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    沖刺期末教師寄語

    時間:2022-01-23 10:50:15 寄語 我要投稿

    沖刺期末教師寄語

      期末證明著你這一學(xué)期的努力和收獲,所以窮考試是重要的。yuwenmi小編整理了沖刺期末教師寄語,歡迎欣賞與借鑒。

    沖刺期末教師寄語

      沖刺期末教師寄語【篇一】

      一個月的努力,兩個月的`快樂!

      我一定要達(dá)到目標(biāo),不達(dá)目標(biāo)我誓不罷休!

      天生我才必有用,千金散盡還復(fù)來!我相信,我可以!

      少說空話,認(rèn)真堅強(qiáng)地做好每一件事!

      很多人都在看著你,加油!

      為最后的順利而沖刺,加油!

      展翅高飛的我,超越她,請相信我吧!

      讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!

      既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。

      為了一個善良的暑假,拼了。

      努力認(rèn)真做好每一件事,為期末考試而努力!

      戰(zhàn)勝小潘,我能行!

      為了保送,全力以赴。只要兩個字“奮斗”。

      一定沖前10,為目標(biāo)而奮斗。

      如果能離天空更近,我愿折斷翅膀不再飛靈!

      只有達(dá)到目標(biāo)才對得起日日在烈日下補(bǔ)課的日子。

      志者事竟成!無堅持,不成功!

      沖刺期末教師寄語【篇二】

      忙碌的一學(xué)期又只剩下個小尾巴,大家難免會感到時光飛逝,為何不能再等一等我們?半年的.時間,我們都隨著時間慢慢成長,習(xí)慣了自己一人在外的生活方式,也懂得了如何照顧自己。其實我們每一個人都是優(yōu)秀的,在不知不覺中,我們也都曾戰(zhàn)勝過以前的自己。

      同時,期末馬上又要來了,不知大家有沒有做好應(yīng)考的準(zhǔn)備呢?暫時和電腦床鋪告?zhèn)別,背背單詞和課文,多些練習(xí)考試重點,稍稍努力,相信期末飄過一定不是問題~想著考完試之后的計劃,是否會有一些動力呢?

      沖刺期末教師寄語【篇三】

      1.“不要著急,不要攀比,不要企望一口吃胖,不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情,重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀,只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興,就應(yīng)當(dāng)鼓勵。”

      2.“讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難,打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話,這是每一個明智的師長要做的事情。在這一過程中,學(xué)生收獲的,將不僅是知識,更有毅力、恒心,克服困難的勇氣等重要的非智力因素。”

      3.“養(yǎng)育養(yǎng)育,在物質(zhì)條件相對富足的今天——父母責(zé)任更重要的,是教育,而不是撫養(yǎng)。”

      4.“孩子需要你的扶助——今天的扶,正是為了將來的不扶或者少扶,否則問題越積累越多,差距越拉越大,孩子和你將不堪其苦。”

      5.“同一個班級,孩子之間的競爭,歸根到底,是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時不聞不問,考差了大發(fā)雷霆,是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。”

      6.“當(dāng)人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候,其實主要是指這個家長和那個家長的'不同。”

      7.“同在一個班級,教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做,沒有盡到做家長的責(zé)任,不要向孩子提學(xué)習(xí)要求,更沒有資格責(zé)備他們。”

      8.“當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報的時候,要這樣想:如果我不做,孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和做該做的事。”

      9.“作為教育者,要想讓孩子愛學(xué)習(xí),必須自己先做讀書人。教師如此,家長也是如此。”

      10.“如果希望孩子好,那就先成為讀書型的父母,那就從今晚做起——和孩子一道,安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭,又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢”?

      11.“兒童的學(xué)習(xí)越困難,他在學(xué)習(xí)中遇到的似乎無法克服的障礙越多,他就越應(yīng)當(dāng)閱讀。”12.“其實,無論是基礎(chǔ)知識,閱讀還是寫作,提高能力的根本途徑都是課外閱讀。”

      13.“對于教師而言,真正的志同道合者,存在于家長中。當(dāng)大家都動起來,群策群力了,這個集體才叫厲害呢!”有人說老師帶的不是一個班,而是兩個,一個是學(xué)生班,一個是家長班,我非常贊同。”

      14.“一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的,可是家長是否負(fù)責(zé)任,卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對的。對于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長,教師對他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因為沒有家庭配合,教師努力全然是做無用功。”

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