像刀子一樣在我身邊掃來掃去，讓我無時(shí)無刻不小心翼翼，怕做錯(cuò)什么事，讓父親“大發(fā)雷霆”。我們出去吃午飯，一路上無言。父親似乎在用冷漠對(duì)待我，而我也在用冷漠回絕他。這讓本來就寒冷的天氣更加寒冷，我的手不由自主地哆嗦著。

　　突然，該過馬路了，看著車水馬龍的街頭，父親忽然牽過我的手，我本能的把手往回縮卻與他溫柔，尷尬的目光對(duì)峙，父親的臉上竟然露出了久違的笑容，就像一把熾烈的火把我們之間的冰山融化，然后蒸發(fā)得無影無蹤。也就是那一瞬間，成了我記憶中的永恒。

　　父親把我握緊的手，從此就再也沒有松開過，這，也就成了父親一個(gè)別樣的習(xí)慣。

　　父親漸漸年老了，嚴(yán)峻的面孔以悄悄被時(shí)光打磨得多了些滄桑的溫暖。父親愛笑了，當(dāng)有一天忽然看到父親頭上出現(xiàn)了白發(fā)時(shí)，我猛然意識(shí)到，父親老了，我也在后來和母親的談話中明白父親年輕時(shí)為忙于生計(jì)的奔波和不易；在偶然翻出一整本滿是“女兒”字眼的父親的日記后明白不善言談的父親把對(duì)我想說的話全部化作了蒼勁有力的字跡；也在晚上被前來為我蓋被子的父親驚醒后明白父親的愛是這樣不經(jīng)意的溫暖·······

　　當(dāng)我清醒的回憶和意識(shí)到這些的時(shí)候，原來，父親是這樣的。我也終于明白，父親對(duì)我的愛以無法用文字寫下或用言語表達(dá)。

　　一直到現(xiàn)在，只要我和父親出行，父親一定會(huì)把我的手緊緊握住，直到這成了一種自然的習(xí)慣，我開始明白和懂得這個(gè)動(dòng)作的含義和深情，

　　爸，謝謝您給我的溫暖和愛，爸，您的大手旁邊永遠(yuǎn)會(huì)有我的小手，爸，這就是我想對(duì)您說的所有。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 32

　　習(xí)慣成自然，而一旦習(xí)慣形成了性格，性格就決定了你的人生的成敗。這是我從我的一個(gè)好同學(xué)盧涵身上得出的道理。

　　盧涵是一個(gè)很可愛的女生，她留著俏皮的羊角辮，長(zhǎng)著一張娃娃臉，笑起來露出深深的酒窩，人見人愛。但與她相處久了，我發(fā)現(xiàn)她有一個(gè)壞習(xí)慣：做事總是馬馬虎虎——健忘。你讓她做件事，就是寫在她腦門上都會(huì)忘記。不信，你瞧瞧：有一天，正是她值日，我一再提醒要記得擦黑板，她會(huì)很認(rèn)真地應(yīng)你一聲“嗯”，卻拉著其他同學(xué)去玩了。你以為她記住了，可是十分鐘后，上課鈴響起，等你回到教室看看黑板，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上全都還是上節(jié)課數(shù)學(xué)老師寫的例題、公式，我急忙對(duì)盧涵叫道：“小涵子，叫你擦黑板，你怎么忘啦?”她拍了下腦門，如夢(mèng)初醒般大叫：“哦，天哪!我還真的忘了�！闭f著，飛奔上講臺(tái)狂擦起來。我嘆了一口氣，搖搖頭，心想：這孩子，什么時(shí)候才能長(zhǎng)點(diǎn)心呢?

　　不久，老師對(duì)我們說：“同學(xué)們，交一下昨天給家長(zhǎng)填的回執(zhí)單�！蔽仪扑�愣了一下，低聲說：“哦，天哪!我又忘了�！闭f著，趕緊模仿家長(zhǎng)筆跡填上家長(zhǎng)姓名，交了上去。一波未平，一波又起，收了回執(zhí)單，老師要求組長(zhǎng)收起同學(xué)們作業(yè)，只見盧涵慌亂地找要交的作業(yè)，只見她翻了個(gè)朝天，但還是沒能找到，原來又忘了做作業(yè)。我實(shí)在看不下去，把盧涵叫到跟前，一本正經(jīng)地說：“小涵子，你不能總是粗心大意，該改改這壞習(xí)慣啦�！彼凉M不在乎地說：“怕什么，關(guān)健時(shí)候我會(huì)認(rèn)真的，放心啦!”說完，一溜煙又跑開了。

　　幾天后，半期考的成績(jī)出來了，盧涵的成績(jī)不禁讓我大吃一驚：英語只得65分!英語不是她的強(qiáng)項(xiàng)啊，但怎么會(huì)這么差呢?盧涵急忙翻著試卷，查看扣分的.答案，結(jié)果發(fā)現(xiàn)整個(gè)選擇題都沒有填涂答案。盧涵既傷心又后悔，要知道這讓盧涵成績(jī)退到了40多名，她懊惱地說：“天哪，我怎么會(huì)忘了填涂呢?”我一邊安慰她，一邊開導(dǎo)她：“你呀，一定得改改馬虎的壞習(xí)慣啦，這次是半期考，倘若是中考，那就后悔也來不及了�！彼�哽咽著點(diǎn)點(diǎn)頭，抽泣著說：“是，我一定得改，一定得改這可惡的壞習(xí)慣�！睆哪且院�，盧涵做事都十分認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)，一躍成為班上前十名的優(yōu)生了。

　　擁有好習(xí)慣，真的太重要了，華羅庚說：好習(xí)慣讓人終生受益!我們應(yīng)該從小就開始培養(yǎng)好習(xí)慣，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 33

　　一個(gè)人的日子有很多收集淚水的時(shí)光。無數(shù)次的頹廢和徘徊，直到可以直接落在另一個(gè)人的肩膀……

　　習(xí)慣了一個(gè)人看夕陽。雖然一個(gè)人的夕陽，難免有點(diǎn)孤獨(dú)和憂傷，可是那似血的晚霞卻時(shí)常讓人涌起莫名的感動(dòng)。那份熱淚盈眶的心情直到有另一個(gè)人的分享……

　　習(xí)慣了一個(gè)人吃梨。也許有時(shí)會(huì)吃不完，可是還是信守著那個(gè)說法：分梨=分離�？謶种�離別得無奈和痛苦。相信有一天會(huì)有另一個(gè)人的出現(xiàn)，一個(gè)與我一樣相信這個(gè)說法的人……

　　習(xí)慣了一個(gè)人的舞臺(tái)。一個(gè)人的舞臺(tái)雖然是那樣的空曠，可是卻有著足夠的空間來讓我表演。慢慢地，我由興奮不已而感到無趣。原來再好的演員也需要熱情的觀眾。于是，一個(gè)小小的心愿在心底油然升起�？靵矶�我的觀眾吧，哪怕只有那么一個(gè)就好。

　　習(xí)慣了一個(gè)人賞月。其實(shí)月亮也有很多煩惱的心思。我們互相傾訴彼此的心境，它總是默默地問我：“為什么你總是獨(dú)自一人？”我說：“我還有影子陪我啊�！彼�笑了：“為什么另一個(gè)人也總是這樣說呢？”

　　習(xí)慣了一個(gè)人去遠(yuǎn)行。沒有牽掛，沒有方向地去。隨著年輕狂想而釋放自我的彷徨。一個(gè)人的旅途并不是沒有詩情畫意，當(dāng)然，兩個(gè)人的世界會(huì)更精彩。

　　習(xí)慣了一個(gè)人去挑狗尾草。雖然它是那樣的漫山遍野，可是卻獨(dú)愛那股帶著童年歲月的芬芳。其實(shí)也許這只是個(gè)懷念的借口，難忘的是那個(gè)曾經(jīng)與我一同摘草的人。

　　習(xí)慣了一個(gè)人擲骰子，人生何嘗不是一場(chǎng)賭博？和命運(yùn)賭，我們永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。和生命賭，我們注定就是個(gè)天生的輸家。因?yàn)�，我們不能操縱自己的命運(yùn)。這些其實(shí)我都不在乎。最關(guān)心的而是：和愛情賭，會(huì)是個(gè)什么結(jié)局？

　　習(xí)慣一個(gè)人聽音樂。一個(gè)人的音樂是心靈最深處的呻吟。也許只有自己才能聽得懂，可是卻依然希望把未來的世界打動(dòng)，音符里是一份含淚的滄桑，無根的困惑，癡迷的`絕望……相信吧。總會(huì)有一個(gè)人來聽你的絕唱。

　　習(xí)慣了一個(gè)人淋雨。一個(gè)人淋雨真的很有哲理。雨水先是一滴一滴、漸漸地一條一條、最后一片一片。雨和人一樣的。人起先也是一個(gè)一個(gè)的，到了后來有了自己的小家，再到后來就有了一個(gè)大家庭�，F(xiàn)在的你是一滴，一條，抑或是一片呢？

　　習(xí)慣了一個(gè)人仰望天空。這樣的鋼筋水泥讓人約束得窒息，這樣的文明遠(yuǎn)沒有田野里的原始讓人親切得舒服。也許是我固執(zhí)的緣故，沒有家的歸屬，一個(gè)不完整的天空。完美的天空需要另一個(gè)人的補(bǔ)充，一片加一片。

　　我漸漸地，習(xí)慣了一個(gè)人去習(xí)慣。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 34

　　習(xí)慣了白天和黑夜的交替，習(xí)慣了壓在肩上的沉重的書包，習(xí)慣了窗臺(tái)前花兒散發(fā)的陣陣清香，習(xí)慣了媽媽每天的嘮叨，習(xí)慣了同學(xué)的善意的玩笑，習(xí)慣了……

　　不經(jīng)意間，習(xí)慣成了慣性。正值青春年少的我們，習(xí)慣了公交車停下時(shí)，身子往前傾的慣性；習(xí)慣了球被拋起終將落下的慣性；習(xí)慣了爸媽上學(xué)前千叮萬囑的慣性；習(xí)慣了橫穿馬路時(shí)那一陣叫罵聲的慣性；習(xí)慣了憤而出走，既而歸家的慣性；習(xí)慣了……似乎，一切都成了我們習(xí)以為常的慣性。

　　也許，我們總是在習(xí)慣，習(xí)慣了太多的習(xí)慣。

　　花兒習(xí)慣了綠葉的陪襯，就像我們習(xí)慣了發(fā)生在自己身邊的一切：習(xí)慣了家里嘮叨不止的媽媽；習(xí)慣了總是讓你厭煩卻又倍感溫暖的奶奶；習(xí)慣了總不輕易夸獎(jiǎng)你，一臉嚴(yán)肅的爸爸。我們習(xí)慣一直陪伴我們的家人，習(xí)慣了他們給予的愛，總認(rèn)為這都是理所當(dāng)然的事，絲毫沒有點(diǎn)滴的感激之情。當(dāng)你長(zhǎng)大，遠(yuǎn)離父母，獨(dú)自生活后，你會(huì)感到突然少了那個(gè)愛數(shù)落你的媽媽，那個(gè)愛端著飯碗，催促你多吃點(diǎn)飯菜的奶奶，那個(gè)一臉嚴(yán)肅的老爸。這時(shí)，記憶深處的溫馨早已不在，習(xí)慣突然成了不習(xí)慣。

　　也許，我們習(xí)慣的是每天早上總愛抱著收音機(jī)聽廣播，兩鬢斑白的老爺爺，習(xí)慣于他坐在椅子上，享受陽光的'身影；習(xí)慣于他像小孩子一樣咀嚼嘴里的米飯；習(xí)慣于從他家門前經(jīng)過，瞥見他專注電視的神情。當(dāng)你有一天，再從他家門前經(jīng)過，恍惚間發(fā)現(xiàn)他的照片已定格在墻上，茫然中才覺得物是人非，習(xí)慣又會(huì)變得不習(xí)慣。

　　或許，我們習(xí)慣的是那堵被貼滿小廣告，呲牙裂縫的老墻，習(xí)慣陽光照射進(jìn)那道道裂縫，習(xí)慣它露出的一塊塊水泥灰色，習(xí)慣人們?cè)谒�面前匆匆而過，習(xí)慣小貓慵懶的依偎在它腳下，習(xí)慣爺爺奶奶坐在墻根享受暖陽，習(xí)慣斑駁的樹影映射在它古老的身軀之上，……

　　興許，我們習(xí)慣的并不是這些。我們習(xí)慣了生活中的繁瑣小事，習(xí)慣了家的溫馨和學(xué)校的愛護(hù)，習(xí)慣了老師和父母的含辛茹苦，習(xí)慣了與同學(xué)的嬉笑怒罵，習(xí)慣了春天的花紅柳綠，習(xí)慣了夏天知了的聒噪不休，習(xí)慣了秋風(fēng)蕭瑟，枯葉遍地，習(xí)慣了肅殺寒冬的寂寞和冷清，習(xí)慣了我們應(yīng)該習(xí)慣的。

　　我們習(xí)慣了這些讓我們?cè)缫蚜?xí)慣的事，卻又不斷地習(xí)慣著這個(gè)世界的改變。

　　習(xí)慣了，習(xí)慣了一切。習(xí)慣了我們所習(xí)慣說的話，習(xí)慣了我們所習(xí)慣做的事，習(xí)慣了我們所習(xí)慣的世界，習(xí)慣了我們應(yīng)該去繼續(xù)習(xí)慣的一切。那時(shí)，我們大聲呼喊著：我們，真的習(xí)慣了！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 35

　　期末考試結(jié)束了，成績(jī)也下來了。昨天上午，我們返校，我迫不及待的想知道自己的考試成績(jī)，可是我聽完之后，心情十分沉重。

　　蝴蝶老師在講臺(tái)上講著：“孫智程3個(gè)100分，1個(gè)99分；李一凡2個(gè)100分，2個(gè)99.5分……，大家考的都很棒�！�

　　我心想，我可不是很棒，96、97、98、100，就國(guó)學(xué)還好點(diǎn)，語文、數(shù)學(xué)和英語都沒有達(dá)到滿分。雖然爸爸說過，過了95分就沒有問題，可是我還是對(duì)自己不滿意，這也是我這兩年考得最不好的一次了。

　　我認(rèn)真地看了看卷子，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤還是在于粗心上。粗心真是我最大的敵人，怎么消滅這個(gè)敵人就這么難呢？每次考試好像都是失敗在粗心上。還記得校訊通專門討論了粗心的問題，有一位老師說的好，粗心的根源其實(shí)在于基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，沒有做到完全掌握。

　　我就是這樣。數(shù)學(xué)考試中，“把一根2米長(zhǎng)的繩子平均分成3份，其中的一份占（ ）米�！蔽野选懊住弊挚绰┝�，寫成了三分之一，應(yīng)該是三分之二。英語考試中，因?yàn)闆]有認(rèn)真聽錄音，一個(gè)選項(xiàng)選擇錯(cuò)誤，被扣了兩分。語文就更慘了，一個(gè)修改病句“中秋之夜，一彎新月高高地掛在天空上”，被我修改為“中秋之夜，一彎圓月高高地掛在天空上”，我怎么就沒有想起把“彎”改成“輪”呢？還是爸爸說得對(duì)，“這道題根本就不是考語文，而是考生活常識(shí)”。一道判斷題，“漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，是世界上使用人口最多的字體。（ ）”，正確答案是（√），可我選擇的是（×），真是太不應(yīng)該了。還有一道閱讀題，“熱鬧的草原和寂靜的草原的分界線是 ”，寫“河”就對(duì)了，可是我畫蛇添足，非要寫“望見了一條河”，結(jié)果被扣了一分。作文的層次不夠分明，扣了0.5分。

　　這次期末考試，我錯(cuò)就錯(cuò)在了粗心，錯(cuò)就錯(cuò)在了平時(shí)看書不夠認(rèn)真細(xì)致，對(duì)知識(shí)點(diǎn)掌握不牢固，自我滿足。爸爸對(duì)我說：“通過這次考試，我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很嚴(yán)重的問題，就是你的卷面不夠整潔，這在以后的'考試中會(huì)影響到你的成績(jī)的，是必須要改正的�！笨磥�，我的問題還真不少。

　　小書簽，你要加油了，知道嗎？一次又一次，粗心的毛病就是改不掉，不用老師和爸爸媽媽再說，你一定要下決心改正。要是這個(gè)壞習(xí)慣跟著你一輩子，你就慘了！不要做反面的典型，要做正面的榜樣！還有，就是卷面一定要保持整潔，平時(shí)老師和爸爸說過的話是不是都左耳朵進(jìn)、右耳朵出，當(dāng)作耳旁風(fēng)了？要改掉這些老毛病、壞習(xí)慣，在小學(xué)的最后一年里，一定！一定！相信自己一定能夠做到！加油！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 36

　　我的外婆是一個(gè)慈祥的老人，她一直是家里最疼我、最關(guān)心我的�？墒蔷驮谀敲髅牡乃脑�，一場(chǎng)疾病冷酷無情地帶走了她。

　　對(duì)于外婆的死，我的內(nèi)心是悲痛的�？偸窃谝估锎舐暱奁�，一股傷感的情緒一涌而來，似乎是內(nèi)心的難過無法訴說，只能用這種方法來表達(dá)。

　　周六的上午，爸媽出門辦事，讓我中午做點(diǎn)飯吃，下午幫他們打掃家里。然而我像往常一樣睡到八點(diǎn)半還不起床。突然聽到門外有一絲動(dòng)靜，我以為又是外婆讓我起床吃早飯，于是不耐煩地回了一聲：“我不餓！不想吃飯！”之后的門外沒有傳來一點(diǎn)聲音，愣了兩秒，我才反應(yīng)到外婆已經(jīng)離去。心中再次泛起悲傷，夾雜著那濃厚的思念。鼻子酸酸的，非常想哭，可是又想：我不能一直沉浸于悲傷無法自拔，我要振作起來！于是硬是把眼淚擠回眼眶。

　　中午，我把昨晚吃的.剩菜放進(jìn)微波爐，因?yàn)橹�前都有外婆做飯，以至于到現(xiàn)在初二的我還不會(huì)煮飯，就將就著拿了塊硬饅頭就著菜吃。因?yàn)槭鞘２�，味道沒有剛做時(shí)鮮美，吃起來味道變了許多，真的不怎么樣。饅頭也是非常硬，很難咬。從前外婆燒飯很好吃，每天中午都會(huì)做鮮美的菜肴，給我夾很多我愛吃的菜讓我多吃些。現(xiàn)在她走了，飯桌上就只剩我一個(gè)人咬著硬饃吃著剩菜，同時(shí)回想起與外婆的往昔，心中各種酸甜苦辣不好受。我決定自己開始學(xué)做飯，不能再像這樣“無能”下去，我要改變被愛、被寵溺的習(xí)慣，變獨(dú)立。

　　下午開始做家務(wù)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)自己有多沒用。我甚至連怎樣洗拖把都不會(huì)。之前我每次做家務(wù)，外婆都會(huì)攔著我，她總說做家務(wù)很累，不讓我干這種活。地上的水很多，沒站住的我一屁股滑到在地。傷心、委屈、難過的我終于堅(jiān)持不住，眼淚似乎不能停止地流出眼眶，沒完沒了地在地上抱腿痛哭。這時(shí)候的我多希望外婆在我身邊關(guān)心我、幫助我，可這只能想想。悲傷的我用哭泣訴說著內(nèi)心的疼痛、思念……慢慢地，大聲哭泣的聲音變成抽泣，受盡挫折的我不想再這么沒用，反而眼神中充滿了信心、能力。我想我不能再這樣下去，我要振作，我要獨(dú)立！拿起拖把，我打算開始拖地。雖然一開始我不熟練，控制不了拖把，可我想起以往外婆的拖地方式，很快我就掌握了方法和要領(lǐng)，把家里拖得一干二凈�？窗�！只要自信，只要堅(jiān)持！我也可以成功！我不再是那個(gè)只知道被愛的女孩了！

　　被愛是好事，但我不能放縱自己一直被愛，這樣只會(huì)阻礙我前進(jìn)的步伐。雖然我非常想念外婆，但我也要振作，學(xué)會(huì)獨(dú)立，走向成熟，不能使被愛變成習(xí)慣！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 37

　　嗨，朋友們：

　　你們好！

　　今天，我要讓你們見一位新的“博客”。它是從外星轉(zhuǎn)世而來的，人人都擁有它。注重它的人，與它以有多年之交，忽視它的人，可能與它恕不相識(shí)····

　　它就是人生的指向標(biāo)，也是我的好伙伴——習(xí)慣。

　　它吧自己的每一滴血都滴加在整個(gè)地球村的人們身上。它的魂魄也成就了人生的高低。

　　你會(huì)問：習(xí)慣到底是什么呢？

　　其實(shí)，習(xí)慣就是在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，循環(huán)往復(fù)中形成的一種定向思維和意識(shí)。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，往往難以輕易改變。就好像“江上易改 本性難移" 好的習(xí)慣會(huì)讓你

　　終身受益，而壞的習(xí)慣會(huì)讓你永遠(yuǎn)受累。如果人生是汽車那么習(xí)慣就是方向盤，它帶你在川流不息的大道上穿行，一路上可能一帆風(fēng)順，也可能困難重重；如果人生

　　是臺(tái)電腦，那么習(xí)慣就是電腦里的各種軟件。一旦啟動(dòng)就會(huì)按照程序演繹你的人生，或者順利完成指令，或者半路死機(jī)而無法重新啟動(dòng)；如果人生是飛馳的列車，那么習(xí)慣就是長(zhǎng)長(zhǎng)的'軌道，它帶你駛向前方，前方有可能是深谷，也可能是天堂；如果人生是一鍋美菜佳肴，那么習(xí)慣就是其中不可或缺的作料，它可能使你的人生盛宴更加可口香美，也可能使你的人生寡淡無味。

　　有人常說：“習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗�！边@其中的確有它的神奇，奧妙之處。

　　在《傅雷家書》中傅雷寫給兒子的信中說道：“修改小習(xí)慣，就等于修改自己意識(shí)和性情。”習(xí)慣如此偉大！

　　習(xí)慣是所有偉人的奴隸，也是所有庸人的幫兇。它可以讓你獲得財(cái)富，也可以讓你窮困潦倒。它可以帶給你成功的喜悅，也能讓你品嘗失敗的苦果。習(xí)慣可以是你

　　的縱身伴侶，也可以是你的最大的敵人，習(xí)慣可以是你的得力助手，也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。

　　習(xí)慣可以是你前進(jìn)的動(dòng)力，也可以是你后退的累贅。一個(gè)好的習(xí)慣，會(huì)迎來鮮花和掌聲，甚至?xí)�帶你進(jìn)入成功的大殿。0.1%的壞習(xí)慣，也會(huì)讓你跌入深淵，甚至毀滅人生。既然如此，我們?yōu)楹尾火B(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣呢？也許有一天，陽光也會(huì)燦爛你的人生！

　　讓我們記住“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的好習(xí)慣。

　　朋友，不要彷徨，不要猶豫。就讓我們立刻行動(dòng)，用勤奮代替懶惰，用慎密代替粗疏，用堅(jiān)強(qiáng)代替懦弱，用奮發(fā)有為代替無所事事，用實(shí)踐代替空想。摒棄過去的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全新的好習(xí)慣。終有一天，好習(xí)慣會(huì)幫我們推開成功的大門！

　　朋友們，你們認(rèn)識(shí)“習(xí)慣”了嗎？

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 38

　　曾幾何時(shí)，是誰用親切的目光慈祥的望著我；曾幾何時(shí)，又是誰在深深的懷念中眺望天邊的地平線？

　　——題記

　　在餐桌上

　　“屈子喬，吃飯啦！”

　　每次吃飯外婆都是這樣，那聲音差不多整棟樓都能聽見。我和媽媽屢次勸外婆以后小聲一點(diǎn)，但外婆總是淡然一笑，之后又什么都忘記了。吃飯時(shí)，外婆總是情不自禁地夾菜給我，或是將她認(rèn)為好吃的菜端到我面前來。小時(shí)候，由于我的手太短，總是夾不到菜，便欣然接受這種做法；但現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)大了，完全不用外婆幫忙。但外婆始終執(zhí)著地為我夾菜，仍然一如既往地端菜給我。每天總是習(xí)慣于這樣，我都有點(diǎn)不耐煩了。

　　在外面

　　猶記得小時(shí)候，外婆帶著我出去玩，街坊鄰居碰見了總會(huì)夸我長(zhǎng)得真快。每到這時(shí)，外婆總會(huì)說:”可不是嘛!現(xiàn)在的孩子生活好了，長(zhǎng)得也挺快的!”我發(fā)現(xiàn)外婆的臉上洋溢著自豪的表情。

　　有時(shí)候，我得了什么獎(jiǎng)，或是考得什么好成績(jī)，外婆就語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:”不錯(cuò)！學(xué)生就該努力學(xué)習(xí)，給家里爭(zhēng)光！但是不要驕傲哦!”對(duì)于不識(shí)字的外婆來說，這已經(jīng)是令人震撼的了。而且，和外婆出去，外婆也總是在朋友面前夸我。不久我的名聲大噪了。如今，我已經(jīng)習(xí)慣外婆自詡似的夸耀。

　　在崗位上

　　外婆以前是農(nóng)民，自從到城里后，就少了一陣陣吆喝聲，少了田地里佝僂的`身影；多了幾分喧鬧，多了些許寂寞。外婆整天優(yōu)哉游哉地做家務(wù)，閑下來回憶往事，不免傷感。終于有一天，外婆實(shí)在熬不住了，輾轉(zhuǎn)奔波于求職途中。一家小公司聘她為清潔工，待遇還不錯(cuò)。這天，外婆一回來，就將她的工作服給我看。

　　“喬喬�。∥艺业焦ぷ髁�。明天我就要去上班了。以后很久都不能給你做飯了。“

　　“那您干多久呢？”

　　“能做多久是多久�！�

　　外婆整理好工作服后，又向廚房走去，做著離別的晚餐。

　　幾個(gè)月后，一天晚上，外婆跛著腳回家，痛苦地說：“喬喬，我本來還能干，可是我這腳上的老毛病又犯了。哎——”

　　“外婆！吃不消就別做了。您的身體才是最重要的啊！”

　　“行!你幫我寫辭職書。我明天就交過去�！�

　　可是辭職書給外婆很久了，依然沒聽說外婆辭職。哎，外婆為了給家里家里掙錢連身體都不顧了。家里人屢次勸她看病，她說：“看病多貴啊，我這把年紀(jì)，能熬過去！”外婆堅(jiān)定的語氣始終回蕩在耳畔，聽?wèi)T了這聲音，我不禁嘆了口氣。

　　習(xí)慣了

　　往事歷歷在目，我已習(xí)慣，那天邊地平線遠(yuǎn)眺的人······

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 39

　　習(xí)慣是每個(gè)人都會(huì)擁有的，有的是好習(xí)慣，有的是還習(xí)慣。他們無時(shí)無刻的在改變著我們，我們應(yīng)該有一些別樣的習(xí)慣，有了他們使我們變得樂于助人，為集體付出等特點(diǎn)。

　　我們班有一個(gè)熱心人，叫做王偉。他有一個(gè)習(xí)慣是樂于助人。全班都或多或少被他幫助過。別人遇上了困難，總是他在想辦法。

　　有一次，全校展開了歡慶表演，當(dāng)時(shí)，我們要穿白服裝才能參加比賽�？墒�，有一個(gè)同學(xué)把白服弄丟了，所以沒穿。沒辦法參加比賽。大家都圍在她的身旁，告訴他自己想出辦法�？墒牵�他卻說：“不行！那樣是不好��！”原來大家一起提出的辦法是：向別人借一件�？墒牵�大家都只穿了一件誰會(huì)給他借呢？王偉似乎想到了什么，跑出去了。時(shí)間一分一秒的過去了，馬上就要到我們班上表演了�？蓡栴}依然在那里沒有解決。這時(shí)，王偉跑回來了。我們問：“王偉，你走哪里去了？都找不到你！”王偉說：“大家對(duì)不起，剛才我去拿熱水暖暖身，大家也暖暖身，活動(dòng)活動(dòng)一下吧！”大家在拿熱水袋的時(shí)候，王偉去把自己身上的白衣服借給了那位同學(xué)，他感動(dòng)的掉下了眼淚，王偉邊安慰邊說：“都是同學(xué)，哭什么，待會(huì)要上場(chǎng)了，一定要發(fā)揮好爭(zhēng)第一喲！”王偉此時(shí)身上只有一件白毛衣，凍得他瑟瑟發(fā)抖。怪不得之前他要喝熱水暖暖身，這可是冬天呀！在刺骨寒風(fēng)下只穿一件毛衣不被凍得直打顫才怪呢！到了表演的時(shí)候，我們班雖然超常發(fā)揮，但是只獲得了亞軍。大家都圍在他身邊笑了。

　　王偉的另外一個(gè)別樣的習(xí)慣是為集體付出，每次班上要開展活動(dòng)時(shí)，他只是認(rèn)真的準(zhǔn)備，而我們卻什么沒什么熱情，只是表演一下就算了。為了活動(dòng)繼續(xù)開展下去，他叫來人和他一起演。有一次，班上的玻璃不知是誰打破了。寒風(fēng)直接灌進(jìn)教室。使我們冷的`牙齒打顫。手被凍紫紅了。但是，第二天，玻璃換上了新的，并且以后，班上有什么東西壞了，第二天又被修好了。我們班委干部找了好久，才找到了“真兇”。他竟然是王偉。下課后，我們要把他圍在座位上，問他為什么要這么干。他回答說：“班級(jí)不就是我們的家嗎？維護(hù)它就是為自己穿鑿了一個(gè)更好的環(huán)境嗎？”我們相顧點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄銈兌键c(diǎn)了頭，你們也就明白了�！薄班��！蔽覀凖R說。

　　有的時(shí)候，這樣別樣的習(xí)慣可以讓你在這個(gè)社會(huì)上立于不敗之地。盡可能地培養(yǎng)多一些這樣獨(dú)特的習(xí)慣吧！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 40

　　這是一個(gè)和諧、美好的王國(guó)，這里生活著無數(shù)的、可愛的小兔子。這里綠樹成蔭、花兒成群，小魚在清澈的河水中游弋，這里的“人們”滿臉笑容、說話和藹可親，一切都顯得是那么的溫馨、美好。但是美好的東西總是特別容易失去。

　　事情發(fā)生在一個(gè)陰沉的下午，那天，一只探頭探腦的小老鼠不知從什么地方來到了這里，當(dāng)它四處轉(zhuǎn)了一周后，臉上己經(jīng)堆滿了陰險(xiǎn)笑容。小老從背包后拿出一個(gè)東西用力地吹了起來，吹呀吹呀，那東西竟然吹成了一座大房子，房子上面寫著幾個(gè)大字“壞習(xí)慣經(jīng)營(yíng)店”�？蓱z的小兔子們不知道噩運(yùn)正在向它們襲來，依然如故地過著無憂無慮的生活。一天，小白兔叮叮和小灰兔當(dāng)當(dāng)正走在街上，一陣吆喝聲傳了過來“收購壞習(xí)慣嘍！收購壞習(xí)慣嘍！一個(gè)壞習(xí)慣換五根胡蘿卜啊�！�

　　叮叮當(dāng)當(dāng)一聽心動(dòng)了，它倆跑上前看著那些新鮮的胡蘿卜，忍不住咽著口水問“老板，你這胡蘿卜真的用壞習(xí)慣就可以換嗎？”狡猾小老鼠知道它的計(jì)劃就要成功了嘴角露出了一絲陰險(xiǎn)的微笑，小老鼠裝出一副熱心腸的樣子說道“當(dāng)然是真的，你只要給我一個(gè)壞習(xí)慣，我就給你五根胡蘿卜。”“可是我們沒有壞習(xí)慣啊”“那沒關(guān)系，你什么時(shí)候有就什么時(shí)候來，要不我先教你幾個(gè)，等你用習(xí)慣了也可以來我這兒換�！边@個(gè)壞習(xí)慣學(xué)起來還真是簡(jiǎn)單，不一會(huì)兒，叮叮當(dāng)當(dāng)就學(xué)會(huì)了好幾個(gè)壞習(xí)慣，這些壞習(xí)慣就象一股強(qiáng)大的病毒，把每一個(gè)居民都給傳染了，慢慢的好習(xí)慣煙消云散，壞習(xí)慣卻在這里為所欲為。

　　人們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而面紅耳赤，有的甚至大打出手，它們不再象以前一樣愛護(hù)它們的家園了，臟東西到處可見并且散發(fā)出一股股的臭味，小河變混沌了，樹兒不綠了，花兒也枯萎了，成群結(jié)隊(duì)的蒼蠅猖狂的到處飛舞，小老鼠帶著它的家族也在這里安居樂業(yè)了。直到有一天，兔子國(guó)的人們發(fā)現(xiàn)它們的家園始終都被一層灰蒙蒙的東西籠罩著，不見了以前碧藍(lán)的天空，不見了以前碧綠的樹兒，不見了以前那些嬌艷的.花兒，連太陽都很難得看見，它們都恐慌了起來，是什么讓這個(gè)曾經(jīng)美麗的地方成了這個(gè)樣子呢？每個(gè)兔子國(guó)的居民都在反思著這個(gè)問題，它們渴望回到它們以前的那個(gè)家園，兔子國(guó)的居民們決定改掉壞習(xí)慣，找回讓它們丟棄的好習(xí)慣讓一切都回到原來。

　　慢慢地它們?cè)��?jīng)美麗的家園、曾經(jīng)的笑容又回到了它們的身邊，它們堅(jiān)信只要它們不懈的努力，它們一定能夠擁有比以前更美麗的家園。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 41

　　習(xí)慣，決定命運(yùn)。

　　命運(yùn)，決定人生。

　　人的一生是由大大小小的習(xí)慣組成的，習(xí)慣的好壞決定了人生的質(zhì)量，好的習(xí)慣往往使一個(gè)人走的更好更快，離成功更近。

　　好習(xí)慣是一種美的詮釋，智慧的行為。

　　習(xí)慣體現(xiàn)的是一個(gè)人的靈魂高度，從一個(gè)人習(xí)慣中我們足可以評(píng)價(jià)一個(gè)人。

　　有的人離開時(shí)毫不顧忌地“砰”的一聲便甩門而去，而有的人則小心翼翼輕輕地扣上們離開;有的人將吃剩的零食袋到處亂扔，而有的人則拿在手里直到看到垃圾桶才丟掉……相信明眼人可以看得很明白，后者便是擁有好習(xí)慣的人。這類人是充滿智慧的。細(xì)節(jié)決定成敗，好習(xí)慣雖小，卻可以折射出一個(gè)人的品德是否高尚。這類行為讓任何人都覺得賞心悅目。好習(xí)慣，不僅體現(xiàn)了個(gè)人的靈魂美，更促進(jìn)了社會(huì)的和諧美。

　　好習(xí)慣是一種雅的表現(xiàn)，積極的'態(tài)度。

　　擁有好習(xí)慣的人往往可以做到淡然處世。正是因?yàn)楹昧?xí)慣他們才得擁有了規(guī)律的生活，從而積極向上，樂觀生活。

　　就拿兩個(gè)類型的居室環(huán)境的人來說吧。有的人通常早早起床，之后會(huì)開窗透風(fēng)，并且不忘給窗邊的花草澆澆水，然后把整個(gè)居室收拾的井井有條。而有的人，不僅僅不按時(shí)起床，沒有規(guī)律的生活，起床后更別說記得給花草澆水了。久而久之，不僅僅花花草草上會(huì)蒙上一層灰塵，整個(gè)生活都會(huì)變得雜亂無章。可能，床頭是臭氣熏天、久未洗的襪子，地上是無心打掃而堆積下來的厚厚灰塵，說不定啊，房門口還有吃完沒有扔掉的方便面桶呢……這兩類人的對(duì)比很明顯。我想，任何一個(gè)人都會(huì)喜歡干凈整潔的居室而不是臟亂不堪的教室吧。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的習(xí)慣好與否，反映的是截然不同的生活方式，前者所體現(xiàn)出的是雅觀大氣，而后者就不用說了吧。不“掃一室”又何以“掃天下”呢?如果連整理居室這么點(diǎn)的小事都無法做得完美，那我可是難以相這種人可以成就轟轟烈烈的大事業(yè)了。

　　好習(xí)慣是一種財(cái)富。

　　它不僅僅會(huì)使你有原則、條理清晰、有明確的目標(biāo)及夢(mèng)想，更會(huì)使你有異于常人的自信及勇氣。它會(huì)使你在人生的路上走得更快更好，會(huì)使你離成功的距離更加接近。并且這筆財(cái)富將是你終身所享用的，當(dāng)你日漸長(zhǎng)大、日漸成熟，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它帶給你的價(jià)值多么龐大。當(dāng)有一天你站在成功的巔峰，感謝它吧，是你日益積累下來的好習(xí)慣助你走上正確的道路。

　　命運(yùn)，在于習(xí)慣。

　　而好習(xí)慣，是在生活中一步步積累而來的。讓我們從現(xiàn)在起，努力養(yǎng)成好的習(xí)慣，為未來積聚巨大的財(cái)富吧!

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 42

　　你，要知道，你的舉手投足之間，是習(xí)慣給予你的“魅力”，它既是巔峰，亦是谷底�！�—題記

　　常言道：性格決定命運(yùn)。不禁想問，怎樣才能擁有一種完美的性格呢？它的奧秘又是什么呢？

　　在寫給兒子的書信中，大翻譯家輕輕地一捅，就捅破了這層遮擋在這個(gè)奧秘前的薄紙，他說：“修改小毛病，就等于修改自己的意識(shí)與性情�！�

　　原來，性格決定命運(yùn)，而習(xí)慣養(yǎng)成性格，就如巍峨壯觀的命運(yùn)大廈的基石，竟是那毫不令人注意的習(xí)慣。習(xí)慣，是什么？

　　習(xí)慣就是在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，循環(huán)往復(fù)中，在日常瑣事中形成的具有慣性的思想的行為。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，往往難以輕易改變，好的`習(xí)慣使你終生受益，壞的習(xí)慣讓你永遠(yuǎn)受累。如果說人生是飛馳的列車，那么習(xí)慣便是漫長(zhǎng)的鐵軌，把你一刻不停地帶向前方，前方有可能是天堂，也有可能是深谷；如果說人生是一臺(tái)電腦，習(xí)慣就是電腦里事先儲(chǔ)存的各種軟件，一旦啟動(dòng)就按既定程序演繹你的人生，或者順利完成各項(xiàng)指令，或者中途死機(jī)卻無法重新啟動(dòng)，如果說人生是一鍋珍饈佳肴，那么習(xí)慣就是其中不可缺少的佐料，它可以使你的人生盛宴更加鮮美可口，也可能使它寡淡無味。

　　習(xí)慣是所有偉人的奴役，也是所有庸人的幫兇。它可以讓你獲取財(cái)富，也可以讓你窮困潦倒；它可以給你帶來成功的喜悅，也可以讓你品嘗失敗的苦果；習(xí)慣是你的終身伴侶，也可能是你永遠(yuǎn)的仇人，習(xí)慣是你最好的幫手，也可能成為你最大的負(fù)擔(dān)。

　　習(xí)慣可以推動(dòng)你前進(jìn)，也可以拖累導(dǎo)致你失敗。好的習(xí)慣會(huì)給你帶來鮮花和掌聲，讓你邁進(jìn)成功的殿堂，壞的習(xí)慣會(huì)給你造成貧窮和苦難，甚至把你引入毀滅的深淵，盡管習(xí)慣可以改變，但并不是不可以改變，而且，最重要的習(xí)慣無論好壞，它都掌握在你自己的手里，它完全聽命與你，既然如此，我們還有什么理由不去養(yǎng)成一個(gè)使人受益終身的好習(xí)慣呢？

　　所以，從現(xiàn)在開始，不要猶豫彷徨，不要無所適從，就讓我們立即行動(dòng)起來，用實(shí)踐代替空想，用勤奮代替懶惰，用縝密代替粗疏。用嚴(yán)謹(jǐn)代替馬虎，用堅(jiān)強(qiáng)代替懦弱，用積極進(jìn)取代替安于現(xiàn)狀，用開拓創(chuàng)新代替保守頑固，用奮發(fā)有為代替無所事事，用堅(jiān)忍不拔代替畏縮不前，摒棄過去的壞習(xí)慣，養(yǎng)成全新的好習(xí)慣，我深深地相信，終會(huì)有那么一天，習(xí)慣的力量會(huì)把我們的命運(yùn)推向成功的彼岸！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 43

　　在旅途中，使你疲憊不堪的，不是面前巍峨的群山，而是你鞋中的一粒砂。

　　——題記

　　大家可能聽說過這樣一個(gè)故事：一位十來歲的小徒弟拜師學(xué)習(xí)剃頭，剛學(xué)手藝時(shí)，師傅拿個(gè)大冬瓜，往桌上一放，一把剃刀往冬瓜上一插。小學(xué)徒便開始在冬瓜上學(xué)習(xí)刨削刮的運(yùn)刀技巧。但用冬瓜練習(xí)得了個(gè)后遺癥。小學(xué)徒除了學(xué)手藝，還得聽?zhēng)煾祹熌锸箚�，一�?huì)兒叫倒洗腳水，一會(huì)兒又叫生爐子。小徒弟一聽叫喚，就把剃刀往冬瓜上一扎，便忙活去了。等到小徒弟可以往人腦袋上剃頭了，一聽到師傅師娘叫喚，便又習(xí)慣性地把刀往下一插……

　　這個(gè)故事告訴了我們一個(gè)道理：壞習(xí)慣害人害己，我們一定要改掉。

　　就拿我們身邊的小事來說，你一定看到過地上到處都是垃圾吧？大街上，有人隨意將手中的垃圾亂扔亂放，他們甚至不覺得不好意思，就當(dāng)做沒那回事一樣，依然從容不迫地走著，一路走一路丟。你一定看到過人們經(jīng)常隨意吐痰吧？他們往往只會(huì)圖得方便，不管有沒有人，不管在什么地方，他們也不會(huì)覺得那是不好的行為。你一定看到過有些人在墻上隨意亂貼亂畫過吧？可是相反，那是公共設(shè)施，是大家的公共物品，而你們卻給它到處亂貼亂畫，是否真的讓墻變好看了呢？不，那只會(huì)證明你們的道德修養(yǎng)不好。你一定聽到過身邊有人出口成“臟”，他們可能說了自己還沒有意識(shí)到呢……殊不知這樣的舉動(dòng)既有損自己的形象，又破壞了公共環(huán)境衛(wèi)生�？磥磉@藏在你鞋中的那一粒砂確實(shí)應(yīng)該清除了。

　　古往今來，能告別壞習(xí)慣的人數(shù)不勝數(shù)，周處年少時(shí)，好勇斗狠，被鄉(xiāng)人認(rèn)為是禍患，接受了陸機(jī)的.建議，改過自新。呂蒙因?yàn)檐妱?wù)繁忙不學(xué)習(xí)，接受孫權(quán)的建議，經(jīng)常讀書，后來才略過人。魯迅先生刻在三味書屋課桌上的那個(gè)“早”字，就是他改掉遲到的最好見證，列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有一段放蕩生活，有一些不良習(xí)慣，如貪耍、賭博。但不久，他立即醒悟，對(duì)自己表示十二分不滿。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等于禽獸，真不是人。他又把錯(cuò)誤的原因，詳細(xì)尋找出來，寫在日記本上，這一次反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣。于是跟他哥哥尼古拉來到高加索，在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路……他們就是值得我們學(xué)習(xí)的敢于除“砂”，善于除“砂”的先例。

　　朋友們，良好的文明習(xí)慣是一個(gè)人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個(gè)人成熟的標(biāo)志。我們?yōu)槭裁床桓鷫牧?xí)慣說聲“拜拜”，讓自己生活在一個(gè)更加和諧美好的世界里。切記：莫讓砂粒藏鞋中。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 44

　　當(dāng)玉蘭花競(jìng)相開放、流香四溢時(shí)，咀嚼清香，讓思緒在飄香的回憶里暢游。當(dāng)愛情海波瀾蕩漾、海風(fēng)洋溢時(shí)，追逐浪花，乘風(fēng)放歌，讓驛動(dòng)的心融化在海波里。

　　當(dāng)古童話如滕蔓蘇生、似夢(mèng)似真時(shí)，乘著飛毯，蕩著輕風(fēng)，讓幻想飄逸整個(gè)寰宇。

　　流光溢彩，年輕洋溢四季，趁著花季浪漫，體味別樣的青春……

　　喜歡待在一個(gè)沒有瑣事煩惱的地方，趁著朝霞微露，傻傻的炫耀自己的彤光，蕩著清爽的清風(fēng)，毫無目的，毫無方向地在綠林子里徘徊，快樂的傾聽著鳥語，呼吸著嫩草彌漫的香味，然后懶洋洋地躺在青草茸茸的”軟床“上，調(diào)侃著嬉戲翩舞的蝴蝶，望著白鷺橫天，開始漫無邊際的遐想。

　　這便是別樣青春里別樣的習(xí)慣，像蜜糖融入了花香，如雨后綻放了彩虹。

　　�；孟肭屣L(fēng)斜陽之中，有一間精致的小閣，一把簡(jiǎn)樸的古箏，一爐清幽的檀香，再加上幾闋新詞，讓一種古典琴韻在周身彌漫�？傁矚g夜闌人靜之時(shí)，觸摸那泛黃的線裝書，那縷縷的`墨香，黯黃的紙面，古樸之中透露出的一是古典琴韻。于是駐足歷史的長(zhǎng)河，撿拾生命感悟的花絮，讓別樣的情韻在思緒中涌動(dòng)。

　　喜歡在晴朗無云的夜晚，悠然的躺在鋪滿細(xì)雨，偶爾伴著幾聲空靈的蟋蟀青蛙”幻想曲“的斜坡上，伴著寧靜的夜風(fēng)，傻傻的凝望著布滿星星的夜空，守候著流星奇跡般劃過夜空印下的那道耀眼的光弧。放縱幻想，讓它在靜夜中愉快的飄散，慢慢像軟糖般融入濃香的咖啡夜色中。然后自不知不覺中，合上疲倦的眼簾，臉上掛著笑意，悄悄進(jìn)入我童話般的夢(mèng)境里。

　　看慣了鋼筋水泥的滯澀，渴望著青磚黛瓦的古樸。心中有座夢(mèng)的城，用水墨潑成，那里有碧瓦飛甍，亭臺(tái)軒榭，有水村山郭，楊柳依依，稻花飄香。每當(dāng)情系于此，卷曲的心靈便遠(yuǎn)離了塵世的喧囂，沐浴和浸潤(rùn)在唐風(fēng)宋雨之中。

　　喜歡幻想著毫無顧忌的卸下重?fù)?dān)，在一個(gè)完美的浪漫深秋，尋覓一個(gè)殘陽如血，彩霞伴云的黃昏，在楓葉飄舞的小道上，清閑優(yōu)雅的散步。呼吸著深秋蘭草的幽香，映著夕陽的斜影，輕踏著滿地的落葉，如乘著彩云悠悠步入夢(mèng)幻的殿堂里。然后和著幽香的清風(fēng)，任憑明朗的笑聲和楓葉的沙沙聲隨秋風(fēng)飄蕩到夕陽的遠(yuǎn)處……

　　青春是藍(lán)色的憂郁，青色的羞澀，金色的輝煌……這些組成了我們五味俱全的”佳肴“，更造就了”松風(fēng)吹解帶，山月照彈琴“的意境。

　　四季的雨落雪飛，讓我們心碎不堪憔悴；青春花開花謝，讓我們疲憊卻不后悔。

　　別樣的習(xí)慣伴別樣的青春，將繼續(xù)我們的精彩與微笑。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 45

　　當(dāng)我虔誠(chéng)的許愿，然后用盡全力吹滅蠟燭時(shí)，我心潮起伏，因?yàn)檫@是我十三歲的生日。驀然回首，那十二個(gè)春秋，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已刻在我的記憶深處；那些喜怒哀樂，早已深深地烙在我的心底。

　　我離開生我養(yǎng)我十二載的家鄉(xiāng)，來到了陌生的城市。我心里充滿了好奇和膽怯。漸漸地，我開始適應(yīng)了城市生活。雖然有時(shí)也抱怨，沮喪過。我為什么要來到這個(gè)陌生的城市，環(huán)境不熟，學(xué)生不熟，老師不熟，但是，每當(dāng)想起母親對(duì)我的囑托時(shí)，我暗下決心：不能讓母親失望，我必須變得堅(jiān)強(qiáng)，盡快適應(yīng)這里的`一切，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　剛轉(zhuǎn)入城里學(xué)校時(shí)，我是那樣的膽怯�？粗�一個(gè)個(gè)充滿嘲諷的同學(xué)，我內(nèi)心痛苦萬分。因?yàn)槲沂遣灏嗌�，所以我沒有一個(gè)形影不離，無話不談的知心朋友。班委沒有我，表演沒有我，寂寞和孤獨(dú)吞噬著我。但這些反而讓我冷靜，讓我把更多的時(shí)間投入到學(xué)習(xí)中去。黃天不負(fù)有心人，今年春天，學(xué)校要舉行藝術(shù)節(jié)，班上經(jīng)過層層選拔，最終，班主任宣布由我代表班上參加學(xué)校比賽。當(dāng)時(shí)全班都震驚了，包括我，因?yàn)槲沂且幻�農(nóng)村學(xué)生，沒有見過這么大的場(chǎng)面，只是愛好，只是抱著試一試的心態(tài)，未曾想到會(huì)是這樣的結(jié)果。班主任投來了滿意的笑容，并說：“就是你，好好準(zhǔn)備吧�！敝�后，我便開始練習(xí)，詩歌朗誦的技巧，什么節(jié)奏，停頓，重音，眼神，表情，手勢(shì)等等，反反復(fù)復(fù)訓(xùn)練著，從未間斷過。

　　盼望的藝術(shù)節(jié)終于到了，我以前從來沒有聽說過什么叫藝術(shù)節(jié)，那時(shí)我緊張極了，大氣都不敢出。但后來，我慢慢地鎮(zhèn)定下來了。不敢想那么多，好好比賽吧。不能給班上丟臉。當(dāng)報(bào)幕員宣布我的節(jié)目時(shí)，我從容地走上舞臺(tái)。眼中沒有觀眾，臉上露出了笑容，嘴角泛起了彎月。我很快進(jìn)入了朗誦狀態(tài)，那是我一個(gè)人的表演舞臺(tái)。舞臺(tái)是那么的安靜，我是那么的專注。當(dāng)我深深地彎下腰時(shí)，雷鳴般的掌聲響起來了。表演結(jié)束了，我興奮地跑下了舞臺(tái)。那時(shí)別提有多緊張了。

　　今天，當(dāng)我再次我想起這件事，還興味盎然。從此，老師更加相信我，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，還負(fù)責(zé)辦黑板報(bào)，還是語文課代表呢。從此，我的朋友越來越多了，大家開心暢談，無話不說。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也排在班上第二了。我的成績(jī)，我的能力，我的自信，終于得到最大限度的釋放。感謝那次機(jī)會(huì)，感謝精彩的那一刻，讓我重塑生活的信心。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 46

　　有句話這樣說：“性格決定命運(yùn)，習(xí)慣決定成敗�！泵總�(gè)人都有自己的習(xí)慣。有的人成功，是因習(xí)慣；有的人失敗，亦是因習(xí)慣。我有一個(gè)習(xí)慣，一個(gè)壞習(xí)慣，直至今日，它仍影響著我。

　　我習(xí)慣于“先甜后苦”�！跋忍鸷罂唷边@個(gè)詞或許大家聽到過，那你一定也知道“先苦后甜”。后者意為：有過艱苦的奮斗才會(huì)有豐富、美好的收獲；前者恰好相反：先圖一時(shí)享樂，而后再考慮、承擔(dān)后果。“不幸”的，我屬于前者。

　　已記不清從何時(shí)起，我的學(xué)習(xí)、生活變得有“規(guī)律”，變得只求當(dāng)前的好，不想以后的壞。

　　在我記憶中，上小學(xué)以來，我從沒“覺得作業(yè)多”。這當(dāng)然不因我有“多聰明”，而是因?yàn)樵谖彝鏄愤^后，想起作業(yè)時(shí)，心中的潛意識(shí)總是告訴我“作業(yè)一直沒寫，一定很多�！彼�以，每當(dāng)我在夜深寫起作業(yè)時(shí)，作業(yè)似乎是“理所當(dāng)然”該有的量，不多，也不少。然后“奮戰(zhàn)”到自己昏昏欲睡之時(shí)。

　　這是這個(gè)壞習(xí)慣帶給我影響的典型列子。學(xué)習(xí)上，它對(duì)我影響最大的應(yīng)是在復(fù)習(xí)的問題上。

　　“沒事做就該去玩?zhèn)�痛快�！边@是假期中腦袋里最清晰且強(qiáng)大的念頭。因此，我從不曾也不愿在平日里復(fù)習(xí)學(xué)過的知識(shí)�？偸堑搅丝荚嚽皟商焐踔潦钱�(dāng)天再復(fù)習(xí)，臨時(shí)抱一抱佛腳。由于時(shí)間關(guān)系，固然不能復(fù)習(xí)完全不的知識(shí)點(diǎn)，以致于總有幾科成績(jī)上不去，拖后腿，使得成績(jī)從總體上看老是不盡如人意。

　　學(xué)習(xí)上的拖拉可以說是我家中“第一大戰(zhàn)”的導(dǎo)火索；有一便有二，“第二大戰(zhàn)”的導(dǎo)火線是關(guān)于屋子清潔上的。

　　“這東西是放這兒的么？放回原位，快點(diǎn)！”“不要慌，等會(huì)還有用。”這是我家的'“熱門對(duì)話”。對(duì)于媽媽的命令，我從沒放在過心上，習(xí)慣性的敷衍著回答。于是，家中有超過24小時(shí)保持整潔那就是一個(gè)奇跡。不過，東西總是要收拾的，因?yàn)樽铋_始懶惰，再加上“亂上加亂”的堆放方式，一下子將“收拾”這種小事擴(kuò)大化為“清掃”這種大事。

　　習(xí)慣可能成就一個(gè)人，亦有可能毀了一個(gè)人。成功與否，關(guān)鍵不僅在于是否努力奮斗過，更在于習(xí)慣的好壞。我有一個(gè)壞習(xí)慣，我習(xí)慣于“先甜后苦”，它對(duì)我的影響深大。這個(gè)習(xí)慣的根源只有一個(gè)字——懶。我習(xí)慣著這樣一個(gè)壞習(xí)慣，它使我有太多太多不完美。在未來的日子中，我會(huì)盡全力與這個(gè)和我相伴近十年的“老朋友”說永別，讓我的完美前面沒有“不”。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 47

　　別樣的習(xí)慣，造就別樣的人生，創(chuàng)造別樣的未來！播下好習(xí)慣的種子，將會(huì)受益一生，改變命運(yùn)；種植下壞習(xí)慣的種子，前途將會(huì)一片迷茫；別樣的種子收獲別樣的命運(yùn)！

　　一個(gè)人的習(xí)慣，決定了他的一生，壤至他的學(xué)習(xí)成績(jī)，工作是否順利，家庭是否美滿。

　　歲月流逝在數(shù)學(xué)樓里，伙伴們瑯瑯書聲里。時(shí)光如白駒過隙，快要畢業(yè)的我們，沉浸在書海里，泡在作業(yè)里。連大熱天的午覺都沒睡，趕著做作業(yè)。警惕著值周老師忽然從教室門口進(jìn)來�！斑青辍币宦�，門開了，同學(xué)們都以迅雷般的速度趴下，本以為迎接我們的是一頓臭罵，沒想到卻是一番教導(dǎo)。

　　走進(jìn)來的是以前的生物老師，她的兒子是上屆畢業(yè)的一名成績(jī)好得讓人嫉妒的人。她先耐人尋味地說如果我們照這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣下去，升學(xué)考試會(huì)是非常艱難的。然后敘述著她兒子的`習(xí)慣，他每天早上都睡到自然醒，保持充足的睡眠，課前將要上的科目預(yù)習(xí)一下，老師講課便已經(jīng)知道，當(dāng)作鞏固了一遍，理科類的作業(yè)在課余時(shí)間做完，中午睡午覺保持體力，晚自習(xí)放學(xué)后，將文科類的書帶回家背，10點(diǎn)之前一定睡覺。而且周周背篇作文，練習(xí)大量的題，月月如此，周而如是，正是這樣的一個(gè)好習(xí)慣，造就了一個(gè)讓我們望塵莫及的天才般人物。

　　正是這樣的一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使他成就了一番好成績(jī)，為自己的人生取得了一把通往幸福大門的鑰匙。

　　或許靜下心來想想看，也的確如此�。∽詮某跞�以來，咋班的學(xué)習(xí)效率就不高，雖然每天都在繁忙中度過，考試成績(jī)卻不咋樣。歸根結(jié)底還是因?yàn)槲覀儧]有一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　就我自身而言，屬“貓頭鷹”類人物，白天“睡覺”，晚上工作，養(yǎng)成了個(gè)別樣滴壞習(xí)慣。并不適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里。白天，上了課，老師布置的一系列任務(wù)也得累積到晚上做，白天應(yīng)完成的背誦任務(wù)也得放在晚上背。以至于晚上要加夜班，繁忙的一天，應(yīng)好好休息的時(shí)間，卻被花費(fèi)了，第二天上課，精神又不集中。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣是多么的重要��！

　　正如那些淵博的作家，并非一時(shí)而造就出來的，那也是因?yàn)樗麄兿矚g記錄下平時(shí)生活中的點(diǎn)滴，習(xí)慣性的拿起筆摘采下道道風(fēng)景，滴水匯成大海，知識(shí)的海洋，正是他們擅于利用筆尖的別樣習(xí)慣寫下他們別樣的人生之路。

　　人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過，不會(huì)在回首往事時(shí)因自己的碌碌無為而感到遺憾。從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成好的習(xí)慣，成就輝煌人生！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 48

　　每個(gè)人都有自己不同的習(xí)慣，我也有一種我自己的習(xí)慣，一種我自認(rèn)為獨(dú)特的習(xí)慣，一種良好的習(xí)慣。

　　我習(xí)慣早上背書，我認(rèn)為我早上的記性是最好的。早上，當(dāng)別人還在夢(mèng)鄉(xiāng)里游玩時(shí)，還在一個(gè)美好而空無存在的世界里游玩時(shí)，我像一只小鳥早早就起床背書，古人不是老說：“早起的鳥兒有蟲吃嗎？”我就要實(shí)踐實(shí)踐，每天早上我在安靜，不受人打攪的地方背書，我津津有味地啃起書上的知識(shí)，我微弱的聽到了一種悅耳的聲音，一種最好聽的音樂。

　　哦，那好像是鳥兒們唱出了動(dòng)聽的歌曲，鳥兒們好像在跟我打招呼，親切地和我寒喧。鳥兒們唱歌，我背書，“我們”在一起度過了一個(gè)愉快的清晨。

　　擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，會(huì)讓你感到無比愉快，會(huì)讓自己對(duì)學(xué)習(xí)不再有很大的壓力，會(huì)讓自己擁有一種學(xué)習(xí)的快樂。

　　我還習(xí)慣晚上記單詞或者是詞語，晚上打著電筒，自己一個(gè)人認(rèn)真的記英語單詞，安靜的記課文，古人不是都說“吃得苦中苦，方為人上人”嗎？我就是想自己努力了，是否有收獲。晚上人們都進(jìn)入了夢(mèng)境中，而在燈下的我還在認(rèn)真地記單詞，我偶爾聽見幾聲非常尖銳而急促的聲音。

　　哎，那原來是蟈蟈的叫聲，我拉開窗簾向四周巡視了一遍，我看見幾只蟈蟈在篝火邊蹦蹦跳跳，便跑下去看熱鬧，原來它們?cè)陂_“演唱會(huì)”，我也很想成為它們其中的一員，在這個(gè)夜深人靜的夜晚，蟈蟈們好像把我當(dāng)作它們的貴賓，熱情的接待我的到來，在這幽靜的夜晚我和蟈蟈們度過了一個(gè)閑適的“夜生活”。

　　讓我們每個(gè)人都有一個(gè)良好的習(xí)慣，讓我們每個(gè)人都擁有自己的`快樂，讓我們?yōu)閾碛幸粋�(gè)良好的習(xí)慣而自豪吧！

　　也許我們?nèi)祟愂枪聠蔚�，沒有一種能向往的目標(biāo)，對(duì)前途一片模糊，對(duì)自己失去了起碼的自信，對(duì)社會(huì)上的每一個(gè)人都存有一顆鄙視的心靈。但是，只要你擁有一個(gè)良好的習(xí)慣，你就會(huì)慢慢放下這一切讓自己養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有責(zé)任心的習(xí)慣。

　　我想擁有一個(gè)良好的習(xí)慣是最重要的。如果一個(gè)人連一個(gè)好習(xí)慣都沒有那還算一個(gè)合格的人嗎？但是習(xí)慣不一定都是良好的，比如：亂丟垃圾，不做作業(yè)等等這些不是好習(xí)慣，這些習(xí)慣會(huì)讓我們?cè)趧e人眼中覺得是個(gè)素質(zhì)低劣的人，我們要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　不同的習(xí)慣有不同的收獲、成就，習(xí)慣往往會(huì)讓人走上成功的道路，也會(huì)讓人走向失敗，甚至死亡的道路。

　　讓我們用不同的習(xí)慣，收到不同的收獲。讓我們從小做起，做一個(gè)有良好習(xí)慣的人，這就是每個(gè)人別樣的習(xí)慣。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 49

　　其實(shí)自己是沒有午睡習(xí)慣，這么多年來，好像自己很少能夠白天睡覺，偶爾少睡那么一會(huì)兒會(huì)兒，都還沉浸在夢(mèng)境中，醒不來，那種想要醒又不來的感覺，特別難受，你能夠清楚地意識(shí)到周圍的一切，可就是醒不來。用迷信的說法是什么鬼壓床，自己也不知道是怎么回事，大概真的不適合午睡，所以白天就很少睡覺。

　　最近一段時(shí)間實(shí)在是在家閑的厲害，吃過午飯，躺在床上寫作文的時(shí)候，就會(huì)昏昏欲睡，后來也只是堅(jiān)持兩天午睡，第三天到了這個(gè)點(diǎn)上，就覺著困的實(shí)在扛不住了。

　　之前聽人說21天培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣，現(xiàn)在看來，對(duì)于一些比較舒適的習(xí)慣，大概需要培養(yǎng)的時(shí)間更短。比如自己的午睡，也只是連著睡了兩三天而已，后面的日子里，壓根不用你刻意去安排，好像直接躺床上就能夠睡著。

　　這也不由得讓我想起了很久之前學(xué)過的一句話，由奢入儉難，由儉入奢易，對(duì)于一些對(duì)自己本身就很舒適的習(xí)慣，我們總是自覺不自覺的就可以養(yǎng)成，也可能是夏天太過于炎熱，又或者是本身自己對(duì)午睡就有一種渴望，總之現(xiàn)在的自己，好像已經(jīng)在不知不覺就養(yǎng)成了一種午睡的習(xí)慣。

　　也許就像某人說的，反正你在家，現(xiàn)在時(shí)間也比較自由，餓著的時(shí)候就吃，困了的時(shí)候就睡，那種隨心所欲的生活，不都是你之前一直想要的嗎？

　　想一下也是，很久之前的`自己，幻想著想要上班賺錢，經(jīng)過兩年的上班生活以后，自己又對(duì)這種自由自在的生活充滿了向往，大概人總是對(duì)自己現(xiàn)在擁有的不滿意，相比之下，之前緊緊的上班生活，自己對(duì)現(xiàn)在這種自由自在的生活還是比較滿意，最起碼在有什么事情的時(shí)候，自己可以去做，最起碼自己可以真正的做到餓著就吃，困了就睡。

　　自己唯一擔(dān)心的事，時(shí)間久了，真的害怕跟外面的社會(huì)脫軌，因?yàn)楹瞄L(zhǎng)時(shí)間都是自己一個(gè)人在家里，也不愿意去跟外面的人交流什么的，總覺得張家長(zhǎng)，李家短的說多了不好，空閑的時(shí)間里自己都安安靜靜的一個(gè)人在家。

　　也許自己真的應(yīng)該好好堅(jiān)持，珍惜現(xiàn)在的生活，除了午睡，自己更加應(yīng)該培養(yǎng)一些比較好的習(xí)慣，每天堅(jiān)持按時(shí)整理家，每天堅(jiān)持做好家務(wù)活，每天堅(jiān)持給自己做飯，好好的把自己照顧著，每天也樂觀溫柔的心情來對(duì)待孩子，每天堅(jiān)持完成自己的目標(biāo)，時(shí)間久了，也許我會(huì)培養(yǎng)出一大堆之前沒有的好習(xí)慣，當(dāng)然，也包括午睡！

　　畢竟從科學(xué)上來說，堅(jiān)持午睡，應(yīng)該對(duì)身體也是好的！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 50

　　好習(xí)慣很重要嗎？好習(xí)慣真的能成就人的一生嗎？好習(xí)慣真的能成就人的一生嗎？如果想知道不妨親自去試一下，相信吧！好習(xí)慣不一定可以將你變成一個(gè)偉人，但它一定會(huì)在你往后的人生中起到?jīng)Q定性的作用。 小時(shí)的我也同樣想探求真理的答案，從父母的口中你可能永遠(yuǎn)只能聽到他人的故事，還記得天真的我也曾問過媽媽：“好習(xí)慣可以把我變成一個(gè)像馬克·吐溫的偉人嗎？”媽媽笑了笑對(duì)我說：“我并不知道你將來是否成為一個(gè)出色的人。

　　但我知道出色的人都有著曾經(jīng)讓他比別人更出色的習(xí)慣，可能只是每天堅(jiān)持寫一篇日記，甚至只是在每一封信后寫上‘標(biāo)準(zhǔn)石油4美元’。接下來我聽到了一個(gè)故事，美國(guó)著名的石油公司剛起步時(shí)，并無幾人知道。那家公司開始的時(shí)候石油銷量很少，前途也很渺茫，很多員工都不打算干了，在公司危急時(shí)，只有洛克菲勒還在認(rèn)真的對(duì)待他的工作，他每次寫信的時(shí)候，都會(huì)在信封背面寫上‘標(biāo)準(zhǔn)石油4美元’。

　　他的同事們覺得他做這些根本是無濟(jì)于事，但這一封封寄出去的信，其中一封無意間被他的總裁看到了，總裁親自走到他面前，對(duì)他表示欣賞。不久這家公司的`石油迅速銷遍了美國(guó)各地，甚至?xí)充N海外，我并不確定是不是“標(biāo)準(zhǔn)石油”這一行字拯救了公司，但我知道這位員工最終成為了這家標(biāo)準(zhǔn)石油公司的總裁。 聽完這個(gè)故事，雖然沒有經(jīng)歷這種習(xí)慣改變命運(yùn)的整個(gè)過程，但我從這個(gè)小故事中明白了，習(xí)慣有時(shí)真的會(huì)結(jié)成果實(shí)，給你開辟新的一番天地。

　　我小小的腦海中早已做出了對(duì)這則真理的假設(shè)，它仿佛成為了我生命中又一座燈塔，我不敢確定好習(xí)慣究竟能否改變我的命運(yùn)，但既然它有可能結(jié)果，我又為何不播下種子呢？ 好習(xí)慣的養(yǎng)成可能就是每天早晚各刷一次牙，每天的作業(yè)隨手做記錄，每天整理自己的房間，每天練一下毛筆字，每天的筆記認(rèn)真對(duì)待，每天讀一篇有用的文章，每天……這一件件看似很容易做到的事，當(dāng)你可以長(zhǎng)年累月不間斷時(shí)，好習(xí)慣就已經(jīng)在無形之中養(yǎng)成了，已經(jīng)屬于你生活甚至生命中不可缺少的一部分了。

　　記得一句名言這樣寫道：“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)”行為變成了習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成了性格，那么性格就決定了命運(yùn)。命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成了好習(xí)慣的行為，好習(xí)慣塑造好性格，好性格就收獲好未來。 不如讓我們這些充滿著無限未來的少年們?nèi)ヌ綄み@看似微弱的真理吧！你不妨去探尋這看似微弱的真理吧！你不妨去試一試！讓我們一起播種好的習(xí)慣吧！相信我們的前途一定光明燦爛！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 51

　　在我的記憶里，老媽有著一個(gè)很壞的習(xí)慣——走路的時(shí)候喜歡擠人。

　　若不是因?yàn)槟鞘�，我也不�?huì)把老媽這個(gè)習(xí)慣列入黑名單。

　　那天我和老媽如往常一般走在街上，老媽也如往常一般習(xí)慣性地從我身后趕上我，走到靠街中心的一側(cè)，然后又時(shí)不時(shí)就會(huì)往外邊靠，來擠擠我。

　　我悄悄放緩速度，縮小了步伐，退到了老媽身后，這樣老媽就走在了我的前面，我也不用受被擠之苦了。沒想到的是老媽也隨之放慢了步伐，又和我并排走在了一起，我又受到了被擠之苦。我隨即又加快了步伐，小跑到了老媽的前面。老媽也加快了步伐跟上了我的節(jié)奏，又和我走成一條橫線了。

　　萬般無奈之下我只能由老媽擠著了。

　　被老媽擠著的我心生煩躁，心里憋悶得緊，腦子里盤旋著埋怨老媽的話，神游著，連路都沒看。

　　“啪”的一聲銳響將我的思緒驚了回來，也把我嚇出一身冷汗。在我跟前大概三十多厘米的地方，一塊紅瓦被摔得支離破碎。要是我再走快點(diǎn)剛好被這砸著了，那后果豈不是……我連想都不敢想下去。

　　被這么一嚇，我更加埋怨老媽了。要不是被老媽擠到了正在裝修的房子邊上，我又怎么會(huì)經(jīng)歷這驚魂一出呢？

　　我怒氣沖沖地看向老媽，迎接我的.是滿臉的歉意、自責(zé)與擔(dān)心�！霸趺礃�，還好嗎？被嚇著了吧？”老媽擔(dān)心地問著我�！皼]事。”我冷冷地拋了兩個(gè)字就加快了步伐。之后老媽再也沒有和我并排走，也沒有再擠我，許是怕再遇上那樣危險(xiǎn)的事吧。

　　那天沒有，之后也沒有，一直到現(xiàn)在也沒有。

　　有一天，我獨(dú)自帶著弟弟上街買東西。看著街上來來往往的大車小車，又看看前面一會(huì)兒靠里走一會(huì)兒靠外走的弟弟，我忍不住加快步伐，走到弟弟的身邊，一邊摟著弟弟的肩一邊把他往靠路外邊的方向擠了擠。

　　就在擠的一瞬間，我愣了愣，多么熟悉的感覺。以前是老媽擠我，現(xiàn)在是我擠我弟。

　　那一刻，我恍然大悟。我以前總以為老媽擠人是個(gè)怪癖，現(xiàn)在終于明白那是老媽愛我的方式。我不止錯(cuò)過了一種愛的方式，也傷了一顆灌滿愛的心。我后悔莫及。只是亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)已晚。

　　后來，每當(dāng)我看著老媽以熟悉的身姿擠著弟弟時(shí)，心中總會(huì)冒出一絲絲愧疚之情。愧疚什么？因?yàn)槲依鋮s了一顆熾熱的心。

　　我終于明白，老媽在我心中曾經(jīng)“最壞”的習(xí)慣，卻是最最好的習(xí)慣。

　　世間最美好的習(xí)慣，莫過于將愛當(dāng)成一種習(xí)慣。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 52

　　葉圣陶先生特別強(qiáng)調(diào)習(xí)慣的重要性，他說：“什么是教育？簡(jiǎn)單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣�！睂�(duì)中學(xué)生來說，善于獨(dú)立思考，能夠科學(xué)利用時(shí)間，正確處理學(xué)習(xí)與娛樂的關(guān)系等等，都是應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成的良好習(xí)慣。

　　一、獨(dú)立思考的習(xí)慣。古代有句名言叫“學(xué)源于思”，就是說求學(xué)問要開動(dòng)腦筋，思考問題。從思維角度說，獨(dú)立思考主要指思維的獨(dú)立性，包括獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)和分析問題，提出解決問題的思路和方法。學(xué)習(xí)中善于獨(dú)立思考，不迷信權(quán)威（包括課本），不企望現(xiàn)成的答案，遇事總能問個(gè)為什么，總能運(yùn)用自己的頭腦去觀察思考，創(chuàng)造性地去認(rèn)識(shí)事物，探索解決問題的途徑。養(yǎng)成這種習(xí)慣不僅有利于搞好現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己的思維能力，也能為將來的學(xué)習(xí)乃至終身的事業(yè)奠定基礎(chǔ)。

　　二、認(rèn)真傾聽的習(xí)慣。聽講是課堂上接受信息的第一道大門。這道大門通暢，信息輸入就順利；此門堵塞，信息輸入就受阻。因此聽講能力強(qiáng)弱與否，是決定接受信息多寡的首要因素。專家們認(rèn)為聽課要做到下列幾點(diǎn)：1．上課鈴一響就要做好聽課的'準(zhǔn)備；2．密切注意教師，眼睛跟著教師轉(zhuǎn)；3．注意聽教師的提示；4．仔細(xì)聽其他學(xué)生的發(fā)言或回答；5．記好筆記；6．適應(yīng)各個(gè)教師的教學(xué)方法；7．比教師先想出問題；8．防止注意力分散；9．聽課時(shí)要進(jìn)行分析理解。

　　三、練習(xí)反思的習(xí)慣。學(xué)習(xí)過程中總要做練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識(shí)引申、擴(kuò)展、深化。因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。一般說來，習(xí)題做完后要從五個(gè)層次反思：1．怎樣做出來的？（解題采用的方法）2．為什么這樣做？（解題依據(jù)的原理）3．為什么想到這種方法？（解題的思路）4．有無其他方法？哪種方法最好？（多種途徑，培養(yǎng)求異思維）5．能否變通一下成為另一類習(xí)題？（一題多變促進(jìn)思維發(fā)展）。

　　同樣，如果發(fā)生錯(cuò)誤，更應(yīng)進(jìn)行反思：錯(cuò)解的根源是什么？解答同類題目應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？如何克服常犯的錯(cuò)誤？從而“吃一塹，長(zhǎng)一智”，不斷完善自己。

　　四、總結(jié)歸納的習(xí)慣。每章每節(jié)的知識(shí)是相對(duì)獨(dú)立的，要想形成知識(shí)體系，課后必須有小結(jié)，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行概括，抓住應(yīng)掌握的重點(diǎn)和關(guān)鍵。每學(xué)習(xí)一個(gè)單元，要把分散在各章中的知識(shí)點(diǎn)連成線、織成面、結(jié)成網(wǎng)，使學(xué)到的知識(shí)系統(tǒng)化、規(guī)律化、結(jié)構(gòu)化，這樣運(yùn)用起來才能聯(lián)想暢通，思維活躍。

　　葉圣陶先生曾語重心長(zhǎng)地說：“好習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子受用；壞習(xí)慣養(yǎng)成了，一輩子吃虧，想改也不容易了�！痹竿瑢W(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 53

　　一只蝎子想要過河，但它沒有辦法，只好對(duì)青蛙說：“青蛙，你能馱我過河嗎？”青蛙回答道：“萬一你在河中央扎我一下，怎么辦？”“如果我扎你一下，我不也會(huì)掉進(jìn)河里嗎？”青蛙想了想，說：“行吧，我?guī)湍悖�但千萬不要扎我�！薄班�!”

　　青蛙馱著蝎子游到河中央，突然，蝎子扎了一下青蛙，于是，它們一起掉進(jìn)了河里。青蛙問蝎子：“你為什么要扎我？”蝎子回答道：“青蛙，對(duì)不起，我習(xí)慣了�！�

　　“我習(xí)慣了”這句話在我們耳邊常常聽到，但你習(xí)慣的是好習(xí)慣呢，還是壞習(xí)慣呢，好習(xí)慣有很多，許多成功人士的習(xí)慣都是非常好的，我們應(yīng)該做好哪些習(xí)慣呢？

　　第一個(gè)習(xí)慣：懂得做人。

　　學(xué)會(huì)做人的基礎(chǔ)，只有學(xué)會(huì)了做人，才能真正成為一個(gè)人。我們?cè)谏�活或�(qū)W習(xí)中，都要看到別人的正直，勇敢，看到別人的.愛，別人的善良……自己就要學(xué)習(xí)他們，成為一個(gè)真正的人。

　　第二個(gè)習(xí)慣：勇于創(chuàng)新。

　　當(dāng)今社會(huì)有一個(gè)非常嚴(yán)峻的問題，如果你止步不前，那你在這個(gè)社會(huì)上永遠(yuǎn)也沒有立足之地。也就是說如果你滿足于現(xiàn)狀，而不自己去爭(zhēng)取，那你不可能發(fā)展下去，也不可能獲得更多的財(cái)富。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也看到了這類人，他們的結(jié)果只有一個(gè)，多疑，我們要勇于創(chuàng)新，向前不斷前進(jìn)，俗話說：創(chuàng)新是創(chuàng)造和擁有財(cái)富的源泉，說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)。

　　第三個(gè)習(xí)慣：頑強(qiáng)拼搏。

　　如果說每個(gè)成功人士都有一個(gè)好素質(zhì)和成功的法寶，那就是頑強(qiáng)精神了，許多壯志難酬的將士就是因?yàn)闆]有頑強(qiáng)奮斗的精神。所謂頑強(qiáng)，不是愚蠢到光做一件事不懈努力，而是不怕困難，不怕挫折，勇往直前的精神，只有頑強(qiáng)拼搏才能成功。

　　第四個(gè)習(xí)慣：終身學(xué)習(xí)。

　　不學(xué)習(xí)就沒有新思想，沒有新思想就沒有好的決策，就不會(huì)邁向成功。孔子的“其為人也，發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾�！本褪亲罴褜懻铡�

　　第五個(gè)習(xí)慣：經(jīng)營(yíng)健康。

　　健康是最重要的，健康好，一切都可以好，美國(guó)經(jīng)營(yíng)界說傳這這么一句話：不會(huì)管理自己健康的人，沒有資格管理他人，不會(huì)經(jīng)營(yíng)自己健康的人，沒有自己經(jīng)營(yíng)他人。

　　正是因?yàn)檫@些習(xí)慣，他們才擁有成功、高尚品格、好素質(zhì)，才能在歷史上生生不息。

　　好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣會(huì)損了醫(yī)生，養(yǎng)成好習(xí)慣并不難，難的是有養(yǎng)成好習(xí)慣的習(xí)慣，但只要努力，一定會(huì)養(yǎng)成這些別樣的習(xí)慣。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 54

　　當(dāng)一個(gè)人學(xué)習(xí)低迷的時(shí)候，他忘了激勵(lì)自己是一種習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)人懷疑自己的時(shí)候，他忘了樹立自信是一種習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)人忽略家人的時(shí)候，他忘了愛與關(guān)懷是一種習(xí)慣。當(dāng)一個(gè)人渾噩度日的時(shí)候，他忘了閱讀好書是一種習(xí)慣。習(xí)慣是人之根本，一個(gè)人的習(xí)慣如何，常常可以決定一個(gè)人的成敗。好的習(xí)慣可以使人受益匪淺，不好的習(xí)慣也同樣可以使人后悔終生。是的!習(xí)慣是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路;是成功的不二法寶;更是人生的必修之課。老實(shí)地說，我的習(xí)慣并不好。自嘲地說是邋遢，別人眼里卻很“離譜”。這也導(dǎo)致了我的言行舉止的另類化。我這個(gè)人做事有個(gè)習(xí)慣：一錯(cuò)再錯(cuò)，一錯(cuò)到底�？芍^是“不到黃河，心不死”在別人對(duì)我的言論嘲諷時(shí)，我不但不失自信，反而越戰(zhàn)越勇，和滿腹經(jīng)綸的說;“我想這世界缺少我這樣的創(chuàng)新人士吧!”。我把“真理總是掌握在少數(shù)人手中”為我的座右銘。當(dāng)錯(cuò)到已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢都為時(shí)過晚的時(shí)候，我才低著頭，垮著臉道：“失策，失策!”。

　　因此，在別人眼里我便是狂妄的家伙了。通過上述，你一定會(huì)看出我的習(xí)慣與做事的風(fēng)格。我有點(diǎn)叫真。不過你是否也看出我做事認(rèn)真一絲不茍的一面呢?我有些循規(guī)蹈矩，難聽的話來說就是少“一根筋”。我經(jīng)常視要求為命令，用最嚴(yán)格的.方法來自律自己的行為。記得上一次藝術(shù)節(jié)晚會(huì)上，為了穿校服登臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)還磕掉了半顆牙齒。哎!看來什么習(xí)慣都是有兩面性的，都如同一把雙刃劍。當(dāng)我得到老師夸獎(jiǎng)，同學(xué)贊賞的同時(shí)，我打心里一想：“做事有分寸才是硬道理�！庇姓軐W(xué)家說過：“人生是立體的”。是的人生的長(zhǎng)度是壽命;寬度是價(jià)值與財(cái)富;高度就是思想境界即想象力。

　　我就是有“高度”的人，理論上的巨人。因?yàn)槲腋矣谙胂�，善于想象。也許一個(gè)動(dòng)作，一段對(duì)白，一個(gè)神態(tài)都可能引起我的奇思妙想。我不承付于應(yīng)試教育，而把重心轉(zhuǎn)移到了拓展延伸上。因此我自大的稱自己為“百科全書式學(xué)生”。當(dāng)然習(xí)慣想象總不能時(shí)時(shí)刻刻都這樣。當(dāng)我上課走神時(shí)，我就要倒霉了。如果不緩過來的話，耳邊立刻就會(huì)縈繞著一股嚴(yán)厲的呵斥聲，還有我的名字�！叭藷o完人，金無足赤”看來沒有十全十美的習(xí)慣。只有不斷完善的習(xí)慣，才能使我進(jìn)步得更快。我也不例外，需要不斷地調(diào)整自己，使自己更加卓越，更急優(yōu)秀。也只有培養(yǎng)獨(dú)一無二的習(xí)慣，才能使人生更充實(shí)，更立體。一個(gè)別樣的習(xí)慣，成就一個(gè)不一樣的人，樹立自己的習(xí)慣，成就不一樣的人生。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 55

　　在我的書桌上，一直擺放這幾樣?xùn)|西————茶、直尺、筆記本。他們伴著我走過春夏秋冬，激勵(lì)著我不斷努力向前，直叫我養(yǎng)成好習(xí)慣。

　　茶，是我最喜歡的綠。每每閱書，總喜歡抓幾片放入杯中，倒入沸水，而后靜靜地看著茶葉在杯中張開葉脈，慢慢地浮起，又急促地沉下去，直至散發(fā)出濃郁的清香。忍不住輕抿一口，茶水帶著清香被干澀的喉嚨慢慢咽下。于是，茶香便迅速的在身體里擴(kuò)散，一種奇異的感覺輕輕地?fù)崦�著疲憊的神經(jīng)，舒適地傳遍整個(gè)身體，讓人重新煥發(fā)出青春的活力。我不禁抬頭凝望，人生亦是如此。青年時(shí)在社會(huì)中拼搏奮斗，就像只初生的牛犢，左沖右撞，撞得頭破血流，打拼出一個(gè)小天下，接著繼續(xù)做大做強(qiáng)，一直奔波度過中年；到了老年，就像一池深遂的潭水，看慣了人生的浮華，遇事不會(huì)慌張，始終平靜如一，用自己拼搏的事業(yè)造福著社會(huì)，繼續(xù)散發(fā)出醉人的芳香，直至散盡夕陽的最后一抹余暉，也要“化作春泥更護(hù)花�！边祝∑凡�，不就是在品味人生嗎？。

　　直尺，是我作圖工具中不可缺少的一個(gè)。長(zhǎng)長(zhǎng)的、直直的、窄窄的，畫出的線永遠(yuǎn)是直的，不曾彎曲。我曾抱怨你未何不是彎的，你卻用直線告訴我答案，直是中華民族的骨氣，是壓不垮的肩膀，是永不屈服的脊梁。我知道，那是你對(duì)我給予的厚望——希望我能在渾濁的社會(huì)里堅(jiān)守一分正直，挺直自己的脊梁，不要向困難低頭，做一個(gè)真正的自己。于是，在你的影響下，我學(xué)會(huì)了正直與剛強(qiáng)。

　　筆記本，一個(gè)巴掌大小的.本子，靜靜地躺在桌上，等待著我的書寫，記錄下歲月的痕跡。我猶愛看書，遇到喜歡的語句或材料，總愛把他寫在上面，就當(dāng)是一種積累。時(shí)間一長(zhǎng)，積累變多了，閑暇時(shí)，總喜歡翻閱細(xì)細(xì)品味，每有會(huì)意，欣然忘食；看的多了，一些東西就進(jìn)入腦袋里，充填著大腦的空隙，讓人沉浸在書香中，享受著幸福的生活；寫作時(shí)，總感覺文字如涓涓流水從腦海里流出，語文成績(jī)進(jìn)步不少，深受老師的喜愛，心里樂滋滋的，一個(gè)勁地感謝積累的好處。其實(shí)，人生就像記筆記一樣，需日積月累，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)地記下去，穩(wěn)扎穩(wěn)進(jìn)，才不會(huì)因碌碌無為而悔恨。

　　桌上的好習(xí)慣，就像一位良師，教育著我，影響著我，讓我不偏離人生的方向；又像一位益友，伴著我走好人生的每一步，直至叩開成功的大門。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 56

　　據(jù)研究，在日常生活中一些熟視無睹的問題，常能影響孩子智力的發(fā)育，值得大家注意。

　　頭發(fā)過長(zhǎng)同人體的其他組織或器官一樣，頭發(fā)也需要營(yíng)養(yǎng)，且其所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)種類有幾十種之多。由于頭發(fā)所需營(yíng)養(yǎng)全部來自頭部的血液循環(huán)，所以頭發(fā)過長(zhǎng)，所消耗的營(yíng)養(yǎng)勢(shì)必就多，大腦的正常生理活動(dòng)就會(huì)受到影響。

　　食不厭精少食或不食粗纖維蔬菜的孩子，其大便在腸道中的停留時(shí)間將會(huì)延長(zhǎng)，人體就會(huì)吸收其中過多的有毒物質(zhì)。當(dāng)這些有毒物質(zhì)的量超過肝臟解毒能力時(shí)，多余部分將通過血液循環(huán)進(jìn)入大腦侵害中樞神經(jīng)，造成中樞神經(jīng)中毒，出現(xiàn)記憶力下降、注意力分散、思維遲鈍等癥狀，久之影響智力發(fā)育。

　　甜食過量腦部的正常發(fā)育離不開充足的蛋白質(zhì)和維生素。而甜食過量可影響食欲，從而減少高蛋白及多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的攝取。

　　輕視早餐美國(guó)學(xué)者的實(shí)驗(yàn)證明，在其余實(shí)驗(yàn)條件相同的情況下，吃高蛋白早餐的孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)于吃素食早餐者，而不吃早餐孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)更差。

　　我到許多學(xué)校參觀，發(fā)現(xiàn)學(xué)生上操、下操，一般比較混亂，沒有規(guī)矩。你看，廣播操的音樂一聽，各班走個(gè)班的`，個(gè)人跑個(gè)人的，沒有章法。我想長(zhǎng)期以往，就會(huì)養(yǎng)成孩子自由、散漫、打鬧、亂跑的壞習(xí)慣。

　　我們要養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣，不能是空乏的、空洞的，而是從一舉一動(dòng)、一招一式開始，讓孩子站有站相、左右坐姿、走有走樣，該放開的讓孩子盡情游戲，該收起的讓孩子規(guī)矩從事，知道什么時(shí)間、什么地點(diǎn)該做什么，不該做什么。

　　我們學(xué)校上操和下操，以級(jí)部為單元，隨著廣播里傳出的古典節(jié)奏，排著整齊的隊(duì)伍，踏著統(tǒng)一的步伐，形成整齊劃一。今年我們學(xué)校組織了一次會(huì)操，來檢閱各級(jí)部的操練情況。那天，天氣雖然炎熱，但同學(xué)們邁著矯健的步伐，或長(zhǎng)隊(duì)、或方隊(duì)、或三角、或扇形，隊(duì)形整齊，非常認(rèn)真的完成了會(huì)操任務(wù)。

　　我們看到部隊(duì)的戰(zhàn)士，經(jīng)常訓(xùn)練，其中走路、跑步是一些經(jīng)常而枯燥的項(xiàng)目。戰(zhàn)士的服從意識(shí)、拼搏精神不正是在這樣平常的走路中形成的嗎？長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的鍛煉，才形成部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。

　　增根在《人生論論習(xí)慣》中告誡人們：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生�！�

　　最好的教育是良好生活習(xí)慣養(yǎng)成的教育，而好習(xí)慣的養(yǎng)成從孩子的走路開始。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 57

　　早晨，一個(gè)不速之客闖入我的房間，接著一雙冰冷的手把我從被窩里拎了起來；“楠楠，你怎么還睡？每天都這樣，小心有被老師責(zé)備了�！崩蠇尡牬罅嗣爸�火焰的雙眼死盯著我。

　　我睡眼惺忪，懶洋洋的道：“媽，我知道了，再睡五分鐘吧，就五分鐘……”

　　還沒等我話說完，“嗖”的一下，我被老媽“甩”出了被窩，然后，她以流星劃過天際的速度為我梳洗完畢，就把我“掃地出門”了，神魂未定的我站在門外，隱約聽到一陣?yán)悟}：都怪你的死老爸，起名不起好的，偏叫個(gè)‘“懶懶’”（與楠楠諧音）……

　　“啊——”我一聲尖叫，彈簧似的從床上跳起來，定睛一看：還是熟悉的家。只是背脊梁上涼涼的。窗外，月色下的天空藍(lán)的發(fā)黑，我禁不住后怕起來——這是個(gè)夢(mèng)，僅僅一個(gè)夢(mèng)——我在心底安慰著自己。

　　第二天，不等老媽這個(gè)鬧鐘響起，我就早早地起床，收拾床鋪、洗臉漱口、梳頭吃飯，一切很順利的準(zhǔn)備停當(dāng)，老媽如期推開了房門，兩眼瞪得堪比銅鈴，張大著嘴巴，像一時(shí)找不到話題似的，然后“灰溜溜”的折轉(zhuǎn)身出去了。像往常一樣，在我跨出家門的瞬間，耳際又飄來了老媽的自言自語：“今天太陽打西邊出來了，楠楠居然不‘懶’了！”話語中少了絲往日的無奈，多了份欣然。

　　來到學(xué)校，正迎面碰上班主任，老遠(yuǎn)的看到他眼神里泛著一樣的光芒，似乎硬生生地把準(zhǔn)備好了的話從嘴邊塞回了喉嚨，然后狠狠地吞了下口水，這樣子和早上的老媽有的一拼。

　　同樣的`時(shí)間，同樣的地點(diǎn)，同樣的人物，同樣的故事，卻不一樣的結(jié)局。

　　“喂，小朋友，等一下！”我快步的走上前，將那個(gè)小男孩叫住。

　　“你為什么用完水不關(guān)呢？” 男孩轉(zhuǎn)臉用疑惑的眼神瞅著我，臉上頓生不屑。顯然，小男孩很是出乎意料，以前從沒管過閑事的我居然有這一問。

　　“懶得關(guān)！”回答非常干脆，非常的無所謂。

　　我擰了下眉頭：“這可不是好習(xí)慣，如果你老是這樣，難道就不怕它報(bào)復(fù)你嗎？”我故意把“報(bào)復(fù)”倆字說得很重。

　　也許是害怕了，小男孩往后退了一步，眼里抹過一絲迷茫和膽怯：“它會(huì)怎么報(bào)復(fù)？”

　　“它會(huì)讓我們沒水喝，然后渴死……”我故意模仿出一副因口渴難耐而面目猙獰的樣子。

　　小男孩沒等我表演完，回頭關(guān)上水龍頭，然后畢恭畢敬的站到我面前：“我知道了，姐姐，我們要節(jié)約用水，給自己留一個(gè)好習(xí)慣。”我心頭一震，轉(zhuǎn)而臉上燦然一笑。小男孩一溜煙地跑了。

　　是啊，我們都應(yīng)該給自己一個(gè)好習(xí)慣，否則，人生就會(huì)“噩夢(mèng)”不斷。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 58

　　“怎么還在看電視，你看看現(xiàn)在都幾點(diǎn)了，你明天還要不要讀書！”一聽這個(gè)嗓門，就知道又是媽媽了，我連忙捂上耳朵，跑回房間，不然，明天我的耳朵又不清凈了�！皨寢專�我把作業(yè)寫好了，我騎自行車出去玩會(huì)�！蔽蚁蛑�正在廚房的媽媽叫到：“什么，你要騎自行車，你騎得不夠穩(wěn)，那么危險(xiǎn)，不出事才怪呢。”剛跨上自行車，我就被無情的拽下來。

　　我心里想到：這嘮叨什么時(shí)候才停止啊？此時(shí)夕陽慢慢下沉，為天空蒙上了一層昏暗的輕紗。那天，我哼著歌兒，走在林蔭小道上，陽光透過樹葉，照射在小路上，形成了星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑，極為漂亮。在這樹叢中，形成了移動(dòng)的光亮，就如我的.心情一樣，也有了一絲溫暖。這是為什么呢？原來，今天在下午放學(xué)時(shí)，班主任宣布了一條振奮人心的消息：“明天我們要秋游。”這對(duì)我來說是第一次秋游�。∥夷懿桓吲d嗎？“媽，告訴你一個(gè)好消息，我們這次要秋游呢！”未見其人，先聞其聲：“什么，你們要秋游？你們從來沒去過呢。

　　那就去玩吧！”第二天早上，鳥語花香，艷陽高照，似乎小鳥也在為我們歡唱，太陽公公也為我們照亮，今天一定是我最快樂的一天�！班�，帥哥，帶什么來了？”我一出門，就向我的同學(xué)打招呼，“嗨，美女，你帶的啥喲？”“羽兒，東西帶齊了嗎？小心點(diǎn)，別貪玩哈�！蔽疫�沒說完，就被這大嗓門打斷了。我邊跑邊說：“知道了，知道了。”走了一段路，我同學(xué)說：“若羽，你媽怎么那樣�。俊蔽业椭�頭沒說話。這一天，我特別不高興，天色也變得灰蒙蒙的�！班�！”一回到家，我就將書包往沙發(fā)上一扔，氣呼呼地坐下。

　　媽媽聞聲而來，正想說些什么，我的話卻先出來了：“你今天讓我丟臉?biāo)懒�，哼！”我等待的吵鬧和打罵聲卻遲遲未來。我看見了媽媽眼眶里含著淚水，一句話也沒說，坐到了沙發(fā)的另一端。我頓時(shí)慌了神，心中好像壓了一塊千斤重的石頭。我不安地回到了臥室，我害怕看到她，我的心又變得沉重了。夜?jié)u漸深了，將這實(shí)死寂的小屋又增添了幾分神秘，屋中空無一人，黑暗籠罩著這里，將小屋與外界隔離。

　　早上，我起床后，一直沒有說一句話，媽媽也沒說，我們都沉默著，誰也不愿先打破這份沉寂。窗外陽光照射在玻璃上，卻怎么也照亮不了這小屋。吃晚飯，我背上書包，卻遲遲不走，似乎在等待著什么？終于，“小心點(diǎn)！"媽媽一聲輕語打破了這份沉寂，我忍不住哭了。我已習(xí)慣了媽媽的嘮叨，離不開她的嘮叨了。今天，陽光格外燦爛！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 59

　　每當(dāng)我們聽見“習(xí)慣”這個(gè)詞，都會(huì)讓我們想到一些好習(xí)慣或一些壞習(xí)慣，但是我們沒有想到一些別樣的習(xí)慣會(huì)讓我們未來發(fā)展的更好，可一些壞習(xí)慣也會(huì)讓我們走向失敗。

　　記得又一次班會(huì)，我們的班主任—先老師用了一節(jié)課的時(shí)間講了許多關(guān)于習(xí)慣的故事。例如：有一個(gè)食品公司要招聘工作人員，有很多人來應(yīng)聘，公司的經(jīng)理跟那些應(yīng)聘的人說要等他一會(huì)兒。有很多來應(yīng)聘的人就在經(jīng)理的辦公室隨意翻看辦公桌上的一些文件資料，就像在自己的家里一樣。只有一個(gè)人就一直平靜地坐在座位上，沒有亂翻經(jīng)理的東西。10多分鐘后，經(jīng)理回到了辦公室，讓那些隨意亂翻別人東西的應(yīng)聘人員走掉。唯獨(dú)留下了那個(gè)沒有亂翻別人東西的人。

　　經(jīng)理和他講了半個(gè)小時(shí)后，準(zhǔn)備錄用他，讓他回去等通知。而就在此時(shí)，這位應(yīng)聘的人在不經(jīng)意間用手挖了一下自己的鼻孔。食品公司的經(jīng)理看到了他不講衛(wèi)生的表現(xiàn)后，對(duì)他很不滿意，當(dāng)場(chǎng)就不錄用他了。 從這個(gè)故事中，我們可以知道，一個(gè)人擁有良好的習(xí)慣是多么重要。

　　還有一個(gè)故事：有一個(gè)高中生養(yǎng)成了愛睡懶覺的習(xí)慣。他平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很優(yōu)異，快到高考的時(shí)候，老師同學(xué)們都認(rèn)為他能考上一所理想的大學(xué)。可是，到了高考那天，他的父母因公事出差在外，家里只有他一個(gè)人，他的父母囑咐他一定要把握好時(shí)間，按時(shí)去考場(chǎng)考試。然而，在考試的當(dāng)天，大家都按時(shí)去考試了，他因有睡懶覺的習(xí)慣，總覺得自己能夠把握準(zhǔn)時(shí)間，在床上賴了20分鐘。當(dāng)他出門的時(shí)候，時(shí)間也是很緊急了，還有15分鐘就要考試了。不巧，他又在路上遇到了堵車。

　　等他到考場(chǎng)的時(shí)候，已經(jīng)超過考生入考場(chǎng)的時(shí)間規(guī)定。他非常后悔，跟監(jiān)考老師解釋也無濟(jì)于事。后來，他只有選擇復(fù)讀一年，才考上了大學(xué)。通過這個(gè)故事讓我們知道：任何時(shí)候，我們都要養(yǎng)成良好的生活作息習(xí)慣，不能讓壞習(xí)慣影響自己的成長(zhǎng)。

　　從以上兩個(gè)故事都向我們說明壞習(xí)慣的危害性。一個(gè)人擁有良好的習(xí)慣就會(huì)使自己終生受益。記得有人說過“播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)�！毙纬尚愿褚�靠習(xí)慣，習(xí)慣又是由不斷重復(fù)的行為而形成的.，歸根到底在于行為。

　　這就說明，塑造良好的品行絕不能靠傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)，只能靠不斷學(xué)習(xí)養(yǎng)成。同學(xué)們，讓我們不斷改正我們身上的不良的行為習(xí)慣，向別人學(xué)習(xí)好的行為習(xí)慣。好的行為習(xí)慣定會(huì)讓你受益終生，壞的行為習(xí)慣會(huì)影響你的一生，讓我們共同努力吧。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 60

　　呆呆地望著窗外天，感覺它像極了一個(gè)正在哭泣的小孩，似被媽媽拋棄了般，大聲地哭著、喊著，豆大的雨滴無情地打在了我的衣襟上，身體不禁地連連地顫抖，心情被染上了一環(huán)叫做寂寞的光暈!!

　　思緒不停地飛呀飛，像迷路一般，到處都找不到出口，還像一個(gè)好奇的孩子，這兒看看，那兒瞅瞅，卻怎么也找不到令它感興趣的東西�；貞浺蚕箵胶椭�，拼命地尋找叫做記憶的那本書，想要記起那些不想忘掉卻又被時(shí)間消磨掉的剪影、片段。突然，回憶像找到了珍寶一般傻傻地笑著，一邊“咯咯”地笑，一邊嚷嚷著：“我找到了！我找到了！”那神情，惹得連思緒都飛過來想要瞧一番。

　　按捺不住的好奇心想：會(huì)是什么呢？還是回頭看看吧。于是，好奇心指揮著我的大腦，大腦又支配著我的身體，我先是微微地轉(zhuǎn)了一下頭，繼而輕手輕腳地踱到回憶身后，然后瞥了一眼回憶手中的書，覺得很奇怪——書是空白的，書里沒有一個(gè)字。我撓了撓頭，還沒來得及多想，一陣狂風(fēng)吹來，那本書被風(fēng)吹得“嘶嘶”地響�；貞浰浪赖刈ё∧潜緯�，可最終還是拗不過風(fēng)，成功地奪到了記憶，我想伸手去抓，但它已經(jīng)離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到我這輩子都沒有可能追到的地方了。回過神，才發(fā)現(xiàn)，自己已是淚眼婆娑，大豆般的淚珠似風(fēng)箏斷了線般從眼眶中溢出，劃過臉頰，最終落入大地的懷抱，如珍珠般的純，不，甚至比珍珠還要真，像愛情一樣，是個(gè)UFO，雖然聽說過，卻沒有人見過。

　　驀地，我想起來了，想起那個(gè)曾擁有過純真的我，想起那份最美好的'回憶，就算他們離我遠(yuǎn)去，或被時(shí)間消磨掉，總有一天，還是會(huì)被我想起，因?yàn)�，他們�(cè)缫驯晃掖嬖谛闹械淖钌钐帲�就算沒有了記憶，我還是會(huì)想起，因?yàn)槲以��?jīng)擁有過，這就夠了。其實(shí)我并不奢求，就只有這一次，相信耶穌會(huì)原諒我的放縱，至少不會(huì)懲罰我，因?yàn)樗�也曾�?jīng)擁有過最美好的記憶!!

　　當(dāng)回憶成了習(xí)慣，也就不想當(dāng)初那么煎熬了雖然很辛苦，但有了想要等待的東西，也就夠了、值了，真的直了!!當(dāng)?shù)却�也成了�?xí)慣的時(shí)候，那就錯(cuò)過了，就像當(dāng)初的我一樣，傻傻的站在原地守候，什么的不去爭(zhēng)取，只是一味的站在原地，守候!!非要等到回憶大叫一聲，才會(huì)偷偷的往后瞄一眼，發(fā)現(xiàn)——原來自己等了很長(zhǎng)時(shí)間的東西，其實(shí)就在自己身后，只是錯(cuò)過了，僅此而已。

　　閉上眼睛，如果你的唇邊掛著一絲微笑，那么，你愛的人也在愛著你!!而我唇邊的微笑，應(yīng)該是專屬那個(gè)我擁有的回憶最多的最最可愛的14班！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 61

　　早晨送了小臭回到家，家里終究還是只剩下了自己一個(gè)人，看著家里的被子還沒有疊，碗筷還沒有洗，想起小臭小小的身影，一個(gè)人，走回教室的樣子，心里還是忍不住難受了。之前開店的時(shí)候，說了小臭就著急忙慌的往店里趕，倒也覺得沒什么，突然間家里就剩下自己一個(gè)人，怎么都感覺不習(xí)慣？

　　不管怎么樣？新的一天就這樣開始了，把家里收拾了，收拾碗筷都洗了，家里總算是有點(diǎn)煥然一新的感覺，可是心里還是覺得不舒服，平常小家伙在家的時(shí)候嘰嘰喳喳，不聽話，跟你犟的樣子，讓你總覺著快煩透了。

　　可是突然間小臭上學(xué)去了，就剩下自己一個(gè)人在家里，都感覺家里寂靜得有點(diǎn)可怕�？粗�手機(jī)里老師發(fā)來的視頻，小臭認(rèn)真的`在聽老師講課的樣子，在難受的同時(shí)，心里有多少有些欣慰，之前一直都覺著怕孩子不習(xí)慣，不適應(yīng)，可是自己低估了孩子的適應(yīng)能力，卻高估了自己的適應(yīng)能力。

　　小妹跟我說，一個(gè)人在家可以好好的寫作文，我想說小臭在家的時(shí)候也并不影響我寫作文，孩子在身邊，總覺著特別的安心，現(xiàn)在突然間就自己一個(gè)人在家，感覺還真的有些孤獨(dú)了。

　　好在家里還有一些活可以做，收拾收拾家，洗洗衣服什么的，就當(dāng)打發(fā)時(shí)間了。

　　也想著就像小妹說的那樣，一個(gè)人可以安安靜靜的在家好好的寫作文，可是也許是適應(yīng)了之前在那種吵吵鬧鬧的環(huán)境下寫作文，突然間安靜下來，感覺自己的思緒也跟著安靜了下來，面對(duì)著空白的意義，始終不知道寫點(diǎn)什么。

　　都說無論，安靜或者嘈雜，總得有一段適應(yīng)期。好吧，也許我應(yīng)該漸漸的適應(yīng)這種每天一個(gè)人的生活，適應(yīng)這種在安靜的環(huán)境下寫作文的感覺。好，再想一下，還有好多人是關(guān)心自己的，早晨送孩子去學(xué)校的時(shí)候，某人打來電話問行了兩句，早晨的時(shí)間太過匆忙，也就沒有多說話，現(xiàn)在自己安靜下來，有太多的時(shí)間，卻不好輕易去打擾他。

　　如今的我們好像日子真的過成了這樣，連去打擾一個(gè)人的勇氣都沒有了。每天都想著他在外面，或許很忙，也許真的跟他說的那樣很忙，就安安靜靜的，各自過各自的生活，在彼此休閑的時(shí)間有個(gè)交集，便宜日里都盡量做到不輕易去打擾對(duì)方。

　　習(xí)慣真的是一種很恐怖的東西，有的時(shí)候我們習(xí)慣了，忙碌，突然間歇息下來的時(shí)候會(huì)很不習(xí)慣，習(xí)慣了家里孩子玩具擺滿家的樣子，突然間收拾的整潔利索起來，有點(diǎn)不適應(yīng)。

　　我們總是在不停的不習(xí)慣，也總是在不停的適應(yīng)。希望自己可以早日適應(yīng)這種不習(xí)慣，然后在安靜的環(huán)境里獨(dú)處，也能夠處的很好！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 62

　　早已習(xí)慣了每月一次站在那里，習(xí)慣了想方設(shè)法抬頭、踮腳尖，習(xí)慣了頂在頭上的硬皮書，習(xí)慣了爸爸在墻上的身高尺上畫一條線，標(biāo)上日期后的笑容。習(xí)慣了，并享受著每次爸爸給我量身高時(shí)歡快的氣氛。

　　父母身材都不高，于是特別害怕我個(gè)頭兒也矮。為了掌握我身高的變化，爸爸成了我的專職身高測(cè)量員。每月一次，給我量身高。我覺得這是個(gè)有趣的活動(dòng)。

　　每個(gè)月的那個(gè)時(shí)候，我便拽著爸爸的衣袖，連蹦帶跳地跑到貼在墻上的身高尺前。抬頭向上望，一個(gè)個(gè)小格從眼前一直延伸到很高的地方，就像云梯，爬上去就可以摘到眨著眼睛的星星了。爸爸總是拍著我的頭說：“等你長(zhǎng)高了，就可以摘到啦！”我脫下鞋，腳跟貼近墻角，筆直地站著，抻長(zhǎng)脖子，昂著頭，想要變得高一點(diǎn)兒。

　　爸爸從書架上抽出一本厚厚的硬皮書當(dāng)卡尺，他輕輕地把書放在我的頭頂上，用書脊抵住墻上的刻度。我偷偷踮起腳尖，狡黠地笑著，眼神卻剛好撞上爸爸一絲不茍的目光。他俯下身來，微笑著說：“不要踮腳尖，真實(shí)最重要�！彼�目不轉(zhuǎn)睛地看著我，深褐色的.眼眸在鏡片下顯得格外平靜。我乖乖地放下腳尖，爸爸拿起鉛筆，在身高尺上又畫了一條線，然后笑笑說：“又長(zhǎng)高了，還要努力，爭(zhēng)取超過爸爸。”

　　一直都是這樣。我習(xí)慣了每次量身高時(shí)的期待與快樂。鉛筆線在身高尺上攀爬，連成密密麻麻的一片。終于有一天，我依舊興致勃勃地立在墻前，猛然發(fā)現(xiàn)我已能平視他了。他依舊拿起硬皮書，輕輕放在我的頭頂。我注視著他，看到歲月已在他的臉上刻下滄桑，白發(fā)已從兩鬢蔓延到額角�！吧场�—”他又畫下一條線，筆尖清脆地滑過墻面，他沉默了。半晌，他開了口：“你與我一樣高了。”我扭過頭，仔細(xì)觀察身高尺，視線隨著鉛筆線從一米一直看到一米七，小格和細(xì)線交錯(cuò)著，在訴說著一個(gè)個(gè)被銘記的快樂。用手指輕觸筆跡，指尖感受著一條條溫馨的痕跡�！敖窈螅�我不用給你量了。”爸爸說，話音中透著遺憾。

　　可是我已習(xí)慣了，他也習(xí)慣了。我多么想讓這習(xí)慣繼續(xù)下去。我望著爸爸，在他眼中找到了同樣的回答。突然，他眼中一亮：“這樣吧，以后咱們一起討論讀報(bào)感想。”我一愣，隨即點(diǎn)頭同意，這是我們?cè)谝黄鸬牧硪粋�(gè)需要養(yǎng)成的習(xí)慣。

　　我只希望，這個(gè)習(xí)慣，這個(gè)愛的快樂的習(xí)慣，這個(gè)心與心交流的習(xí)慣，能延續(xù)，直到永遠(yuǎn)。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 63

　　在千千萬萬的同胞之中，每個(gè)人都擁有著獨(dú)特的習(xí)慣，當(dāng)然我也不例外。

　　以前的我在作文上是一竅不通的，只知道胡編亂造。為此，我感到無比煩惱�？吹酵�齡小梅在作文上一步一步地上升，真是羨慕不已。于是有一天我就去“采訪”了一下小梅，小梅告訴我說其實(shí)也沒有什么巧妙，只是在睡覺之前先看看課外書或者是一些作文�！芭叮　蔽疫B連點(diǎn)頭。之后，我也想借鑒借鑒小梅的方法，不管有沒有幫助我在作文上有所提升，我還是要去試一試。

　　開始時(shí)，事情進(jìn)行得還是挺好地，慢慢地，覺得每天睡覺前看看書的習(xí)慣沒有想象中那么簡(jiǎn)單，仿佛很難。當(dāng)每次拿起書時(shí)，臉上總是露出非常難看的表情，我覺得看書好無聊，好煩。于是又去找小梅，小梅告訴我說，我只是每天為了完成任務(wù)才去看書的，并沒有體會(huì)到書中的樂趣，只是為了讀書才讀書。我似懂非懂地品味著這些文字，原來我從來都沒有好好的去看書。無聊的.人才會(huì)說生活無聊，看書也一樣。哦，書中還有這么豐富的知識(shí)。于是我便好好的體會(huì)書中的知識(shí)，認(rèn)真品味書中的好詞佳句。慢慢地，我身旁多了一只筆和一個(gè)筆記本，我每當(dāng)讀到好詞佳句時(shí)，我會(huì)把它抄下來，然后再反復(fù)品味。就這樣我每天在睡覺前堅(jiān)持著。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我身旁的筆記本已經(jīng)記下了很多的好詞佳句。我一有空時(shí)間就從書包中取出筆記本細(xì)細(xì)的品味，這真實(shí)人生的一大樂趣。從此之后，我的寫作水品也有所提高，已經(jīng)不再是一字一句拼拼湊湊的寫了，也不再是感到非常難寫了，自己也終于體會(huì)到了“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句話的真實(shí)含義。

　　與書相伴，讓我感到清風(fēng)與明月的寂靜，讓我看到山光與水色的秀麗；紛繁的社會(huì)，不管是天邊迷路的白云，還是身旁飄香的清風(fēng)；是幽幽永恒的青山；還是潺潺長(zhǎng)流的溪水；是樹林里的鳥語花香，還是草叢中的蟬鳴，都通過文字浮現(xiàn)在眼前。優(yōu)美的文字把我?guī)У揭粋�(gè)美妙的世界，讓我感知大自然的云蒸霞蔚，讓我感嘆自然的鬼斧神工。

　　睡覺前看書的習(xí)慣成為我永恒的習(xí)慣，是這一習(xí)慣讓我的寫作水品有所提升，是這一習(xí)慣讓我體會(huì)到書就如同一盞神奇的燈不僅為黑暗照明，去溫暖冰冷的心，還照亮了一個(gè)求知者的心靈。讓人在清新的墨香中聆聽圣賢的智慧，在文字中為了了解世界打開一扇窗口滿眼都是繽紛，讓清靈明凈的心靈在幸福中走向成熟！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 64

　　當(dāng)思念成為每天行事歷上不可或缺的一筆時(shí)，才發(fā)現(xiàn)想你不是必做不可，而是出于習(xí)慣。這才意識(shí)到，思念變成習(xí)慣是如此可怕。好像想你的心情早已嵌入生活，就如同呼吸般重要。如果不想你，那么接踵而來的便是窒息的痛苦，也許就像歌詞里說的那樣——想念是會(huì)呼吸的痛。

　　在你悄然離去的時(shí)候，我還那么小，只是個(gè)不諳世事的幼稚孩童。那時(shí)，離別對(duì)于我來說只不過是媽媽早上去上班一到晚上便會(huì)回來那般短暫的分開，卻不想這一次的分別竟是那么久，久到開始記不得當(dāng)時(shí)揮手說再見的情景。這條等待的路太長(zhǎng)，長(zhǎng)到我走出小學(xué)即將走向高中。你的音容笑貌在記憶中漸漸模糊，不知道下一秒是不是會(huì)徹底消逝。

　　在地圖上，你的所在不過厘米之間。可是現(xiàn)實(shí)卻不盡完美，那厘米的距離化作千山萬水將我們狠狠隔絕在兩地。多少次午夜夢(mèng)回，眼睜睜看著你站在我面前，想對(duì)你說些什么，張開嘴，卻發(fā)不出任何音節(jié)。想上前將你緊緊擁抱，伸出手，所觸摸的也只是虛無�；腥婚g夢(mèng)醒，才發(fā)覺早已是淚眼朦朧。

　　我對(duì)你的思念穿梭在這過去的年華里。當(dāng)太陽升起的時(shí)候，你是否能感受到我即將噴薄的思念情緒；當(dāng)夜深人靜，你是否能聽到我想你時(shí)的嘆息。我深信所謂的.自然現(xiàn)象，因?yàn)檫@是我能了解你的唯一途徑。如果你的腦電波與我連接，那么我便能知道你所想，而你也能知曉我所思念。每當(dāng)想到這里，不緊想問問你：你是否也想我這樣想得窒息，直到無法喘息？

　　曾在腦海里排練了一次又一次見到你的場(chǎng)景。是沉默無言，只有淚眼婆娑；還是奔向你，在你的肩頭嚎啕大哭……但是不管一切進(jìn)行如何，沒有你的參演，一切也只是設(shè)想，只是空談。

　　還記得上一次見你是在五年級(jí)的那個(gè)暑假，姑姑考上大學(xué)，我隨她去你那討論大學(xué)的事情。那時(shí)候的你雖然依舊，卻掩飾不住眼中的疲倦、滄桑。身處異地那么多年即使有親人在身旁，但并不是家�？偸峭饷嬖贉嘏�，也敵不過家里的人一句殷殷關(guān)切之語。

　　明明生活在同一片藍(lán)天下，明明同樣享受著陽光的沐浴，心卻不在同一個(gè)地方。只能將思念慢慢變成習(xí)慣，任憑思緒飛揚(yáng)。我能想到最美好的事，就是你能看著我慢慢變老……

　　明明有時(shí)候我們那樣近，只有心貼著心的距離�？上乱幻�?yún)s有那么遠(yuǎn)，一個(gè)在天涯，另一個(gè)在海角。我能想到最溫情的事，就是我能窩在你懷里聽著童年的歌謠……

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 65

　　每個(gè)人對(duì)待事物都有自己的習(xí)慣，有的人總是保持著良好的習(xí)慣，有的人卻保持著邋遢的習(xí)慣。我要說的是，保持良好的習(xí)慣，有利于人生的成功。這是因?yàn)�，人的�?xí)慣直接決定了他們的成敗，習(xí)慣好的人成功之路十分平坦，而習(xí)慣不好的人則處處碰壁。

　　隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活條件的改善，現(xiàn)在我們?cè)S多青少年都在心安理得地享受著父母的養(yǎng)育之福而淡忘了獨(dú)立意識(shí)，滋長(zhǎng)了許多不良習(xí)氣。如果父母是當(dāng)官的，有的孩子也能跟著享受官房、官車、官宴；倘若父母是大款，其兒女便可買精品，穿名牌，進(jìn)行高檔消費(fèi)；即使父母是工薪階層，許多孩子仍可享受家長(zhǎng)極其周到的服務(wù)。首先，我們會(huì)增長(zhǎng)不良的習(xí)慣，我們會(huì)感到今天擁有的一切都來得十分容易，以致身在福中不知福，不懂得珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不知不覺地會(huì)養(yǎng)成“大少爺”“大小姐”的惡劣作風(fēng)。其次，我們一味享受父母帶來的清福，也會(huì)滋長(zhǎng)依賴性，喪失獨(dú)立能力，建立惡劣的習(xí)慣，難以在艱難的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。不難想象，當(dāng)我們長(zhǎng)大后，離開父母，踏上社會(huì)，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的大千世界和多樣的生活考驗(yàn)，而我們卻沒有獨(dú)立的能力，良好的習(xí)慣，那將是怎樣一副孤苦無助，一籌莫展的可憐相！

　　若有人問你：世界上最寶貴、最恒久的東西是什么？你會(huì)怎樣回答？是金錢？它只會(huì)隨著歲月的流逝和世事的變遷而變得黯然無光；是愛情？多少短暫的美麗使它變得撲逆迷離……而答案正是常常被我們忽略的，如鉆石般永遠(yuǎn)閃爍著光彩的習(xí)慣！

　　說起美，人們往往會(huì)想起那些不尋常的動(dòng)人心魄的輝煌事物。其實(shí)，好多好多的美，都是在習(xí)慣中誕生的.。

　　人的心靈美，表現(xiàn)在平平常常的言行舉止中得到淋漓盡致的體現(xiàn)。當(dāng)你看到真誠(chéng)的微笑，聽到人們親切的問候，看到公共汽車上讓座的小孩子，看到我們的老師伏案工作時(shí)鬢邊顫動(dòng)的白發(fā)，你難道沒有感覺到一種美嗎？

　　大千世界，輝煌絢爛的事物畢竟是少數(shù)，大多數(shù)總是平凡地、默默地存在著。因而在習(xí)慣中誕生的美令人驚嘆，令人折服。在習(xí)慣中誕生的美同樣令人思考，給人啟迪。讓我們?cè)诹?xí)慣中發(fā)現(xiàn)美，在習(xí)慣中追求美，在習(xí)慣中創(chuàng)造美。

　　習(xí)慣從未曾離開過我們，習(xí)慣就在我們身邊，只是我們匆匆于人世，忙碌于瑣碎，以至連風(fēng)的感覺也從手邊溜走。真正在等待的，其實(shí)是習(xí)慣，習(xí)慣一直期望著人們能盡早發(fā)現(xiàn)他，使人重歸于心靈與肉體的統(tǒng)一。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 66

　　我懷著太多的期許走進(jìn)了所為轉(zhuǎn)型跨越的實(shí)踐中，憧憬著自己踏上了夢(mèng)想的舞臺(tái)。理想在現(xiàn)實(shí)面前是如此的不堪一擊，那些至高無善的精神世界也只不過是曇花一現(xiàn)。我一味勸誡自己要堅(jiān)持，要努力改變自己成長(zhǎng)的速度，似乎人生的舞臺(tái)剛剛演繹就被當(dāng)下蒙蔽了我的雙眼。我竭力掙扎在現(xiàn)實(shí)和理想的矛盾中，無法做出正確的判斷，又不愿隨波逐流破滅心中含苞欲放的花朵。我不是一個(gè)靠施舍詮釋自己價(jià)值的人，也不是一個(gè)要求給與自己物質(zhì)和精神的人。我很欣慰過去曾給予我體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的肯定，培養(yǎng)我優(yōu)秀淡定的品格。推心置腹地講對(duì)于曾經(jīng)屬于的東西我心懷感激。正因?yàn)槿绱宋矣X得我做的還不夠完美。我渴望尋找一個(gè)平臺(tái)提升自己，融入改變的更好，即便放任四海我擁有更好的狀態(tài)去回應(yīng)和回報(bào)周圍的人，讓他們一同分享這份美麗的人生。

　　我自以為這一抉擇的正確性是不需要加以懷疑的，只不過選擇的時(shí)間和狀態(tài)不太符合實(shí)際罷了，所以實(shí)施起來難免有些勉強(qiáng)，我不抱怨過去自己是在浪費(fèi)資本，只不過這份覺悟來的太遲倒有幾分遺憾而已。好在經(jīng)歷過也是一種經(jīng)驗(yàn)的.提煉，終究轉(zhuǎn)型的結(jié)果會(huì)呈現(xiàn)在我的人生篇章，只是日程的問題。

　　接觸銷售是我在選擇轉(zhuǎn)型目標(biāo)中遇到的最多的培訓(xùn)，我有一種感覺，自己身上悄然具備了很多優(yōu)秀的習(xí)慣。潛意識(shí)中接納的新生事物在這里用文字表達(dá)的淋漓盡致。如出一轍的是還發(fā)現(xiàn)了很多管理者的優(yōu)秀品格。這讓我心潮澎湃，好像多年的夢(mèng)想一下釋懷的感覺。我沉浸在無窮的遐想中，又一次提升了我設(shè)想的意義性，使我更加堅(jiān)定這一初衷的正確性。

　　每一個(gè)人都會(huì)隨著環(huán)境的變化影響到自己工作的情緒和做事的態(tài)度，如何控制好自己不是所有人都能做到最好。因此找準(zhǔn)自己的位置，合理要求自己的思想成為約束我們行為舉止的唯一法則。現(xiàn)實(shí)生活是一個(gè)藏龍臥虎的游戲，所以時(shí)時(shí)要讓自己思想有活力，主動(dòng)學(xué)習(xí)比自己優(yōu)秀的品質(zhì)并付之行動(dòng)，融入改變提升自己掌管調(diào)度的信心，樹立并標(biāo)榜自己領(lǐng)導(dǎo)性人物的作用，摒棄英雄主義個(gè)人的傳統(tǒng)觀念，培養(yǎng)和推介并影響整個(gè)團(tuán)隊(duì)的英雄氣質(zhì)。放膽去做包容大氣，不要隨波逐流。勇于嘗試和承擔(dān)職責(zé)內(nèi)外的重任，時(shí)刻反省自己教條主義思想，讓優(yōu)秀成為一種好的習(xí)慣。

　　只為成功找方法，不為失敗找理由。無畏的抱怨只會(huì)讓你萬劫不復(fù)，變得更加另類愚昧。過多的借口也只能加劇你停止不前的無能。人生就是這樣，就像打電話，不是你先掛就是他先掛。何不積極主動(dòng)彰顯我們優(yōu)秀的習(xí)慣，分享我們心中的那份愉悅。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 67

　　每個(gè)人的生活當(dāng)中，都會(huì)有許多的大小習(xí)慣。當(dāng)然，我也不例外。

　　第一個(gè)好習(xí)慣是記住學(xué)生的名字。要做一個(gè)好老師，就應(yīng)該從記住學(xué)生的名字開始。如果記住了學(xué)生的名字，而且是一抬頭就輕易叫出來，這等于給學(xué)生一個(gè)巧妙而有效的贊美，所以愛學(xué)生，就應(yīng)記住每一個(gè)學(xué)生的名字。記住學(xué)生的名字是拉近師生關(guān)系的開始。

　　第二個(gè)好習(xí)慣是以身作則。教師樹立形象。學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸最多、關(guān)系最密切的莫過于老師了，學(xué)生特別是小學(xué)生，模仿能力是驚人的。教師的行為習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對(duì)象，家長(zhǎng)經(jīng)常會(huì)從小學(xué)生的口里聽到一句話：”我們的老師是這樣說的�！霸谶@里，我要提出的是教師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，自己也要養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣。有的`老師要求學(xué)生做作業(yè)時(shí)要用直尺畫直線，自己在講課時(shí)卻徒手在黑板上畫直線；有的老師要求學(xué)生正確規(guī)范地寫字，自己卻在黑板上龍飛鳳舞。試問，老師不能以身作則，學(xué)生什么時(shí)候才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？所以，教師在教學(xué)中也應(yīng)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到潛移默化的影響。

　　第三個(gè)好習(xí)慣教師的精神面貌。教師站在三尺講臺(tái)上，就應(yīng)把煩惱、恩怨拋開，用輕松、愉快的心情感染學(xué)生，呈現(xiàn)給學(xué)生的是一種朝氣蓬勃的形象。因?yàn)�，人的情感�?duì)認(rèn)知有著重要的影響。如果情感發(fā)生障礙，就會(huì)降低認(rèn)知效率。假如教師不能處理好自己的個(gè)人問題，不能處理好社會(huì)、家庭矛盾，而把苦惱和愁容帶進(jìn)課堂，就有可能因?yàn)樾木巢缓�，精神狀態(tài)不佳，給學(xué)生帶來消極的負(fù)面影響；教師可能會(huì)拿學(xué)生作為發(fā)泄的對(duì)象，給學(xué)生施以壓力，從而使學(xué)生莫名其妙，造成心理緊張；或者因?yàn)榫�神萎靡不振，魂不守舍，上課時(shí)稀里糊涂，使學(xué)生無所適從。這樣，既影響了課堂教學(xué)，給學(xué)生留下不良印象，也疏遠(yuǎn)了教師與學(xué)生之間的關(guān)系。

　　第四個(gè)好習(xí)慣是誠(chéng)實(shí)守信、第五個(gè)好習(xí)慣是守時(shí)，有時(shí)間觀念。

　　總之培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣是個(gè)長(zhǎng)期的過程，一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成，往往需要漫長(zhǎng)的時(shí)間。由于人們往往具有惰性，在一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，如果稍加放松，孩子就會(huì)出現(xiàn)反復(fù)。所以只有在學(xué)科老師、班主任、心理老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督及督促下，孩子才更容易養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，對(duì)于孩子反復(fù)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，要反復(fù)抓，不能放松，想抓住孩子習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，就要從現(xiàn)在、從小事開始訓(xùn)練孩子的行為，相信會(huì)有可喜的收獲。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 68

　　當(dāng)蠶吐絲方盡，蝶便驟聞花香，習(xí)慣迷戀……——題記

　　皎月的美麗，世人皆知，可在許多文人雅士面前，月亮習(xí)慣地成為了最傷感，最憂愁的背景，要不怎會(huì)有李白的“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的寂寥，蘇軾的“料得年年斷腸處，明月夜，短松岡”的悲涼。

　　四季的輪回，似乎是優(yōu)美的，但人們習(xí)慣地將秋作為思愁的代名詞。四季蒼白地等待，換來的，卻是憂傷的靈魂。指尖輕點(diǎn)平靜的湖面，習(xí)慣的，蕩漾起心間的漣漪。不是過去一直活在我們心中，只是我們習(xí)慣的，讓記憶存在于我們心里。

　　有時(shí)候看著別人的歡聲笑語，嘴角不禁露出自嘲的微笑，恐怕，這也是一種習(xí)慣。像晚風(fēng)拂過你的面龐，嘆息著，注定煙花落盡的凄涼，疲憊了，心痛了，習(xí)慣了。

　　擰一把思緒，由某種物質(zhì)的牽引，望時(shí)光輪回，浮于表面的，則是一絲苦澀的笑，華麗地轉(zhuǎn)身，時(shí)間詮釋了一切，習(xí)慣地傾聽它的心聲。

　　幻想著，幻想著明日的陽光如往照耀大地，同時(shí)綻放心底，想抓住一縷溫暖自己，但陽光不會(huì)違背反射的定律，習(xí)慣地來到我的手上，應(yīng)是習(xí)慣地離開我的心房。

　　我習(xí)慣漫步于細(xì)雨之中，蔚藍(lán)的天在哭泣，它們滴落的，是純潔的淚。我習(xí)慣地接受這種洗禮，沒有什么可傾訴的，這是心與心的交流。但在別人眼里，似乎沒有什么情趣可言，他們會(huì)笑我像個(gè)傻子，打著他們花枝招展的傘，談?wù)撨@種無所謂的事。盡管是這樣，我也不予理睬，塵世也就這樣，已經(jīng)習(xí)慣了。父母也會(huì)來阻止我，告訴他們沒什么，過會(huì)兒沖個(gè)熱水澡就沒事了，他們也就不再說什么了。這種交流表面看上去令人費(fèi)解，但只要你身處其中，就會(huì)有不一樣的感覺，這種感覺無法用語言來形容，但它確定地存于你的內(nèi)心。世人嘲諷的語言，就當(dāng)是雨滴的輕響，習(xí)慣了就好了。

　　普勞圖斯說過：“習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的�！比藗兊牧�(xí)慣就是在清晨忙于一天的規(guī)劃，在午后忙于工作的.辛勞，在夜晚忙于飯桌上的應(yīng)酬，我卻不明白為什么他們?nèi)绱说仄疵�？我覺得生活其實(shí)并沒有想象中的那么累，只是人習(xí)慣把它形容得那么牽強(qiáng)。暫時(shí)拋下瑣事，在晨曦中散步于小徑，靜聽花開的聲音；結(jié)束一段時(shí)間的工作，在明媚的陽光中飲一杯午后的清茶；褪去虛假的面具，在漫天的璀璨星光中度過這美好的一天。換個(gè)方式習(xí)慣習(xí)慣，不也挺好的嗎？可在世俗的眼中，卻已變得不可理喻。

　　我倔強(qiáng)地微笑，恪守的習(xí)慣，最終演繹成曉霧，在他人眼里消失殆盡，不知多少次，告訴自己不再抱怨，已成為我的習(xí)慣……

　　習(xí)慣的別樣，其實(shí)就如蝶戀花般的無奈……

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 69

　　良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人良好品德和素質(zhì)的體現(xiàn)，當(dāng)今的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)力的社會(huì)，每個(gè)人都在通過自己的努力來為自己爭(zhēng)取到更優(yōu)秀的東西。而良好的行為習(xí)慣是一個(gè)人道德品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人自身素質(zhì)的體現(xiàn)，正是這樣，我們才需要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使自己一生受益。如今，我們正生活在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代，作為中學(xué)生的'我們，是祖國(guó)的花朵，將是祖國(guó)的棟梁，正因?yàn)槿绱�，我們更需要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不斷的完善自己的道德品質(zhì)和素質(zhì)。

　　良好的行為習(xí)慣就是使人終身受益的行為習(xí)慣，習(xí)慣決定命運(yùn)，所以說，良好的行為習(xí)慣是人一生的資本。法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該追求好習(xí)慣�！本拖裎覀�?nèi)巳俗鹁吹聂斞赶壬�一樣，他小的時(shí)候，因?yàn)樯蠈W(xué)有一次遲到了，他便立志要養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，便在桌子上刻上了一個(gè)“早”字，從此，他便以這個(gè)字提醒著自己，激勵(lì)著自己，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持，終于養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，成為了一名作家。而現(xiàn)在的我們，條件比當(dāng)時(shí)好了十幾倍，交通工具樣樣發(fā)達(dá)，可部分同學(xué)還是有遲到的壞習(xí)慣。遲到本是一件小事，可是就連一個(gè)小事情你都不改，怎能去做大事情呢？由此可見，良好的行為習(xí)慣對(duì)一個(gè)人來說多么的重要��！

　　良好的行為習(xí)慣包含著很多種好習(xí)慣，而這不是一天兩天就能養(yǎng)成的，需要長(zhǎng)期的對(duì)人、對(duì)事物的態(tài)度和認(rèn)識(shí)中從而改正的。幾天前，我看到一名小學(xué)生，邊走路邊吃早餐，我呢正在早餐車那兒買早餐，只見他啃了兩口，好像是覺得不好吃，就那樣想都不想的扔進(jìn)了垃圾桶。重新到早餐車買了一個(gè)合他口味的早餐包。我驚呆了，可是，這樣的事情在當(dāng)今的社會(huì)中也是很常見的，可這是為什么呢？難道現(xiàn)在的人們都沒有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣嗎？這樣的人還是有的，只不過相比以前來說少了些。以前的生活不如現(xiàn)在，為什么以前的人們要比現(xiàn)在的人更有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣呢？作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻的禮貌待人，熱情好客，發(fā)揚(yáng)我們的陽光正氣，而這樣，也需要我們養(yǎng)成有禮貌的好習(xí)慣。就從一件小事說起，比如我們?cè)谛�區(qū)里見了鄰居打個(gè)招呼，在學(xué)校里見了老師問聲好，在家中見了長(zhǎng)輩有禮貌的喊一聲，別人就都會(huì)覺得你是一個(gè)有禮貌的好孩子。所以，在我們成長(zhǎng)的過程中，我們一定要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，時(shí)時(shí)刻刻的注意自己的言談舉止，從現(xiàn)在做起，做一名良好行為習(xí)慣和良好的道德品質(zhì)兼得的好少年，讓我們一生受益。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 70

　　麥金西說：時(shí)間是世上一切成就的土壤，時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng)造者幸福。

　　莎士比亞說：“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他�！�

　　培根說：“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間�！�

　　很多時(shí)候，我只是感覺到時(shí)間飛逝，出生、成長(zhǎng)、死亡，只不過短短數(shù)十年，生命的年輪在我們記憶中劃出一道道傷痕，然后隨風(fēng)飄散，但很多時(shí)候，我不道時(shí)間到底是怎么溜走的，所以我一直在留心尋找著，尋找著那些聽風(fēng)的日子……

　　課堂上

　　有時(shí)候，我不得不說課堂是一個(gè)較大的陳列室，這里存在著各種各樣的人。當(dāng)我們?cè)诼犝n的時(shí)候，時(shí)間就從我們耳邊偷偷地溜走了；當(dāng)我們?cè)谟浌P記的'時(shí)候，時(shí)間便從我們筆尖溜走；當(dāng)我們翻弄書本、玩耍手機(jī)的時(shí)候，時(shí)間便從我們的指間溜走……

　　課堂上，我們總是感覺45分鐘時(shí)長(zhǎng)時(shí)短，有時(shí)候，有些課上，我們總是帶著愉悅的心情，45分鐘就不經(jīng)意地過去了�！霸瓉頃r(shí)間是有長(zhǎng)有短的！？”其實(shí)，時(shí)間的長(zhǎng)短是要看我們?cè)鯓訉?duì)待的。如果我們每一天，每一堂課能夠認(rèn)真對(duì)待，全力付出，那我們的每一天都會(huì)過得十分精彩，充滿意義！

　　食堂內(nèi)

　　當(dāng)下課鈴聲響起，老師說：“下課”，同學(xué)們便飛奔向下一個(gè)站點(diǎn)——食堂。這個(gè)時(shí)候，我們終于明白：時(shí)間不光是金錢和生命，也是能填飽肚子的米飯。

　　如果你在去食堂的路上掉在隊(duì)伍的后面，那你到食堂所選擇吃的菜的種類也就不能由你選擇了，所以，同學(xué)們都喜歡加快速度，以便盡快好地?fù)褡约汗�腹之物�?/p>

　　很多時(shí)候，我覺得食堂的競(jìng)爭(zhēng)就如同社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)一樣，如果不把握時(shí)間，為目標(biāo)努力奮斗的話，我們只能跟著別人的步伐前進(jìn)！時(shí)間的重要性對(duì)于現(xiàn)在的我們已不言而喻。

　　寢室里

　　寢室是一個(gè)最浪費(fèi)時(shí)間的地方，也是一個(gè)充分利用時(shí)間的地方。寢室是我們自己安排時(shí)間的地方。在寢室里，寢室里雖不及課堂上一樣，不能看到同學(xué)們的千姿百態(tài)，但也各有不同。比如，性格不同對(duì)待時(shí)間的方式也不太相同。這時(shí)，我突然想起一段話：我們有的在玩游戲，有的在看書，有的在休息……但是卻忘記了那些習(xí)慣聽風(fēng)的日子，那么靜謐，那么美好。

　　時(shí)間是一列只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的列車，它永不停息的向前；

　　時(shí)間是滔滔不絕地流動(dòng)的河流，它一去不復(fù)返；

　　時(shí)間是刻滿了記憶年輪的書，它越來越豐富，幻化成歷史。

　　請(qǐng)珍惜寶貴的時(shí)間，珍惜在成航的每一天精彩！

　　四川成都龍泉驛區(qū)成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院高三:劉曉琴

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 71

　　習(xí)慣是一個(gè)人存放在神經(jīng)系統(tǒng)的資本，一個(gè)人的習(xí)慣好壞對(duì)于他的未來很重要。而養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，是一輩子都用不完的利息；養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，是一輩子都償還不清的債務(wù)。

　　我們每個(gè)人在不同的方面都會(huì)有自己不同的習(xí)慣，習(xí)慣自然有好有壞。而這在我們眼里有似簡(jiǎn)單而又平常的行為，卻在我們的人生道路中起著重要作用，于我們的未來更是息息相關(guān)。

　　曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)難忘的小故事：一根小小的細(xì)柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，卻用來拴住一頭千金重的大象，這不讓人感到不可思議嗎？我也同樣不太相信，畢竟這聽起來太荒謬�？蛇@荒謬的景象在印度和泰國(guó)隨處可見，并不是什么稀奇事。原來那些訓(xùn)象人，在大象還是很小的時(shí)候，就開始用一條鐵鏈牢牢的將小象綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象使出的全力也無法掙脫出鐵鏈的束縛。就這樣，在以后的時(shí)間里，小象漸漸不再做任何掙扎，選擇了默默順從。隨著時(shí)光點(diǎn)點(diǎn)流逝，小象一天天長(zhǎng)大，但不幸的是，不掙扎已經(jīng)成了小象的習(xí)慣，直到它力大無窮的時(shí)候，默默順從也就成了大象的性格。就在它完全可以輕而易舉獲得渴望已久的自由時(shí)候，它卻選擇了不掙扎，不反抗！換句話說，是它的習(xí)慣為它做了這樣的選擇，也是它的習(xí)慣培育了它默默順從的性格。

　　故事雖然很短小，但帶給我們的卻是對(duì)于習(xí)慣的深深思考：習(xí)慣決定未來。也有人說：是性格決定著未來，我們也不可否認(rèn)，是習(xí)慣同時(shí)決定性格。小象的失敗是鐵鏈拴住了它的自由，大象的失敗則是習(xí)慣毀滅了它的自由。對(duì)于動(dòng)物們而言是這樣，對(duì)于我們?nèi)祟愅瑯尤绱�。�?xí)慣的養(yǎng)成往往是因?yàn)樽约合矚g這樣做，那又何嘗不養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣完善自己呢？對(duì)于好的習(xí)慣，我也每有太多，但差的習(xí)慣卻時(shí)常伴隨著我。比如：我總是習(xí)慣做事粗心大意，為此也吃了不少的虧。我習(xí)慣寫作業(yè)的`時(shí)候速度很慢，總是要到很晚才能睡覺。同時(shí)請(qǐng)相信習(xí)慣決定性格，不要小看它。當(dāng)你發(fā)覺自己的性格不太好時(shí)，首先檢查檢查自己是不是習(xí)慣出了問題，而隨時(shí)檢查反思自己，也是一種良好的習(xí)慣，有利于你的性格養(yǎng)成，也有利于你的身心健康�？傊�，養(yǎng)成良好的習(xí)慣需要不斷的反思，只有不停的反思，好的習(xí)慣才會(huì)陪伴你一生！

　　為了自己的未來，請(qǐng)隨時(shí)關(guān)心和反思自己的習(xí)慣。良好的習(xí)慣是未來成功的基礎(chǔ)，人的命運(yùn)太容易受到習(xí)慣的操控，我們應(yīng)該擁有良好的習(xí)慣。因?yàn)榱?xí)慣成就未來！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 72

　　幼年的夏季，是一個(gè)貪吃又爛漫的歲月，放學(xué)后貪婪地吮吸一根冰棍，就是我每天最快樂的時(shí)光。一路上，我伴著暖暖的陽光，咧著嘴回家，然后條件反射似的在家門前停下，仔細(xì)“消滅”貪吃所留下的“罪證”。可你每次都能知道我狐貍般的小把戲，不僅為我打開家門，甚至還滿臉笑意地提醒：“以后少吃冰棍，當(dāng)心感冒！”我驚慌了，耳根瞬間燒紅，就像做了壞事被抓住一般。你怎么會(huì)知道？這個(gè)疑惑不斷圍繞著幼年的我。從那以后，我便提高了警惕，總是張望四周，怕被你發(fā)現(xiàn)。直到那次放學(xué)，你帶給了我太多意外。

　　那個(gè)下午，陽光正好，就連心上都有了一片明亮。我與同學(xué)說笑甚歡�？僧�(dāng)走到家的樓下，我卻沒來由地駐了足，不知道是不是那冥冥間注定的微妙一瞬，出于心底不知由來的感受，我總覺得自己正被深深地凝視著，可這強(qiáng)烈的感覺又讓我覺得莫名的安心。我抬頭望向家中的陽臺(tái)——隔那么遠(yuǎn)，我卻看見了你。你似乎踮著腳，努力地向我這邊張望。終于，我們四目相對(duì)，一種暖暖的.愛意在我心上溢開，就連環(huán)繞在我身邊的空氣，在那一刻竟被我嗅出了些許甜味，一種朦朦朧朧的幸福在心頭蕩漾。你的目光奇妙地穿透了陽光，穿透我的眼睛，溫和地照在我的心上，留下一種名為真情的東西。我受蠱似的向前走，你便在我的視線里愈發(fā)地清晰起來。

　　你的發(fā)絲在微風(fēng)中飄舞，已染上的霜華發(fā)絲在陽光的照射下是那么的刺眼�；秀遍g，我似乎看到了你的日日守候：不論風(fēng)雨，堅(jiān)定執(zhí)著地站在那兒，等候我的歸來。那深深凝望的真情的目光，溫暖如你。我沉浸在破獲秘密的滿足中，但你一如既往，從未變過。你依舊每天守在陽臺(tái)張望，依舊每天準(zhǔn)時(shí)打開家門迎接我。

　　還清晰的記得我曾對(duì)你說：“看樣子這兒會(huì)踩出兩個(gè)腳窩印呢！”你怔了半響，好半天才答道：“沒辦法，習(xí)慣了。”“哦？還有這樣的習(xí)慣？”你搓搓手，微微地笑了笑，沒再接過話去。在你轉(zhuǎn)身進(jìn)入廚房的剎那，我依稀看到了你臉上泛起的微微紅暈，就如同你犯了錯(cuò)一般。時(shí)光茬苒，我習(xí)慣了在你的守望中成長(zhǎng)，你也習(xí)慣了在窗臺(tái)的守望中等我歸來。

　　如今，獨(dú)處異鄉(xiāng)的我，也習(xí)慣了環(huán)顧四周，尋找那一抹熟悉的身影。媽媽，我終于體會(huì)到了你所謂的“習(xí)慣”，它是愛的化身，是真情的流露，是與日俱增的。媽媽，原來我早已習(xí)慣了你的次次守候。此時(shí)的你，定在陽臺(tái)守望著我的歸來吧！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 73

　　從小時(shí)候記事起，父親每次坐下時(shí)都有一個(gè)小習(xí)慣——撫平衣服。無論是沙發(fā)椅子，無論是坐下讀書或是工作，他總用那雙寬大的手掌有力的一撫，撫平衣服上所有的不平整，然后，平平正正，方方穩(wěn)穩(wěn)地坐下。

　　我一直都把這當(dāng)作父親的小習(xí)慣，未曾注意，也沒想去了解。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我似乎漸漸地懂得了什么。

　　父親兄弟姐妹七個(gè)，每逢過年全都會(huì)回老家團(tuán)圓相聚。去年春節(jié)，我跟著父親回了老家。我第一次觀察到了一些以前未曾注意到的小細(xì)節(jié)。大伯在農(nóng)村土生土長(zhǎng)，是個(gè)農(nóng)民，理應(yīng)對(duì)衣著并不在意。但是當(dāng)他笑著招呼我坐下談話時(shí)，我分明看見，在他坐下時(shí)，他那雙飽經(jīng)風(fēng)霜而干癟的手，自然而不經(jīng)意間撫平了他的麻布衣。小姑姑在繁華的城市中工作，在她坐下前，也用她的手輕柔的捋順?biāo)�的裙擺。還有更多更多的親戚，他們來自不同的地方，不同的職業(yè)，卻有著與父親相同的習(xí)慣——坐下之前，先撫平自己的衣服。就算坐在木板凳上，沙發(fā)上，門檻上，無一例外。這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我心癢癢，我?guī)状蜗雴柛赣H，卻又沒問出口，說不定，這真的只是個(gè)習(xí)慣呢？

　　年夜飯那天，爺爺和父親的兄弟姐妹歡聚一堂，其樂融融。爺爺站在正中的椅子旁邊，身著長(zhǎng)袍，個(gè)頭不高，雙目卻炯炯有神。開飯前夕，大家都圍攏到桌旁。只聽爺爺洪亮地喝了一聲：“坐吧，開吃！”大家便都安靜了下來，可是，在坐下的那一瞬，我分明聽見了一聲聲整齊而又微小而整齊的撫衣服聲！以爺爺為首，他歲月滄桑的雙手撫袍聲格外響亮！然后是父親一輩，不同的人，卻重復(fù)著相同的動(dòng)作，不帶一點(diǎn)褶皺的坐下！在歡喜與幸福的撫衣聲中，我的.心霎時(shí)無聲，卻又猛烈地受到了震撼！父親對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我似乎明白了什么，讓我坐下時(shí)也格外小心地整了整衣擺。

　　原來，這不僅僅只是一個(gè)習(xí)慣。

　　后來父親告訴我，爺爺從小教育他們：世事紛雜，唯有端坐方能靜心。而端坐，必有撫衣服得以達(dá)到。撫衣服的習(xí)慣，從我們家族根源便得以流傳。從爺爺?shù)礁赣H，再從父親到我，這個(gè)習(xí)慣，還會(huì)接下去流傳！這個(gè)習(xí)慣，不僅僅是端坐的體現(xiàn)，是一種對(duì)事物認(rèn)真的態(tài)度，更是一種家族的精神與榮耀！這個(gè)習(xí)慣中沸騰的是家族的血液，它的力量時(shí)時(shí)刻刻提醒我靜心端坐，方正處事。無論寫字，讀書，無論現(xiàn)在或是以后的以后，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記家族的精神，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，態(tài)度和習(xí)慣，在這個(gè)撫衣服的小動(dòng)作中永遠(yuǎn)傳承！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 74

　　當(dāng)風(fēng)拂過時(shí)，才會(huì)聞到花香;當(dāng)雨落下時(shí)，才能感到滋潤(rùn)。——題記

　　今天上午，媽媽和爸爸都早早地出門了，留我一個(gè)人在家。我坐在書桌上，看著在課本上有序的跳舞的筆尖。不禁無聊起來。忽然，天“嘩嘩嘩”地下起了雨來。飄動(dòng)的雨是我心中濺起陣陣漣漪。我停下了筆趴在書桌上，望著窗外的雨。我又想起了那個(gè)夏天，同樣是寂靜;同樣是大雨;同樣這么無聊……那天我置身于書店，正暢游在書的海洋，隨著時(shí)間慢慢推移。

　　天空也淋淋瀝瀝地下起雨來，可我并不知道，因?yàn)槲姨�喜歡書了，不知過了多久，我望著黑色的夜幕，我也該回家了，可是當(dāng)我走到書店門口時(shí)，雨已經(jīng)下得異常的大了，雨仿佛連成一條線，看著不遠(yuǎn)處的影物，一眼望去，只有白茫茫的一片，似乎雨是怎樣努力都望不穿的。

　　我看見書店門口的小草被雨水打得東倒西歪，花兒的花瓣也落了。在我眼中雨是殘酷的，它如一條長(zhǎng)鞭在鞭打每一個(gè)生物，毫不留情，而生物卻不能對(duì)它進(jìn)行反抗，我不想往下想了，跟不敢邁出門口，害怕雨的鞭打，從此之后，我就對(duì)雨產(chǎn)生了恐懼的心理。如過在上-學(xué)期間，突然下雨，我的一定要等雨停了才會(huì)走。我對(duì)于的恐懼從此就演變成了一種習(xí)慣。人們都說習(xí)慣是一輩子的事情，可我卻是經(jīng)過那件事情之后就改變了我的看法，改變了我的習(xí)慣。那是和知心朋友小悅?cè)�寬闊的江面上的巖石上談心，聊天。我們各自傾訴自己的煩惱，各自吐出自己的委屈。不就只見天空烏了起來，似乎有一大盆墨汁要倒下來一樣。我不安的想要離開，可小悅硬拉著我說“也許雨是一次安慰”我把不明白的目光投向她，她見我一臉茫然，則微笑的看著我。不一會(huì)兒，傾盆大雨隨即落了下來，雨下的`很大，小悅用手接住雨水。對(duì)我開心的笑著，而我也覺得雨并不是我想象中那么可怕。淋在身上并不是那么疼，相反，有一種清爽的感覺。風(fēng)一吹過，全身涼涼的，使人忘記所有的不愉快，所有的委屈。雨似是一位心理醫(yī)生，沒有說話卻化解了我心中的不愉快。我也張開手雙手迎接著雨的沖刷，雨洗禮了我們身體，洗潔了我們的心理。我終于不怕雨了!

　　想想以前，我竟然會(huì)害怕雨，這是多么愚蠢的想法。與其實(shí)并沒那么可怕�，F(xiàn)在想來，雨雖然鞭打了花草，但就是這樣，才能讓花和草的根更能往土里鉆。

　　我知道了，暴風(fēng)雨其實(shí)并不可怕，我們應(yīng)該勇敢的面對(duì)，在鼓起勇氣戰(zhàn)勝暴風(fēng)雨后，一定會(huì)迎來彩虹的!

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 75

　　俗話說得好：“一個(gè)好習(xí)慣可以成就一個(gè)人，一個(gè)壞習(xí)慣可以毀滅一個(gè)人�！闭f起我的好習(xí)慣，仔細(xì)想想，我呢，其中一個(gè)好習(xí)慣——愛看課外書。

　　我的習(xí)慣是從試卷地啟發(fā)下而來。有一次考試，試卷上書本的內(nèi)容一點(diǎn)也沒有，全是課外的知識(shí)。我腦子便一片空白，我絞盡腦汁也想不出來，那張?jiān)嚲砦揖涂荚伊�。我想不能光看正課，要多看一些課外書，于是，我便買來一些課外書，并常在閱覽室出現(xiàn)。

　　在看課外書中我結(jié)交了不少新朋友：白雪公主、小矮人……從此，我每天都要看1小時(shí)左右。當(dāng)晚上坐在燈光下看書時(shí)，看著一行行的字，突然，它們像小精靈一樣，跳著，可愛極了。慢慢的，我便養(yǎng)成了愛看書的習(xí)慣，因?yàn)闀�不僅給我?guī)�來了知識(shí)，還給我?guī)�來了無窮無盡的樂趣。

　　好習(xí)慣是一個(gè)人在社交場(chǎng)所的最佳服飾。起初，我們?cè)炝?xí)慣，后來是習(xí)慣造成我們，人類一生的工作，精巧還是粗劣，都由它每個(gè)習(xí)慣所養(yǎng)成。習(xí)慣是人類最有力的向?qū)В�中�?guó)有一句諺語：習(xí)慣成自然。同時(shí)，希臘哲學(xué)家亞里士多德，曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是一種優(yōu)秀。”我想：我的習(xí)慣也是一種優(yōu)秀吧。好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)習(xí)慣，能決定人一生的成敗，好習(xí)慣能使人終生受益。從小，我就養(yǎng)成了兩個(gè)好習(xí)慣。

　　好習(xí)慣之一：晨讀

　　一日之計(jì)在于晨，早晨往往是我最忙碌的.時(shí)候，但又是我一天中最快樂的時(shí)候！看著第一縷霞光從海平線上升起，我會(huì)對(duì)著鏡子微笑著說：“早上好！”然后，開始我一天的晨讀。雖然有時(shí)候我還有點(diǎn)迷迷糊糊，但是一聽見復(fù)讀機(jī)里那流利的英文，就會(huì)使我精神抖擻。不論是劍橋英語還是牛津英語；不論是新概念英語還是PEP，我都大聲地晨讀。晨讀使我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，使我開朗有自信。去年劍橋考級(jí)時(shí)，我在口語考試中十分輕松，就像在進(jìn)行生活對(duì)話，輕而易舉地拿到了14個(gè)盾。這就是好習(xí)慣帶給我的好處吧！

　　好習(xí)慣之二：復(fù)習(xí)

　　每天背著書包回到家時(shí)，我第一件事情不是急著打開書包寫作業(yè)，而是靜靜地坐在書桌前回憶老師今天所教的內(nèi)容。孔圣人說：“溫故而知新，不亦樂乎？”遇到疑惑的地方我會(huì)再打開課本復(fù)習(xí)一下。如果有時(shí)間，我還會(huì)把有關(guān)的題目再做一遍。要是不這樣做，我心里就覺得不踏實(shí)，總覺得少了些什么，空空的。做完這些我才會(huì)拿出作業(yè)本認(rèn)真地答題。就這樣，我久而久之就養(yǎng)成了這個(gè)好習(xí)慣，使我的成績(jī)?cè)诎嘀忻�列前茅�?/p>

　　好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)，好習(xí)慣使我終生受益，學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣，改正自己的不足，你就會(huì)更加出色、優(yōu)秀。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 76

　　那些瘦削干枯的枝干，何以結(jié)滿密密匝匝的花骨朵？那些透明的，看起來嬌弱無力的小花。何以吐出如此高雅的清香？

　　有些人問臘梅：“你們?cè)谌f物沉睡，飛雪飄揚(yáng)的季節(jié)里。傲雪凌霜地盛放，你們不冷、不孤獨(dú)嗎？”

　　臘梅回答：“我們只是習(xí)慣了。”

　　習(xí)慣！這是一個(gè)多么隨意，又多么令人震撼的字眼。它是天使溫柔的撫摸，也是惡魔張揚(yáng)的黑色翅膀：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣鞭策人不斷地為一個(gè)夢(mèng)想奮斗，并且持之以恒；壞的習(xí)慣則無時(shí)無刻引人踏入泥沼，永不復(fù)返。

　　看過一個(gè)很有趣的問題。在雨天，如何判斷一個(gè)司機(jī)是有心還是無心的呢？回答者眾，但基本大同小異。從你生前飛馳而過，濺得你一身泥濘的司機(jī)，肯定沒有心；而小心翼翼從你身旁開走車的人，有一顆體諒且善良的心。既然從拂柳、鮮花、碩果中能夠知曉雨的顏色，那么從微笑的眼神、輕柔的動(dòng)作總也能折射出人心的美好。何必說更多的'言語？

　　外國(guó)某城市舉行了一次現(xiàn)場(chǎng)美術(shù)大賽。比賽主題是“寧靜”。獲得一等獎(jiǎng)的作品，畫中懸崖峭壁，怪石嶙峋。天空驚雷閃電，烏云壓天。山的一側(cè)一條瀑布飛瀉而下，驚起浪花無數(shù)。這絕不是一個(gè)寧靜的地方。然而，仔細(xì)端詳卻見瀑布旁有一鳥窩，窩中鳥媽媽悠閑而臥，不驚不懼。仿佛側(cè)耳正傾聽水聲。

　　所以寧靜不是指外界的聲音，而是指“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”的精神境界。同樣，人們不能因?yàn)榱?xí)慣了燈紅酒綠而拋棄了心中的追求、夢(mèng)想、寧靜！“近朱者赤，近墨者黑”固然是古人的金玉良言，然而我更信奉那份“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的清新純潔。

　　想起方仲永，那個(gè)有著天資才華的孩子。一步一步，變得“泯然眾人”，和普通人一樣；而貝多芬，那個(gè)音樂巨人，因?yàn)榱?xí)慣了有音樂，因?yàn)榉挪幌挛寰�譜上跳躍的音符，所以即使蒙受了耳聾的打擊，即使生活瘋狂，即使他在別人眼中是一頭“精神被打擊得不正常的狂暴的獅子”，也不愿放棄他的音樂夢(mèng)想。最終他成為了一個(gè)巨人，達(dá)到了人們無法想象的高度。他的《命運(yùn)交響曲》不知讓多少人找到活下去的理由。他們都知道：曾經(jīng)有一位音樂上的神明，他比我更落魄過，但他拼搏了，他成功了，他永垂不朽了。而我還健康，我為什么不能拼搏、不能成功呢？

　　看過這樣一篇文章—一《讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣》。內(nèi)容只能記得三四成，但這題目卻能讓我記得銘心刻骨。當(dāng)優(yōu)秀已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，我們還有什么理由不優(yōu)秀呢？

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 77

　　習(xí)慣是什么？習(xí)慣是一種重復(fù)性的、通常為無意識(shí)的日常行為規(guī)律。當(dāng)我們的命運(yùn)面臨抉擇時(shí)，往往是習(xí)慣幫我們做出決定。在日常生活中，人們總是自覺和不自覺地表現(xiàn)出某些習(xí)以為常的行為動(dòng)作，它只是人的一種不自覺的行為而已。然而，就是這些不自覺的行為，常常給人帶來一些意想不到的后果，這些后果就是由我們平常所說的“習(xí)慣”造成的。通常，習(xí)慣的力量是巨大的，一個(gè)人的日�；顒�(dòng)，90%是在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作，再在潛意識(shí)中轉(zhuǎn)化為程序化的慣性。所以說，“播種習(xí)慣，收獲命運(yùn)” 。

　　孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然。”意思就是小時(shí)候形成的良好行為習(xí)慣和天生的一樣牢固。心靈，就像一塊神奇的土地，播種一種思想，就會(huì)收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì)收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，就將收獲一種命運(yùn)。習(xí)慣養(yǎng)的好，將終生收益；習(xí)慣養(yǎng)不好，終生都受累。

　　那么，良好的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成呢？

　　好習(xí)慣的形成，是在生活中不斷培養(yǎng)的結(jié)果。1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。人們對(duì)于諾貝爾獎(jiǎng)獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎(jiǎng)獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會(huì)了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯(cuò)事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！彼�有在場(chǎng)的人對(duì)這位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者的回答報(bào)以熱烈的掌聲。

　　對(duì)養(yǎng)成好習(xí)慣而言，還要注意對(duì)壞習(xí)慣的糾正。因?yàn)閴牧?xí)慣一旦養(yǎng)成，就具有自然的驅(qū)動(dòng)力和心理慣性，有時(shí)候就算沒有外部條件，習(xí)慣行為也同樣可以做出。有時(shí)候，將使知道自己有不良的習(xí)慣，也因控制不住自己，而重復(fù)不良的習(xí)慣。但壞習(xí)慣是難以改掉的`，其重要原因是決心不大、毅力不強(qiáng)。所以要堅(jiān)定自己的信念，精神的力量是無窮的，它會(huì)使你克服一切困難，戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，迎來到達(dá)彼岸的勝利的曙光。

　　習(xí)慣對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗�是一貫的。在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著，我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。朋友們，請(qǐng)相信，播種習(xí)慣，收獲的將是你的命運(yùn)。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 78

　　總愛右望，右邊有耀眼的陽光�？倫塾彝�，右邊有輕柔的涼風(fēng)。

　　總愛右望，右邊有熟悉的面孔�？倫塾彝�，右邊有幸福的回憶。

　　習(xí)慣性右看，總是盼望著什么。習(xí)慣右看，因相信未來在右邊。

　　習(xí)慣很難改變了，一切變得自然。習(xí)慣了，就會(huì)成為一種依賴。

　　我一直都有著依賴的心理，不會(huì)做或沒時(shí)間做的事情都需要?jiǎng)e人幫忙，不是依賴父母，就是依賴朋友，總之，依賴成了我的幫手。

　　不知道什么時(shí)候，標(biāo)志著我們已經(jīng)獨(dú)立了;不知道什么時(shí)候，標(biāo)志著我們可以結(jié)束依賴了，可我并沒有獨(dú)立，或許我會(huì)感到一些自卑，一些神傷，可同時(shí)心里也有一種莫名的不滿油然而生。

　　為什么在父母面前我們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)都要活在父母的監(jiān)控之中，永遠(yuǎn)都達(dá)不到完全的獨(dú)立?我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨(dú)立健康地成長(zhǎng)?父母擁有對(duì)孩子關(guān)愛的本能，父母的不舍，讓孩子們對(duì)他們更加依賴，孩子們的依賴與父母對(duì)他們的關(guān)愛于是就成樂正比，一切都是那么的自然，樂此不疲。

　　有一種習(xí)慣叫做依賴，但并不是每個(gè)人都有這種習(xí)慣，依賴亦可以成為一種習(xí)慣。每個(gè)人都很容易去養(yǎng)成習(xí)慣，這是一種很奢侈的東西，擁有時(shí)不知道珍惜，失去時(shí)倍感失落!那時(shí)候的自己就不是簡(jiǎn)單的孤單，而是寂寞的孤單。

　　在人生的道路上，可能有荊棘，有陷阱，充滿了困難，也充滿了誘惑，我們的夢(mèng)想一直在誘惑著我們前進(jìn)，但當(dāng)我們遇到困難時(shí)，別人愿意送我們一程，我們會(huì)怎么做呢?是一直糾纏在別人身上，像一棵無法獨(dú)立的牽�；�，必須依賴他人存在，還是學(xué)會(huì)面對(duì)我們自己的道路，學(xué)會(huì)成為一棵獨(dú)立的參天大樹?當(dāng)然是亭亭獨(dú)立的大樹!敢于抗拒嚴(yán)寒，不懼風(fēng)雨，雪壓樹冠挺且直的樹!

　　不是說我們要拒絕別人的.好意，我們完全可以借助別人的力量，來縮短我們的奮斗時(shí)間，加快我們成功的步伐，因?yàn)槲覀冞@棵小樹要經(jīng)歷風(fēng)雨才能長(zhǎng)成參天大樹啊!

　　當(dāng)依賴成為了一種習(xí)慣，你無法投入生活。

　　當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。

　　當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就會(huì)具備勇氣，

　　當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就會(huì)走向成功，

　　當(dāng)獨(dú)立成為生活的中心，你就可放手一搏。

　　人生的路最終還是要靠自己走，沒有人能夠代替，沒有人能為你的未來負(fù)責(zé);放開依賴，學(xué)會(huì)獨(dú)立，拿出勇氣，用我們年輕的心，用我們的激情，為我們的夢(mèng)想，為明天努力吧!

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 79

　　我有兩個(gè)別樣的習(xí)慣，不知是好是壞。第一個(gè)習(xí)慣，太念舊。盡管我知道總是活在過去是一種束縛思想，無法突破、創(chuàng)新的表現(xiàn)，可我還是喜歡那些陳舊泛黃的書籍，翻一翻就能嗅到幾十年前單純靜謐的氣息。那些字跡不太清晰的文章，總讓我覺得作者當(dāng)時(shí)有一股化不開的情結(jié)。我習(xí)慣于聽以前的歌，唱出的是歌者的心聲，悲歡離合曲曲都能打動(dòng)我的心。簡(jiǎn)單的伴奏，卻彰顯了歌者天籟的嗓音與細(xì)膩的心境，絕無某些現(xiàn)代歌曲這般華而不實(shí)，總唱一些沒味道的情歌。我經(jīng)�；貞涍^去，直到都要初中畢業(yè)了，還對(duì)小學(xué)念念不忘，品味著以前的人和事，就越發(fā)惆悵于現(xiàn)在。以致于老師批評(píng)我不能很好地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境，父母責(zé)罵我用心不專。我無奈，也許我就是牢記美好卻不能永留的事物吧。

　　第二個(gè)習(xí)慣，太心疼。我總是無暇顧及自己，卻時(shí)常心疼別人。當(dāng)別人受凍時(shí)，我愿意將自己的衣服披在她的身上，即使我也只剩一件短袖。仿佛看著別人凍得瑟瑟發(fā)抖，比自己親身經(jīng)歷還難受。當(dāng)別人挨餓時(shí)，我愿意將自己的食物遞送與他，即使我也還饑腸轆轆。仿佛看著他大口咀嚼，心滿意足地吐了個(gè)飽嗝的時(shí)候，我的肚子也被灌進(jìn)了那滾燙的.湯汁。我無法將自己照顧得無微不至，卻時(shí)常揣摩別人的心思，傾聽別人心中那一江一流的細(xì)細(xì)情絲。以至于別人批評(píng)于我的外表粗糙，卻無知于我的內(nèi)心細(xì)膩。我無奈，也許我就是害怕別人的痛苦帶給我的心疼吧。

　　可這樣的習(xí)慣，使我不知是喜是憂。我因?yàn)榱?xí)慣念舊，總是把現(xiàn)在的人與過去的人相比較，卻不知道人心難懂，世事難說。我的思想得不到發(fā)展，我對(duì)未來的渴望也得不到激勵(lì)。我因?yàn)榱?xí)慣心疼，當(dāng)別人忽視我時(shí)，總是將自己對(duì)他與他對(duì)自己進(jìn)行比較，比到最后無比心酸，無比后悔。卻不知道每個(gè)人的性格不同，對(duì)待他人的態(tài)度不同，表現(xiàn)愛的方式不同。卻不知道若世界不能創(chuàng)造出形形色色各有見解的人，怎會(huì)繪出這人生的酸甜苦辣。作為中學(xué)生的我，對(duì)于自己這些別樣的習(xí)慣，無法抉擇是該拋棄它還是發(fā)揚(yáng)它。我只想讓自己盡量做一個(gè)能感受人間冷暖，明辨是非的人。我只想保持自己原有的純真，無論這世界彌漫著多么厚重的灰塵。我想我的心靈，總有一片要留給我棲息。

　　我有兩個(gè)別樣的習(xí)慣，不知是好是壞。我只知無論時(shí)代怎樣變遷，我也不想讓它們變質(zhì)。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 80

　　還記得昨天那個(gè)夏天，微風(fēng)吹過的一瞬間，熱情的沉淀……

　　而如今……

　　“新芽”文學(xué)社，今天又開會(huì)了，往常不一樣的是，這次的會(huì)議竟然有了一種不習(xí)慣的寂寞。

　　“新芽”文學(xué)社新學(xué)期的第一次會(huì)議，社長(zhǎng)先做了這個(gè)學(xué)期的工作布置。工作布置，我已經(jīng)聽過了2個(gè)學(xué)期了。今天也不例外，還是“……每人每星期至少一稿，如不交稿，就……”。

　　社長(zhǎng)在講臺(tái)上滔滔不絕，我們也在下面滔滔不絕，不過這兩個(gè)滔滔不絕不一樣，社長(zhǎng)是一直在說關(guān)于文學(xué)社的，我們的滔滔不絕是說關(guān)于別的。社長(zhǎng)竟然視而不見。

　　副社長(zhǎng)終于忍不住了，走上講臺(tái)，打斷社長(zhǎng)的.講話，“你們看看現(xiàn)在的文學(xué)社成了什么樣，現(xiàn)在你們是想來開會(huì)就來開，不想開就不來開，即使我們說了，不開會(huì)后果自負(fù)，還是有些人覺得沒什么大不了，也不過就是退社而已啊，你們數(shù)一數(shù)，你們現(xiàn)在多少人在這里，才20來個(gè)……”

　　副社長(zhǎng)的話講到這里，我們下面的滔滔不絕已經(jīng)停止了，我數(shù)了數(shù)開會(huì)的人數(shù)，天��！竟然才20幾個(gè)，文學(xué)社的總?cè)藬?shù)可是一個(gè)教室都坐不完的，現(xiàn)在怎么才零零散散的20幾個(gè)人呢？一種不知從哪里跑出的寂寞竟然在我的心頭蕩漾。過去的一幕幕出現(xiàn)在腦海。

　　第一幕

　　“大家好，又來開會(huì)了哦，這是這個(gè)學(xué)期第一次的會(huì)議，大家又回到了社里，是不是很開心？”社長(zhǎng)的開場(chǎng)白。教室里坐得滿滿的人異口同聲說：“開心！”“好了好了，安靜安靜，下面布置一下新學(xué)期的工作�！鄙玳L(zhǎng)開始長(zhǎng)篇大論……

　　第二幕

　　“下面你們自由上講臺(tái)發(fā)表一下自己的感受�！鄙玳L(zhǎng)開場(chǎng)。全教室的人個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后走上講臺(tái)……

　　第三幕

　　“好了，這次會(huì)就開到這里，大回家咯�！鄙玳L(zhǎng)帶著笑容對(duì)我們說“拜拜”�！笆裁绰�，這次的會(huì)怎么這么長(zhǎng)啊，一個(gè)多小時(shí)了！”我口里是這么說的，可是心里好開心哦，又要寫作文了，為了作文上報(bào)紙而努力地寫吧！

　　短短30分鐘過去了，“好了，散會(huì)�！鄙玳L(zhǎng)宣布。

　　這次的會(huì)議真的有一種不習(xí)慣的寂寞，這寂寞讓社長(zhǎng)冷漠，讓我們不再爭(zhēng)先恐后發(fā)言，讓我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間縮短……

　　后記―我想對(duì)各位社員說“你們真的想讓社里充滿這種不習(xí)慣的寂寞嗎？”

　　藍(lán)色的思念，突然演變成陽光的夏天，空氣中的溫暖，不會(huì)更遙遠(yuǎn)，冬天已仿佛不在留戀，綠色的思念，回首對(duì)我說一聲四季不變，不過一季的時(shí)間，又再回到從前，那個(gè)被風(fēng)吹過的夏天。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 81

　　已經(jīng)是十二月份了。停下來想一想，自己原來已迷失在熙熙攘攘的人群中整兩個(gè)月的時(shí)間。邁起腳步，卻不知道下一步是否該落下。抬起又落下，如此而已。

　　大學(xué)。真正觸摸到可比天堂的象牙塔，卻發(fā)現(xiàn)也不過是一本小說《草樣年華》。差距，讓思緒變得手足無措。不知道怎么去適應(yīng)，于是想到了自認(rèn)為高明的辦法，人云亦云。瘋狂熱衷于獲取那些蠅頭小利，忙于奔波可以驕傲地說聲“年輕就是資本”�？傻鹊絽⒓油昊顒�(dòng)像往常一樣踩著樓梯回到寢室，緊促的呼吸聲，四肢若隱若現(xiàn)的痛楚讓自己心又不安起來。望著有待涂鴉的灰白墻壁，呆了又呆，苦笑明凈的大學(xué)紙張上卻因盜版他人早已沒了自己的容身之所。每日如機(jī)械般重復(fù)著吃飯、睡覺、再吃飯的動(dòng)作，浪費(fèi)虛度的光陰終毫無所獲才覺得自己連豬狗都不如。想要掙扎著去改變從而找回那個(gè)原來的自己，尋他千百度，驀然回首卻也沒有像李清照那樣——有個(gè)什么結(jié)果。握緊拳頭下定決心不達(dá)目的誓不罷休，攤開書頁、提起筆，深嘆不知道從何下手。原本不該抱有希望最后就不會(huì)有這么大的失望，想要順著原路走回去卻發(fā)現(xiàn)足跡被湮滅，一切都沒那么簡(jiǎn)單。捻起一片落葉，和著掌中的紋路，脈絡(luò)清晰，反反復(fù)復(fù)。其實(shí)，一切都已成定局，又何必那么勉強(qiáng)自己！

　　喜歡聽那些沉沉舊舊的歌曲，常插著耳機(jī)坐在座椅上看些不痛不癢的文字。以前常和朋友們談天說地至月上柳梢，現(xiàn)在卻懂得如何將心里話封存好藏起來。突然有種想要給某人寫信的沖動(dòng)，描好字跡、存好信箋卻忘記了該寄往何方。別后一年的時(shí)間里連歲月也空調(diào)了許多，嘴里哼著那些歌調(diào)不成的.曲子時(shí)心里慶幸學(xué)會(huì)了怎樣打發(fā)落寞�；ㄩ_花落的國(guó)度里總有一些人要離開為另一些人空出地方，只是不敢確定現(xiàn)在的自己怎樣才會(huì)盡快適應(yīng)那些物是人非。撥啟保存在手機(jī)里的電話號(hào)碼想要再去重溫昔日的美好，聽筒里傳來客服的聲音后才懂得自己早已被格式化在了另一個(gè)世界。背對(duì)如血的夕陽，看著身后拉長(zhǎng)的影子，清楚地明白以后的路將是一個(gè)人走下去。

　　世情薄，人情惡，雨送黃昏花易落。曉風(fēng)乾，淚痕殘，欲箋心事，獨(dú)語斜欄。難，難，難！

　　人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角聲寒，夜闌珊，怕人尋問，咽淚悲歡。瞞，瞞，瞞！

　　朋友對(duì)我說：經(jīng)歷了十九個(gè)冬去春來的你，應(yīng)該長(zhǎng)大了。

　　想了又想，確實(shí)是這樣……

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 82

　　我在心中種下一粒小小寶石，祈禱收獲許多許多夢(mèng)想。

　　題記

　　午后慵懶的陽光透過窗戶，溫柔地灑向屋內(nèi)。光滑的地板上似乎被鋪上了一層碎金子。

　　爸爸坐在桌前，興致勃勃地看著自己鐘愛的《水滸傳》，一臉的享受，完全無視我這個(gè)在他面前無聊地踱來踱去的女兒。

　　說起看書，我之前也曾翻過老爸的專屬書柜。但只要一翻開那些書，那繁雜難懂的文言文便把我小小的頭撐大了。因此，我對(duì)老爸的書絲毫沒有興趣，可又無聊透頂，在這“天時(shí)地利人和”的情況下，內(nèi)心躁動(dòng)的“邪惡”因子終于由之前的蠢蠢欲動(dòng)，演變成了“爆發(fā)”事件。

　　當(dāng)如猴子一般活力四射的我在老爸身邊做了無數(shù)“好”事后，老爸終于受不了我的連續(xù)“轟炸”，應(yīng)驗(yàn)了那句名言“忍無可忍，則無須再忍”，猛地站起來，大喝一聲：“Stop!”然而，當(dāng)他看到我那雙假裝無辜可憐的眼睛后，又像個(gè)霜打的茄子似的，無奈地說道：“算了！我?guī)�你去圖書館吧�！�

　　就這么戲劇性的，我來到了圖書館。真是不去不知道，一去嚇一跳，“好多書啊！”我徜徉在極富詩情畫意的書架間，看著那一本本似曾相識(shí)的'書，心中不由得升騰起小小的好奇與喜悅。

　　見沒有空位了，我小心翼翼地拿著自己精心挑選的書，坐在地上，津津有味地看起來。我如饑似渴地看著書中的每一個(gè)字，不愿漏掉任何一個(gè)優(yōu)美的語句，任何一個(gè)精彩的情節(jié)。充滿詩情畫意的文字，簡(jiǎn)練生動(dòng)的語言，讓我深深著迷，使我陶醉其中。文字，它似乎有一種神奇的魔力，無時(shí)無刻不在吸引著我。

　　夕陽西下，余暉給遙遠(yuǎn)的天際染上了絢麗的夢(mèng)幻色彩，夕陽在玻璃窗上靜靜舞蹈。我翻過最后一頁，慢慢抬起頭，覺得脖子好酸，這才發(fā)現(xiàn)不知不覺太陽就要帶著侍從回到自己的王宮去了；而夜的主人月，和它的隨從已準(zhǔn)備就緒，從宮殿出發(fā)了。爸爸正看著我，我倆會(huì)意一笑……

　　從那以后，文學(xué)，它那獨(dú)特的藝術(shù)魅力和形象的無聲語言便賦予了我一雙隱形的翅膀，讓我在想象的空間自由飛翔，在生活中尋求“愛”的真諦。

　　毫無疑問，每周必去圖書館成了我雷打不動(dòng)的習(xí)慣，我光榮地從“懶蟲”升級(jí)為“書蟲”了。年華如泡沫，稍縱即逝；似沙漏，悄無聲息；像流水，一去不復(fù)返。寶石種子已悄悄發(fā)芽，被知識(shí)的甘霖滋潤(rùn)著。不久后，它定會(huì)如夏花般絢爛，水晶般晶瑩。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 83

　　好習(xí)慣讓人受益終身，壞習(xí)慣貽害無窮。成功或者失敗都可能只是源自一個(gè)小細(xì)節(jié)。習(xí)慣決定命運(yùn)。

　　話說有一對(duì)父子住在山上，每天都是趕牛下山賣柴。父親較有經(jīng)驗(yàn)，坐鎮(zhèn)駕車。山路崎嶇，很多彎道，兒子眼神較好，總在轉(zhuǎn)彎處提醒：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”

　　一次父親沒有下山，兒子一人駕車。這次，到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡了方法，下車又推又拉，還用青草引逗，牛仍是一動(dòng)不動(dòng)。這到底是怎么一回事呢？?jī)鹤影偎疾坏闷浣�。他靈機(jī)一動(dòng)，他看了看左右無人，便貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦！”牛應(yīng)聲而動(dòng)。

　　牛只有在聽到習(xí)慣性的聲音的時(shí)候才肯走動(dòng)，正如人一樣，被習(xí)慣性的思想束縛著，忘記了想要讓牛走還有更多簡(jiǎn)單的方法。從這個(gè)角度上說，人并不比動(dòng)物高明，我們要隨時(shí)隨地保持一種清醒的頭腦，不要讓習(xí)慣左右我們的行為。故事中的牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。習(xí)慣在這一方面來講，是關(guān)系重大的。但是，往往是習(xí)慣讓我們沒有勇氣去創(chuàng)新，去嘗試新的自我。

　　但從另一個(gè)方面來講，壞習(xí)慣是我們成功路上的絆腳石：

　　據(jù)說羊皮卷上記載著一個(gè)秘密：有一種小小的石子，它能將任何金屬變成純金。它就在黑海的海灘上，和成百上千的與它看起來一模一樣的石子混在一起。但真正的點(diǎn)金石摸起來很溫暖，而普通的石子摸起來是冰涼的。

　　有一個(gè)人不知從哪里得到了這個(gè)秘密，他買了一些簡(jiǎn)單的設(shè)備，在海邊搭起帳篷，開始一個(gè)一個(gè)地檢驗(yàn)石子。他十分清楚和明智，一旦摸到的石子是冰涼的，他就扔進(jìn)海里。撿石頭、扔石頭，就這樣重復(fù)干了一整天，他也沒有摸到一塊溫暖的石頭。但他并不氣餒，依然堅(jiān)持干了一星期、一個(gè)月、一年、三年，可還是沒有找到點(diǎn)金石。點(diǎn)金石像一顆希望之星，激發(fā)了他無限的熱情，使他繼續(xù)干下去。撿起一塊石子，涼的，扔進(jìn)海里；再撿起，涼的，再扔……

　　終于，有一天，他撿起一塊石頭，這塊卻是溫暖的……他隨手把它扔進(jìn)海里——他已習(xí)慣了撿起石頭再扔的動(dòng)作，雖然他真正想要的.到來時(shí)，他還是習(xí)慣性的把它扔進(jìn)了海里！

　　所以，我們無論在什么情況下都應(yīng)該保持清醒的頭腦，不能憑習(xí)慣做事。故事中的人由于扔掉了太多的冰涼的普通石頭，他已經(jīng)習(xí)慣了這個(gè)機(jī)械的動(dòng)作，當(dāng)他終于找到了他真正的點(diǎn)金石的時(shí)候，他卻扔進(jìn)了海里，輕而易舉地失去了他尋找的寶藏。我們不能養(yǎng)成壞習(xí)慣，壞習(xí)慣會(huì)成為成功的障礙，它能讓你在不經(jīng)意間扔掉成功的機(jī)會(huì)。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 84

　　好的習(xí)慣決定了人的一生。不論哪朝哪代，國(guó)內(nèi)國(guó)外，始終有多數(shù)的名人為此發(fā)表過言論。不管是在讀書之法還是在生活中，他們都有自己獨(dú)到的見解。

　　朱熹說過：“讀書之法，在循序而漸進(jìn)，熟深而精思�！边@句話被人們所肯定，但又有多少人真正的去做了的呢？空言并非一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在我看來要做到這種程度，須從細(xì)節(jié)開始。

　　欲速則不達(dá)。做事要先養(yǎng)成一種不慌、不急、不爭(zhēng)的習(xí)慣，就如背誦一篇古文一般，如果是爭(zhēng)著、強(qiáng)著自己去背，那么那些寓意深刻卻不順口的.言論終不能被熟記，反而會(huì)覺得十分惱怒，影響做事的效率。就如《小港渡者》中說的一樣：“天下之所以躁急自敗�！膘o心方能成事。但也不能過于疲懶，這樣就失去它的本意了。

　　不會(huì)生氣的是愚者，不生氣的才是智者。這句話我至今也不知道是誰說的，但也覺得挺有道理的，要養(yǎng)成不生氣的習(xí)慣很困難，生活中總有一些事讓人惱怒，但保持不生氣也不是""賢者能勿喪耳""的事也是可以""人皆有之""的，我們要習(xí)慣不去在意那些無聊的話語，習(xí)慣保持平和的心。

　　伏爾泰以微笑戰(zhàn)勝暴力，以嘲笑專制。我們無法向他一樣，擁有讓微笑的光輝照耀整個(gè)人類的力量，但我們也可以微笑，保持微笑，養(yǎng)成微笑的習(xí)慣，給自己一個(gè)陽光美麗的笑顏，給他人一個(gè)舒適愉悅的心情，無論你遇到什么樣的困難和挫折，對(duì)著鏡子笑一笑，笑一笑，十年少，笑一笑，沒煩惱。

　　記得在心理學(xué)上有一個(gè)研究結(jié)論是：一個(gè)行為，重復(fù)21次會(huì)變成習(xí)慣，重復(fù)90次就成了一個(gè)穩(wěn)定的習(xí)慣，我們每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，或許自己也不曾注意，就在不知不覺之中形成，有好有壞，就拿我自己來說吧，我自認(rèn)為壞的習(xí)慣就是在每次做完作業(yè)之后，我都不習(xí)慣把筆放好，以至于我的筆袋中有不計(jì)其數(shù)的沒有蓋子的筆，每當(dāng)我去一個(gè)地方帶著筆但中途卻沒有用到的話，我想我是很難再把那支筆拿回來了，每次東放西放的就找不到了，以后我也要多注意才是。那你呢？是否也有一些壞習(xí)慣呢？如果有那就快努力改正吧。

　　習(xí)慣就如毛毛蟲化為蝴蝶一般，只有它一次又一次的蛻皮，一次又一次的吐絲將自己包成一個(gè)繭之后，才能化為美麗的蝴蝶，才能在花叢中翩翩飛舞。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 85

　　媽媽告訴我：習(xí)慣就是習(xí)以為常的行為。習(xí)慣又分好習(xí)慣和壞習(xí)慣，好習(xí)慣能成就人的夢(mèng)想，改變?nèi)说拿�運(yùn)；壞習(xí)慣使人錯(cuò)失良機(jī)、悔恨終身。媽媽給我講了兩個(gè)關(guān)于習(xí)慣改變命運(yùn)的故事：第一個(gè)是好習(xí)慣改變命運(yùn)的故事。有一個(gè)大公司，因新增分公司，急需員工。在公司招聘面試前，主考官在面試者經(jīng)過的過道轉(zhuǎn)角處放置了垃圾桶，在不遠(yuǎn)處的地上放了一個(gè)香蕉皮。當(dāng)面試結(jié)束后，被錄取的人中竟然有個(gè)是剛畢業(yè)的普通大學(xué)生，而來參加應(yīng)聘的人中有很多人是名牌大學(xué)畢業(yè)后有工作經(jīng)驗(yàn)的人。為什么哪個(gè)普通大學(xué)剛畢業(yè)的人能被選中呢？主考官的回答是：在所有應(yīng)聘的人中，只有他在看到香蕉皮時(shí)毫不猶豫的`彎腰撿起來放進(jìn)了垃圾桶。當(dāng)我問他為什么會(huì)不怕臟把香蕉皮撿起來時(shí)，他的回答很簡(jiǎn)單，只是一種習(xí)慣而已，怕香蕉皮被人踩到會(huì)摔倒。我認(rèn)為他這個(gè)習(xí)慣很好，對(duì)別人、對(duì)自己都很好，他的眼里、心里有別人，所有就錄用了他。第二個(gè)是壞習(xí)慣讓人悔恨終身的故事。

　　有個(gè)小孩子，總是喜歡拿別人的東西，慢慢形成了一種習(xí)慣，總是悄悄地拿走別人的東西，還覺得很開心；要是拿不到別人的東西就不開心�？伤�的父母和家人沒有及時(shí)糾正他的這個(gè)壞習(xí)慣，而是認(rèn)為他大了，懂事了就會(huì)改的。到后來他的膽子越來越大，成為了一個(gè)人見人恨的小偷，多次被抓，可就是改不了這個(gè)習(xí)慣。最后因盜竊國(guó)家文物被抓入獄，判了刑。他在獄中追悔莫及，后悔在小時(shí)候養(yǎng)成的壞習(xí)慣害了自己，葬送了自己的人生。這兩個(gè)故事讓我知道：好習(xí)慣能助人成就夢(mèng)想、改變自己的命運(yùn);壞習(xí)慣讓人悔恨終身、甚至葬送自己的人生。

　　我也有一些壞習(xí)慣和好習(xí)慣。壞習(xí)慣是：每天早上都會(huì)賴床，媽媽無數(shù)次的對(duì)我說道：“女兒，早上要早一點(diǎn)起來，遲到了老師不但要批評(píng)你，還會(huì)耽誤了自己的學(xué)習(xí)時(shí)間�！卑�，我真留戀早上的被窩，特別是冬天的時(shí)候。我一定要下決心改掉這個(gè)壞習(xí)慣。好習(xí)慣是：每次的作業(yè)，我都會(huì)書寫的很工整，不論是數(shù)學(xué)、語文、英語，老師都會(huì)經(jīng)常表揚(yáng)我，這讓我感到自豪，所以，我要將這個(gè)好習(xí)慣繼續(xù)下去。我下決心從今天起一定要多養(yǎng)成好習(xí)慣，為自己增添信心，為自己的美好人生打下良好的基礎(chǔ)；改掉壞習(xí)慣，不讓壞習(xí)慣來影響自己的學(xué)習(xí)、破壞自己的人生。同學(xué)們，讓我們的學(xué)習(xí)、生活因好習(xí)慣而更加精彩吧！

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 86

　　習(xí)慣，對(duì)我們的生活有絕大的影響，因?yàn)樗�是一貫的。在不知不覺中，經(jīng)年累月影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗。一個(gè)良好的的習(xí)慣會(huì)引導(dǎo)我們走向成功的人生，而一個(gè)不好的習(xí)慣也毀壞我們的人生。

　　首先，我們要做一個(gè)善良的人。善良，這個(gè)好習(xí)慣要從身邊的小事培養(yǎng)起。在公交車上，如果看到需要幫助的人，如抱著孩子的阿姨、老人、和孕婦，我們一定要下意識(shí)的起來給他們讓座，這就是一個(gè)善良好習(xí)慣的開始。在別人家吃飯，主動(dòng)幫別人做飯、洗菜、洗碗，也是一種善良的習(xí)慣。懂得關(guān)心、幫助、愛護(hù)、安慰他人，也是一種好習(xí)慣。就如同羅素所說的“在一切道德品質(zhì)之中，善良的本性在世界上是最需要的。”人，要以善為中心。

　　其次，我們要做一個(gè)勤奮的人。勤奮也是成功的重要元素之一。我們要勤學(xué)習(xí)、勤思考、勤探究、勤實(shí)踐，如果遇到不會(huì)的難題，一定要先自己思考，還要學(xué)會(huì)用不同的方法去解決；如果是實(shí)圖分析題，還要像辦法做一個(gè)這樣的模型來思考，直到這些辦法都用過后還解決不出來，才能去求助。所以，做個(gè)勤奮的人一點(diǎn)都不容易但也不會(huì)太難�！俺晒�=艱苦勞動(dòng)+正確方法+少說空話”中，艱苦辛勞就是勤奮了。

　　關(guān)于我們中學(xué)生的習(xí)慣，就有很多了。1。勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上，如果學(xué)生“人在曹營(yíng)心在漢”，不可能學(xué)習(xí)好，課堂教學(xué)任務(wù)也不可能很好地完成。教學(xué)時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生全神貫注學(xué)習(xí)的習(xí)慣，課外學(xué)習(xí)時(shí)，也要幫助學(xué)生克服邊學(xué)習(xí)邊玩，邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。2。多動(dòng)腦，勤動(dòng)手的習(xí)慣。如果不鍛煉腦力，智商會(huì)下降。所以，這個(gè)習(xí)慣對(duì)我們的.智商會(huì)有巨大的幫助。我們要在實(shí)踐中體驗(yàn)獲取知識(shí)的規(guī)律和樂趣。3。課外閱讀的習(xí)慣。一些課外讀物，會(huì)使我們開闊眼界，增長(zhǎng)見識(shí)，增加許多生活中的樂趣。養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，會(huì)使我們的生活更加多姿多彩。

　　有一些習(xí)慣會(huì)使我們走入歧途，讓我們離人生正確的道路越來越遠(yuǎn)。如，不吃早餐的習(xí)慣，這個(gè)習(xí)慣帶來的將是一輩子的痛苦。不吃早餐會(huì)讓我們反應(yīng)變得遲鈍，還會(huì)帶來一些不必要的胃病，甚至是胃癌，所以，早餐是最好的保障。我們要重視好習(xí)慣，也不能忽視了小的壞習(xí)慣，如果忽視，這些小的壞習(xí)慣會(huì)漸漸變成大的壞習(xí)慣，到了那時(shí)，我們就不能再改變了，從身邊的小的壞習(xí)慣開始，把它們變成好習(xí)慣，我們就會(huì)收獲許多。

　　習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我們的命運(yùn)掌握在習(xí)慣的手中。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 87

　　我的習(xí)慣分為三大類；好習(xí)慣，壞習(xí)慣和禍習(xí)慣。下面就讓我來介紹我這三大類習(xí)慣吧；

　　NO.1 好習(xí)慣。 習(xí)慣指數(shù)；10

　　先介紹好習(xí)慣吧，那就是每天放學(xué)回家我都會(huì)先做作業(yè)，風(fēng)雨不改。就算今天是星期五，明天不用上學(xué)，我都會(huì)先乖乖地做完作業(yè)。如果作業(yè)才做到一半，媽媽就叫我吃飯了，我會(huì)堅(jiān)持先做完作業(yè)再吃飯，無論媽媽怎么勸，我還是會(huì)堅(jiān)持我的原則，因此媽媽常常稱我是“作業(yè)迷“。可是“作業(yè)迷“也有“作業(yè)迷“的好處啊，看，這不是給你得到了炫耀的機(jī)會(huì)了嗎。一次，媽媽的同事對(duì)媽媽說，她的兒子每天回家就知道看電視，叫他做作業(yè)，他說在學(xué)校已經(jīng)做完了，前天，他的班主任告訴我他已經(jīng)幾天沒交作業(yè)，真是氣死我了。媽媽微笑著說，我女兒就比你兒子乖一些，她每天放學(xué)回家都會(huì)先做作業(yè)，叫她吃飯也不聽，所以我總是叫她“作業(yè)迷“。那位阿姨說，如果我兒子有你女兒一半就好了。媽媽笑嘻嘻地說，哪里哪里（其實(shí)她的心正高興著呢）。嘻嘻，我的好習(xí)慣不錯(cuò)吧。

　　NO.2 壞習(xí)慣。 習(xí)慣指數(shù)；9

　　壞習(xí)慣是我最討厭的習(xí)慣，但是我每次都忍不住去犯這項(xiàng)習(xí)慣， 這項(xiàng)習(xí)慣就是每天放學(xué)回家時(shí)我都會(huì)去買一個(gè)菠蘿包。這項(xiàng)壞習(xí)慣是我在四年級(jí)時(shí)養(yǎng)成的，那時(shí)候我正在發(fā)育時(shí)期，所以每天放學(xué)都會(huì)特別餓，媽媽就給我買了一個(gè)菠蘿包。就這樣，一天吃一個(gè)，一天吃一個(gè)，就習(xí)以為常了。我曾經(jīng)想過戒掉這項(xiàng)壞習(xí)慣，可是不夠兩天，又忍不住去買了。因?yàn)槌缘枚嗖ぬ}包，所以青春豆就越來越多，同學(xué)們?yōu)槲胰×艘粋�(gè)綽號(hào)，叫“豆豆“，真是氣死我也（其實(shí)“豆豆“這個(gè)名字也挺好聽的.嘛，嘻嘻）。

　　NO.3 禍習(xí)慣。 習(xí)慣指數(shù)；7

　　禍習(xí)慣，顧名思義，就是給我惹禍的習(xí)慣了。唉，這個(gè)習(xí)慣可把我給害苦了。我習(xí)慣每天吃飯前都要去一趟廁所，而我去廁所就一定要帶書。今天，我盼星星盼月亮的終于到了，我高興得又蹦又跳，媽媽大喊；“準(zhǔn)備吃飯了“，我這才想起還沒有上廁所呢，我捧著心愛的，踏上了廁所的門。本來只是小便，可實(shí)在是太好看了，我看了一篇又一篇，不知不覺，整本都差不多看完。我這才想起還要吃飯呢，糟，我有一個(gè)不安的念頭，我沖出飯廳一看，唉，所有的菜都被爸媽吃光了。沒辦法，只好白飯拌菜汁了，嗚嗚嗚~朋友們，我的習(xí)慣怎么樣？你有和我相同的習(xí)慣嗎？請(qǐng)告訴我。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 88

　　高中生仍然還是未成熟的孩子，在面對(duì)挫折和困難時(shí)第一個(gè)最直接的反應(yīng)仍然是：算了吧，放棄了吧，機(jī)會(huì)還會(huì)有的。但是，一次又一次的放棄，真的會(huì)有一個(gè)又一個(gè)的機(jī)會(huì)嗎？答案一定是否定的。所以把握現(xiàn)在不輕易放棄，是每個(gè)人都應(yīng)牢記的。

　　無論什么時(shí)候，不管遇到什么情況，我絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)灰心喪氣�！�—愛迪生

　　“發(fā)明大王”愛迪生，創(chuàng)造了偉大的成就，但這并不是僅僅源于他的天賦，更重要的是他超乎常人的毅力。愛迪生僅上了3個(gè)月的學(xué)，便以“低能兒”之名被退學(xué)而在家自學(xué)，但這并未讓他退縮，他向母親請(qǐng)求需要一個(gè)實(shí)驗(yàn)室并得到許可，從此開始了他的發(fā)明之路，其中最有代表性的例子便是：發(fā)明電燈。上千次的實(shí)驗(yàn)，上千次的失敗，無盡的孤獨(dú)，可是他沒有放棄，因?yàn)樗�的心中有一個(gè)信念，一個(gè)一定要成功的信念。

　　我可以接受失敗，但我不能接受放棄！——邁克爾·喬丹

　　“空中飛人”喬丹，創(chuàng)下了多種奇跡，獲得了各種榮譽(yù)稱號(hào)，率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)取得了多次勝利，然而如若喬丹在父親被殺的那一年便永遠(yuǎn)退役，放棄了他的籃球，不再復(fù)出，那么這么多的精彩會(huì)存在嗎？他的籃球生涯會(huì)成功嗎？公牛隊(duì)還會(huì)常勝嗎？所以正因?yàn)閱痰さ牟环艞�，才�?huì)留給我們那么多的精彩。

　　生命不息筆不輟——齊白石

　　“白石山人”這位勤勞樸實(shí)的來自鄉(xiāng)間的文化人，他極高的藝術(shù)造詣被世人銘記贊美，但是我想說他對(duì)藝術(shù)的堅(jiān)持才是更值得贊美的，他的一生中已將畫畫當(dāng)作了生活的.必不可少的一部份，即使到了晚年也未成放棄，直到他逝世的那一年，不服老的老人也堅(jiān)持畫畫，完成了數(shù)件藝術(shù)品。不知道，能堅(jiān)持某種習(xí)慣一生的人能有多少，但是如果擁有了這份堅(jiān)持，那么有什么理由不成功呢？

　　子曰：“力不足者，中道而廢，今女畫。”不是因?yàn)槟芰Σ粔蚨�不能成功，而是因�(yàn)樽约悍艞�。那么既然能有機(jī)會(huì)成功，為何要自己放棄呢？

　　為二戰(zhàn)做出巨大貢獻(xiàn)的丘吉爾，一生有過無數(shù)的演講，然而在劍橋大學(xué)的畢業(yè)典禮上，他的最后一次演講，卻被視為最精彩的演講——“Never give up！”

　　人生路上，荊棘叢生，困難險(xiǎn)阻，但是若想成功便只能夠“不放棄，勇往直前”

　　永不放棄有兩個(gè)原則，第一個(gè)原則是：永不放棄，第二原則是當(dāng)你想放棄時(shí)回頭看第一個(gè)原則：永不放棄!——后記

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 89

　　小燕子，我們上學(xué)去”。妹妹的小伙伴招呼妹妹的聲音，似乎又使我回到了夢(mèng)境般的童年時(shí)代，而我那兒時(shí)伙伴的稚氣的臉就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中……

　　“小雅，走呀!”我的耳邊似乎又響起了辛剛的聲音。辛剛是我幼時(shí)的伙伴，我們從幼兒園到小學(xué)一直是同學(xué)，用媽媽的話說：“你們倆好得像一個(gè)人似的�！�

　　1982年我們倆一起考上了同一所重點(diǎn)中學(xué)，記得上學(xué)的第一天媽媽對(duì)我說：“以后不要老和辛剛在一起了”。“為什么?”我不解地問。“你們都大了，別人會(huì)說閑話的�！薄拔覀冇譀]做壞事�！蔽也灰詾槿坏�?fù)u搖頭。媽媽嘆口氣：“唉，這是習(xí)慣呀，你太小，還不懂。”

　　然而，上學(xué)沒多久，我就懂得了媽媽的話的含義。

　　那是在我13歲生日的那天，放學(xué)路上，辛剛遞給我一個(gè)日記本，熒綠的封皮，燙金的大字，十分可愛，我翻開封皮，只見扉頁上畫著一個(gè)胖呼呼的娃娃，底下寫著：“小雅生日快樂”。我不禁“嘿”的一聲笑了。

　　第二天早晨，我和辛剛一起上學(xué)，來到教室前，只聽教室中亂哄哄的。外號(hào)叫“新聞發(fā)言人”的金靜正發(fā)布什么新聞。向來愛湊熱鬧的我一個(gè)健步?jīng)_進(jìn)教室，然而就好像我按動(dòng)了什么開關(guān)似的，教室里一下子靜了下來，幾十雙眼睛齊刷刷地向我望來，接著，他們像突然又醒過了神兒，馬上又爆發(fā)出大笑，還夾著幾聲口哨，幾個(gè)男生擠眉弄眼地推著辛剛，我不由罵了一句：“神經(jīng)病。”

　　天黑沉沉的，我跌跌撞撞地在路上走著，我不知道是怎么走出老師辦公室的，大概是放學(xué)后，班主任老師把我召到辦公室，她看了我半天，然后慢悠悠地說：“聽說你和辛剛……十分要好?”“是的�！薄班�，你應(yīng)該清楚，早戀對(duì)你們是很不利的.�！薄笆裁�?”我的腦袋哄的一聲，像是爆炸了原子彈，“不，不是，我，我們沒……”我語無倫次地說道�！班�，當(dāng)然，他不是送了你一個(gè)日記本嗎?”我做賊似的把書包往身后挪——那日記本正在書包里。“噢，同學(xué)們這么反映的，而且你們倆也大了，人們習(xí)慣這么想�！蔽毅躲兜卣局�，不知老師都說了什么，也不知我后來是怎么走出辦公室的，耳邊只有一個(gè)聲音：“人們習(xí)慣，習(xí)慣……”我停住腳步，從書包里拿出那個(gè)綠皮日記本，一篇篇地撒個(gè)粉碎，往路邊扔去。

　　從那以后，我再也沒與辛剛說過一句話，從前活潑的小姑娘一下子變得孤僻了。

　　“姐姐，我走了”。小燕子的聲音把我從沉思中喚醒，妹妹天真的笑臉展現(xiàn)在我的眼前�！靶�剛，我們走吧”!妹妹與一個(gè)小男孩一蹦一跳地走遠(yuǎn)了。

　　啊，純潔的小天使，但愿那個(gè)“習(xí)慣”不再傷害你們純潔的心靈。

　　高考滿分作文記敘文:習(xí)慣 90

　　“養(yǎng)成好習(xí)慣比改掉壞習(xí)慣容易得多�！笔堑模�也許你聽很多家長(zhǎng)這樣神氣地說過：“我的孩子什么都好，就是習(xí)慣不怎么好�！比绻�你認(rèn)為自己也是這樣的，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了！你有想過嗎？我們的優(yōu)點(diǎn)是從哪兒來的？是生下來就具備了的嗎？當(dāng)然不是，我們生下來僅僅具備了人的特征，而好的習(xí)慣是經(jīng)過不斷努力、不斷重復(fù)、不斷堅(jiān)持才形成的。

　　養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣需要二十八天，雖然每天都去做同一個(gè)動(dòng)作會(huì)感到厭煩，當(dāng)我們不想做時(shí)，內(nèi)心就暗暗對(duì)自己說：“再堅(jiān)持一天，你一定能行。”表面上看似是一句小小的、不起眼的話，卻能讓我們養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。在養(yǎng)成這個(gè)好習(xí)慣的同時(shí)，我們還意外收獲了另一個(gè)好習(xí)慣——在遇到困難時(shí)激勵(lì)自己。好習(xí)慣養(yǎng)成后，依然得堅(jiān)持，日復(fù)一日地堅(jiān)持，堅(jiān)持三個(gè)月左右，這種習(xí)慣就穩(wěn)定下來了。其實(shí)，養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣很容易，當(dāng)然，這是對(duì)于一個(gè)勤奮者而言；相對(duì)于一個(gè)懶惰者，需要的則是付出比勤奮者多十倍的努力，而我認(rèn)為，懶惰者養(yǎng)成好習(xí)慣的前提是先養(yǎng)成勤奮，成為一個(gè)不折不扣的勤奮者。

　　好的習(xí)慣也是一點(diǎn)一滴形成的`。如果我們每天都做一道難題，智商就會(huì)直線上升；如果我們每天都省兩元錢，干癟的包就會(huì)變成“銀行”；如果我們每天都寫一篇日志，心情就會(huì)隨時(shí)更新；如果我們每天都運(yùn)動(dòng)半小時(shí)，身體就會(huì)結(jié)實(shí)強(qiáng)壯；如果我們每天都種一株草，荒野就會(huì)變成森林；如果我們每天都積一點(diǎn)德，人心就會(huì)變成愛心......表面上看似是一個(gè)小小的、不起眼的動(dòng)作，又將被習(xí)慣創(chuàng)造出怎樣的大財(cái)富呢？人人都知道集腋成裘、水滴石穿等等一系列關(guān)于積累的詞語，可是，積累也是一種習(xí)慣��！積累是習(xí)慣性地將一滴滴小水珠匯聚成浩瀚的海洋！

　　讓我們睜大自己的眼睛好好看看，每一個(gè)成功人士背后也不正是有好習(xí)慣在“鼎力相助”嗎？在諾貝爾領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上曾經(jīng)有這樣一個(gè)身影，他小時(shí)候因病成疾，不得不每天堅(jiān)持體育訓(xùn)練，就是在母親年復(fù)一年的堅(jiān)持訓(xùn)練下，他致力于耳科神經(jīng)學(xué)的研究，獲得了諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，他就是偉大的巴雷尼，也許你聽說過、看到過這個(gè)名字，但不知道他成功背后的習(xí)慣——天天咬牙刻苦訓(xùn)練。

　　曾經(jīng)播種好習(xí)慣，你現(xiàn)在會(huì)名列前茅；現(xiàn)在播種好習(xí)慣，你會(huì)改變平凡庸碌的一生。讓我們播種良好的習(xí)慣，收獲完美的命運(yùn)！

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