寫(xiě)合作的作文7篇(精)
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的寫(xiě)合作的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)合作的作文 篇1
團(tuán)結(jié)就是力量。一根筷子輕輕被折斷，一把筷子卻不易折斷;一只螞蟻很易被燒死，但一群螞蟻抱在一起就能逃過(guò)熊熊大火;一滴水很容易被蒸發(fā)，但一滴滴水都被匯到大海里時(shí)，生命卻得到了永恒……這，就是合作的力量。一個(gè)人的智慧是有限的，但是要許多人在一起合作時(shí)，卻能有無(wú)群的潛力，這就像一句俗語(yǔ)“三個(gè)臭皮匠，等于一個(gè)諸葛亮”了。
聯(lián)合國(guó)是一個(gè)多國(guó)參與的解決世界性問(wèn)題的組織。正是因?yàn)閲?guó)與國(guó)之間的合作，使得我們的社會(huì)與世界充滿了和平與愛(ài)。正是因?yàn)閲?guó)與國(guó)之間的合作，我們互相研討，解決了世界性的環(huán)保、衛(wèi)生、資源等等的問(wèn)題。這不僅增進(jìn)了國(guó)際間的友誼，又使各方面問(wèn)題得到統(tǒng)一解決。促進(jìn)了世界文化的交流，這等等的好處都是合作帶來(lái)的，足以說(shuō)明，合作是百利而無(wú)一害的。
在四川汶川大地震中，我們充分體現(xiàn)了一個(gè)民族萬(wàn)眾一心的合作精神。救援隊(duì)在救災(zāi)一線上的合作，全國(guó)人民之間的.合作，無(wú)不彰顯了全國(guó)上下萬(wàn)眾一心的合作精神，這不僅僅是單純的合作，這是心與心之間的合作，是心與心之間的碰撞。就是因?yàn)檫@樣的合作，那么多的人才會(huì)得救，那么多的人才有了生命的奇跡。合作是感動(dòng)，合作是生命，合作是從殘破不堪的瓦礫中生命的奇跡……
合作，體現(xiàn)了人與人之間的交流;合作，體現(xiàn)了人們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì);因?yàn)橛辛撕献�，世界才有那么多的不可能化為可�?因?yàn)橛辛撕献�，才�?huì)出現(xiàn)那么多的美麗的神話。合作的力量是偉大的，讓我們?yōu)楹献骱炔?
寫(xiě)合作的作文 篇2
“這次領(lǐng)導(dǎo)來(lái)我校檢查，大家要好好配合老師，給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象，你們配合老師回答問(wèn)題”。
師說(shuō)一題在回答都要我們記住回答的答案。
不一會(huì)兒，領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到我們?nèi)昙?jí)二班來(lái)檢查，其中一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“同學(xué)們好”“領(lǐng)導(dǎo)好”我們一口同聲的回答。有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“你們喜歡什么”“喜歡學(xué)習(xí)”“為什么喜歡學(xué)習(xí)”“因?yàn)閷W(xué)習(xí)能給我們帶來(lái)知識(shí)”。最后班主任來(lái)了個(gè)小結(jié)說(shuō)：“總之，大家喜歡學(xué)習(xí)，熱愛(ài)學(xué)習(xí)”。
有一位領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)：“什么是合作？，怎樣與人合作壞了這道題班主任沒(méi)說(shuō)過(guò)”。這時(shí)，班里沒(méi)人出聲，班主任也低下頭，無(wú)精打采的。
就在逼我們走投無(wú)路的時(shí)候，班長(zhǎng)就像火箭這么快的站起來(lái)，回答說(shuō)：“合作是人最具備的條件，合作市人與人之間交流的通道，需要真誠(chéng)，要用心溝通。我們無(wú)需最完美的合作，只要真誠(chéng)的`合作。
這時(shí)，我們?nèi)鄮熒皖I(lǐng)導(dǎo)為我們班長(zhǎng)回答的話鼓掌。大家對(duì)班長(zhǎng)的話所打動(dòng)，大家向班長(zhǎng)投出崇拜的目光和熱烈的掌聲。
長(zhǎng)回答的話讓我們明白了一點(diǎn)，用真誠(chéng)來(lái)合作，用心溝通。
寫(xiě)合作的作文 篇3
有一天，我學(xué)習(xí)了一會(huì)兒，經(jīng)過(guò)爺爺?shù)呐鷾?zhǔn)和甜甜、叔叔一起去踢球。
我們是十分制，開(kāi)始比賽了，叔叔果然技藝精湛，我們連連失誤，輸了好幾個(gè)球。我們緊急叫停，研究了一下，決定由我做前鋒，甜甜做守門員。比賽繼續(xù)進(jìn)行。哈！這下叔叔嘗到了苦頭，但還是氣勢(shì)兇兇。我們又決定甜甜提拔為中鋒。這回成了一個(gè)堅(jiān)不可摧的防線。我們一去對(duì)抗了一陣，也快結(jié)束了�？蛇�是追不上。因?yàn)榍蛑灰┻^(guò)防線，我們就沒(méi)轍了。沒(méi)辦法，把甜甜也升為前鋒。這回厲害了，可謂排山倒海，勢(shì)如破竹。的確，我們嘗盡了甜頭，平了�，F(xiàn)在比分是9：9！我降為中鋒。目的.是拖延戰(zhàn)爭(zhēng)，我比甜甜厲害一些，所以等我休息夠了，就開(kāi)始大決戰(zhàn)。果然，我休息夠了，還是9：9。位置又換了一下。這下叔叔明顯很累，我乘機(jī)飛起一腳，叔叔沒(méi)守�。∫�！我們歡呼起來(lái)，便回家了。
這次小足球賽雖然規(guī)模不大，但我明白了一個(gè)道理：人多力量大。三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。所以不管多么弱小，聯(lián)合起來(lái)，也是一股勁敵。
寫(xiě)合作的作文 篇4
合作，是人類生存的一種途徑，常言道：“眾人拾柴火焰高�！弊阋钥梢�(jiàn)合作的重要性。合作、團(tuán)結(jié)所凝成的巨大力量使人類在地球上站立得越來(lái)越穩(wěn)。所以，做一個(gè)善于合作的人。
什么是合作？合作，是人與人，群體與群體之間為達(dá)到共同目的，彼此相互配合的方式。達(dá)爾文說(shuō)過(guò)：“物競(jìng)天擇，適者生存�！彼源笞匀恢泻芏鄤�(dòng)物為了生存而互相合作。鱷魚(yú)與燕子鳥(niǎo)合作，燕子鳥(niǎo)總會(huì)幫鱷魚(yú)清理牙齒，兩種截然不同的動(dòng)物為了共同的目地——生存，而互相合作以不為大自然淘汰，生存至今，只是困為本能的欲望，小小的動(dòng)物便有了合作意識(shí)，互相配合，化敵為友，那么又何況是人類！
然而，人類本可為一種獨(dú)立生存的動(dòng)物，又為何要合作？合作，可以促進(jìn)國(guó)家的和睦。人類雖可作為獨(dú)體生存，但必須有內(nèi)心的信仰，如若沒(méi)有信仰，則人便成為行尸走肉。國(guó)家則可成為人的信仰。趙國(guó)的武將、文臣，廉頗、藺相如原本不合，但藺相如處處忍讓，令廉頗意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，于是有了廉頗的“負(fù)荊請(qǐng)罪”，兩人相互扶持，重歸于好，一時(shí)“將相合”傳為佳話。每個(gè)人的心中都有自尊，但也許有時(shí)將其放低一些，與他人合作，可以互相增進(jìn)默契，以群體之力推動(dòng)社會(huì)的繁榮的發(fā)展之力會(huì)更強(qiáng)大，人與人失去平衡的競(jìng)爭(zhēng)往往會(huì)對(duì)自己，他人、甚至國(guó)家造成巨大影響，此時(shí)合作用往往會(huì)成為潤(rùn)滑劑，緩解人與人的關(guān)系，使國(guó)家煥發(fā)出巨大的生機(jī)。
也許鳥(niǎo)兒有了天空，也需要飛翔的羽翼。然人與人之間應(yīng)如何合作呢？首先，做一個(gè)善于合作的人，需擁有合理的規(guī)劃。目標(biāo)是黑暗中的導(dǎo)明燈，在混亂時(shí)只有統(tǒng)一方向，才能使這股巨大的力量找到渲泄的出口，像三個(gè)和尚常因?yàn)閭�(gè)人的懶惰，而誰(shuí)也不愿打水，故有“三個(gè)和尚沒(méi)水喝”的說(shuō)法。其則不然，在合作的過(guò)程中，只有擁有統(tǒng)一的目標(biāo)，合理而明確的規(guī)劃，才能找到人與事之間的動(dòng)力，從而達(dá)到共同的目的。倘若人與人之間失去規(guī)則，做事沒(méi)有主動(dòng)性，也只是“竹籃打水一場(chǎng)空”。因?yàn)椤叭诵凝R，泰山移”可見(jiàn)移泰山的先決條件是人心齊，所以從中可見(jiàn)人心統(tǒng)一，目標(biāo)統(tǒng)一從而制定出的計(jì)劃一致于合作的重要性。
其次，做一個(gè)善于合作的人，更需為他人的決心，為人做事，與人做事中，需摒除個(gè)人的雜念，用全力去做一件事，才能擁有合作的力量。一個(gè)人死后，先后去天堂、地獄，發(fā)現(xiàn)吃飯時(shí)每個(gè)人手臂上綁一只二尺長(zhǎng)的勺子，地獄中的人無(wú)法用餐而愁眉苦臉，可天堂的人互相喂食而其樂(lè)融融，天堂、地獄相同的條件，只因?yàn)槿藗兯鶕碛械腵心不同，天堂的人有為他人的善念，但地獄之中只有為自己的獨(dú)欲，在生存與合作中有一顆為他人的善心才能更好地幫助他人，使合作更融融洽，使力量更加飽滿。
但是，做一個(gè)善于合作的人，不僅要合作，合作的同時(shí)還需要競(jìng)爭(zhēng)。在跳棋中：一味的合作迎來(lái)的只有失敗，但一味的競(jìng)爭(zhēng)不合作也只有失敗，所以需一張一弛，張弛有度，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作。
朋友，學(xué)做一個(gè)善于合作的人，永遠(yuǎn)記住，一塊磚頭砌不成墻，一根木頭砌不成房。合作成團(tuán)體的力量是巨大的。人與人之間的合作使社會(huì)更加美滿、和諧。
從今天起，做一個(gè)善于合作的人。
寫(xiě)合作的作文 篇5
著名的作家王杰曾說(shuō)過(guò)﹕“一堆沙子是松散的，可是它和水，石灰混合以后，比花崗巖還堅(jiān)硬�！边@說(shuō)明一個(gè)人的力量是渺小的，只有合作起來(lái)，才能戰(zhàn)勝一切困難。因此，我們要做一個(gè)善于合作的人。
合作是什么？它是事業(yè)成功的土壤。任何的事業(yè)的成功，都需要良好的合作關(guān)系�，F(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)的和諧，科技的輝煌等，都是合作的結(jié)果。所以說(shuō)我們更應(yīng)該做一個(gè)善于合作的人。
我們?yōu)槭裁匆鲆粋�(gè)善于合作的人呢？因?yàn)橹挥泻献鞑拍馨蚜α堪l(fā)揮到極致。我國(guó)有句老話﹕“人心齊，泰山移”。在社會(huì)生活中，誰(shuí)都不可能脫離群體而單獨(dú)存在。因?yàn)閭�(gè)人的力量畢竟是有限的，我們只有與他人合作才能有面對(duì)困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。曾有一支考察隊(duì)進(jìn)入南極深處考察。他們用自己的勇氣穿過(guò)南極，歷經(jīng)45天，食物幾乎消耗殆盡，最終完成考察任務(wù)。他們面對(duì)困難，始終團(tuán)結(jié)互助，工作也井然有序，他們患難相依，同甘共苦度過(guò)危險(xiǎn)。正因?yàn)樗麄冞@種合作的關(guān)系，才能把各個(gè)人的力量集合成一股更強(qiáng)大的力量。所以說(shuō)，合作是人們走向未來(lái)的必然道路。不合作的人只會(huì)被這個(gè)蒸蒸向上的社會(huì)給拋棄。因此，我們要做一個(gè)善于合作的人。
面對(duì)困難，我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善于合作的'人呢？首先應(yīng)學(xué)會(huì)欣賞他人。一位科學(xué)家曾經(jīng)提出一個(gè)解決問(wèn)題的共生效應(yīng)﹕“某一問(wèn)題的解決如果只是靠個(gè)人單打獨(dú)斗，在相互隔離的狀態(tài)下，即使竭盡全力，也未必能提出有價(jià)值的見(jiàn)解。但如果許多人聚在一起，就某一問(wèn)題各抒己見(jiàn)，就會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果，即產(chǎn)生了一加一大于二的效果。
然后是發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處和虛心向別人學(xué)習(xí)。這樣的合作就成了相互幫助、相互學(xué)習(xí)、相互提高的過(guò)程。每一個(gè)人都有不同點(diǎn)和共同點(diǎn)。共同點(diǎn)為我們的合作鋪平了道路，不同點(diǎn)則使我們?cè)诤献髦邢嗷l(fā)、相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，攜手共進(jìn)、一起追尋共同的目標(biāo)。在許多公司中，它們發(fā)展自己的業(yè)務(wù)時(shí)，都需要員工通力合作，互通信息、相互支持。這樣使員工把整個(gè)身心都投入到工作當(dāng)中，使公司得到了巨大的發(fā)展。
做一個(gè)善于合作的人，和集體共同努力、共同奮斗，這是走向成功，走向未來(lái)的關(guān)鍵。
寫(xiě)合作的作文 篇6
在我的腦海里，從小到大一直和我合作的人有很多，可是，我和一個(gè)人合作勝過(guò)于和別人合作的快樂(lè)，那就是她—嘉鳴。 雖然，我和她經(jīng)常鬧一些小矛盾，可是不到半個(gè)小時(shí)又和好了，所以我們兩個(gè)經(jīng)常在一起，心靈相通，非常默契。 記得上一次，我們倆上超市去買東西。走著走著突然下起了雨，我倆共用一把小雨傘，有說(shuō)有笑的走著。突然，看見(jiàn)前面有許多人，我們就上前去湊熱鬧，原來(lái)是一位老爺爺在馬路中間摔倒了，我們兩個(gè)不約而同地跑了上去，眼看一輛大卡車就要撞上來(lái)了，我?jiàn)^不顧身地沖了上去，站在馬路中間攔車。嘉鳴一把拉住老爺爺，把老爺爺拖走。我心里在想配卡車撞的疼痛，可是一秒又一秒地過(guò)去了，那種疼痛的感覺(jué)沒(méi)有出現(xiàn)，我小心翼翼地睜開(kāi)眼，卡車已經(jīng)停住了�？墒俏遗c卡車的`距離只有0.5米。我嚇得連忙后退幾步，向那位開(kāi)卡車的大叔鞠了一個(gè)躬，敬了一個(gè)禮。就連忙向嘉鳴和老爺爺跑過(guò)去，把老爺爺扶到路邊的椅子上。
路人都議論紛紛地向我們倆投來(lái)了一種目光，那種目光不是諷刺，而是一種敬佩,一種欣慰的目光。我和嘉鳴對(duì)了對(duì)眼神，都不約而同的笑了。 現(xiàn)在你們知道了吧！只有我和她的合作，才是最完美無(wú)缺的��！
寫(xiě)合作的作文 篇7
那天，老師讓我們以小組為單位畫(huà)一幅海洋世界。我和刁銳寒、耿藝璇、丁嘉偉一組。我們商量了一下就開(kāi)始畫(huà)了。刁銳寒用綠色和淺藍(lán)色花海草和海水，還有螃蟹和海龜。耿藝璇畫(huà)小蝦，丁嘉偉畫(huà)會(huì)噴水的藍(lán)鯨，我畫(huà)了小魚(yú)和海星……最后，通過(guò)我們的努力，終于完成了一幅美麗的海洋世界。
我們向全班同學(xué)介紹了這幅畫(huà)。刁銳寒說(shuō)：“大家好！這是我們小組畫(huà)的海洋世界。”耿藝璇說(shuō)：“這是馬宇軒畫(huà)的魚(yú)，這是刁銳寒畫(huà)的海草……”丁嘉偉說(shuō)：“這三只鯨魚(yú)正在追趕魚(yú)群，這三只烏龜……”最后我說(shuō)：“同學(xué)們，你們看我們小組畫(huà)的'海洋世界漂不漂亮？”
動(dòng)畫(huà)片《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》里，小動(dòng)物們團(tuán)結(jié)合作打敗了癩皮蛇，我們小組也團(tuán)結(jié)合作完成了一幅漂亮的海洋世界。
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