和諧的作文精華5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的和諧的作文，歡迎大家分享。

和諧的作文1

　　美麗的五月，陽(yáng)光明媚，鮮花盛開(kāi)。在我們的生活中還盛開(kāi)著一種美麗之花──和諧花。一天早晨，我走路去上學(xué)，剛出大院門(mén)口，看見(jiàn)馬路對(duì)面一位老伯伯正蹬著一輛滿(mǎn)載貨物的三輪車(chē)艱難地上坡，我想等著車(chē)流過(guò)后上去幫他推車(chē)，在我讓車(chē)時(shí)，一個(gè)大哥哥跑上去幫忙了，老伯伯回頭沖大哥哥憨厚地一笑，說(shuō)了一些感謝的話(huà)，大哥哥笑著向前揮手，示意老伯伯別客氣向前走，在大哥哥的幫忙下，老伯伯簡(jiǎn)單的爬上了坡。大哥哥和蹬三輪車(chē)的老伯伯組成了一幅和諧互助的完美畫(huà)面。

　　我高興的到了學(xué)校，上樓時(shí)看見(jiàn)一個(gè)低年級(jí)的男同學(xué)抱著厚厚一摞作業(yè)匆匆忙忙地向辦公室走去，這時(shí)，一位高年級(jí)的大姐姐從樓梯上直奔而下，一下子撞上了抱作業(yè)的小男孩，作業(yè)本“嘩嘩”的向下掉，高年級(jí)的大姐姐連忙彎腰拾作業(yè)本，一邊拾一邊向男孩說(shuō)：“對(duì)不起，疼不疼？是我跑得太快了！”抱作業(yè)的.男孩本來(lái)想發(fā)火，看到大姐姐又幫忙拾作業(yè)本，又道歉，而且還關(guān)心自我撞疼沒(méi)有，臉立刻陰轉(zhuǎn)睛天，陽(yáng)光燦爛，他們二人一起拾完作業(yè)本，一起送到辦公室。小男孩和大姐姐組成了一幅和諧禮貌的畫(huà)面。下午放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)，我與幾個(gè)伙伴去中州樂(lè)園玩。公園里綠樹(shù)成蔭，芳草如茵，鮮花盛開(kāi)。人們有的在扭秧歌，有的在彈琴唱戲，有的在散步，有的在賞花……幾只蝴蝶在花叢中跳舞，蜜蜂在忙著采蜜，它們一點(diǎn)也不害怕人們，也沒(méi)有人捉蝴蝶，沒(méi)有人踩踏草坪，人們、綠樹(shù)、芳草、鮮花、蜜蜂和蝴蝶和諧相處著，我當(dāng)時(shí)真想用畫(huà)筆定格這完美的情景。正想著，一對(duì)老爺爺、老奶奶進(jìn)入我的視野，老爺爺走在前面，一手拿一只小板凳，老奶奶走在后面，左手提著一只水瓶，右手拿著一把扇子，走一步為前面的老爺爺扇一下，驅(qū)趕著想咬老爺爺?shù)南x(chóng)子。傍晚的公園里，夕陽(yáng)、老爺爺、老奶奶組成了一幅和諧幸福的畫(huà)面。

　　一天的所見(jiàn)所聞，讓我很受感動(dòng)，我想：我們的社會(huì)因和諧而美麗，我們的生活因和諧而幸福，讓我們心連心、手拉手，共同創(chuàng)造和諧，讓和諧之花在我們的生活中永遠(yuǎn)盛開(kāi)。

和諧的作文2

　　經(jīng)常聽(tīng)得朋友的抱怨，無(wú)非就是說(shuō)現(xiàn)在人際關(guān)系復(fù)雜，即便在同學(xué)之間也難以和對(duì)方產(chǎn)生信賴(lài)感，我只是笑，不做回答。

　　就我所見(jiàn)，人與人之間之所以不能欣賞對(duì)方，本質(zhì)就在于不能發(fā)現(xiàn)對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)。而不能發(fā)現(xiàn)對(duì)方優(yōu)點(diǎn)的原因，還得從自身找起。

　　我曾經(jīng)一度自大過(guò)，認(rèn)為天地萬(wàn)物還不是如手旁的課本一樣唾手可得。但這種日子并未維持多久。這段日子里，我不停地努力，試圖作成什么。但失敗卻如密集的雨點(diǎn)一樣接踵而至，可又偏逢屋漏。于是失敗殘留的陰影便經(jīng)久不散地彌繞在我心頭。那時(shí)的天空似乎都是陰沉的，于是我便躲在不起眼的角落反思。長(zhǎng)久的反思并未使我認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤的根源。知識(shí)心頭上的哀傷如同大霧一般，再大也會(huì)散。而越來(lái)越多的事物如流水般擁在我的生活中。然后悲哀就沉到了湖底。只是我不再年少?gòu)埧�，多了些成熟穩(wěn)重。小四說(shuō)這是青春成長(zhǎng)，我只記得當(dāng)年柳葉落得一地彷徨。

　　在晚近的日子里，歲月將人雕得雄壯剛毅，而內(nèi)在卻是更加地細(xì)微柔韌了。百煉鋼成饒指柔。只是命運(yùn)之錘煅燒你的時(shí)候，你有沒(méi)有一些抱怨和感慨呢?

　　后來(lái)朋友就開(kāi)始向我抱怨，說(shuō)現(xiàn)在的人們難以接觸。我笑而不答，并非是學(xué)佛祖在靈山之上捻花微笑以示眾妙，而是我真的不知道如何回答他。

　　靜夜，月色升起，我沉淀已酒的心底之事也被打撈起來(lái)。人與人之間為何不能更加貼金呢?夜風(fēng)緩緩襲來(lái)，夏天大開(kāi)的窗戶(hù)來(lái)回回蕩。污濁的窗戶(hù)，透明的月光。冥思苦想，我想我明白了。我們總是隔著渲染的'心態(tài)去看待一個(gè)人，這樣我們所了解的對(duì)方并不是真正的對(duì)方而這道渲染的情緒，便是人與人之間尷尬羞澀的根源，也便是人們之間的隔閡。這就不是泰戈?duì)栆饬x上無(wú)法逾越的鴻溝了，而是一道由萬(wàn)千巨石堆砌而成的蘇堤。

　　我把自己的想法告訴了朋友，他沉默了很久。然后孩提般地笑了。然后我就把意義擴(kuò)展于人生之上，人們?nèi)羰悄艽蜷_(kāi)窗戶(hù)，虛懷若谷。那么到時(shí)自然是海納百川，百川歸海。更不會(huì)發(fā)生嘲笑別人但最終錯(cuò)誤是自己的笑話(huà)了。

　　打開(kāi)窗戶(hù)，便是和諧的亮光。

和諧的作文3

　　人們習(xí)慣于把交通事故稱(chēng)為車(chē)禍，據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年全國(guó)共有4423名中小學(xué)生死于交通事故，許多幸福的家庭變得支離破碎、無(wú)限悲傷，“車(chē)禍猛于虎啊!”難道真的是車(chē)闖得禍嗎?車(chē)只是一臺(tái)機(jī)器，是由人來(lái)駕駛的，其實(shí)，因車(chē)輛質(zhì)量問(wèn)題引發(fā)的交通事故占極小部分，大部分是由人的問(wèn)題而引發(fā)的。一個(gè)個(gè)血的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)慘不忍睹、觸目驚心的場(chǎng)面，仍不能使一些人醒悟，亂穿馬路、酒后駕駛、超速行駛等違反交通規(guī)則的行為，依然比比皆是。

　　想到這里，我不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)，那鮮血淋淋的圖片，告訴我們一個(gè)個(gè)美麗的生命是如何轉(zhuǎn)瞬即逝的'。

　　有這樣一個(gè)報(bào)道：一位父親騎摩托車(chē)送孩子上學(xué)，倆人都不按規(guī)定戴頭盔，為了趕時(shí)間，父親把車(chē)開(kāi)得飛快，連紅燈都闖，結(jié)果因躲閃不及迎面的大貨車(chē)，撞到了一起，傾刻間兩個(gè)鮮活的生命就消失了。母親聽(tīng)到噩耗，接受不了事實(shí)，得了精神分裂癥，一個(gè)幸福的家庭就這樣破碎了。我不忍心看了，卻忍不住不看，總覺(jué)得有淚水滴下來(lái)，是雨水嗎?不是的，這是那些因車(chē)禍而失去親友的人們的淚水。還有這樣一條新聞，一輛中巴車(chē)在凌晨2點(diǎn)因超速發(fā)生了交通事故，那些車(chē)禍中死去的人為了早點(diǎn)回家趕時(shí)間，卻永遠(yuǎn)不能和家人團(tuán)聚�，F(xiàn)在只有他們的親人在旁失聲痛哭，本來(lái)希望一家人能早日?qǐng)F(tuán)聚，可是這一切都變成了泡影，陪伴他們的只有這冰冷的尸體。

　　假如，那父子倆能戴上頭盔、限速行駛;假如，中巴車(chē)不超速行駛……如果可以假如的話(huà)，就不會(huì)有那么多的悲劇發(fā)生了。

　　人人遵守交通法規(guī)，道路就會(huì)安全暢通;只要人人遵守交通法規(guī)，我們的生命就有保障。

　　人讓車(chē)，讓出的是一片文明;車(chē)讓人，讓出的是一份安全;車(chē)讓車(chē)，讓出的是一份和諧、一份秩序。讓我們從現(xiàn)在做起，自覺(jué)遵守交通法規(guī)，讓明天的世界成為充滿(mǎn)陽(yáng)光的平安家園吧!

和諧的作文4

　　奧洲東部的珊瑚海城里生存著各種各樣的魚(yú)，但這些魚(yú)并不像其他海城里的魚(yú)那樣滿(mǎn)身污泥散發(fā)著臭味，因?yàn)檫@里的魚(yú)經(jīng)常光顧“美容院”。

　　它是“美容院”里的清潔工，它沒(méi)有強(qiáng)壯的身軀，靈活的偽裝，亦沒(méi)有劇毒無(wú)比的毒液，在這個(gè)弱肉強(qiáng)食充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的海底世界里擔(dān)任一個(gè)小小的角色，它就是——清潔魚(yú)。

　　它兇悍無(wú)比，滿(mǎn)嘴巨齒，強(qiáng)勁有力的身軀令無(wú)數(shù)魚(yú)類(lèi)聞風(fēng)而逃，它的霸道響徹整個(gè)海域，它就是——鯊魚(yú)。

　　當(dāng)弱小的清潔魚(yú)遇到這么個(gè)龐然大物時(shí)，它會(huì)有什么反應(yīng)呢？我們身臨奇境地體會(huì)一下，假如在我們面前出現(xiàn)一頭恐龍，我們的反應(yīng)如何？肯定是扭頭就跑而且是用盡全力！可現(xiàn)實(shí)不是這樣，當(dāng)其他魚(yú)聞風(fēng)而逃時(shí)，清潔魚(yú)卻不畏懼，因?yàn)榍鍧嶔~(yú)還有工作要做，這份工作就是前面提到的美容院的“清潔工”。對(duì)他們而言，任何魚(yú)都是他們的顧客，特別是兇悍的食肉魚(yú)，清潔魚(yú)還會(huì)為它們提供額外的口腔清理，它們深入到這些魚(yú)的嘴里為他們清除垃圾，而這“服務(wù)期間”從未發(fā)生過(guò)事故，就連異常兇猛的海鱔也從不把清潔魚(yú)當(dāng)成獵物。

　　從小清潔魚(yú)就不懂得偽裝自己，也從未畏懼過(guò)比它強(qiáng)大甚至想要吃掉它的魚(yú)類(lèi)，它們只是默默地為魚(yú)服務(wù)，且樂(lè)在其中，故能在周遭兇險(xiǎn)的環(huán)境中與眾生和諧相處，安享太平。

　　所以說(shuō)：不要吝嗇對(duì)別人的付出，并且這也是給自己留下生存的生機(jī)，并且這也是創(chuàng)造和諧的.過(guò)程。試想：如果我們生活的環(huán)境中多一些像清潔魚(yú)這樣愿意付出的人，那么我們生活的氛圍中就少了一些斤斤計(jì)較，多一些忍讓寬容，那么和諧的共識(shí)就擁有了，和諧也就離我們不遠(yuǎn)了。

　　小魚(yú)與大魚(yú)的這次相遇就是現(xiàn)實(shí)社會(huì)里人與人的相遇、相知，就讓我們每一個(gè)人都擁有清潔魚(yú)的胸懷為人類(lèi)做貢獻(xiàn)，為環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力，一起期盼著和諧社會(huì)的到來(lái)。

和諧的作文5

　　在生活中，處處有美，而今天發(fā)生的這件事，讓我看到人與動(dòng)物之間和諧的美。

　　夏日的一天，我去上課外班，突然，看到一只鴨媽媽帶領(lǐng)著六只鴨寶寶在街頭散步，我奇怪極了，疑？它們?cè)趺醋呱狭私诸^，這是要干什么？好奇心驅(qū)使著我，繼續(xù)觀察著它們。鴨媽媽似乎是帶孩子們來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面，小鴨們也被這美麗、繁華的景色所吸引，櫥窗里琳瑯滿(mǎn)目的商品、熱鬧的集市，來(lái)來(lái)往往的人們……鴨子們看得入了迷，導(dǎo)致它們通過(guò)一個(gè)下水道口時(shí)，竟然沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只聽(tīng)見(jiàn)發(fā)出“嘎—嘎—撲通”的`聲音，孩子們清晰的聲音，不禁令鴨媽媽回頭望去，原來(lái)是身后的幾個(gè)小鴨子們?cè)诮?jīng)過(guò)下水道口時(shí)，不小心從縫隙里掉了下去！這時(shí)，鴨媽媽急忙跑到下水道旁，先將嘴伸向下水道蓋子的縫隙里，接著努力伸長(zhǎng)脖子，試圖想把自己的寶貝從下水道里叼出來(lái)。無(wú)奈，脖子不夠長(zhǎng)，完全挨不到它們。這下可急壞了鴨媽媽?zhuān)�鴨媽媽一邊輕聲的叫著，好似安慰井下的小鴨，一邊來(lái)回踱步，好似冷靜的思考問(wèn)題。它環(huán)顧四周，我在一旁關(guān)注著，準(zhǔn)備上前幫忙，可突然看見(jiàn)鴨媽媽的“眼睛一亮”，徑直沖向了路邊正在巡邏的警察。

　　鴨媽媽朝著巡警的方向飛奔而去，它嫻熟地穿梭在人群當(dāng)中，我緊跟其后，只見(jiàn)它來(lái)到了巡警身邊，先是“嘎嘎”大叫著，接著急速地煽動(dòng)翅膀。期初巡警并沒(méi)有理解它的意思，鴨媽媽看了，十分著急，索性用嘴拽著巡警的褲腳，一點(diǎn)一點(diǎn)引巡警來(lái)到下水道口，巡警聽(tīng)到下水道里嘎嘎的叫聲，這才恍然大悟，有鴨子落水了。巡警連忙蹲下身子，伸手去掏井里的小鴨，又用警帽掏，但下水道有些深，沒(méi)能夠到。這時(shí)，看到全過(guò)程的我，趕忙召集一些路人，幫助巡警將下水道井蓋抬開(kāi)，巡警迅速爬下井道口，把掉落的小鴨們救了上來(lái)。這時(shí)警察叔叔的衣衫已被汗水完全浸濕。

　　鴨媽媽看到歸隊(duì)的孩子們，高興極了。帶領(lǐng)著它們向我們鞠躬，表示感謝。接著便大搖大擺，井然有序的離開(kāi)了。

　　今天的這件事，讓我看到了人與動(dòng)物們互相幫助，和諧相處的美。生活中處處皆有美，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

【和諧的作文】相關(guān)文章：

和諧作文：塑造和諧04-21

和諧與不和諧作文06-09

（精選）和諧的作文08-21

和諧的作文[經(jīng)典]08-03

(精選)和諧的作文08-07

和諧作文[精選]08-04

和諧的作文【精選】07-15

[精選]和諧的作文07-28

(經(jīng)典)和諧的作文11-09

和諧作文04-05