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    荷花的作文

    時(shí)間:2024-05-14 16:33:43 荷花 我要投稿

    荷花的作文必備(10篇)

      在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的荷花的作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    荷花的作文必備(10篇)

    荷花的作文 篇1

      夏天是荷花的世界,荷花的海洋,公園里的池塘上到處鋪滿了荷花。隨風(fēng)飄蕩蕩的荷葉,飄溢出一絲絲清香、并發(fā)出一縷縷幽馨。

      荷花的種類可多啦!有娃娃蓮、滿江紅、白睡蓮、玉樓臺(tái)、熱帶紅睡蓮等,琳瑯滿目,令人目不暇接。

      荷花之美,牽動(dòng)古代無(wú)數(shù)詩(shī)人的心,他們贊美荷花天生麗質(zhì),氣質(zhì)高潔,為我們留下不少膾炙人口的詩(shī)篇。有唐代詩(shī)人李商隱寫的《贈(zèng)荷花》;王昌齡寫的《采蓮曲》;宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)傾中》;還有宋代詩(shī)人蘇軾與清代詩(shī)人曹寅的《荷花》等。

      春天,荷花那小小的尖尖角悄悄地鉆出水面,東瞧瞧,西望望,好像在觀察周圍的春色,真如唐代詩(shī)人楊萬(wàn)里詩(shī)中所說(shuō)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭!甭模饧饨巧炝藗(gè)懶腰,原來(lái)像豆角似的衣服,變成了暗紅的連衣裙。

      夏天,可是荷花表現(xiàn)才華的時(shí)候,荷葉挨挨擠擠的,像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤,又像是插滿了密密麻麻翡翠傘似的,把池面蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。那亭亭玉立的荷花就像神話中的仙人托起碩大的仙桃,花的底部白中泛綠,上部分粉中透紅,好像一位含羞的少女遮著面紗,輕輕走來(lái)。

      秋天到了,荷花沒(méi)有了夏天那漂亮的面孔,但收獲可不少。那蓮蓬像一只只盛滿稀罕物的'小碗,向上的一面有許多小孔,里面睡著荷花的種——也就是蓮子。

      冬天降臨了,荷花池里蓋了一層厚厚的棉被,荷花的根深深扎在土進(jìn)而,等到明年再吐芬芳。

      荷花——我愛(ài)你,愛(ài)你出污泥而不染的品質(zhì)。讓我用宋代詩(shī)人陸游的《夢(mèng)行荷花萬(wàn)頃中》的詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)你的喜愛(ài)之情:

      無(wú)風(fēng)無(wú)際路茫茫,

      老作月王風(fēng)露郎。

      只把千樽為月俸,

      為嫌銅臭雜花香。

    荷花的作文 篇2

      大千世界,萬(wàn)物之中,我鐘情于花朵,我喜歡婀娜多姿的水仙,也喜愛(ài)光彩照人的向日葵,但我唯愛(ài)那出淤泥而不染的荷花。它那亭亭玉立的`背影,給我留下了深刻的印象。

      踏入浦源荷花潭的小亭里,那郁郁蔥蔥的蓮葉先是映入眼簾,碧綠碧綠的,美不勝收,一滴滴晶瑩剔透的露珠在蓮葉上緩緩滾動(dòng),呈露出了盎然的生機(jī)。

      那荷花更是一絕,白中透粉,粉中透紅,紅中透嫩,好不美麗。荷花有的含苞欲放,有的稍稍張開(kāi),有的迎夏怒發(fā)。紅荷花微微頷首,花瓣一層包著一層,靠近花托的花瓣,最細(xì),最嫩,最平,金燦燦的花蕾格外嬌小。

    荷花的作文 篇3

      夏日的清晨,太陽(yáng)現(xiàn)出一點(diǎn)兒輪廓,當(dāng)?shù)谝豢|曙光灑在滿池荷葉上。我以坐在河池邊的亭子里。放眼望去,大片大片的綠,是深沉的褐綠色。荷花也是個(gè)個(gè)花苞。遠(yuǎn)看像幅山水畫。

      太陽(yáng)探出了腦袋,整個(gè)荷園被溫暖的橙紅色的陽(yáng)光籠罩,顯得平靜而和諧。荷花苞和荷葉都被鍍上一層金邊。這,就像是用金絲銀線繡的刺繡畫。

      當(dāng)太陽(yáng)完全掛在空中,滿池的荷花像聽(tīng)到召喚似的,荷葉褪去了綠褐色,換上了青翠欲滴的外衣。幾顆露珠還在圓盤是的荷葉上打折滾兒,在陽(yáng)光的照耀下愈發(fā)顯得閃爍,晶瑩剔透。瞧,最靠近亭邊的那多荷花正在開(kāi)放!花瓣一瓣又一瓣地綻開(kāi)。一會(huì)兒,悄然從花苞長(zhǎng)成花朵。餓哦今昔德注視著:粉嫩嫩的花瓣中透著無(wú)暇的白,像冰雕玉啄,卻有顯得柔韌而有彈性。在荷葉的映襯下,更顯清秀。淡淡的花香飄過(guò)來(lái),若有若無(wú);荷葉中的荷花,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。別有一番趣味。微風(fēng)拂過(guò)荷葉邀荷花共舞。

      我想,如果此時(shí)泛舟湖上,那是多么美妙的事:雙手持槳,隨意搖幾下,小舟就順著水流動(dòng)。生變的荷花擦肩而過(guò),讓開(kāi)路。到了池心,站在小舟上,環(huán)視四周。荷葉和荷花將我包圍,香氣越發(fā)濃烈,仿佛把我的心也俘虜了。站累了,索性就在小舟上小憩一會(huì)。荷葉擋去刺眼的陽(yáng)光。很快便能入夢(mèng),夢(mèng)也會(huì)被荷香感染。

      正午的陽(yáng)光擋不住前來(lái)賞荷的人。亭子里池塘邊,人頭攢動(dòng)。老人孩子和上班的白領(lǐng)也利用午休時(shí)間前來(lái)觀賞。老人們多會(huì)說(shuō):“這荷花比去年的'開(kāi)的、得嫩,開(kāi)的艷,開(kāi)得旺!庇行┱{(diào)皮的小孩子吵著要摘荷花當(dāng)傘遮陽(yáng),可急壞了孩子的家長(zhǎng)。只好教導(dǎo)這:“荷花只有在池里才美麗!毙『兯贫嵌攸c(diǎn)點(diǎn)頭,卻也安分起來(lái),被荷花吸引了,三三兩兩地依偎在欄桿旁,爭(zhēng)相討論著“哪朵荷花最美”。最終,他們以每朵荷花都美結(jié)束爭(zhēng)論。惹得一旁的老人“呵呵”直笑,滿臉的皺紋代表著歲月的滄桑。池中的荷花也搖擺幾下,仿佛也被孩子們童真的話語(yǔ)逗樂(lè)了。

      夕陽(yáng)西下,沉醉其中的我才回過(guò)神來(lái)。不舍地在次漫步荷園,也許明天早上,它們會(huì)枯萎,但它們?cè)?jīng)輝煌過(guò),存在過(guò)。

    荷花的作文 篇4

      噢!美麗的荷花池。我獨(dú)步走在荷花池邊,凝視著那滿池的荷花。

      荷花已經(jīng)開(kāi)了不少了,有的才展開(kāi)兩三片花瓣,像個(gè)害羞的小姑娘。有的花瓣全展開(kāi)了,欣然怒放,像一張燦爛的笑臉。有的還是花骨朵,看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的……

      這么多的荷花,一朵有一朵的姿態(tài):有的昂首挺胸,挺直腰桿,好像和旁邊的荷花比美;有的低著頭,彎著腰,仿佛和水里的`小魚(yú)打招呼呢……

      荷花池里的荷葉挨挨擠擠,密密匝匝。荷葉像一把把撐開(kāi)的大傘,又像一個(gè)個(gè)又綠又大的圓盤,更像隨風(fēng)搖曳的搖籃。陽(yáng)光照在荷葉上,那翠綠的顏色明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片葉子上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。

      從遠(yuǎn)處看,荷葉層層疊疊,一片遮在另一片上面,不留一點(diǎn)縫隙。一陣微風(fēng)吹過(guò),整個(gè)荷花池就好比一片碧綠的海洋,不住地泛起綠波,一波未平,一波又起。如果要把整池的荷花看做一大幅活的畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。

      荷花池里還有許多小魚(yú)在自由自在地嬉戲、玩耍。他們時(shí)而東,時(shí)而西,時(shí)而獨(dú)自游來(lái)游去,時(shí)而聚攏成群,有時(shí)躲到荷葉下,有時(shí)打個(gè)小水花,有趣極了!

      荷花池真美啊!我愛(ài)這美麗的荷花池!

    荷花的作文 篇5

      我愛(ài)的花有很多如:月季,菊花,茉莉……但在相比之下,我最愛(ài)的是那亭亭玉立的荷花。

      看,那滿地挨挨擠擠綠色的荷葉,大的大,小的;有的是卷在一起的,有的又好像一把綠色的大傘。浮在水面上荷葉好似一張碧綠的大玉盤,玉盤里盛滿了”珍珠“。透過(guò)那密密麻麻的荷葉可以看見(jiàn)那一根根墨綠色并帶有小刺的荷葉梗,荷葉梗上托著一朵朵美麗的荷花。倒影在水中,這時(shí)的荷花,荷葉更是亭亭玉立,楚楚動(dòng)人了。

      荷花是千姿百態(tài)的,更是美麗高雅。雨過(guò)天晴,荷花就像剛沐過(guò)奶浴似的。有的含苞欲放;有的剛綻開(kāi)幾片花瓣;還有的像害羞的小姑娘看一看外面的世界但又不肯向人們露出它迷人的笑臉。微風(fēng)中這些荷花翩翩起舞,引來(lái)了青蛙和蜻蜓伴舞。那一片片荷花瓣有的白如雪,有的粉似霞,無(wú)論看上去還是撫上去都是鮮嫩細(xì)滑。一個(gè)個(gè)嫩黃小蓮蓬被花蕊包著,又被荷花花瓣護(hù)著,好像是一個(gè)弱小的孩子需要媽媽的保護(hù)。雖然荷花是在淤泥里長(zhǎng)出的,但荷花瓣就像在牛奶浸泡過(guò)似的`一點(diǎn)也沒(méi)被污染。

      荷花不單美麗,更重要的是荷花全身都是寶。荷花謝后長(zhǎng)出的果實(shí)——蓮子是營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高的食品;根是人們愛(ài)吃的藕;荷葉在炎熱的夏天可以清熱解暑。荷花不但裝點(diǎn)了周圍的環(huán)境,更美化了人們的心靈。

      我愛(ài)荷花,愛(ài)它出淤泥而不染,但更愛(ài)像荷花那樣默默無(wú)聞的人。

    荷花的作文 篇6

      夏天的荷花

      夏天到了,荷花開(kāi)了,荷葉像一把雨傘為青蛙擋雨。下大雨了,蜻蜓在荷葉下bi雨,過(guò)一會(huì)雨停了,青蛙和蜻蜓紛紛的出來(lái)了。

      一場(chǎng)雨過(guò)了,荷花也有精神了,荷花有的開(kāi)了,有的`敗了,光剩蓮蓬了,還有的剛長(zhǎng)出來(lái)。

      蜻蜓身上有黑色的、紅的、黃的、還有綠的。蜻蜓在荷花上面捉蚊蟲(chóng),青蛙好像張開(kāi)嘴巴在捉蟲(chóng)子,為農(nóng)民伯伯服務(wù),池塘邊的小草也長(zhǎng)起來(lái)了。天上的小鳥(niǎo)在叫,好像在說(shuō),夏天真熱鬧!

      夏天的景色真美麗!

    荷花的作文 篇7

      我家鄉(xiāng)的池塘里滿是魚(yú)。偶爾會(huì)出現(xiàn)一兩朵蓮花,白如雪,粉如霞。突然,整個(gè)池塘都被覆蓋了。

      看到荷花,我想起了北京故宮水缸里的淡雅荷花,遠(yuǎn)離湖水的滋養(yǎng),荷花依舊綻放著她的笑臉。我一被熱度激怒就立馬安撫了,忍不住靠近了。我迫不及待地想變成一只蜻蜓,飛到她迷人的臉上,落在她耳邊,對(duì)她耳語(yǔ)。

      看到荷花,我想起了杭州西湖的荷花。太陽(yáng)如火,湖面無(wú)風(fēng),宛如銅鏡。因?yàn)槲业牡絹?lái),金錦鯉來(lái)到了岸邊,在水中嬉戲,濺起無(wú)數(shù)水花。我望著水面,水面上立著幾朵荷花,花瓣盛開(kāi),碧綠的荷葉浮在水面上,到處都是荷花的`影子。我多想成為一只錦鯉。走在蓮花旁,吮吸著蓮花的芳香。

      當(dāng)我看到荷花時(shí),我不禁想起了那句名言,我想起了藍(lán)天白云。我的內(nèi)心似乎受到了極大的震撼。是無(wú)痕落雁嗎?沒(méi)有!燒毀的草原,雖然一無(wú)所有,卻在醞釀來(lái)年的生機(jī)。蓮花不也是這樣嗎?荷花什么都沒(méi)有,卻是兩手空空,卻有自己的精神,帶給人一個(gè)美好的世界,一股沁人心脾的清香,無(wú)數(shù)的詩(shī)句,卻帶不走一個(gè)東西。她默默付出,她沒(méi)有牡丹的嫵媚,她沒(méi)有山茶花的嬌弱之美,她的生命只是萌芽,綻放,全心付出,不求回報(bào)。

      蓮花無(wú)語(yǔ),她不需要多說(shuō)什么,她不需要為了一場(chǎng)秀而打包,她就在那里,默默付出!

    荷花的作文 篇8

      荷花,一個(gè)有著非常好聽(tīng)名字的植物。她輕輕地浮在水面上,葉子像翡翠盤子,趁微風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候自在的擺動(dòng)著身姿,像個(gè)靈巧的姑娘在水面上翻弄著美麗的裙子在跳舞,所以我叫他美麗的荷花姑娘。

      荷花的顏色各種各樣,有粉色的、紅色的;出水高的.荷花,像一把翠綠色的小傘,舞動(dòng)著翻飛的裙子好像在和其他小伙伴在比美;才露尖尖角的嫩芽,探出頭來(lái),打量著其他的荷花,欣賞著剛看到的新鮮景象:天那么的的藍(lán),云是那么的白,景色是那么的新奇。

      荷花從淤泥里出來(lái),但自身卻很干凈,出淤泥而不染的荷花,讓我更喜歡它。怎么樣?你是不是也開(kāi)始喜歡它了!

    荷花的作文 篇9

      “接天連葉無(wú)窮碧,映日荷花別怏紅”。一看這句詩(shī),就是寫荷花的,因?yàn)槲蚁矚g荷花,在那外婆家的荷花塘,是值得我回憶的。

      那次在外婆家過(guò)年,表姐們?nèi)紒?lái)了,還帶著三四歲的小孩,我拉著幾個(gè)小孩走到荷花旁,對(duì)她們說(shuō):“瞧瞧,這就是荷花”。他們一個(gè)個(gè)搖著腦袋對(duì)著荷花左看右看,風(fēng)笑著朝荷花吹氣,我說(shuō):“來(lái)玩‘荷花教室’這個(gè)游戲吧,我當(dāng)老師,妹妹當(dāng)班長(zhǎng),其它人當(dāng)學(xué)生”。我在妹妹耳邊嘀咕了幾句,她認(rèn)真地說(shuō):“好!好!”哎,也不知道聽(tīng)進(jìn)去了沒(méi)有,我們開(kāi)始了游戲時(shí)間。

      我走進(jìn)“教室”,站在“講臺(tái)”上,大聲說(shuō):“上課!泵妹茫骸捌鹆ⅲ 蔽矣终f(shuō):“小朋友們好!”妹妹帶頭說(shuō):“老師好,坐下!蔽野底砸惑@,接著說(shuō):“今天上荷花課!大家仔細(xì)來(lái)觀察荷花”。他們像三四年級(jí)學(xué)生一樣聽(tīng)話、聰明,仔細(xì)觀察起荷花!五分鐘過(guò)后,我宣布:“觀察荷花時(shí)間結(jié)束!”可他們?nèi)匀粚?duì)著荷花指指點(diǎn)點(diǎn),我生氣了,坐在一旁不理他們,他們見(jiàn)我生氣了,拉著我跳舞,我一開(kāi)始不理會(huì)他們,可我漸漸的.不那么生氣了,也和一幫小孩“瘋”了起來(lái),可大人們也太掃興了,我們沒(méi)“瘋”多久,就叫吃飯了。我小聲說(shuō):“切!真掃興!”我們不情愿地去吃飯了。

      這讓本身就喜愛(ài)荷花的我,更加喜愛(ài)荷花了,F(xiàn)在,荷花在我眼里,就像金子一樣寶貴,感謝那一次荷花塘的歡樂(lè),讓我懂得植物的寶貴。

    荷花的作文 篇10

      我一見(jiàn)到荷花,就被這荷花的純潔淡雅和清新脫俗給深深震撼了。

      這荷花具有出淤泥而不染,濯清漣而不妖的美。荷葉就像一個(gè)大玉盤。碧綠碧綠的`玉盤上有一些小珍珠,這珍珠晶瑩透亮,很是漂亮。

      池塘里有兩種顏色的花。白色的就像是住在廣寒宮里,抱著玉兔,穿著白色衣裙的嫦娥仙子,隨著夏風(fēng)的伴奏,仙子就翩翩起舞,伴舞的小仙子們穿著一身綠色的衣服,把這場(chǎng)大自然的舞蹈跳得栩栩如生。

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