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我的老師作文范文（通用36篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的老師作文范文，希望能夠幫助到大家。
我的老師作文 1
在我的腦海里、記憶里，對我最溫暖、最關(guān)心我學(xué)習(xí)的人是我的老師。
她長得非常的苗條，有著高高的個子，瓜子臉上長著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會道的小嘴。她還梳著一條長長的馬尾辮，一直拖到肩上。她身穿著一件黑色的大衣，顯得格外有精神。
每次上一堂新課時，她總會以故事的形式把課文講一遍給我們聽。每當(dāng)她講時，我好像身臨其境。如果她看到有人，有不會做的題，她就會認真地教那位同學(xué)，直到教到會為止。
記得有一學(xué)期，我們的數(shù)學(xué)老師講課使我們?nèi)嗤瑢W(xué)都聽不懂。最后使我們的期末成績不是那么的理想。我們的老師為了提高我們的成績，經(jīng)常叫我去她那里做題目。如果有不會做的題目就要去問她。在老師的'支持下，我的成績漸漸地提高了。
這就是我的老師，她的名字叫黃定軍，她就是我們的班主任。
我的老師作文 2
我語文老師姓劉，三十多歲左右。她的眼睛大大的，嘴巴紅紅的，筆直的鼻子上戴著一副近視眼鏡。一看她就知道她是一個很有學(xué)問的.人。
我的語文老師上課上得很好，講課的時候神情總是不斷地變化，有時緊鎖眉頭，有時和顏悅色，時而幽默含蓄……把課文的內(nèi)容講得繪聲繪色，使我們好像置身于文中的世界一樣。我們都很喜歡上語文課。
我們的語文老師不但課講得好，而且還很關(guān)心我們，經(jīng)常教育我們怎么做人，對我們要求也很嚴格。
記得有一次子華不掃地就放學(xué)了，又沒向老師請假，后來給老師知道了就把他留下來，耐心地教育他，使他明白這樣是不對的，還給了他一次機會，讓他下次改正，這次不用罰他重掃。從此子華每次做值日的時候都很認真地做。我們班的衛(wèi)生情況比以前好多了。
雖然老師那么嚴格要求我們，但我沒都沒有意見，因為我知道這是老師愛我們的表現(xiàn)，都說嚴是愛，松是害嘛。
我愛我們的語文老師。
我的老師作文 3
在我二年級的第二學(xué)期時，我們班的班主任調(diào)到了別的班。我們班又來了一位新的班主任——王老師。王老師的臉上有一雙閃閃發(fā)光的`眼睛；一對靈敏的耳朵還有一張能說會道的嘴。
現(xiàn)在，有一件事情還印在我的心里。就是在我三年級的一天，我遇見了一道題不會做，我便拿去問老師，老師看了看，思考了一會兒，就給我講了起來。老師講第一遍時我沒有認真聽講，而玩起了手指頭，當(dāng)王老師講完時，王老師問我：你聽懂了沒有？如果沒懂，你專心聽，我再講一遍。"王老師有講了一遍，可是我還是沒明白意思，王老師就這樣不厭其煩地講了四遍，我才理解。就這樣，王老師就像我的母親一樣撫育著我。
最后我要忠誠的對老師說一聲：“謝謝您，王老師，您辛苦了�！�
我的老師作文 4
他，是一個普通的教師，卻有著不平凡的業(yè)績，他知識淵博，風(fēng)趣幽默，上課時與我們?nèi)転橐惑w，學(xué)習(xí)氣氛非常高漲。他就是我的語文老師——修老師。
修老師，中等身材，長得很瘦，好象很久沒有吃飽飯似的，真擔(dān)心被大風(fēng)吹跑了；深陷的眼窩內(nèi)長著炯炯有神的.雙眼；額頭很寬，一看就知道聰明絕頂。經(jīng)常穿著一套深藍的衣服，樸素大方。
修老師非常有才華。有很多課本上以外的知識，只要問到他，都能耐心的為你解答，而且，有理有據(jù)。最令我驚訝的是，每節(jié)課上修老師都能把整篇課文一字不差地背下來。在課堂上，他時而嚴厲，時而溫和幽默，課堂氣氛十分活躍，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。而且，他講課的思路與眾不同，能夠調(diào)動同學(xué)的積極性，使同學(xué)積極提出問題，然后給予解答，并經(jīng)常引申到其他方面，擴大知識面，開闊了視野。
這就是我最崇敬的老師——知識淵博、幽默風(fēng)趣、嚴厲而又溫和的修老師。
我的老師作文 5
曾經(jīng)有多久，一直不喜歡自己的老師，因為老師一直約束自己，一直限制著我的活動自由�？墒乾F(xiàn)在上了中學(xué)，突然發(fā)現(xiàn)以前的老師是多么的美好。
以前老師會催促你寫作業(yè)，或提醒你知識點，會關(guān)心你的生活。而上了中學(xué)以后，現(xiàn)在的老師卻不再有這么多約束了，取而代之的是給我們充分的自由。或許是我們真的長大了獨立了，但是想想以前小學(xué)時對老師的.種種誤解，心里面滿滿的都是愧意。
老師不僅傳授我們知識，在學(xué)校里面更是把我們當(dāng)自己的孩子一樣看待。老師們是我們啟蒙世界的窗戶，是引領(lǐng)我們正確前行的標(biāo)桿。謝謝你，我的老師，是你們讓我變成現(xiàn)在這樣充實而又活力的！
謝謝你，我的老師。謝謝你！
我的老師作文 6
我的語文老師姓王，她非常慈祥，她是從燕山小學(xué)調(diào)來的，她上課總是和我們說說笑笑，我們做錯了事她就會叫我們下次不要再犯同樣的錯誤。
記得那天，趙仕涵的`錢丟了，老師沒有馬上叫那個同學(xué)出來，而是對我們說：“一定是他的錢掉了，有同學(xué)撿到了，還沒來的及交給我，這時交又害怕別人說他是小偷，所以沒有交出來沒有交公，你可以下課到辦公室找我，我替你保秘，我相信班上沒有小偷，對嗎？”
我們異口同聲的說：“對�！蔽覀兊睦蠋熞恢睂ξ覀兌己芎茫浀糜幸淮�。那是冬天，我口渇了，我就到飲水機那去接水，老師看見了，就對我說：“別忙，我把我的熱水給你喝。”
老師把水到給了我，我心里仿佛滴下了淚。老師謝謝你對我的關(guān)心。
我的老師作文 7
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來夸夸我的好老師。
我的班主任，她是我們的語文老師。她很愛笑，她的笑容是那么的和藹可親、平易近人。她每天嘔心瀝血的.教我們讀書、寫字，她就像母親一樣無微不至地關(guān)心、愛護著我們，細心地教導(dǎo)著我們�；▋阂璩�，而我卻要歌頌我們敬愛的陳老師。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培育我們茁壯成長；老師，您就像一支燃燒的蠟燭，照亮著我們，耗盡了自己；老師，您就像一只吐盡青絲的春蠶，默默工作，無私奉獻；老師，您就像一場綿綿的春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中；老師，您就像一支潔白無瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。
老師，您的愛，像太陽一般溫暖，像春風(fēng)一般和煦，像清泉一樣甘甜。因為有了您，世界才會如此美麗，因為有了您，我的生命才如此多彩。
啊！我敬愛的老師，您是那樣的偉大！我們永遠愛戴您、敬仰您！
我的老師作文 8
我的老師是一位溫柔而且美麗的年輕女教師。
她非常幽默，假如有同學(xué)把句子說顛倒了，她就故意把那個同學(xué)的名字顛倒著叫，讓大家在笑聲中認識到自己的錯誤。講哪個字的時侯，為了加深我們的記憶，總要講一些幽默小故事，讓我們加深記憶。
下課了，她還像小孩子一樣和我們一起玩，不過她老是“懶帳”。她又是老師，我們都拿她沒辦法。
老師的脾氣更怪。上課回答問題，其它老師都希望自己的同學(xué)能答對問題。可我們的'老師則是答對了不表揚，答錯反倒說：“太好了，終于難到你們了，我可以繼續(xù)當(dāng)你們的老師了。”一句話逗得大家哄堂大笑。我們的成績卻在笑聲中大幅度提高。
還記得有一次我生病，在學(xué)校老師又像媽媽一樣，走到我身邊，用手溫柔地摸了摸我的頭。說：“怎么樣，頭還疼嗎？”接著又把一杯熱水遞到我手上說：“感冒了要多喝些開水。這樣你的病就好了。”我接過開水，心里有說不出的感激。
我的老師既溫柔又體貼，真是我的好老師。
我的老師作文 9
在我的心中，除了父母，最親愛的就是我們的老師。老師時刻鼓勵著我們，給了我們知難而進的勇氣，老師一直關(guān)心著我們，就像我們的'媽媽。
老師，我永遠不會忘記您那既和藹又寬容的目光，它使我自信。一年級時，您請我回答問題，剛開始，我說不出來，腦袋里一片空白。您一直和顏悅色地看著我，一句話也不說。我非常緊張，生怕下課后要被您批評。過了一會兒，我終于想出了答案，便斬釘截鐵地說了出來�！昂�！”您說了一聲，便讓我坐下了。您這聲“好”字就像一束束陽光照耀著我的心田。本來我以為您會罵我，沒想到您卻沒有罵我，反而還夸獎了我。
老師，謝謝您！在您的悉心關(guān)懷下，孜孜不倦地教誨了我們許多知識和做人的道理。您那張笑臉在我的心里生了根，我無法忘記。老師，謝謝您為我們所做的一切，我們都銘記在心。老師，謝謝您對我們的辛勤培育，我們才能從一棵小樹苗長成一棵參天大樹。老師，我想真誠地對您說一句：“老師，我愛您！”
我的老師作文 10
我最喜歡的老師是我們班的語文老師，雖然她姓吳，但我們都叫她梅老師。一年級的時候，我們班語數(shù)兩個老師都姓吳，為了方便確認，她讓我們叫她梅老師，因為她的`名字里面有個梅字。后來我們就這樣叫了，覺得更親切，跟老師的距離更近了。
梅老師已經(jīng)四十歲了，可我覺得她還很年輕，那是因為她喜歡笑。當(dāng)我從飯?zhí)贸酝暝绮突氐浇淌�，跟梅老師說聲：“早上好！”梅老師會對我笑咪咪地點點頭，親切地說：“早上好！”午休后走進教室，見到梅老師，我們說：“梅老師，下午好”。梅老師也會帶著微笑跟我們說：“同學(xué)們下午好！”看到梅老師的笑臉，聽到她親切的聲音，我覺得特別開心。
梅老師說話和藹可親，講起課來卻激情十足。她聲情并茂的范讀，讓我們聽得如癡如醉；她生動有趣的講解，讓我們學(xué)得得心應(yīng)手，我們都非常喜歡上語文課。
我喜歡梅老師，跟梅老師一起學(xué)習(xí)，我感到無比幸福！
我的老師作文 11
我以前的班主任老師是叫王老師，她中等身材，挺拔而充滿朝氣，一雙明亮的大眼睛，總是慈祥而親切的望著我們。
王老師很嚴格，我們上課不專心的時候，她會很嚴厲的批評我們，我們表現(xiàn)好的時候，她會鼓勵和表揚我們，天冷的時候，她會要我們寢室的老師給我們多加點衣服……總之，王老師處處都關(guān)心、愛護著我們，使我們學(xué)到了很多知識！
我們現(xiàn)在的新班主任叫伍老師，伍老師帶著一副眼鏡，走路很有精神的'樣子，聽說是一個很有教學(xué)經(jīng)驗好老師，他送走了一批批優(yōu)秀的畢業(yè)生，我想，有著這樣的很有教學(xué)經(jīng)驗老師教我，我一定要努力學(xué)習(xí)、天天向上，改掉上課做小動作的小毛病，爭當(dāng)三好學(xué)生，老師請相信我！
今天是教師節(jié)，祝全體老師：節(jié)日快樂！家庭幸福！
我的老師作文 12
今天我去昂立學(xué)校學(xué)英語，第二節(jié)課，外教老師Tom來了。外教老師個子高高的瘦瘦的，皮膚黑黑的，黑得像木炭，在太陽底下黑的閃著耀眼的光，嘴唇大大的，很愛笑，露出白白的牙齒，粉色的舌頭，頭發(fā)卷卷的。
外教老師Tom很愛逗我們玩，還帶著墨鏡給我們講課，讓我們看不清他的眼睛，Mark說：“Teacher Tom，你摘下眼鏡來吧�！盩eacher Tom摘下了眼鏡，我們看到他的眼睛細細的，眼珠是白白的，和他的黑皮膚形成了鮮明的對比。Teacher Tom上課的時候，嘴唇咧得大大的，因為他很愛笑，他給我糾正發(fā)音的'時候，他讓我站起來，他蹲下扶著我的胳膊，大嘴咧到了腮幫子上了，一遍又一遍的。直到我發(fā)音準(zhǔn)確。
這就是我的外教老師，雖然他渾身烏黑烏黑的，除了眼珠和牙齒。但我們都很喜歡他。
我的老師作文 13
在教過我的老師中，給我印象最深的是我們的班主任劉老師。她成熟、穩(wěn)重。
圓圓的臉蛋，炯炯有神的雙眼，一身樸素的衣裳，這就是老師常有的形象。
當(dāng)我們還是一年級小豆豆的時候，她用溫暖的雙臂將我們迎進學(xué)校的大門，好奇的我們面對著陌生的學(xué)校產(chǎn)生了濃厚的興趣。老師用她那清清爽爽的聲音，教會我們許多知識，滿足了我們的好奇心。
彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。面對著要遠走高飛的我們，老師仍用她全部的'精力和心血辛勤地澆灌我們，這使我十分不忍離別她。
記得有一次，我上課跟同桌說話，沒有聽講。老師嚴厲的目光瞄到了我，然后停下了講課，一個勁地看著我，同桌意識到情況不妙，趕緊坐正看課本。我轉(zhuǎn)過頭來看到劉老師正在盯著我，我不敢看她那雙眼，便低下頭不吭聲，心想大事不妙，下課肯定要挨批評。漫長的一節(jié)課終于結(jié)束了，劉老師走出教室時，只是拍了拍我的肩膀，似乎在告訴我：今后，上課可不許再講話哦！我那時覺得羞愧極了，恨不得有個地縫鉆進去。
我的老師作文 14
教師，看似平淡的工作，卻有著最偉大的價值，他們培育著祖國的花朵，繪制著燦爛的春天！
我最喜歡我的語文老師孫老師。她高高的個子，一頭烏黑亮麗的短發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，她講課聲音很宏亮，她對我們既關(guān)心又嚴厲。
孫老師知道我的視力很差，她把我的座位調(diào)到中間第一排，讓我可以更好的學(xué)習(xí)。老師對我的學(xué)習(xí)要求很嚴格，她希望我掌握好知識。我的作文寫得不好，老師為我細致的講解，不厭其煩。在老師的幫助下，我的作文水平有了很大的提高，常常在課堂朗讀我的作文，得到了老師和同學(xué)們的.贊揚，老師會鼓勵我再接再厲，我對自己的學(xué)習(xí)越來越有信心。
平時孫老師還會經(jīng)常和我們談心，指正我們學(xué)習(xí)上的不足，了解我們學(xué)習(xí)上有哪些困難。老師常常嗓子不好，但是，她仍然堅持為我們講課，不辭辛苦，不知疲倦。
我喜歡我的語文孫老師，她對我們既關(guān)心又嚴厲，她的愛就像陽光一般溫暖著我，她把我們當(dāng)作自己的孩子一樣去疼愛。帶著我們滿滿的感恩，祝福老師在新的一年里幸福、快樂！
我的老師作文 15
我今天給大家介紹一位老師，他就是我三年級的班主任——李辰老師。
他身高一米七左右，圓圓的的臉顯得很慈祥。圓圓的臉再加上黑邊眼鏡，還顯得很滑稽呢。
李辰老師對我們很好。記得那一次圣誕節(jié)的時候，我和同學(xué)們都去給老師送禮物，給老師寫賀卡，老師很欣慰、高興，連連對我們說：“謝謝同學(xué)們！謝謝同學(xué)們！”我們給老師送完禮物就回到教室準(zhǔn)備上課了。可是沒想到，老師居然把禮物全都拿來了，我還在思考中的時候，老師說道：“謝謝同學(xué)們?yōu)槲宜偷亩Y物，我非常感謝！”說著便把禮物拆開，把里面的.糖、瓜子……都拿了出來，光是糖也得有五六十塊吧。老師把糖全都分給了我們，但是還有八個同學(xué)沒有呢，老師便把瓜子分給了他們。分完吃的之后，李辰老師又放關(guān)于圣誕節(jié)的電影給我們看，同學(xué)們都聚精會神地看著。
還有一次，我們班王占祥同學(xué)的吃飯錢弄丟了，老師對他說：“不要傷心，總會好到的�！崩蠋熡纸o王占祥同學(xué)五塊錢，讓他吃飯。李老師還真是有愛心呢！
我非常想念這個老師，可是他已經(jīng)轉(zhuǎn)到別的學(xué)校去了。
我的老師作文 16
很多人都喜歡一些舞蹈明星，而我卻喜歡我們的舞蹈老師一一孟老師。
孟老師有一雙大大的眼睛，那雙眼睛就是老師的`得力小助手，每次我們做錯或做不好，老師都能極時地發(fā)現(xiàn)。
孟老師不光有一雙發(fā)現(xiàn)別人不足的眼睛，而且還對我們特別負責(zé)。
就說這次六一匯報演出，就兩個舞蹈，花費了孟老師幾個月的時間，一共就6一一7分鐘，就有幾十個隊形。但老師就是沒有放棄。
演出那天，彩排的時候，她一手拿著話筒，一手拿隊形圖。老師上場前就跟我們說：“彩排時，我說變，你們就立刻變隊形，毎個節(jié)目只有3分鐘多的時間。我們一共有幾十個隊形，要抓緊時間�！辈逝艜r孟老師的喉嚨都啞了，還堅持為我們進行彩排，痛的已經(jīng)到極限了，也不跟我們說。
彩排結(jié)束后，我以為老師可以休息了，可是她還在后面把我們的服裝整理好，疊好，放好，放在指定的位置。
演出結(jié)束后,孟老師依然還在工作著：收衣服，數(shù)衣服……很多事都在慢慢地等孟老師來完成。
我最喜歡的老師——孟老師。
我的老師作文 17
我有很多老師，但只有我的語文老師鐘老師給我留下了最深刻的印象。
她經(jīng)常穿著一條腰系蝴蝶結(jié)的長裙，腳上穿著一雙布鞋。她臉上掛著一雙孫悟空的.眼睛，仿佛能看見我們每一個人。雖然她穿的很整齊很整齊，但是心里好像有無窮無盡的擔(dān)憂。
上課的時候我很討厭她老是拖拖拉拉，第二節(jié)課還在說話。她的嘴似乎從來沒有停過，這點我不在乎，但是她總是用理科班，音樂班，美術(shù)班來彌補她沒說完的話，我心里覺得很不平衡。
她總是在課堂上干巴巴的，她的學(xué)生也不積極寫。難怪講臺下面有很多噪音，不是說話就是畫畫。但是，當(dāng)她亮出秘密武器的時候，教室立刻安靜下來，只要她認真地說：再講一遍，寫一篇全班復(fù)習(xí)！同學(xué)們立刻不說話了，果然姜還是老的辣。
鐘老師對我們還是很好的。她假期去了桂林，專門在桂林買了一些好吃的東西，包括那些糖果和綠豆糕。我對她的印象逐漸改善了。
鐘老師對我們有不同的教育方法。不像其他老師，他不會寫考試，也不會問家長，只要他耐心地教我們不要那樣做。她只是想通過寫檢查來嚇唬我們。
我喜歡我的老師，鐘老師。
我的老師作文 18
我們班有一個既嚴厲又有趣的老師，她的名字叫康改霞。有的時候課程很難上，沒有同學(xué)主動回答問題，為了提高學(xué)生的積極性，老師居然花錢買了一大堆的小玩藝，還有一些小貼畫。她說：“今天誰要是讓老師表揚三次，同學(xué)再表揚三次，老師就獎勵給她一張小貼畫�！�
結(jié)果，大家很想得到一張小貼畫，原本平靜的教師一下子沸騰起來了！每當(dāng)老師提出一個問題時，同學(xué)們大喊著叫我叫我叫我，有的甚至站起來了�？道蠋熮D(zhuǎn)過頭去寫字，對著黑板詭秘的笑了笑，叮鈴鈴下課鈴聲響了。有的同學(xué)高高興興的去找老師，有的同學(xué)非常傷心，因為自己沒有得到小貼畫，我也高高興興的.去問老師要貼畫了！還有一件事你更要笑疼肚子呢？那就是去年二零零九年的一天，她的小貼畫用完了，她好像覺得小貼畫太貴了！她就買來一堆一角一個的小牛奶糖。
這天正好老師讓我回答了三個有點兒難得題但沒難到我，她沒為法只好給了我3塊小牛糖�；氐郊依�，我把這一件事講給媽媽聽，媽媽笑了，笑哈哈！哈哈！康老師真好笑，哈哈……這就是我們有趣的數(shù)學(xué)老師康改霞。小朋友們你們是不是覺得她太有趣了，我愛我們有趣的老師。
我的老師作文 19
每個人都有自己想感謝，我想感謝的就是我的老師。
我的老師個子中等,不矮,年齡也不大，她性格溫和,上課也十分有趣,也十分照顧同學(xué).她是誰?沒錯,她就是我們的英語老師:楊老師。
那天，我才上小學(xué)二年級，當(dāng)時，我們考試的.成績下來了: “太好了!100分!”我叫道。這下，我驕傲了，原來考100分并不難。在第二次考試前，我一點兒也沒有復(fù)習(xí),考試時也不認真審題做完題后也不認真檢查,最后，成績下來了,我才80分,這下，我頓時傻了眼,下課時,楊老師叫我去辦公室,我以為要被臭罵一頓,可沒想到一進辦公室楊老師就叫我坐下,對我說: “王嘉皓,你這次考不好是不是上次考了100分驕傲了?要知道驕傲可是一個可怕的陷阱,一但陷入其中就難以自拔,你現(xiàn)在還不是很深,所以，快點改正吧!”聽了這話,我便醒悟過來,懂得了“虛心使人進步,驕傲使人落后’’*的道理。在后一次考試時,我終于又考了100分。
楊老師,因為你的教導(dǎo)使我從驕傲中逃離出來,再虛心中進步。
謝謝你,楊老師!
我的老師作文 20
我的老師是個很平凡但對我而言又很親密的人——我的爸爸。
爸爸是一位醫(yī)生，在我眼中，他不僅是父親，還是我的啟蒙老師，一直深深地影響著我。
在學(xué)習(xí)方面，我不得不佩服我的爸爸，他的文采，雖不及專業(yè)人士，但在我們那個鄉(xiāng)上，也算遠近聞名了，醫(yī)院宣傳欄里的標(biāo)語，就是他一手寫出來的。
爸爸不僅有文采，數(shù)學(xué)題也難不倒他，有些難題幾乎讓我崩潰，但他卻可以不動聲色地做出來。
我學(xué)習(xí)七年級歷史學(xué)科時，感覺很枯燥，學(xué)不進去，可爸爸卻能將書中的'人物用他的語言演繹出來，頭頭是道地講給我聽。
他經(jīng)常跟我聊他以前念書的事情，他總說當(dāng)時的生活條件很差，只有努力學(xué)習(xí)才有出路，現(xiàn)在有條件了，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)。
我佩服爸爸還因為他的孝順，他說自己小學(xué)二年級就會做飯洗衣服了，有時放假還要跟爺爺奶奶出去干農(nóng)活。直到現(xiàn)在，他總會抽時間回老家看望爺爺奶奶，農(nóng)忙時，他也會回去幫忙做一些重活，減輕他們的壓力。
我真覺得自豪，能有這么一位老師。
我的老師作文 21
老師—是人類靈魂的工程師，她們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批的人才。在她們的精心呵護之下，我們健康，活潑的成長。在那么多的老師中，給我印象最深的是教了我們六年語文的—比老師。
上幼兒園的時候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩�，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個誠實的'好孩子。當(dāng)我們傷心的時候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時候，老師給予我們鼓勵。老師真?zhèn)ゴ�，就像一本書，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會簡單起來，都會煙消云散。這更加堅定了我當(dāng)老師的信念。
魯迅爺爺曾經(jīng)說過：“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。”只要我能夠把空余時間都用到學(xué)習(xí)上去，那我的成績將更上一層樓，我離我的夢想實現(xiàn)就更近了一步！
我的老師作文 22
從二年級上冊到三年級，我有一個很好的語文老師。她姓邵，我們叫她邵老師。她對認真的同學(xué)溫柔如貓，她對不認真，上課調(diào)皮的同學(xué)暴躁如虎。同學(xué)們是不是很好奇呢？
我來介紹一下吧！她的個子高高的，我們班中等高的同學(xué)也只有老師的肩膀以下。她的鼻梁高高的，像一個滑滑梯，上面架著一副黑框眼鏡。邵老師那圓圓的'眼睛就像黑寶石一樣，鑲在了圓圓的臉上。
大家知道為什么我會說她是最好的老師嗎？我來告訴你吧！我說的是其他同學(xué)的事。前幾天，我們有個同學(xué)被另一個同學(xué)打了，于是，那個同學(xué)就跑到老師那兒說：他打我！他打你哪？老師問道。這兒。他指著一塊很紅的地方。于是老師叫來那個同學(xué)批評起來，老師遇到事情就會馬上處理。
平時，邵老師早出晚歸。早晨，老師來到學(xué)校準(zhǔn)備一天的課件。放學(xué)了，我們都回家了，只有老師在辦公室里辦公，她盡職盡責(zé)。
最讓我感動的是，平時媽媽總說我作業(yè)這不行，那不行。但是，到了邵老師那就不一樣了。邵老師會用加油啊，比上次好多了，真棒��！等詞語來鼓勵我，使我不斷進步。
我愛我的老師，邵老師就是我們班的媽媽！
我的老師作文 23
我有一個好老師。她就是我的語文老師——段老師。
她有一大把烏黑的長頭發(fā)，那大而有神的眼睛，總是帶著笑意，讓人感到特別親切、隨和。段老師還有高高的鼻子，櫻桃小嘴巴，笑起來臉上一對深深的酒窩，可漂亮了！
語文課上，她講起課來滔滔不絕，聲音清脆悅耳，十分動聽。上課時同學(xué)回答錯了，也能得到表揚。她經(jīng)常鼓勵同學(xué)們說：“答錯了不要緊，能夠積極舉手發(fā)言就很不錯了。”每當(dāng)我們聽寫或是背書未過關(guān)，她還是微笑著鼓勵大家說：“沒事的.，世上無難事，只怕有心人，下次用心，努力了就一定行！”有了她的鼓勵，同學(xué)們更加自信了。
記得有一次，一名同學(xué)肚子痛，段老師急忙給她寫請假條，并且給她的家長打電話，還提醒她要多喝點開水。每次，班里有同學(xué)不舒服或是受傷，段老師總是會無微不至地關(guān)心、愛護我們。全班同學(xué)都十分感動，真是很慶幸自己遇到了這樣的好老師。
教師的事業(yè)多么偉大、多么崇高！老師就像是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人，給我們帶來一片光明，又像辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師給了我們母親般的愛和溫暖，讓我們茁壯成長。是老師，讓我們的夢想飛得更高、更遠！老師，謝謝您！您辛苦了！
我的老師作文 24
我的老師是一個可愛、機智、親切、勇敢的一位教師，但是我最佩服她那種把我們當(dāng)做她的親人一樣照顧我們的精神。
記得有一次，我們和劉老師借球。有一位同學(xué)徑直走進體育室，當(dāng)時劉老師正在體育室，可這位同學(xué)問也不問就走上前拿球。這時劉老師說：“不借”，這位同學(xué)只好走出門口。我們急著問借到球了沒有，她搖搖頭說：“不”。我們都很失望。不久，管老師（我的`老師）就從樓梯里下來，臉上有一種著急的感覺，但是那位借球的同學(xué)跟老師講述整件事，老師就動起雙腳走到劉老師面前，說：“劉老師，為么不借球給我們班的同學(xué)？”劉老師說：“因為他們沒禮貌，所以我就不借他們�！崩蠋熅妥叩轿覀兠媲罢f：“你們?yōu)槭裁礇]有禮貌去對他人呢？你們對他有禮貌，他就會尊重你的”。然后就說：“好了，今天不玩了回家吧�！苯又抛唛_了。不一會兒消失在我們的面前。
對，老師說的對。你尊重他人，他人就會尊重你。老師就像我們的媽媽一樣照顧著我們的成長，當(dāng)我們需要學(xué)習(xí)時侯，老師就出現(xiàn)在我們的眼前，當(dāng)我們被人欺負的時候也會在保護著我們，好像天試用雙手保護著我們，當(dāng)我們需要老師的時候，老師也會在我們面前出現(xiàn)。
��！老師真?zhèn)ゴ螅?/p>
我的老師作文 25
“捧著一顆心來，不帶半根草去。是贊美老師的名言，在現(xiàn)實生活中老師的確是這樣的，她們把自己最美好的時光獻給了我們這些祖國的花朵，不管是在生活上，還是學(xué)習(xí)上都象媽媽一樣無微不致的照顧我們，讓我們懂得做人的道理，學(xué)到許多知識。
我們的班主任郭老師就是一位好老師，她是我進入金蘋果后認識的第一位老師，也是和我相處時間最長的老師，我的每一次進步都離不開她的.幫助。
記得有一次，我發(fā)高燒在醫(yī)務(wù)室躺著，想如果現(xiàn)在在家里就好了，爸爸，媽媽可以在旁邊照顧我，關(guān)心我，就在這時我聽到輕輕的推門聲，睜眼一看原來是郭老師。她手中拿著一只紅紅的蘋果，親切溫柔的說：“苗苗，來吃個蘋果。說完老師拿著蘋果削了起來，不一會兒老師就把蘋果削好遞給我，我吃著蘋果，有點酸，平時我最怕酸的，可今天這酸味不知怎的到了心里就變成了甜味，心想：老師您真好！就象我的爸爸，媽媽，讓我感到象在家一樣溫暖。
郭老師不僅在生活上對我們很關(guān)心，在學(xué)習(xí)上她也很嚴厲。每當(dāng)我在退步的時候老師就會讓我再認真點，在我有進步的時候老師也會讓我更加努力，更上一層樓。
在學(xué)校里，不僅郭老師是這樣，每一位老師都是一樣，她們都是那樣無私，偉大！
我的老師作文 26
“滴水之恩，涌泉相報”。這些成語是教我們感恩的，我們現(xiàn)在的成績，離不開老師辛勤的栽培。我們就是祖國的花朵，老師便是辛勤的園丁。就像鄭板橋的《新竹》中寫的“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持”。
張老師是我的語文老師，同時也是我的班主任。她有一頭烏黑濃密的短發(fā)，和藹可親，平易近人，她為了我們可真是操碎了心啊。
有一次，我在走廊被另一個班的同學(xué)碰倒了，臉朝地倒下了，牙齒磕碰出了血。老師知道后，趕緊給我沖洗傷口，親切問我感覺怎么樣，嚴不嚴重。還好不嚴重，老師不放心，還是通知了爸爸。張老師還找到了那個碰倒我的'學(xué)生，批評了他。還有一次，在上體育課的時候，有一位同學(xué)在操場上奔跑時，被一個高年級同學(xué)撞倒了，頭都摔破了，滿臉都是血。高年級同學(xué)不但沒有道歉，還跑掉了。張老師知道后，趕緊把同學(xué)帶到衛(wèi)生間清洗傷口，通知家長到校。另一邊還到處找那個高年級的同學(xué)，但是并沒有找到。
老師不但要教我們學(xué)習(xí)，還要時刻注意我們的安全。我想說：“老師，您辛苦了！”
我的老師作文 27
我最喜歡的老師，是我的鋼琴老師。
我的鋼琴老師非常的.搞笑。如果你不相信，我就給你說一說以前發(fā)生的兩件趣事。
有一天，爺爺送我來到鋼琴班后就走了，我看一下時間還有三分鐘，我就耐心地等了兩分鐘，當(dāng)還剩最后一分鐘時，我假裝非常得著急，跑向了我的鋼琴班。我故意地摔倒了，老師看見我臉上的表情非常得驚訝，連忙向我跑過來，但是讓我想不到的是我的老師居然也摔倒了，這下子換成我大吃一驚。沒想到他站起來笑著看著我，臉上的驚訝表情又沒有了，反而微笑著對我說：“好了，蔣卓延，你不用裝了�！边@時我的心里明白了，原來老師早就知道了我是裝的，所以他也故意跟我學(xué)。
還有一次我總是彈不好一首我練了很久的曲子，我非常沮喪。老師好像看出了我的心思，說：“讓我彈一遍吧�！蔽易岄_位子讓老師彈，但是老師剛彈一會兒，就不好意思地說：“我彈錯了，原來這首曲子這么難呀！”我心里當(dāng)時明白老師是故意的，但我也默默接受了他對我的安慰。
這就是我的老師，一個幽默搞笑、一直盡心盡力教導(dǎo)我的鋼琴老師。
我的老師作文 28
在我小學(xué)五年級的生活中，有許多老師，有年輕漂亮的康老師，有愛講故事的王老師，有長了一頭“方便面”的龐老師，還有幽默有佳的李老師。其中，我最喜歡的老師就是我們和藹可親、善解人意的班主任——李老師。
記得有一次，老師正在講課，同學(xué)們都在聚精會神的'聽講，只有一位同學(xué)睡覺了，那時天氣很冷，那位同學(xué)卻穿的很少。老師見了并沒有把他叫醒，而是踮起腳尖，輕輕地向他走去，把自己的衣服脫下來，慢慢地輕輕的蓋在那位同學(xué)身上，雖然動作很輕，但他還是醒了，他似乎察覺到了什么，用疑惑的眼神望了望身邊的衣服，又看了看身上衣服，好像明白了什么，一下了抱住老師，放聲大哭了起來。雖然事情已經(jīng)去了1 年，可我還是記憶猶新，記的那動人的場面。
記的還有一次，一位同學(xué)因趕時間，所以沒吃早餐，上課的時候無精打采的，老師見了，以為他生病了，便走下講臺問怎么回事，在詢問過程中得知他沒吃早餐，于是，李老師把自己唯一的早餐地給了他。他說不要緊，沒事的�？衫蠋熣f“我不吃不要緊，你不吃可是會影響健康�！庇谑�，在老師的再三推辭下。那位同學(xué)接起了早餐，自己在那吃了起來。而老師卻在那兒看著。
這些事雖然是一些小事，卻滋潤了我們的心。
我的老師作文 29
人一生中，要感謝的人數(shù)不可數(shù)，不管是士農(nóng)工商，還是家人、長輩，甚至是身邊的同學(xué)、朋友，每個人都是我們生命中重要的一環(huán)，缺一不可，沒有他們就沒有我們。
其中，我最感謝的，莫過于三、四年級的恩師__陳老師，沒有他，可能就沒有口才流利的我。他有一頭地中海的發(fā)型，喜歡喝茶，教過的學(xué)生多不勝數(shù)，人才輩出，教過的班級每每都拿下全校第一、校際比賽第一，真是文武雙全。我感謝他的原因，是他把我從一個平庸的人，教導(dǎo)成一個口若懸河的演講高手。那年，我一路過關(guān)斬將，最后奪得全是第六名，那是我最難忘的經(jīng)驗，每日中午馬不停蹄的練習(xí)，甚至假日也練，雖然是第六名，但我已心滿意足，問心無愧。
當(dāng)時老師拋下多如牛毛的瑣事，不停的聽我練習(xí)，要是一般人早就厭煩，問什么老師這么有耐心且執(zhí)著于這件事呢?一定是他對學(xué)生那顆赤誠的.心，使得他堅持且有毅力的去做這件事。
如果沒有這些獎狀，否則就枉費了老師的一番苦心，這也讓我已真正的行動回饋老師的用心，我想再對說一聲謝謝，雖然是簡單的兩個字，卻含有我無限的感恩，能當(dāng)老師的學(xué)生，接受老師的教誨，令我一生沒齒難忘。
我的老師作文 30
在眾多的老師中，陪伴我最久，在我心里印象最深的就是賴老師。
賴老師有著瓜子臉，棕褐色的頭發(fā)，彎彎的眉毛，長長的睫毛，大大的、炯炯有神的眼睛，紅紅的嘴巴，長得十分精神。
賴老師有20年的教學(xué)經(jīng)驗，上她的課十分有意思，因為她有一張能說會道的嘴巴，肚子里裝著說不完的知識。記得那一節(jié)課時，賴老師給我們講了一個《百分之一和百分之百》的故事，隨著她洪亮和栩栩如生的聲音，生動、夸張和精彩的動作表情，我感覺眼前就像放電影一樣，浮現(xiàn)了故事中的情景，讓我聽得入了迷。就連班上最調(diào)皮的同學(xué)也隨著故事的.情節(jié)，時而皺緊眉頭，時而開懷大笑，時而低頭思考。下課鈴響了，大家都不約而同地發(fā)出“唉！怎么又下課啦！”的呼聲。
賴老師不僅上課有趣，還非常關(guān)心同學(xué)。記得在一次上課時，有個同學(xué)突然發(fā)燒了，賴老師便急急忙忙地帶她去醫(yī)務(wù)室，給他倒水，拿退燒藥，忙前忙后直到家長來接。
賴老師還寫了一手漂亮的字，看著黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我發(fā)誓將來也要寫出像賴老師那樣漂亮的字。
賴老師現(xiàn)在被調(diào)到其他學(xué)校了。賴老師，明年回來教我們好嗎？我們想您了。
我的老師作文 31
我的老師有著高高的身材，身體很瘦很苗條，高鼻梁上面一雙漂亮的眼睛。常常穿著高跟鞋來學(xué)校，中午穿拖鞋走，下午又穿高跟鞋來。老師的管理能力可是很強的'，一見到她一定要小心。
五年級上學(xué)期，我們在上課，一名老師來教室找我們老師談話，只見我們老師停下來大步流星地走過去。同學(xué)們見老師走出去了，鴉雀無聲的教室，一眨眼就變成了“超市”。有的人在和別人說笑，有的人在和別人“決一死戰(zhàn)”，還有的人正玩著，像瘋子一般，大家就像自由自在的小鳥在天空中開心地飛翔著整個教室亂成了一鍋粥。我們在教室里玩了兩分鐘之后，老師突然出現(xiàn)，同學(xué)們一下子就變成了植物人。在教室里坐著一動不動，這真是可以用一句歇后語來說：孫猴子的臉——說變就變。
我們老師不僅管我們有妙招，而且管別人也是綽綽有余。
在一次考試中，教室內(nèi)外鴉雀無聲，我們考到下課時，突然一群人在走廊上奔跑著，只見老師大聲叫：“你們是哪個班的，快滾回教室去�！比缓笞呃纫幌伦記]有一個人。我們的老師怎一個厲害了得？
我們的老師一直讓我們在安靜的環(huán)境下學(xué)習(xí)，不讓我們的學(xué)習(xí)成績下降。為我們做了許多。老師，我愛你！
我的老師作文 32
老師，是我們學(xué)習(xí)路上的指路人，讓我從不迷路；老師，是我們學(xué)習(xí)海洋的燈塔，讓我們開著夜里的小船平平穩(wěn)穩(wěn)的；老師……老師的眼神，總會讓我們的心靈清澈起來。我的語文老師——洪老師，她的眼神會說話。
在課堂中，洪老師的一個眼神，一個提示的眼神，就會讓很多同學(xué)舉起他們高高的小手，認真地、準(zhǔn)確地說出正確的.答案。如果你在上課時回答問題，往往得來的是“嘖嘖”的稱贊聲，使你小小的心靈有個著大大的自信。
在課間時，洪老師的一個眼神，一個停止的眼神，就會讓那些在走廊里打鬧、沖跑的同學(xué)停下，快速地回到教室，打開書本看書。如果你屢次不改的話，老師還會看著你并開口：“快回去吧，快上課了�！笔剐⌒〉哪沭B(yǎng)成看書的好習(xí)慣，你的成績也有所提高。
在給同學(xué)訂正作業(yè)時，洪老師一個眼神，一個鼓舞你的眼神，就會讓正在訂正的同學(xué)認真地訂正，好好地寫字。如果你好好地寫字、認真地訂正，洪老師會給你打一個“優(yōu)”字。
可是，現(xiàn)在洪老師生病了，我們再也看不到她的眼神了。說不定，下學(xué)期還可以見到洪老師和她的眼神。
我的老師作文 33
一根根白板筆被用得一干二凈，一個個白板上寫滿了字，一張張白紙出現(xiàn)了許多紅字。老師是太陽和月亮，我們是白云和星星，老師一天到晚都辛苦地帶著我們學(xué)；老師是禮物盒，我們是盒中的禮物，老師保護著我們；老師是大海，我們是小魚，老師包容著我們……我最喜歡的就是我在暑假里認識的大喬老師。
大喬老師胖胖的，不是特高，但是大喬老師有一雙火眼金睛，什么都看得見，耳朵是順風(fēng)耳，什么都聽得見，嗓門比我媽媽的嗓門大一些，但是老師很溫柔。大喬老師有時候溫柔有時候嚴厲。
記得有一次上課，我們表現(xiàn)得好，寫得又快又好，老師很開心，就像開放的'花朵一樣，聲音像輕輕的流水一樣�？吹嚼蠋熼_心，我們一個個也開心極了。但是，老師也有生氣的時候，就像晴朗的天氣轉(zhuǎn)成雷陣雨的天氣。記得有一次，有同學(xué)在鬧，老師很生氣，像一條大惡龍，可是這個同學(xué)還鬧，老師更生氣了，聲音大得都快要把房頂給掀開了，嚇得我們都不敢說話了。
老師就像園丁，就像大海，就像太陽，老師教我們寫作文寫詩歌，我喜歡大喬老師。
我的老師作文 34
鮮花心中雨露最美，因為雨露滋潤了鮮花的成長；蒼鷹心中長空最美，因為長空成就了它的飛翔；魚兒心中大海最美，因為大海給予了它的生命。在我心中老師最美，因為她激勵著我的成長，不斷進取，不斷完善。
肜老師長著一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴。組成了一張慈祥的臉。老師的頭發(fā)卷卷的、短短的.。臉上還有一點嬰兒肥，十分漂亮。
老師不但好看，而且對我們很負責(zé)任也很有愛心。記得有一次考試我沒有考好，自己在座位上悶悶不樂，老師看見了我的心思，走過來對我說：“許可辛，沒事兒，一次沒考好不要緊，也許是沒有發(fā)揮出自己最好的水平，下次努力考一個全班第一名給大家看看，好不好？”我點了點頭。
相信總有一天，我能變成一朵美麗的花，不辜負老師對我的教誨之恩。所以在肜老師教我的最后一個學(xué)期的期末考試，我是年級第二名。
老師是無私的，她是不求得到學(xué)生的回報；老師是“好面子”的，她希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們難道不應(yīng)該真誠敬獻滿腔的熱情，無限溫暖和一顆赤誠的心嗎？
我的老師作文 35
我最喜歡馬老師了，她戴著一副粉色鏡架的眼鏡，今年眼鏡流行大圓圓框架眼鏡，可是她的眼鏡是不規(guī)則形狀的，有點像菱形，但是特別適合馬老師戴。是馬老師讓我克服不拍打雷的陰影的。
星期二下午放學(xué)時，外面下起了傾盆大雨，同學(xué)們都有人接都回家了，只有我一個人站在教室外的走廊里等著。此時，一道閃電劃破了天空，接著響起了轟隆隆的雷聲，我害怕極了，忍不住哭了。
傷心的哭聲驚動了正準(zhǔn)備回家的.馬老師，她跑過來溫和的對我說：“別哭，我送你回家吧�！彼皇执蛑鴤�，一手拉著我出了校門。出了校門，我還在不停抽泣，老師對我說：“你別害怕，弟弟妹妹都不怕，你也不能怕�！笔前�，我是大姐姐，要是再這樣哭哭啼啼的，低年級的弟弟妹妹們會笑話我的。老師拉著我，雨傘不斷往我這邊傾斜，她的身上都淋了雨，但她一點兒也沒有在乎。老師的手似乎給了我力量，我變得不再那么害怕打雷了。就這樣老師一直送我到了家。我的心暖暖的。
從此，我再也不拍打雷了，這件事令我難忘！可親可敬的馬老師！您無愧于優(yōu)秀老師的稱號！
我的老師作文 36
在我們學(xué)校我最喜歡的是語文老師，因為她每天都面帶笑容。我們的鐘老師很高也很瘦。她經(jīng)常穿著連衣裙。一頭烏黑的.頭發(fā)，一雙小小的眼睛，鼻梁高高的，嘴巴有點大。她30歲左右。無論在哪兒見到她，她都會面帶笑容，是我見過最溫和的老師。
鐘老師很溫和。有一次老師給我們將怎樣把直接引述變成間接轉(zhuǎn)述，她給我們講了很久，其他同學(xué)都會了，我還是沒有會。老師把我叫了起來，我很害怕，害怕老師會批評我。老師走到了我身邊，問：“鑫濤，你聽懂了嗎？”，我吞吞吐吐地說：“老師，我不會。”當(dāng)時我特別害怕，也很緊張。臉紅紅的。老師走了過來，我心想這下慘了�？衫蠋煵]有生氣，而是給我細心的講了起來。過了一會兒，我終于會了。
還有一次我們考試了，我們考的都不太好。鐘老師來到教室，她并沒有生氣，而是面帶微笑地站在講臺上說：“這次考試大家考的都不好，但是我會一個一個講一遍，不要灰心，大家用心聽，下次再接再厲。”說完老師就把題給一個一個的講了一遍，我們都會了，也記住了，我們很開心。
在我們的心中，鐘老師是那么溫和，我打心眼佩服她。
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