- 相關(guān)推薦
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文350字（通用27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文350字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 1
從三年級(jí)開(kāi)始，侯老師就讓我成立一支雛鷹假日小隊(duì)，我做隊(duì)長(zhǎng)，由于我屬蛇，媽媽說(shuō)蛇就是小龍，我們班還有屬馬的同學(xué)，媽媽說(shuō)假日小隊(duì)的名字就叫“龍馬假日小隊(duì)吧，龍馬精神嘛！”這個(gè)名字很好，我對(duì)同學(xué)們說(shuō)了他們也很高興，媽媽認(rèn)識(shí)很多人，所以經(jīng)常帶我參加很多的社會(huì)活動(dòng)，好多都是公益的，后來(lái)我就帶同學(xué)們一起參加了，福利院我們是快樂(lè)的小義工，孤兒院我是快樂(lè)的小天使，紫金山我們是環(huán)保小衛(wèi)士，平時(shí)的生活中媽媽媽媽教會(huì)了我自信、自立、團(tuán)結(jié)合作。我們每學(xué)期的小隊(duì)活動(dòng)都安排的'很好，我們分工明確，媽媽負(fù)責(zé)找活動(dòng)題材以及活動(dòng)中的拍照和同學(xué)們安全問(wèn)題，我負(fù)責(zé)組織策劃小隊(duì)整個(gè)活動(dòng)以及活動(dòng)后的寫(xiě)作，宋倩和她媽媽負(fù)責(zé)做ppt，其他同學(xué)參與就好，這個(gè)暑假我們又參加了好多活動(dòng)，媽媽說(shuō)帶我們參加活動(dòng)不是教我們玩，是要我們提前接觸社會(huì)，幫助身邊需要幫助的人，從小事做起�？山裉炖蠋熢谡n堂上表?yè)P(yáng)了宋倩，說(shuō)宋倩ppt做的好，假日小隊(duì)活動(dòng)組織的好，沒(méi)有提我的名字，我在想老師為什么沒(méi)表?yè)P(yáng)我呢？回家我對(duì)媽媽說(shuō)了，媽媽“沒(méi)關(guān)系，媽媽知道你很棒，老師才來(lái)不了解情況，再說(shuō)我們也不是為了表?yè)P(yáng)才去做某件事情的，自己喜歡就好！”
聽(tīng)了媽媽的話現(xiàn)在我的心情好多了！
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 2
星期五，是我最高興的日子了。因?yàn)�，老師總是在這一天的下午班隊(duì)活動(dòng)課上評(píng)講我們的作文，念同學(xué)們寫(xiě)得好的作文。
今天，老師又讓我站起來(lái)念自己的作文，我興高采烈地走上了講臺(tái)，看著同學(xué)們羨慕的表情，我自己也很開(kāi)心，當(dāng)我在念我的作文時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們專心致志地傾聽(tīng)著，念完后，紛紛向我投來(lái)佩服的目光，我心里美滋滋的，就像喝了一杯又甜又美的蜂蜜，說(shuō)不出心里有多甜。
其實(shí)，這些好的作文，都是從老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)們的贊揚(yáng)和自己的磨煉中寫(xiě)出來(lái)的。記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我也不喜歡寫(xiě)作文，每到周末，看著作文題目，我都無(wú)從下手，直到有一次我的.作文被李老師表?yè)P(yáng)了，我心里才暗暗地下決心：我不能得意忘形，我要更多地加強(qiáng)觀察和閱讀，我也能寫(xiě)出好作文的。于是，在雙休日時(shí)，我都絞盡腦汁，盡量把作文寫(xiě)得生動(dòng)精彩，讓老師表?yè)P(yáng)我。經(jīng)過(guò)了一年的努力，我的作文水平提高了很多。每次站在講臺(tái)上時(shí)我都想：真要感謝慈祥的李老師，是你的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，才使得我越來(lái)越自信，讓我每天像一棵小樹(shù)一樣茁壯成長(zhǎng)。
最后我想對(duì)李老師說(shuō)：“謝謝你對(duì)我的照顧和表?yè)P(yáng)，我一定不會(huì)辜負(fù)你的期望的！”
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 3
我在耒師附小讀書(shū)，讀四年級(jí)了。受過(guò)很多次老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，并深深地記在了我的腦海里，經(jīng)久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。
三年級(jí)時(shí)，快放暑假了，老師把我們的作業(yè)收了上去，過(guò)了幾天老師把作業(yè)檢查完了，又把作業(yè)發(fā)了下來(lái)，當(dāng)場(chǎng)宣讀作業(yè)做的好的名單，當(dāng)老師準(zhǔn)備要讀的時(shí)候，我的.心怦怦的跳了起來(lái)。老師終于宣布作業(yè)檢查情況：“這次作業(yè)寫(xiě)的好的有曹芊芊、鐘旗蔚、黎馨燕……”天哪！真是不敢相信自己的耳朵，我的作業(yè)也獲得了老師的表?yè)P(yáng)？老師最后又說(shuō)了一句話：“這些同學(xué)都表現(xiàn)的很不錯(cuò)，作業(yè)做的很認(rèn)真，值得大家去學(xué)習(xí)�！苯淌依锿蝗豁懫鹆藷崃业恼坡�，我別提有多高興，也不由自主的鼓起掌來(lái)為同學(xué)喝彩、為自己加油、為自己鼓勁。
回到了家，我迫不及待的把這個(gè)好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽都夸我是個(gè)好孩子，還獎(jiǎng)勵(lì)了我一個(gè)小禮物，我興奮不已。
謝謝您老師！經(jīng)過(guò)了這一次表?yè)P(yáng)，我更加自信了，更加努力了，我的成績(jī)也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵(lì)我。今后無(wú)論是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)，對(duì)我都是一種鞭策，都會(huì)成為我學(xué)習(xí)生活中前進(jìn)的動(dòng)力。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 4
在我上三年級(jí)的時(shí)候，寫(xiě)作業(yè)經(jīng)常寫(xiě)得不工整，所以沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)。因此，我發(fā)奮努力，暗下決心書(shū)寫(xiě)工整，終于被老師表?yè)P(yáng)了一次。
那天晚上，我與往常一樣，快速地做完了作業(yè)，草草了事。但正當(dāng)我要去看電視的時(shí)候，想到了老師今天說(shuō)的一句話：“今天晚上的作業(yè)大家一定要寫(xiě)得工工整整，才能得到老師的表?yè)P(yáng)�！敝�，我沉思道：反正今天晚上的作業(yè)也不多，再工工整整地寫(xiě)一遍吧。于是，我回到了書(shū)房，認(rèn)真地把作業(yè)再寫(xiě)一遍。
第二天，我把作業(yè)交給了老師。第四節(jié)課上，老師讓我放學(xué)前到辦公室一趟。我想：肯定是昨晚的'作業(yè)又不合格。我想了一下，放下壓力，想：反正都是這樣了，去了再說(shuō)吧！但出乎意料的是，老師見(jiàn)到我就說(shuō)：“永峰同學(xué)，你今天上交的作業(yè)字跡工整，沒(méi)有涂改，十分認(rèn)真，值得表?yè)P(yáng)，希望你繼續(xù)努力。寫(xiě)字就要這樣：橫平豎直，撇捺有力，結(jié)構(gòu)緊湊�！甭�(tīng)了老師的話，我如同注射了興奮劑，頓時(shí)渾身有力，十分高興。從來(lái)都沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)作業(yè)，真是太高興了。
那天我心里美滋滋的，因?yàn)槲医K于被老師表?yè)P(yáng)了，我以后一定要繼續(xù)努力。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 5
今天，老師表?yè)P(yáng)了我。
語(yǔ)文課上，魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟“小蘿卜頭》，課后有幾個(gè)問(wèn)題。老師在課堂上發(fā)問(wèn)了：”寫(xiě)小蘿卜頭愛(ài)學(xué)習(xí)的句子在哪里？“，很快她喊到了一個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)回答：”不管夏天多么悶熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的地上寫(xiě)著，算著�！袄蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)，老師又要發(fā)問(wèn)了，要是老師叫到了我怎么辦？我會(huì)答還是不會(huì)答？怎么辦？果然，我一邊想著，老師叫到了我，我從座位上站了起來(lái)，老師問(wèn)：”寫(xiě)小蘿卜頭懂禮貌的句子在哪里？“，我趕緊低下頭在課文上找，還好，終于找到了。但是有點(diǎn)害怕，但男子漢大丈夫怕什么怕呀，我的'聲音在安靜的課堂上響亮地響起來(lái)了，”他每次到黃伯伯的牢房門(mén)前，總是先輕輕地敲幾下門(mén)，得到了黃伯伯的允許，才跨進(jìn)門(mén)去，敬個(gè)禮說(shuō)：“黃伯伯好！”“回答完，老師非�？隙ǖ貙�(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我回答對(duì)了，我很興奮，也很高興�？上葎e顧高興，魏老師怎么不說(shuō)要我坐下呢，我還是悄悄地坐下來(lái)了，我想起來(lái)了，回答完了問(wèn)題，不管對(duì)與不對(duì)，都可以坐下的。
我又一次答對(duì)了，我也一定會(huì)把所有的問(wèn)題都弄明白的，一定會(huì)的！
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 6
星期一早上，我一大早來(lái)到學(xué)校，我看了看肯操場(chǎng)，只見(jiàn)，那里塵土飛揚(yáng)，幾個(gè)白帶子在那里飛來(lái)飛去，象向是在跳集體舞。我走到教室，教室里空無(wú)一人，好象一座空城。我剛剛放下書(shū)包，正好余遠(yuǎn)來(lái)了，我和余遠(yuǎn)商量起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，我們"出動(dòng)"掃操場(chǎng)。
我們掃了半個(gè)操場(chǎng)的時(shí)候，我以已滿頭大漢，氣喘吁吁�？墒俏铱匆�(jiàn)余遠(yuǎn)還在那里認(rèn)真的掃著，我又燃起了掃地的火焰炎，繼續(xù)認(rèn)真的掃。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，她跨進(jìn)校門(mén)，看見(jiàn)操場(chǎng)上一塵不染，高興的`笑了，在走進(jìn)一點(diǎn)，校長(zhǎng)才發(fā)現(xiàn)躲在花壇旁邊的我們，校長(zhǎng)說(shuō)："你們來(lái)了很久了吧?"我們一口同聲的說(shuō)："沒(méi)有啊，我們才來(lái)一會(huì)兒。"校長(zhǎng)笑笑說(shuō)："孩子們，你們別騙我了，我知道你們來(lái)了很久了!"聽(tīng)了這句話，我們不禁臉紅了!校長(zhǎng)又說(shuō)："象你們這樣的男孩子我很少見(jiàn)，你們真是同學(xué)的好榜樣!"
上課時(shí)，校長(zhǎng)還在廣播里夸獎(jiǎng)了我們兩個(gè)呢!我想：我一后一定要每天來(lái)掃地，讓我們的校園變的更美麗，更漂亮!
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 7
星期二語(yǔ)文課上，老師在黑板上出題，同學(xué)們?cè)诠P記本上記。老師問(wèn)大家：“請(qǐng)寫(xiě)到第三題的同學(xué)舉手”，我快速的把手舉了起來(lái)，而我后面的同學(xué)宋子英還在寫(xiě)第一題。這時(shí)，老師說(shuō)：“謝可意同學(xué)值得表?yè)P(yáng)”，我明白，岳老師表?yè)P(yáng)我的原因是——我寫(xiě)字的速度變快了，這是因?yàn)槲腋牡袅藢?xiě)作業(yè)玩，有時(shí)說(shuō)話，有時(shí)有小動(dòng)作，還經(jīng)常用橡皮擦字這四種壞習(xí)慣。
叮鈴鈴……下課了，我心里還在想課堂上老師表?yè)P(yáng)我的事，我以后還要再努力，速度再快點(diǎn)，多節(jié)約點(diǎn)時(shí)間。放學(xué)了，我興高采烈的走在放學(xué)的路上，我一定要把這件事告訴爸爸和媽媽。
那天，老師表?yè)P(yáng)了我
上個(gè)星期三，媽媽生病了。我心里不光希望媽媽的`病早點(diǎn)好，還希望自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠提高。
下午，賈月要去練舞蹈，想請(qǐng)我?guī)退龗叩兀掖饝?yīng)了。我們?nèi)挛宄膾咄炅耍突氐搅思�。回到家里，我�?duì)媽媽說(shuō)：“今天賈月要去練舞，請(qǐng)我?guī)退龗叩�，所以我回�?lái)晚了�！�
說(shuō)完我就去寫(xiě)作夜了。第二天，老師夸她們這一組，掃除掃得非常干凈。還當(dāng)著全班同學(xué)得面表?yè)P(yáng)了我，這時(shí)，我心里甜滋滋的。但是我又想起媽媽常常對(duì)我說(shuō)的那句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
我以后以定要努力學(xué)習(xí)，不能使父母失望。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 8
那天，我很高興，因?yàn)槔蠋煴頁(yè)P(yáng)了我。作為學(xué)生，受到老師的表?yè)P(yáng)心里肯定比吃了蜂蜜還甜。
那天我起的很早，吃完飯就去了學(xué)校。走在路上，鳥(niǎo)兒向我鳴叫，花兒向我點(diǎn)頭。夏天的早晨既清新有明亮。我到了教室里。已經(jīng)來(lái)了幾個(gè)同學(xué)了。我坐在座位上正準(zhǔn)備放下書(shū)包，忽然聽(tīng)見(jiàn)有人抽泣，我一看是小梅。我關(guān)切的問(wèn):“小梅，怎么了？”她委屈的說(shuō)：“我的凳子壞了，把我的褲子掛破了，嗚嗚……”我說(shuō)：“沒(méi)事，我把你送回家，再把凳子修好，好嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“謝謝你�！蔽因T著自行車(chē)把她送回家。我那了釘子和錘子，急忙趕到學(xué)校�！岸６＿诉恕辈粠紫戮桶训首有藓昧恕＿@時(shí)候小梅的媽媽也把小梅送來(lái)了。小梅到了教室激動(dòng)的說(shuō)：“謝謝你，高雅�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)什么�！�
上課了，同學(xué)們把我的`舉動(dòng)告訴了老師，老師走到我跟前撫摸著我的頭說(shuō)：“高雅，你真棒！”然后老師又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)高雅這種幫助他人的精神。”我站起來(lái)不好意思的撓撓頭說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，哈哈……”
一想起這件事情我就很高興。嘿嘿……
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 9
今天，老師表?yè)P(yáng)了我。
每天放了學(xué)以后，我都要學(xué)笛子。今天也不例外，老師正教我《朋友》這首歌：“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂……”
正當(dāng)我吹笛子吹得高興時(shí)，媽媽帶著我的“一群教師”們進(jìn)來(lái)“欣賞”我吹的“朋友”了。有美術(shù)老師,體育老師,音樂(lè)老師 ……當(dāng)我吹完后,總是有掌聲和贊揚(yáng)聲回蕩在我的耳邊,就連平時(shí)對(duì)我非常嚴(yán)格的'笛子老師也不停的向老師們夸我有悟性,吹得好。但我知道“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理，所以我不會(huì)驕傲。
但是，我的心里還是很激動(dòng)，久久不能平靜。我難道吹得真的像她們說(shuō)的那么好？我明明感覺(jué)到有錯(cuò)誤的音符，但她們?yōu)槭裁粗豢湮掖档煤�，而不把錯(cuò)誤挑出來(lái)呢？我的心里有許多個(gè)大問(wèn)號(hào)。怎么也解不開(kāi)。好久才回過(guò)神來(lái)，聽(tīng)過(guò)老師的贊揚(yáng)后，我覺(jué)得臉發(fā)熱。我知道了，原來(lái)她們是在鼓勵(lì)我。
“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒，朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì)懂……”《朋友》這首歌又回蕩在我的耳邊。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 10
周四上午第一節(jié)課，我被體育老師表?yè)P(yáng)了。
記得那節(jié)課是體育課，上課時(shí)老師要求我們分組比賽跑步，他計(jì)時(shí)。第一組老師把跑的最快的人名字記了下來(lái)，另外，他還把多少秒記了下來(lái)，我跑上前看了一眼。呀，都76秒了還能得第一！第二組、第三組都這樣過(guò)去了。快到我了，我十分jin張。為了讓自己冷靜下來(lái)，我決定去看一下"成績(jī)單"。我的天！看了成績(jī)單的我更冷靜不下來(lái)了，現(xiàn)在最快的'竟然達(dá)到了47秒！到我跑了，老師的哨聲一響，我就拼命的往前跑，快到終點(diǎn)了，我甩掉了同組所有的對(duì)手，第一個(gè)沖到終點(diǎn)。慢慢的，同組所有同學(xué)跑完了，老師讓我們回教室，我們又排隊(duì)回到了教室。
到了教室，老師走到講臺(tái)中間，說(shuō)：“你們猜今天的冠軍是誰(shuí)？”“不知道”，我和同學(xué)們yi口同聲地說(shuō)。老師又說(shuō)：“他就是我們班的姜晨瑞，他跑200米只用了42秒！讓我們把掌聲送給他！”說(shuō)完，講臺(tái)下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲。
那時(shí)，我心里比吃了蜜還甜。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 11
剛開(kāi)始學(xué)跳舞的時(shí)候，總覺(jué)得老師不怎么喜歡我，雖然他是個(gè)很好很負(fù)責(zé)的老師，可，連我自己都覺(jué)得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去，要不就干脆不去。因?yàn)槌３缯n，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去。可是一想已經(jīng)一周沒(méi)有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來(lái)，所以還是決定去了。今天學(xué)了幾個(gè)舞步，老師竟然頭一次表?yè)P(yáng)我走得好，就是來(lái)得太少了，否則會(huì)更厲害，耶！要知道高老師是很少表?yè)P(yáng)學(xué)生的.哦，這實(shí)在讓我受寵若驚啊，我決定以后要好好學(xué)習(xí)舞蹈了。
回來(lái)的時(shí)候和旸旸聊了很多，她的一些思想一般人看來(lái)肯定很極端，可是我卻一點(diǎn)都不，因?yàn)槲乙郧昂退南敕ㄒ荒Ｒ粯拥�。但是現(xiàn)在我卻不那么想了，我早已決定頑固認(rèn)真的做人了。雖然可能會(huì)收到傷害，可是要么痛死要么樂(lè)死，索然無(wú)味的小心生活也沒(méi)有什么意思。她也對(duì)我想結(jié)婚的看法一直嚴(yán)重的表示不可理解。是啊，一年前我也很鄙視的，結(jié)什么婚嘛，可是現(xiàn)在，我怎么變了呢。
因?yàn)榘�，我喜歡尊敬的高老師表?yè)P(yáng)我了，我的大寶改變我了，嘿嘿。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 12
數(shù)學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了“億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)”。
第二天上課，為了檢驗(yàn)我們掌握得怎么樣，陳老師決定找同學(xué)口述“數(shù)位表”。要點(diǎn)名了，同學(xué)們看起來(lái)都信心滿滿的�！扒漯┱埽銇�(lái)說(shuō)說(shuō)�！崩蠋熥屛艺酒饋�(lái)回答。“個(gè)位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、千萬(wàn)位、億位�！蔽易哉J(rèn)為已經(jīng)背得爛熟于心，一口氣說(shuō)出了答案，滿心期待陳老師的表?yè)P(yáng)。奇怪的是，我說(shuō)完后，老師并沒(méi)有讓我立刻坐下。
“同學(xué)們，我認(rèn)為卿皓哲智商很高，應(yīng)該在120以上�！标惱蠋熜呛堑攸c(diǎn)評(píng)道。大家聽(tīng)了面面相覷，竊竊私語(yǔ)，我也聽(tīng)得一頭霧水�！拔冶�?yè)P(yáng)卿皓哲智商高，是有原因的。他沒(méi)說(shuō)‘百萬(wàn)位’，直接從‘十萬(wàn)位’跳到了‘千萬(wàn)位’。能跳級(jí)的人肯定智商高嘛！”
“哈哈哈……”大家忍不住笑出聲來(lái)，我這才意識(shí)到自己由于粗心回答錯(cuò)了，也不好意思地跟著笑起來(lái)。不過(guò)，通過(guò)陳老師這次幽默的.“表?yè)P(yáng)”，我再也沒(méi)有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 13
一個(gè)星期前，因?yàn)閯⒑矖畹膵寢屧谌豪飭?wèn)：練習(xí)冊(cè)要不要寫(xiě)？胡老師回答：要寫(xiě)。
第二天，胡老師就問(wèn)，練習(xí)冊(cè)要不要寫(xiě)，那時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)有的人連忙拿出練習(xí)冊(cè)，而有的人卻無(wú)動(dòng)于衷。胡老師又說(shuō)：“這個(gè)星期五檢查練習(xí)冊(cè)。”只見(jiàn)同學(xué)們又嘆了一口氣，心里想：還好有時(shí)間把它補(bǔ)起來(lái)，而我的同學(xué)卻還有好多好多沒(méi)有補(bǔ)，胡老師讓我看著他，把練習(xí)冊(cè)補(bǔ)好，才能出去玩。
下課了，只見(jiàn)同學(xué)們奮筆疾書(shū)，都沒(méi)有出去玩。同桌">我的同桌看似不想寫(xiě)的.樣子，胡老師巡查課間，看到我的同桌便走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我既把他交給你看管，你就要有責(zé)任心�！崩蠋熥吡�，我讓我同桌飛快的補(bǔ)，他不會(huì)的我來(lái)教。
他補(bǔ)好了，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 14
直到今天，只要一想到那時(shí)的情景，我心里還是甜絲絲的，滿是高興。
記得有一次放學(xué)，我剛走到教室門(mén)口，老師就把我叫住了，我立刻停住腳步，盯著老師，想從老師的臉上讀出答案來(lái)。只見(jiàn)老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這次你作文寫(xiě)名字的來(lái)歷寫(xiě)得好嘛，我給你打了100分�！蔽殷@呆了，心想：“以前我的作文分?jǐn)?shù)從來(lái)沒(méi)有超過(guò)85分，這可能嗎？可能是老師鼓勵(lì)我吧�！崩蠋熯呎f(shuō)著又遞給我一本書(shū)，一本新出版的《作文大寶典》。老師看了我一眼，說(shuō)：“你回家把這本作文書(shū)好好看一看，也許可以幫助你提高作文水平的.�！睆睦蠋煹难劾铩⒛樕衔易x出了他對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，瞬時(shí)，對(duì)老師的喜愛(ài)和感激油然而生。向老師道聲謝謝后我高高興興地向家跑去，恨不得像飛毛腿一樣跑回家告訴媽媽和爸爸，讓他們也分享我的快樂(lè)。在回家的路上我又蹦又跳，開(kāi)心極了！
現(xiàn)在，雖然時(shí)間已經(jīng)過(guò)去好久了，但只要回憶起那次老師對(duì)我的表?yè)P(yáng)，我心中還一陣陣狂喜呢。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 15
被表?yè)P(yáng)是一件特別開(kāi)心的事。這一天，我就被表?yè)P(yáng)了。你知道我為什么被表?yè)P(yáng)嗎？
這天早上，第一節(jié)課下課之后，我訂正完語(yǔ)文作業(yè)，準(zhǔn)備出去玩。我高興地站起來(lái)，一件事情發(fā)生了——有一位同學(xué)踩著一個(gè)白色的垃圾袋進(jìn)了班級(jí)。這位同學(xué)發(fā)現(xiàn)鞋子底下粘著一個(gè)垃圾袋，就把它扔在講臺(tái)前面。
這時(shí)，正在改作業(yè)的老師看見(jiàn)了講臺(tái)前的`垃圾袋，嚴(yán)肅地說(shuō)：“是誰(shuí)把垃圾袋帶進(jìn)來(lái)的？還不快把垃圾袋扔了！”我看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)去，把垃圾袋扔進(jìn)了垃圾桶。
到了第二節(jié)課，老師在講臺(tái)上皺著眉頭問(wèn)：“下課的時(shí)候，是誰(shuí)把垃圾袋弄到班級(jí)的？站起來(lái)！”這時(shí)，大家突然安靜下來(lái)，你看看我，我看看你。過(guò)了半晌，老師面無(wú)表情，環(huán)視著四周，又問(wèn)了一遍。踩著垃圾袋進(jìn)班級(jí)的學(xué)生站了起來(lái)，低著頭，等著老師說(shuō)話�？磥�(lái)，就要被老師批評(píng)了。
可是，誰(shuí)也沒(méi)想到的是，居然是我被表?yè)P(yáng)了！我頓時(shí)臉紅了，心想：“沒(méi)有什么大不了的嗎，愛(ài)護(hù)班級(jí)環(huán)境，人人有責(zé)�！�
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 16
今天在課上被我們的班主任表?yè)P(yáng)了，我感到很開(kāi)心，很高興。事情是這樣的：
今天下午第二節(jié)課是體育課，我們先在體育老師的帶領(lǐng)下做準(zhǔn)備活動(dòng)，然后進(jìn)行30米的接力比賽，前面我們一直領(lǐng)先，但是就在最后一棒時(shí)，我們隊(duì)的'同學(xué)—陳曉明在最后沖刺階段突然摔倒了，此時(shí)周?chē)耐瑢W(xué)們一陣驚呼，于是作為隊(duì)長(zhǎng)的我立刻沖上前去，發(fā)現(xiàn)他的手掌和膝蓋已經(jīng)磨破了，便關(guān)心的問(wèn)道："怎么樣，沒(méi)事吧，能堅(jiān)持么?"小明隨后堅(jiān)定的回答：“沒(méi)問(wèn)題，不會(huì)放棄后面的比賽”。于是我攙扶小明一起沖過(guò)了最后的終點(diǎn)，雖然我們最終沒(méi)有得到第一名，但是我們心里還是感到很開(kāi)心。
后來(lái)班主任得知后，在課上表?yè)P(yáng)我樂(lè)于助人，與同學(xué)共進(jìn)退，我心里沒(méi)滋滋的，感到很高興。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 17
老師表?yè)P(yáng)我了。我考了第一個(gè)一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！崩蠋煹倪@次表?yè)P(yáng)這一生我也不會(huì)忘。
因?yàn)檫@是老師的.祝福也是一種祝愿。因?yàn)檫@是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績(jī)。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的這種祝福有時(shí)讓我想起我就會(huì)開(kāi)心一陣。我和老師有個(gè)約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅(jiān)信那樣的一句就是：天下沒(méi)有辦不到的事情，只要你用心的去做了，就算沒(méi)有成功別人也不會(huì)怪你。因?yàn)槟愫苡锌赡馨涯阕霾坏降氖虑橐步o做了，并反復(fù)地做了好幾遍，就不會(huì)有人怪你。
這段話令我終身難忘。因?yàn)槭沁@句激勵(lì)著我。最后我要說(shuō)一句：“謝謝你老師�！�
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 18
周一下午，我被肖老師表?yè)P(yáng)了！同時(shí)還表?yè)P(yáng)了肖岳迎和劉朝坤。
老師表?yè)P(yáng)我文章寫(xiě)的有文采，還表?yè)P(yáng)我媽媽對(duì)我照顧非常細(xì)心。老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候高興得我快要”崩潰“了，還有一點(diǎn)點(diǎn)不好意思，臉都快要紅了。老師表?yè)P(yáng)我已經(jīng)有十一個(gè)推薦，表?yè)P(yáng)了媽媽的文章，分別是：《濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)至家長(zhǎng)的一封信》、《孩子的.作業(yè)——手抄報(bào)》。
記得我第一次得推薦的時(shí)候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個(gè)好消息的時(shí)候，高興的我差點(diǎn)”暈“過(guò)去，真是功夫不負(fù)有心人呢？有了第一個(gè)推薦，后面的推薦就很容易了，一個(gè)月的功夫我得了十一個(gè)推薦。
老師表?yè)P(yáng)肖岳迎學(xué)習(xí)態(tài)度很認(rèn)真，文章也寫(xiě)的很好。老師安慰她說(shuō)很快就會(huì)有推薦了。表?yè)P(yáng)劉朝坤文章寫(xiě)的也很好，只要堅(jiān)持寫(xiě)文章很快也會(huì)有推薦的。還對(duì)全班同學(xué)說(shuō)，要像我們?nèi)齻�(gè)學(xué)習(xí)。
”一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫“，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為”書(shū)香班級(jí)“。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 19
今天下午的語(yǔ)文課上，我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋的。上課的時(shí)候，老師先當(dāng)著同學(xué)的面讀了我寫(xiě)的，然后說(shuō)："付牧遙的寫(xiě)的越來(lái)越好了，進(jìn)步很大啊!大家都要向付牧遙同學(xué)學(xué)習(xí)。"當(dāng)時(shí)我的心里就像喝了蜜一樣甜。
老師還讓我們每個(gè)組進(jìn)行評(píng)選活動(dòng)，每個(gè)周從每個(gè)組選出一名最優(yōu)秀的學(xué)生，登在后面的優(yōu)秀榜上，今天我被入選了，心里真高興啊!快下課的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)："你的這個(gè)作文本用完了，送給老師吧。"我說(shuō)："好的。"老師又給我2個(gè)本子做為獎(jiǎng)勵(lì)，我心想：媽媽知道后一定會(huì)很高興的。
放學(xué)后，我興高采烈的`跑回家，迫不及待的把這件事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)："受到表?yè)P(yáng)是件好事情，可是不能驕傲自滿，好還要更好，相信你一定能做到。"受到表?yè)P(yáng)的滋味真好，讓我更增加了自信，我會(huì)再接再勵(lì)的!
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 20
本來(lái)囡囡的舞蹈之路就要夭折了，正好趕上這學(xué)期換老師，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老師很不錯(cuò)，我讓囡囡再學(xué)一學(xué)期看看。
昨天是她們今年第二次舞蹈課，老師比較認(rèn)真，下課都十二點(diǎn)多了，下課之前老師還每個(gè)人發(fā)了兩根棒棒糖，他們每個(gè)人那個(gè)開(kāi)心。
出來(lái)?yè)Q衣服的時(shí)候，囡囡告訴我：“媽媽，陳老師說(shuō)我這個(gè)動(dòng)作是全班做的最好的。”邊說(shuō)著邊比劃動(dòng)作，雖然我不能判斷她是不是做的最好的，但通過(guò)昨天下課前展示給家長(zhǎng)的那個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)看，囡囡的動(dòng)作還是比較規(guī)范的，而且有一點(diǎn)跳舞的那種嗲嗲的.感覺(jué)出來(lái)了。
當(dāng)初從小熒星出來(lái)就是因?yàn)猷镟镆恢睕](méi)有得到肯定，現(xiàn)在她在這里一直聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng)，自信也建立起來(lái)了。其實(shí)我覺(jué)得送孩子學(xué)東西，掌握知識(shí)是一方面，從學(xué)習(xí)中得到肯定才是更重要的。謝謝你，陳老師。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 21
有一次，我們小組長(zhǎng)交作業(yè)的時(shí)候，我們組雖然是最后一個(gè)，但我們組是收的最整齊的，我被老師表?yè)P(yáng)了，下面就和大家說(shuō)說(shuō)吧。
事情是這樣的，那次我把小組的作業(yè)收上來(lái)后，全是亂的`。這件事使我很心煩，因?yàn)檫@次我可不想當(dāng)最后一名了。
可是這次收的作業(yè)雖然少，但檢查表有好幾張。這次作業(yè)收起來(lái)非常的好收，但不好整理，尤其是個(gè)別人的檢查表。因?yàn)樗麄兊臋z查表是亂的，沒(méi)有按順序把表一個(gè)夾一個(gè)。
我整理了好半天，早讀下課了，我沒(méi)有整理好；第一節(jié)課下了，我還是沒(méi)有把它們整理好；可把我急壞了。還好在第二節(jié)課時(shí)我都整理好了�？墒堑诙�(jié)課后是課間操，上完課間操我們根本沒(méi)有回教室，而是直接上體育課了。上完體育課后大家才回到了教室。
我把整理好的表交上去，老師表?yè)P(yáng)了我，我開(kāi)心極了，哈哈！
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 22
“鐺，鐺，鐺鐺……”放學(xué)鈴響了，同學(xué)們飛奔出教室，準(zhǔn)備下樓站隊(duì)放學(xué)回家。
下樓時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)地上有一團(tuán)紅色的東西，不由心生好奇，慌忙低頭仔細(xì)一看，才知道那是錢(qián)，而且還是十幾元錢(qián)。我心里想著：這到底是誰(shuí)的錢(qián)？我猶豫了一下，可半秒后，便馬上彎下腰去把錢(qián)撿了起來(lái)，準(zhǔn)備到樓下把錢(qián)交給老師。
到了樓下，我把錢(qián)交給老師，“這是誰(shuí)的錢(qián)？”老師搖了搖那些錢(qián)沖著同學(xué)們問(wèn)到，最后發(fā)現(xiàn)那些錢(qián)是毋子恩的。
突然老師的表情變的嚴(yán)肅起來(lái)，對(duì)毋子恩說(shuō)：“你來(lái)學(xué)帶這么多錢(qián)，干什么？”毋子恩沒(méi)有回答。老師又扭過(guò)頭來(lái)在同學(xué)們面前表?xiàng)盍宋遥�說(shuō)下午來(lái)學(xué)讓我去領(lǐng)獎(jiǎng)。
下午老師給我發(fā)了一張雛鷹獎(jiǎng)狀，上面寫(xiě)著：“拾金不昧”撿到毋子恩同學(xué)的錢(qián)，我感到非常自豪。
我們不管在什么地方撿到別人的`東西，都要馬上歸還給它的主人，我們要有拾金不昧的精神。
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 23
今天，老師要講一篇冰心的課文，問(wèn)我們冰心的大名是什么?這可難住了我們，我們不會(huì)呀!這可怎么辦?
老師給了我們一點(diǎn)思路，冰心是個(gè)女人。但我們還是沒(méi)有思路。老師有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)：“今天不把冰心的大名說(shuō)出來(lái)，最后一節(jié)美術(shù)課就別想上了�！庇型瑢W(xué)小聲地說(shuō)：“老師您也沒(méi)給我們講呀!”老師說(shuō)：“這是你們不積累的結(jié)果�！�
怎么辦?哎，有一點(diǎn)意思了!冰心的`大名我好像在書(shū)上看過(guò)。冰心，冰心，她的大名是不是謝婉瑩?到底是不是呢?
我鼓足了勇氣說(shuō)：“冰心的大名是謝婉瑩�！闭f(shuō)完，心里暗暗祈禱：老師，對(duì)不對(duì)?怎么還沒(méi)有說(shuō)對(duì)與錯(cuò)呢?
她笑了，微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“答對(duì)啦!看高佳彤多么棒!”全班同學(xué)鼓起了掌，那一刻我是多么多么幸福啊!
其實(shí)，我們說(shuō)錯(cuò)了也沒(méi)關(guān)系，只要你勇敢的去說(shuō)!
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 24
前幾天，班隊(duì)課上，我們看了第一小隊(duì)表演的情景表演《生活處處講文明》， 里面有一名同學(xué)她撿拾了地上的.垃圾，她很棒，我們要向她學(xué)習(xí)，做一名講文明、懂禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。
今天，第三節(jié)課下了課，老師打電話讓我去她辦公室抱作業(yè)，我走在路上時(shí)，我看見(jiàn)地上有垃圾，我正要撿起來(lái)時(shí)，忽然，我聽(tīng)到有一名同學(xué)說(shuō)：“臟死了，我才不撿呢�！�
我正要放進(jìn)垃圾筐里時(shí)，走過(guò)來(lái)一位老師，老師夸我：“你真是一位愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生�！� 并對(duì)我豎起了大拇指，我開(kāi)心的對(duì)老師說(shuō)：“謝謝老師，這是我應(yīng)該做的。”當(dāng)時(shí)我的心里比吃了蜂蜜還甜，心里樂(lè)開(kāi)了花兒，回教室的路上我蹦蹦跳跳開(kāi)心極了。
我們要做文明禮儀好少年，要做講文明、懂禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)的小學(xué)生。
我現(xiàn)在想起這件事還很高興！
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 25
表?yè)P(yáng)是一朵小花，讓太陽(yáng)燦爛它;表?yè)P(yáng)是一棵小草，讓雨水滋潤(rùn)它;表?yè)P(yáng)是一泓清泉，讓魚(yú)兒歡悅它……那么我就給大家講講我被老師表?yè)P(yáng)的那件事吧!
記得一年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們寫(xiě)寫(xiě)生字，因?yàn)橐粫?huì)兒要聽(tīng)寫(xiě)了。我想著我一定要仔仔細(xì)細(xì)地看每一個(gè)字，也把容易寫(xiě)錯(cuò)的和不會(huì)寫(xiě)的都寫(xiě)了寫(xiě)，生怕自己寫(xiě)錯(cuò)了。不一會(huì)兒，開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，老師一個(gè)一個(gè)地念著，我也一個(gè)一個(gè)地寫(xiě)著，可我還是有些忐忑不安，直到聽(tīng)寫(xiě)完后，我又挨個(gè)認(rèn)真地檢查，最后自信的把本子交給了老師。
過(guò)了幾天，老師拿著一摞本子走到教室，先環(huán)視了周?chē)耐瑢W(xué)，然后公布了成績(jī)，有的錯(cuò)了三個(gè)字，有的錯(cuò)了一個(gè)字，最差的是錯(cuò)了五個(gè)字，但是，始終沒(méi)有聽(tīng)到我的名字，我在想這是怎么回事呢?老師讓我站起來(lái)說(shuō)：“這次我們班成績(jī)最好的.就是你，恭喜你考了一百分!”同學(xué)們紛紛為我鼓掌，聽(tīng)著老師的表?yè)P(yáng)和這熱烈的掌聲，我害羞地笑了!
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 26
新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一天，我興致勃勃地來(lái)到久別而熟悉的教室，坐在寬敞明亮、整潔舒適的教室里，感到十分愜意。
快要上課了，突然，我旁邊一個(gè)同學(xué)流鼻血了，他的手上和臉部頓時(shí)沾滿了鮮血，一滴滴鮮紅的血不住地滴在干凈的地面上，似乎感覺(jué)教室里充滿了血腥味。同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)帶那么多紙，怎么辦呢？大家不知所措。我真后悔，今天早上只顧上學(xué)了，我怎么忘記給班級(jí)帶你手紙了。
第二天早上，我?guī)е鴭寢尳o班級(jí)買(mǎi)的一大包手紙來(lái)到班級(jí)，看到老師正坐在講桌前批改作業(yè)，我悄悄地走過(guò)去輕聲地說(shuō)：“老師，這是我給班級(jí)帶來(lái)的手紙，留給大家用吧！”老師抬起頭看看我，又看看一大包手紙，臉上露出了燦爛的'笑容，站起身?yè)崦业念^說(shuō)：“曲朕緣，你是一個(gè)為班集體著想好學(xué)生。”然后老師又對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我們要學(xué)習(xí)曲朕緣這種關(guān)心班級(jí)，為大家著想精神……”同學(xué)們不約而同地向我投來(lái)贊許的目光，我不好意思地對(duì)老師說(shuō)：“其實(shí)也沒(méi)什么，是我應(yīng)該做的。”
老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文 27
今天上語(yǔ)文課時(shí)，老師提出了三個(gè)問(wèn)題。前兩個(gè)比較簡(jiǎn)單，后一個(gè)問(wèn)題對(duì)其他同學(xué)來(lái)說(shuō)有點(diǎn)難度。
老師是這么問(wèn)的："為什么有些植物可以吃蟲(chóng)子？"我心想：這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單。不料，老師先讓郭安回答，郭安竟結(jié)結(jié)巴巴回答不上來(lái)。然后老師又叫了吳琛，吳琛也不會(huì)。我見(jiàn)我們班的兩大高手都回答不出來(lái)，焦急起來(lái)，生怕老師不叫我，于是把手高高地舉起來(lái)。
老師笑著讓我回答。我毫不猶豫地說(shuō)："因?yàn)樽ハx(chóng)子的植物當(dāng)昆蟲(chóng)在它們上面走動(dòng)時(shí)，會(huì)分泌一種液體，這種液體可以把昆蟲(chóng)消化掉。"老師又問(wèn)我："是誰(shuí)教你的`？"我說(shuō)："是我自己從《百科全書(shū)》上面看的。"
老師讓我坐下后，開(kāi)始表?yè)P(yáng)我："秦琦的知識(shí)面很廣，以后你們要多向秦琦同學(xué)學(xué)習(xí)，有時(shí)間多看看課外書(shū)。"我聽(tīng)了，心里美極了。
【老師沒(méi)有表?yè)P(yáng)我作文】相關(guān)文章：
我被老師表?yè)P(yáng)了作文（通用42篇）07-30
老師表?yè)P(yáng)我的作文（通用24篇）12-25
老師沒(méi)看見(jiàn)，關(guān)了水龍頭也沒(méi)有人表?yè)P(yáng)我的漫畫(huà)作文（通用19篇）06-28
我發(fā)現(xiàn)不能沒(méi)有你作文04-20
我沒(méi)有媽媽了作文（精選25篇）09-11
假如這個(gè)世界沒(méi)有我作文02-07
我，沒(méi)有夢(mèng)想作文（精選15篇）08-27
有關(guān)老師表?yè)P(yáng)我的作文400字（精選20篇）10-23
我班沒(méi)有垃圾桶作文09-30