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我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文300字（通用33篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文300字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 1
今年我已經(jīng)上三年級(jí)了，我們剛剛換了一位數(shù)學(xué)老師，她姓李，我們都很喜歡她。
在我們認(rèn)識(shí)李老師的兩天后，我們就相互交流、溝通了。在上課時(shí)，老師常提問(wèn)我，我回答正確時(shí)，李老師就給我熱情的鼓勵(lì)。每當(dāng)我回答不出時(shí)，她就啟發(fā)我。久而久之，李老師培養(yǎng)了我善于思考，敢于發(fā)言的能力和勇氣。課余時(shí)，她還專心致志地輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)和作業(yè)，讓我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，明確了學(xué)習(xí)目的。讓我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科充滿了高度的興趣。她還教育我與同學(xué)們友好相處，取長(zhǎng)補(bǔ)短。李老師就像一盆清水，把我心靈上的污點(diǎn)沖洗，使我有一顆純凈、透明的心。
記得那是一次課余時(shí)間，我和幾個(gè)好朋友在做游戲，我們正玩得起勁時(shí)，意想不到的是，我不小心摔了一跤，疼得我坐在那里直哎喲。李老師知道后，下樓親自來(lái)看我，看到我心疼地說(shuō)：“王嘉敏，你怎么這么不小心呀！摔成這樣多疼��！”李老師的話讓我心里感覺(jué)很溫暖，她邊說(shuō)邊扶我起來(lái)，送我去醫(yī)院，安慰著我說(shuō)：“別害怕，你也別老想著痛，想著你開(kāi)心的事就不會(huì)痛了�！蔽以囍眠@個(gè)方法，可真靈�。」徊荒敲刺哿�。醫(yī)院的.醫(yī)生給我涂上了紫藥水和云南白藥粉，再給我包上傷口，回到班級(jí)，我又成了活蹦亂跳的王嘉敏了。
每當(dāng)我想到李老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我便深切地感受到：師生情，不是親情勝似親情。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)答老師對(duì)我的恩情。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 2
我的數(shù)學(xué)老師年過(guò)半百，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生總是耐著性子講解著難題，在同學(xué)們心中是一位和藹可親，任勞任怨勤勤懇懇的.好老師。
記得有一次，我遇到了很難的數(shù)學(xué)題，絞盡腦汁地想了半天，也沒(méi)想出來(lái)，又去問(wèn)了爸爸媽媽，結(jié)果他們也不會(huì)。于是，我想到了數(shù)學(xué)老師。
第二天，我膽怯地走到了數(shù)學(xué)老師旁邊，支支吾吾地說(shuō)清楚了那道題。老師不僅沒(méi)有因這是課外知識(shí)而不理不睬，還耐心地聽(tīng)完我的敘述，又拿起題思索了一會(huì)兒，便用高興和藹的語(yǔ)氣給我講解了難題，我做了題回家讓媽媽看，媽媽還夸獎(jiǎng)我了呢？
還有好多次，老師把課內(nèi)知識(shí)講解，鞏固了之后，還給我們講一些課外知識(shí)，讓我們懂得了更多，老師給我們講大道理。比如：講一些關(guān)于戴眼鏡學(xué)生的應(yīng)用題時(shí)，老師會(huì)告訴我們要愛(ài)護(hù)眼睛，比如……啊，數(shù)學(xué)老師，您用您的話語(yǔ)溫暖了每個(gè)學(xué)生，用您的雙手撫慰著每個(gè)學(xué)生的心靈，我向您說(shuō)：“謝謝您！”
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 3
我們的數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四五十歲了，中等身材，有些胖，滿頭花白的發(fā)，一雙大大的`眼睛，上課時(shí)總是帶著一副老花眼鏡。他喜歡講故事，我們當(dāng)然也喜歡聽(tīng)。
記得我們數(shù)學(xué)老師上圓的時(shí)候，可威風(fēng)了。他左手拿著三角尺，右手拿著破圓規(guī)。我們理解圓的規(guī)律有難度，老師的脾氣有些急躁。
記得我們班許多人都被數(shù)學(xué)老師打過(guò) ，比如說(shuō)，陳龍飛那次被數(shù)學(xué)老師連打了十八掌。我叫作降龍十八掌，因?yàn)殛慅堬w有一個(gè)龍字。還有，如果兩個(gè)人錯(cuò)了，數(shù)學(xué)老師就用混合雙打，就是兩個(gè)人一起打 。我和陳天禮也被打過(guò)，老師讓我們頭頭相撞，就是頭對(duì)頭撞。我們數(shù)學(xué)老師厲害吧?
我們的數(shù)學(xué)老師非常聰明。他教過(guò)語(yǔ)文，他說(shuō)：“我教語(yǔ)文沒(méi)有教數(shù)學(xué)好�！痹谒险n的時(shí)候，老師在上面大聲講，我們?cè)谙旅嫘÷曋v。老師不講了，我們還講。
我們非常喜歡數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樗綍r(shí)喜歡助人為樂(lè)。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 4
吾班老施，其數(shù)學(xué)老師，諸多特點(diǎn)，請(qǐng)看下文。
一、逗
一天，施老師在后面改作業(yè)。有一位同學(xué)上課不聽(tīng)講，作業(yè)全都錯(cuò)，等施老師把全班的作業(yè)改完后，那位同學(xué)還沒(méi)有訂正好。施老師走了過(guò)去，說(shuō)：“孩兒�。∧銧敔斈棠探心慊丶页酝盹�，快點(diǎn)寫(xiě)啊，你的爺爺奶奶在家等你呢！”
二、精
有一次考試，我剛寫(xiě)到第四頁(yè)。施老師走了過(guò)來(lái)，就在我旁邊看著我寫(xiě)，我剛寫(xiě)完，施老師就把我的`試卷拿走了。我本以為施老師只是把我的試卷拿過(guò)去看看，可是老師沒(méi)有絲毫要還給我的意思。我心急如焚，我還沒(méi)有檢查，而且時(shí)間還很充分。所有試卷收上去之后，施老師說(shuō)：“剛才有些同學(xué)剛放筆我就收上來(lái)，反正我看你們每次考好試之后都沒(méi)有檢查，玩的玩，寫(xiě)作業(yè)的寫(xiě)作業(yè)，我就收上來(lái)了�！�
三、皮
還有一次，我?guī)Я肆闶车綄W(xué)校里吃，施老師發(fā)現(xiàn)了，嬉皮笑臉地說(shuō)：“高健軒，做人不能自私，下次帶也給我們這些老師嘗嘗�！�
這就是吾班老施。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 5
如果你問(wèn)哪個(gè)老師讓我印象最深刻？那就要數(shù)我們的數(shù)學(xué)老師了，我的數(shù)學(xué)老師個(gè)子不高，頭發(fā)短短的，有一雙黑珍珠似的眼睛，感覺(jué)他每時(shí)每刻都在閃亮我與數(shù)學(xué)老師之間發(fā)生的事，不少有一件最讓我記憶猶新，有一次我發(fā)燒，我請(qǐng)了幾天病假，當(dāng)時(shí)正在講方程，因?yàn)檎n程比較難，如果不快快學(xué)會(huì)的話，后面的課可能也跟不上，我學(xué)東西比較慢，如果是別人的話，可能在后期努力下，還可以，我不一樣，如果補(bǔ)了方程，前期后期就跟不上課，前期不好，不打好基礎(chǔ)，后期是學(xué)不好。
我好了，以后第一件事就是把我的'小學(xué)數(shù)學(xué)給老師交上，老師沒(méi)說(shuō)什么，擺擺手，讓我走了，第二天數(shù)學(xué)課下課了，老師讓我下午去找他，我在路上，心里像15個(gè)吊桶，打水七上八下的，到了辦公室門(mén)口，老師正好出來(lái)，我走了進(jìn)去，老師說(shuō)要給我補(bǔ)課，我好感動(dòng)啊！
可能有一天不教我們了，但是他永遠(yuǎn)是我的指明燈。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 6
我的數(shù)學(xué)老師是劉老師，她有一個(gè)苗條的身材，穿著各種各樣的衣服。媽媽說(shuō)：“從后面看劉老師，她像一個(gè)十七、八歲的小姑娘。”有時(shí)候劉老師讓我們感覺(jué)有點(diǎn)兒害怕。
有一天上數(shù)學(xué)課，劉老師邁著輕盈的步子，笑容滿面地來(lái)到教室。��！劉老師又換了一件新衣服，真是光彩照人。同學(xué)們一看劉老師很高興，就松馳了下來(lái)。有的'同學(xué)竊竊私語(yǔ)，甚至有的同學(xué)打了起來(lái)，教室里熱鬧極了！
看到教室這么亂，劉老師的臉由晴變陰，劉老師說(shuō)：“想不想上課了，這么亂�！眲⒗蠋煱褦�(shù)學(xué)課本“啪”的一聲摔到了講臺(tái)桌上，同學(xué)們就馬上把數(shù)學(xué)工具放到了桌子上，教室里就平靜了下來(lái)。劉老師就笑了一笑，開(kāi)始講數(shù)學(xué)課了。這就是讓我們既有點(diǎn)害怕又美麗漂亮的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 7
看！那個(gè)高高的個(gè)子，頭發(fā)烏黑的女老師正向我們的教室走來(lái)，她就是我們的班主任胡老師，也是我們的數(shù)學(xué)老師。
胡老師的數(shù)學(xué)教得非常棒。每當(dāng)遇到難題時(shí)，同學(xué)們會(huì)有各種各樣的答案，可是我們的胡老師總是幫助我們找出種種解決問(wèn)題的'方案，這使我們都對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，我們班的同學(xué)都喜歡上了數(shù)學(xué)。
胡老師不僅數(shù)學(xué)教得好，對(duì)待工作更是精益求精。記得我們干值周的時(shí)候，胡老師讓我們?cè)琰c(diǎn)到校，而且胡老師還親自出馬，幫我們打掃衛(wèi)生。啊！真是“老將出馬，一個(gè)頂倆”，不，是一個(gè)頂仨！在胡老師的幫助下，我們把校園打掃得干干靜靜。
每當(dāng)有同學(xué)身體不舒服時(shí)，胡老師趕緊打電話通知家長(zhǎng)，然后幫助同學(xué)收拾好書(shū)包，再把同學(xué)送到校門(mén)口，等著家長(zhǎng)來(lái)接。每當(dāng)這時(shí)，我心里就受到極大的感動(dòng)，胡老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心真是無(wú)微不至呀！
那就讓我們用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)胡老師吧！
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 8
瞧！那位站在講臺(tái)上拿著塑料棍指著數(shù)字教我們讀數(shù)字的老師，就是我們的數(shù)學(xué)老師——黃老師。
黃老師后腦勺綁著一條馬尾辯，一雙炯炯有神的眼睛，總能看出一絲嚴(yán)厲，紅彤彤的嘴唇，大約1米7的個(gè)子。
黃老師對(duì)付我們這些小淘氣總能想出一套一套的辦法，例如：如果你帶計(jì)速器是來(lái)玩的話，那么很好，恭喜你，你的計(jì)速器要么即將被沒(méi)收，然后當(dāng)做愛(ài)心送人；要么讓你下課一個(gè)一個(gè)撥，到撥完為止；要么把你的計(jì)速器從二樓窗戶向外一扔，“啪啦”一聲，你的計(jì)速器“粉身碎骨”，渣都不剩。
不過(guò)，黃老師也有對(duì)我們好的`時(shí)候，譬如：這節(jié)數(shù)學(xué)課考完試卷之后，下節(jié)數(shù)學(xué)課讓我們到操場(chǎng)上放松放松，不過(guò)，如果你沒(méi)寫(xiě)完試卷，或是昨天的作業(yè)沒(méi)做，就只能坐在教室里呆呆地望著我們玩啦！雖然那種滋味我沒(méi)試過(guò)，但我也知道，那種滋味可不好受。
這就是我的數(shù)學(xué)黃老師！
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 9
她，有一雙明亮的眼睛，不管誰(shuí)做一點(diǎn)兒小動(dòng)作，她都看的一清二楚，大家大概知道她是誰(shuí)了吧！就是我們的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋煛Ｋ幕鹧劢鹁状尉桶盐疫@個(gè)愛(ài)做小動(dòng)作的人盯住了。
記得有一次，我上課偷吃零食，我趁劉老師頭向偏面轉(zhuǎn)時(shí)，我急忙拿起零食吃了一口，可是，還是沒(méi)逃過(guò)她的火眼金睛，她嚴(yán)肅地說(shuō)：“李臻，把你的零食交出來(lái)！”我不好意思地交出了我的零食。
還有一次，上數(shù)學(xué)課，老師布置的.作業(yè)我全寫(xiě)完了，我也沒(méi)事干，便拿起自己的圓塑料卡，在桌上彈來(lái)彈去，雖然沒(méi)有聲音，但還是被她發(fā)現(xiàn)了，我以為她沒(méi)發(fā)現(xiàn)，正在玩開(kāi)心時(shí)，突然，她生氣地喊道：“李臻，我已經(jīng)看你很久了，你怎么還在玩，一點(diǎn)紀(jì)律都沒(méi)有，把卡交出來(lái)！”我看她的樣子非常嚴(yán)肅，趕快交出了卡片，真后悔自己太貪玩。
劉老師，就是這樣，特別嚴(yán)肅，我也特別害怕她，以后我要堅(jiān)決改掉自己的壞習(xí)慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 10
今天，我要介紹的是我最喜歡的數(shù)學(xué)老師——翁老師（全名翁葉珠）。
翁老師是我們一年級(jí)至三年級(jí)的數(shù)字老師，我之所以喜歡翁老師是因?yàn)椋恳淮沃v課都很有趣，同時(shí)也不乏一定程度的威信。她每次碰到有課外的知識(shí)時(shí)，也會(huì)讓我們弄得明明白白。她普通話講得也非常好，發(fā)音字正腔圓，從不多字少字，而且講話的速度不會(huì)那么快，也不會(huì)因?yàn)橹v話太慢而占用我們的下課。
可是，非常的不幸，這個(gè)學(xué)期翁老師只教四（2）班，不教我們班了，因此，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)翁老師在給四（2）班的同學(xué)上課時(shí)傳出的歡笑聲，我的`心中就充滿了嫉妒和萬(wàn)分的怨恨。
由此，我經(jīng)常在心里埋怨：翁老師呀，翁老師，你怎么能這么狠心呢！你不想我，也要想想您那些個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呀！就比如陳錦鴻、李鳴煊、劉文基、張鄧璨他們幾個(gè)！大家可能以為快快樂(lè)樂(lè)的我，早已把翁老師忘記了，我沒(méi)那么忘恩負(fù)義！雖然我沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)，但我依然盼望著翁老師早日回歸四（1）班。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 11
我的數(shù)學(xué)老師姓張，她有時(shí)急躁，有時(shí)溫柔，是我們新學(xué)期的老師。
我們的數(shù)學(xué)老師很愛(ài)打扮，但她，從來(lái)不化妝，他教學(xué)已經(jīng)有20多年了，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。她愛(ài)打扮，老師也是有童心的。數(shù)學(xué)老師有一頭烏黑的短發(fā)，高高的鼻梁，鼻子底下有一個(gè)櫻桃小嘴，有一雙亮晶晶的'眼睛，還有像葉子那么短的眉毛。
在我們上他的課時(shí)，老師很開(kāi)心，但上課的時(shí)候總有幾個(gè)人在那里講話。老師第一次看見(jiàn)他們，不想搭理他們，但是第二次老師實(shí)在忍不了，一下子就把書(shū)扔在了走廊上。把我們嚇的心慌，直到他們幾個(gè)聽(tīng)到摔書(shū)的聲音這才停了下來(lái)。
下課的時(shí)候，老師暴躁如雷走了下來(lái)。老師剛好看見(jiàn)英語(yǔ)老師，老師一下子變成溫柔的一面，和英語(yǔ)老師愉快的講話。這就是我的數(shù)學(xué)老師，我很喜歡她。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 12
我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了，這五年里我遇見(jiàn)了很多老師，但其中我最喜歡的還是我五年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，同時(shí)，她也是我的三年級(jí)老師。
她有一雙大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。說(shuō)話像連珠炮似的。
雖然她說(shuō)話像連珠炮，但她幫助同學(xué)的時(shí)候那可是非常有耐心的。
記得有一次，是在三年級(jí)的時(shí)候。有一個(gè)同學(xué)在老師再講知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候，他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，所以導(dǎo)致這個(gè)同學(xué)有很多題都不會(huì)寫(xiě)。老師看出了他沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，就說(shuō)了他一會(huì)兒，然后就給他講這道題怎么寫(xiě)。下課后，老師又給他講了遇到類似的題怎么寫(xiě)，老師耐心地給他講，只到他聽(tīng)會(huì)為止。那個(gè)同學(xué)也聚精會(huì)神的`聽(tīng)，生怕一不留神，就錯(cuò)過(guò)了。最后，他也熟練地掌握了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
我的數(shù)學(xué)老師就好似一盞指明燈，她耐心地為我們解開(kāi)迷惑，她是我最喜歡的老師。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 13
今天我就和大家介紹我的霸氣女老師，他和別的老師不一樣，假如這節(jié)課上美術(shù)老師來(lái)了，該說(shuō)還說(shuō)就像屋子里全是蒼蠅和蜜蜂一樣說(shuō)個(gè)不停。數(shù)學(xué)老師，他霸氣的步伐，走路沒(méi)有腳步聲，沒(méi)時(shí)沒(méi)刻就會(huì)站在你的背后，你要是沒(méi)有注意全班都沒(méi)有說(shuō)話，那準(zhǔn)是老師來(lái)了。
老師長(zhǎng)什么樣子你一定好奇，我和你說(shuō)她1米65到1米7左右的個(gè)子，臉上沒(méi)有小痘痘，皮膚也很白，還戴著眼鏡短頭發(fā)。
老師要是和學(xué)生站在一起，你肯定發(fā)現(xiàn)不了，不過(guò)老師平常都很溫柔，可愛(ài)可親，和同學(xué)們的關(guān)系也不錯(cuò)，有時(shí)你在課堂這道題不會(huì)，他就會(huì)教你，然后讓你在黑板上做幾道題幾乎不會(huì)錯(cuò)，因?yàn)樗苷J(rèn)真仔細(xì)，這也是同學(xué)和他的感情那么好的原因吧，你考試考得不好，他的`脾氣會(huì)很暴躁，當(dāng)然他上課百分努力試卷上就會(huì)讓他很失望，他也會(huì)給你不好的獎(jiǎng)勵(lì)。
我發(fā)現(xiàn)老師拍婚紗照也很漂亮可愛(ài)，這就是我們的漫畫(huà)老師，老師很暴躁嗎？反正我不這么覺(jué)得。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 14
我的數(shù)學(xué)老師，平凡，亦不平凡。
高高的個(gè)子，身材中等，但是她的`腰不好。她腰不好，為什么依舊站在講臺(tái)上？是因?yàn)樗膱?jiān)持。
老師的身體狀況，她自己很少在意。也許，老師的腰開(kāi)始不好時(shí)，曾想過(guò)在家修養(yǎng)。但那和失去夢(mèng)想有什么區(qū)別？所以數(shù)學(xué)老師還是選擇了我們。
她每天上課時(shí)，彎著腰，雙手扶著課桌，艱難地在三尺講臺(tái)上講課。一副黑色寬邊眼鏡，遮住了她那蒼茫而又痛苦的臉，有時(shí)候看她憔悴的模樣，我們都很心疼！
她這樣已經(jīng)堅(jiān)持很多年。她也總是用笑臉掩蓋了辛苦，用希望代替了痛苦。后來(lái)，我們知道她是腰間盤(pán)突出，我想，落下這樣的病，可能跟她沒(méi)日沒(méi)夜的工作有關(guān)吧。
有時(shí)，她生氣，是因?yàn)槲覀儗?xiě)錯(cuò)了一道題；她開(kāi)心，是因?yàn)槲覀冋莆樟艘环N新的題型；她記性不好，是因?yàn)樾枰洃浀臇|西太多太多。光是這些，就能讓她無(wú)敵優(yōu)秀了。
她，就是我們的黃艷玲老師，感謝成長(zhǎng)路上有她陪伴，謝謝黃老師！
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 15
我的數(shù)學(xué)老師——沈老師，他瘦瘦的，看起來(lái)和藹可親，可是他嚴(yán)厲起來(lái)也是很厲害的哦！
有一次，我們?cè)谏险n時(shí)，沈老師叫我們寫(xiě)書(shū)上的題目。那道題很難，許多人都寫(xiě)不出來(lái)。然后沈老師叫我們放下筆，聽(tīng)他解釋了以后再做�？墒怯腥诉�是拿著筆，沈老師又把話重復(fù)了一次，見(jiàn)同學(xué)們還是不聽(tīng)話，沈老師發(fā)火了，他拿過(guò)那個(gè)人的筆，把它折成兩半。從此以后，我們班再也沒(méi)人敢上課的時(shí)候磨磨蹭蹭了。
還有一次，我把長(zhǎng)度單位搞糊涂了，沈老師就耐心地教我，回家時(shí)還囑咐爸爸幫助我。
沈老師不但關(guān)心我們的`學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。每次我吃飯都是最慢的，沈老師總是過(guò)來(lái)搭搭我的后背，鼓勵(lì)我要快點(diǎn)。
在這里，我想對(duì)老師說(shuō)：“老師您辛苦了！你總是默默付出，燃燒自己，照亮我們。謝謝您！”
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 16
狄曉燕曾經(jīng)是我的數(shù)學(xué)老師，她個(gè)子高高的，眼睛大大的，說(shuō)話非常流利，給我留下了深刻的印象。
狄老師上課時(shí)很認(rèn)真，并且也很有特點(diǎn)。記得在學(xué)習(xí)關(guān)于計(jì)算星期幾的那一類題時(shí)，為了提高同學(xué)的興趣，狄老師就說(shuō)她做了一個(gè)夢(mèng)，她進(jìn)了數(shù)學(xué)王國(guó)，里邊有個(gè)國(guó)王告訴她應(yīng)該這樣做：題目中的`星期幾和余數(shù)相加。如果超過(guò)七了，再減七，剩下幾就是星期幾。同學(xué)們聽(tīng)了感到既神秘又好記，掌握得非�？臁�
她對(duì)我很關(guān)心。為了讓我改掉上課不專心聽(tīng)講的毛病，她特意給我買了個(gè)“笑臉”，每當(dāng)看到它時(shí)，我就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講。狄老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做題不夠好，于是又想出了一個(gè)辦法，她刻了一個(gè)章，上面寫(xiě)著“你真棒”。誰(shuí)做得又對(duì)又好，老師就在作業(yè)本上蓋上“你真棒”。同學(xué)們都想要，于是就努力學(xué)習(xí)，積極性提高了。
狄老師為我做的一切，我都銘記在心�，F(xiàn)在我只有努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，才不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 17
我的數(shù)學(xué)老師是一位女老師，她很少去管別的班，經(jīng)常幫我們解決數(shù)學(xué)上的難題，非常有愛(ài)心的人，非常疼愛(ài)我們的老師�？墒俏覀円呀�(jīng)六年級(jí)了，我們將要離開(kāi)這位親愛(ài)的老師了。
我還記得那一次是有一個(gè)同學(xué)在黑板上寫(xiě)：說(shuō)是陳佳興是笨蛋，老師看了很生氣，老師問(wèn)：“這是誰(shuí)干的`？”。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤，黃老師就大發(fā)雷霆，跟著就懷疑古義同學(xué)了，古義說(shuō)：“不是我寫(xiě)的”老師說(shuō)：“除了你這個(gè)平時(shí)搗亂的同學(xué)還有誰(shuí)呢？”說(shuō)完，就把古義拉到前臺(tái)來(lái)打，真是殘忍至極呀！我們就這樣被黃老師去多媒體室考了一節(jié)課的時(shí)間。
就要離開(kāi)我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師了！怎么辦呢？以前想快點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，怎么現(xiàn)在不想走了呢？
都要離開(kāi)老師了，干嘛不給老師一個(gè)好印象呢？想一想以前那些美好的時(shí)間。
希望在華師里能考到好成績(jī)……謝謝各位老師，謝謝謝……
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 18
暑假漸漸接近了尾聲，我們也快開(kāi)學(xué)了。在六年級(jí)，我們的楊老師不再擔(dān)任我們的班主任了，那么這個(gè)班主任會(huì)是誰(shuí)呢？這誰(shuí)也不知道，可是，很快我就知道了，是夏敬球夏老師。
夏老師瘦瘦高高的，戴著一副眼鏡。我們也和夏老師很有緣分，在我們五年級(jí)的時(shí)候，夏老師給我們上了一節(jié)心理輔導(dǎo)課，從中，讓我知道他是一位有幽默感、責(zé)任心強(qiáng)的.好老師。
在我們上五年級(jí)的時(shí)候，我們就知道夏老師不好惹，這也是真的，還沒(méi)有開(kāi)學(xué)，夏老師就給我們布置了一些作業(yè)。我也聽(tīng)爸爸說(shuō)，夏老師建立了一個(gè)家長(zhǎng)群，是專門(mén)討論一些數(shù)學(xué)問(wèn)題的。爸爸還說(shuō)，開(kāi)學(xué)我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)的摸底考試，看看我們四五年級(jí)的學(xué)習(xí)的好不好。我的數(shù)學(xué)成績(jī)不是很好我一定要努力，在開(kāi)學(xué)考出一個(gè)好成績(jī)。
六年級(jí)我一定要努力，讓我的小學(xué)畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。加油。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 19
開(kāi)學(xué)了，我們班換了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，他姓李，很高很帥，一副大眼鏡架在鼻梁上，嘴巴尖尖的，看起來(lái)很嚴(yán)肅。
李老師是香港科技大學(xué)畢業(yè)的，知道很多知識(shí)，李老師應(yīng)該也去過(guò)很多我們沒(méi)去過(guò)的地方，我現(xiàn)在才知道李老師和張老師是碩士。
在別的同學(xué)的眼里，數(shù)學(xué)老師是個(gè)好老師，但是在我眼里，數(shù)學(xué)老師是個(gè)“兩面派”——一面嚴(yán)肅，一面有趣。要是有人不聽(tīng)話，做小動(dòng)作、和同桌講話，李老師發(fā)出的.聲音簡(jiǎn)直可以讓房屋倒塌。
李老師的課很有趣。我想，如果我積極舉手發(fā)言，李老師可能會(huì)喜歡我，也喜歡在我們班上上課。李老師跟別的數(shù)學(xué)老師不一樣的地方是——李老師會(huì)鞏固，生怕我們忘掉。有一次，李老師給我們講一道算術(shù)題。他先是問(wèn)了我們一次怎么解答，過(guò)了一會(huì)兒又問(wèn)我們同樣的問(wèn)題。
我很期待李老師的課，我喜歡上數(shù)學(xué)了，我真希望以后能在歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)每一堂數(shù)學(xué)課。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 20
我上五年級(jí)了，我們有了一位新的數(shù)學(xué)老師，他就是張老師，他是位男老師，他有濃密的頭發(fā)，只不過(guò)大多數(shù)頭發(fā)加載前面，因此他的頭發(fā)看起來(lái)尖尖的。而且他非常的幽默。
雖然幽默，但他有時(shí)候也很嚴(yán)厲。上課的時(shí)候，他不允許我們接他的話，也不許說(shuō)話，因?yàn)槟菢訒?huì)影響他的課堂動(dòng)力，因?yàn)槟芨傻氖虑槎家谡n堂上干好。這樣一來(lái)，回家以后，不僅作業(yè)少了，而且做的還輕松。張老師講課的時(shí)候很認(rèn)真，他對(duì)我們說(shuō)過(guò)“好榜樣”才有好習(xí)慣，也也是他不讓我們?cè)谡n堂上喝水的.原因。
張老師很瘦，但是在我的心目中，張老師是很強(qiáng)壯的，只有這樣，他才會(huì)帶給我們那么有用的知識(shí)。上課的時(shí)候，張老師總是抱肩站直，他要求我們停課的時(shí)候即使坐著也要像他一樣挺直腰板。他說(shuō)，希望他教出來(lái)的學(xué)生要比他還棒，“要青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
張老師是一個(gè)很好的數(shù)學(xué)老師，無(wú)論是對(duì)我們的教學(xué)，還是對(duì)我們的好習(xí)慣的養(yǎng)成，他都盡力地做到最好。
我很喜歡張老師。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 21
我的數(shù)學(xué)教師叫姜華，她此刻已經(jīng)二十多歲了。姜教師不僅僅教數(shù)學(xué)，還教《科學(xué)》、《綜合與實(shí)踐》、《學(xué)會(huì)做人》。姜教師有一對(duì)淡淡的，彎彎的'眉毛。有一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻子，厚厚的嘴唇，十分漂亮，是我們的美女教師。
姜教師性格開(kāi)朗，很少生氣。一個(gè)冬天的早晨，姜教師帶著我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩雪。男生和女生在打雪仗，呂靖宇想打我卻打到了姜教師。姜教師拍拍身上的雪，笑著說(shuō)：“沒(méi)事兒，我想和你們一起玩兒�！辈灰粫�(huì)兒，男生就都被我們打敗了。
姜教師上課時(shí)很認(rèn)真，從來(lái)沒(méi)有講錯(cuò)過(guò)一道題。我們聽(tīng)不懂，教師就再講一遍。有一次，我有一道智慧屋不會(huì)做，姜教師給我講了三遍，我才會(huì)的。姜教師一次又一次的教導(dǎo)讓我取得了一次又一次的好成績(jī)。
姜教師酷愛(ài)看書(shū)，尤其是那本《哈里.波特》。幾次去交作業(yè)都能看見(jiàn)姜教師在看《哈里.波特》。
姜教師是一位好教師，我愛(ài)我的教師。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 22
我的數(shù)學(xué)老師姓劉，劉老師中等身材，一雙炯炯有神的大眼睛。劉老師的教學(xué)方式很獨(dú)特。
通常都用游戲的方式教我們數(shù)學(xué)。劉老師還給我們發(fā)獎(jiǎng)品，但是這些獎(jiǎng)品是要回答問(wèn)題來(lái)?yè)Q取的.，回答問(wèn)題不僅要聲音響亮，還要正確的答案，就可以獲得一顆星星，三顆星星可以換一枚印章，兩枚印章可以換獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)品有一本精美的筆記本或一支筆。我就獲得過(guò)許多這樣獎(jiǎng)品，同學(xué)們都很喜歡劉老師，家長(zhǎng)也覺(jué)得這種教學(xué)方式很好。
劉老師不僅教學(xué)方式很獨(dú)特，還很幽默。有一次，有兩名男同學(xué)遲到，被劉老師抓到，劉老師沒(méi)有像別的老師一樣批評(píng)同學(xué)，我是說(shuō)：“你們是怎么遲到的？”他們同時(shí)回答：“早上睡過(guò)頭了。”劉老師說(shuō)：“你們衣衫整潔，值得表?yè)P(yáng)！不像其他同學(xué)衣衫不整�！蔽覀兌急粍⒗蠋煹挠哪脑�，逗得哈哈大笑起來(lái)。這就是教學(xué)獨(dú)特、幽默的劉老師，我們都很喜歡他。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 23
每個(gè)人都有自己的老師，當(dāng)然肯定也有自己的數(shù)學(xué)老師。我也有屬于我們?nèi)嗟臄?shù)學(xué)老師，“高老師”
我的數(shù)學(xué)老師又高又瘦，長(zhǎng)得和紫霞仙子一樣漂亮，真是仙女下凡。但有時(shí)，高老師會(huì)特別的嚴(yán)格，對(duì)作業(yè)的要求非常高。記得有一次，一個(gè)同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完，老師直接撕掉了。
平常，高老師喜歡穿一身又休閑、自在的衣服。至于為什么嚴(yán)格，是因?yàn)槭前嘀魅巍?/p>
老師第一次認(rèn)識(shí)我是在一節(jié)室外活動(dòng)課上，那節(jié)課好像是我升五年級(jí)第一次上室外活動(dòng)課。當(dāng)時(shí)不知道是什么原因，大家都想不出來(lái)玩什么，這時(shí)數(shù)學(xué)老師高老師開(kāi)口了：“既然大家都想不出玩什么，那我們就玩一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的游戲吧�！贝蠹叶家灰毁澩�，最終我們選擇了七的'倍數(shù)。
在游戲過(guò)程中，我不小心說(shuō)了七的倍數(shù)，“14”要接受相應(yīng)的懲罰，對(duì)！就是講一個(gè)故事，我最終講了一個(gè)“做人不能驕傲”的故事，老師，問(wèn)我的名字，便記住了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，你們有這種玩美無(wú)瑕的老師嗎？
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 24
新學(xué)期一開(kāi)始，我們班新來(lái)了一位數(shù)學(xué)老師，我心里想我們是名牌學(xué)校，全國(guó)各省有名望的教師云集在這里，這位老師肯定錯(cuò)不了。果然不出所料，第一節(jié)數(shù)學(xué)課，她就給我留下了深刻的印象。
上課鈴響了，一個(gè)胖胖的女老師走進(jìn)了教室。他個(gè)子很高，烏黑的'頭發(fā)，穿著一件黑色的衣服，因?yàn)樗至耍瑤最w紐扣被兩邊的衣襟緊緊拉扯著，肚子好像隨時(shí)都要崩出來(lái)似的。
上課了，他先不講課本上的知識(shí)，而實(shí)先聊關(guān)于學(xué)習(xí)的道理……好了，同學(xué)們，希望我們能夠友好相處，他的一番話，讓我深有觸動(dòng)。接著只見(jiàn)他拿來(lái)一些卷子讓我們做，因?yàn)橹挥邪腠?yè)，我們很快就做完了，隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)一節(jié)課就在快樂(lè)中、互動(dòng)中結(jié)束了。
我一定不會(huì)辜負(fù)老師的期望，在和她相處的日子里，不斷將增強(qiáng)學(xué)習(xí)成績(jī)。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 25
我今天來(lái)說(shuō)說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師，她有一張圓臉，右邊有一顆痣，經(jīng)常會(huì)架著一副眼鏡。
數(shù)學(xué)老師講課時(shí)為了讓同學(xué)們聽(tīng)懂，經(jīng)常會(huì)動(dòng)作很夸張。有一次上課時(shí)，我們說(shuō)對(duì)了一個(gè)重點(diǎn)，她的手指著我們，大聲夸獎(jiǎng)：“對(duì)！”，她手下來(lái)的動(dòng)作足足有180度，還有一次我們學(xué)習(xí)內(nèi)容是“高”，她畫(huà)鈍角三角形另外兩個(gè)難畫(huà)的高時(shí)說(shuō)：“這兩個(gè)高最難畫(huà)，看好了！先把三角形的直角對(duì)到藍(lán)線上，后把這個(gè)劃出去，再把這個(gè)劃上去，記住了！這個(gè)鈍角三角形最難畫(huà)了，記住有兩個(gè)出去的高！
我的數(shù)學(xué)老師有時(shí)對(duì)我們很溫柔，有時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲。有次數(shù)學(xué)老師在改書(shū)上的應(yīng)用題時(shí)，對(duì)一個(gè)上去的`同學(xué)吼：“說(shuō)了多少次了，要帶算式！””她又以同樣方式把第二個(gè)同學(xué)說(shuō)下去了，后來(lái)她又說(shuō)：“你們上課聽(tīng)得是什么？我說(shuō)了多少遍了，你們是怎么聽(tīng)得！”她又說(shuō)：“第五題我說(shuō)過(guò)了怎么做了，想想吧！”說(shuō)完改作業(yè)去了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 26
我有一位說(shuō)話像連珠炮的老師，走路時(shí)快時(shí)慢，你們猜猜，“她”是誰(shuí)？她就是“霸課三組合”里的'一員——張娘，徐娘和張娘有一句共同的“口頭禪”，那就是:不會(huì)的題不要找度娘，找徐娘、張娘、王娘。這句話我和同學(xué)們都聽(tīng)了幾千遍。張娘為了不讓我們抄答案，天天必須占兩三節(jié)課。
張娘說(shuō)話特別快。快到讓人難以置信，聽(tīng)都聽(tīng)不清，除非你坐在第一排。
張娘很會(huì)穿搭，一年三百六十五天，一天一身衣服，我在想張娘的衣帽間得有多大呀！她的家有得多大！
張娘講課特別快，我常常想:張娘一定能把知識(shí)倒背如流，我真“佩服”張娘！
“霸課三組合”里，就屬?gòu)埬镒顓柡�，大家都稱她為“母老虎”只要她一說(shuō)話，大家嚇得趕緊去做。我不說(shuō)“霸課三組合”里的張娘是誰(shuí)，你也一定會(huì)“久仰大名�！�
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 27
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我很喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師，她有一雙明亮的大眼睛和一頭烏黑的頭發(fā)，小小的嘴巴和高鼻梁，身體瘦瘦的，身長(zhǎng)高高的。她的性格很寬容和樂(lè)于助人。
我的數(shù)學(xué)老師她像一陣風(fēng)一樣，在一次我的數(shù)學(xué)老師剛一進(jìn)來(lái)，我們眨了一次眼，她就到了最后面，我們又眨了一只眼，她就到了講臺(tái)上，但我們當(dāng)中有一個(gè)沒(méi)眨眼的，他看到了數(shù)學(xué)老師是怎么到講臺(tái)上的`，我們下課去問(wèn)他，他說(shuō)他看老師像一陣風(fēng)一樣走到了講臺(tái)。在一次我和一個(gè)同學(xué)打了起來(lái)，被我的數(shù)學(xué)老師叫到了外面，她對(duì)我們說(shuō)話的時(shí)候話語(yǔ)很溫和，在最后還對(duì)我們倆說(shuō):“以后不要再打架了。”然后讓我們回到了教室。我的數(shù)學(xué)老師她還很樂(lè)于助人，在一次我記得她在其他班當(dāng)臨時(shí)老師，在其他班數(shù)學(xué)老師請(qǐng)假的時(shí)候，她不管自己現(xiàn)在有多忙都會(huì)向?qū)Ψ綆兔Α?/p>
我真想念我的數(shù)學(xué)老師呀！我很喜歡她！
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 28
我愛(ài)我的老師，老師教我們知識(shí)，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)。今天我想說(shuō)一說(shuō)我的數(shù)學(xué)老師，也是我最喜歡的老師。她是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，也是一個(gè)有趣的人，更是一個(gè)有愛(ài)心的人。
她有一雙發(fā)著黑色光芒的眼睛，高高的鼻子，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，數(shù)學(xué)老師很喜歡穿藍(lán)色的牛仔褲和米白色的上衣，看起來(lái)給人的感覺(jué)特別陽(yáng)光。
我們的老師和藹可親也是一個(gè)愛(ài)笑的老師，我記得有一次，一個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒了，當(dāng)時(shí)我們數(shù)學(xué)老師剛好走到這里，就急忙跑上去把那個(gè)小朋友扶了起來(lái)，用溫柔的.聲音說(shuō)：“小朋友以后走路慢一點(diǎn)，小心地板滑，有用溫暖的手摸了摸那個(gè)小朋友的頭。還有一次，我們班有一個(gè)同學(xué)接水的時(shí)候不小心被開(kāi)水燙到了手，老師急忙拿了一塊布打濕冷水給那個(gè)同學(xué)的手敷上，過(guò)了一會(huì)兒，他手是那個(gè)紅印就褪去了，老師開(kāi)心的笑了。
這就是我的數(shù)學(xué)老師，我最尊敬的人。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 29
我們的數(shù)學(xué)老師是袁老師，臉圓圓的，全身還胖胖的，大大的眼睛加上一副黑色的小眼鏡，真是精神極了，這無(wú)論讓誰(shuí)見(jiàn)了都會(huì)覺(jué)得這老師一定有學(xué)問(wèn)！
袁老師非常溫柔，而且和藹可親。當(dāng)我來(lái)到學(xué)校，老師在講作業(yè)時(shí)，我的作業(yè)有一題寫(xiě)錯(cuò)了，老師沒(méi)有批評(píng)我，而溫柔的對(duì)我說(shuō)：“這一次沒(méi)全對(duì)，下次加油就可以了，說(shuō)不定你下次就全對(duì)了呢！”我聽(tīng)完之后，心里突然暖暖的，頓時(shí)放松多了。
袁老師雖然溫柔，但是有時(shí)還很嚴(yán)厲。袁老師一生氣，那聲音就像老虎的吼叫聲一樣，驚天動(dòng)地，全班都害怕極了！沒(méi)有一個(gè)人敢發(fā)出一點(diǎn)聲音。
一次，袁老師在上面講課時(shí)，不知道是誰(shuí)一直在下面小聲的說(shuō)話，老師聽(tīng)見(jiàn)之后就生氣了，老師瞬間變成了一只兇猛的“老虎”把我們都給嚇壞了，中午的.作業(yè)也好多，真是寫(xiě)都寫(xiě)不完��！不過(guò)老師這樣都是對(duì)我們好！
因?yàn)槔蠋煹募?xì)心教導(dǎo)，每次我的作業(yè)幾乎都是一百分，謝謝您！袁老師！
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 30
新學(xué)期開(kāi)始，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師上課又講英語(yǔ)，又講中文，唉，我都不知道是上英語(yǔ)課還是數(shù)學(xué)課了！
第一天上學(xué)，老師換了，數(shù)學(xué)老師換成了一個(gè)女老師，她叫李老師，她的個(gè)子不是很高，戴著眼鏡，有點(diǎn)胖胖的.，對(duì)同學(xué)有耐心。呵呵——李老師上課一般會(huì)說(shuō)：“Understand？”我們只好回答：“Yes！”
課上老師提問(wèn)，她就會(huì)說(shuō)：讓我數(shù)數(shù)看有幾個(gè)同學(xué)舉手回答老師提出的問(wèn)題了。這時(shí)候，李老師就會(huì)開(kāi)始數(shù)啦“One、two、three、four……”嗯——她以前一定教過(guò)英語(yǔ)的！我心里想，我覺(jué)得一定是！要不老師怎么會(huì)在數(shù)學(xué)課上講英語(yǔ)呢？這個(gè)問(wèn)題一直困擾著我，想啊，想啊……只有一個(gè)回答“不知道！”呵呵——哦，不要想這個(gè)問(wèn)題了！想點(diǎn)別的吧！想點(diǎn)什么呢？上課時(shí)就應(yīng)該想老師提出的問(wèn)題啦！
同學(xué)們，你們說(shuō)對(duì)不對(duì)啊，上課時(shí)不能東想西想吧，我們要專心聽(tīng)課、積極思考，這樣才能回答老師提出的問(wèn)題呀。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 31
我的數(shù)學(xué)老師叫唐培紅，她長(zhǎng)著一雙大眼睛，園園的臉盤(pán)，嘴角兩邊還有兩個(gè)小酒窩，她總是很愛(ài)笑，而且笑起來(lái)很好看，眼睛像星星一樣一閃一閃的。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，我積極舉手回答問(wèn)題的時(shí)候，唐老師叫我起來(lái)，第一次還記得我的名字，第二次他再叫我的時(shí)候就忘了我的名字，她就指著說(shuō)：“那個(gè)男生�！泵看闻龅竭@種情況，下課后我都會(huì)去問(wèn)他：“唐老師，你是不是又忘了我的名字了，我叫孟令昊�！碧评蠋熉�(tīng)后都會(huì)哈哈大笑，而且每次我一說(shuō)到關(guān)于她的'事情，她總是會(huì)哈哈大笑。
每次做完一道數(shù)學(xué)題，唐老師都會(huì)說(shuō)：“我聰明、我認(rèn)真、我細(xì)心檢查、我真棒！”每次我一聽(tīng)這句話總是心里忍不住想笑，覺(jué)得唐老師特別關(guān)心和鼓勵(lì)我們。等我們做完隨堂檢測(cè)全部交給唐老師批改，我注意觀察了一下，她經(jīng)常會(huì)低著頭偷偷的笑，我想肯定是很多同學(xué)都得了100分她很高興吧。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 32
長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，炯炯有神的眼睛，高大的鼻梁，大大的嘴巴，潔白如雪的臉，模特般的身材，這就是我的數(shù)學(xué)老師周楊。
這楊老師對(duì)待工作特別認(rèn)真，一年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要做楊老師，把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本，下課后交到校長(zhǎng)辦公室。下課時(shí)我們把作業(yè)本交上去，老師問(wèn)：“有沒(méi)有沒(méi)交的'�！薄皼](méi)有�！背鲇诹�(xí)慣，老師又把交上去的作業(yè)本捧起來(lái)，數(shù)了數(shù)，確認(rèn)本數(shù)沒(méi)有問(wèn)題，才交了上去。
有一次，班長(zhǎng)從數(shù)學(xué)老師的辦公室跑來(lái)告訴我，數(shù)學(xué)老師讓我去一趟辦公室，頓時(shí)我心想：“我最近沒(méi)犯什么錯(cuò)呀，數(shù)學(xué)老師讓我去辦公室干嘛呢？”到了數(shù)學(xué)老師面前，我不禁緊張起來(lái)，汗從腦門(mén)上往下流，老師用她那清脆明亮的聲音對(duì)我說(shuō)：“金蓮蓮，你最近進(jìn)步很大，值得表?yè)P(yáng)，不過(guò)你也不能高傲，繼續(xù)努力，這張獎(jiǎng)狀給你�！薄爸x謝老師�！�
老師，謝謝您，謝謝您教我知識(shí)，謝謝您教我做人。
我的數(shù)學(xué)老師三年級(jí)作文 33
要說(shuō)叫我的那么多的老師中我最喜歡哪個(gè)，莫過(guò)于數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師總是最晚走的一個(gè)，她每次都等我們走了，進(jìn)入教室，部好作業(yè)，讓我們可以早點(diǎn)抄好作業(yè)做。數(shù)學(xué)老師也是最早來(lái)的一個(gè)，她早早來(lái)到，改試卷，讓我們可以快點(diǎn)改正，有更多的時(shí)間弄明白。中午，她也是最早來(lái)的.一個(gè)，她早早來(lái)到改同學(xué)們的改正的本子。她總是一絲不茍，沒(méi)有絲毫馬虎。她什么都給我們安排好了。前不久，我們買了一些試卷做，是數(shù)學(xué)老師幫我們一張一張地撕下來(lái)的,數(shù)學(xué)老師從不在我們面前擺架子。
數(shù)學(xué)老師不僅對(duì)我們一絲不茍，對(duì)自己的女兒也是那樣的。有一次，他的女兒跑來(lái)叫她簽名，她不是只簽個(gè)名就算的，她還認(rèn)真替自己的女兒分析錯(cuò)的。
多么好的一位老師啊！也是一位好媽媽！
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