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【必備】我的老師小學作文四篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師小學作文4篇,希望對大家有所幫助。
我的老師小學作文 篇1
撥動真誠的心,銘記成長的辛酸,陪伴著我走過的有你們——我的老師.
老師,大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁.正是您,支撐起我們一代人的脊梁!
您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!
您講的.課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……
老師,我向你致敬.是你把懵懂的我們領(lǐng)進知識的太空,用你那如歌的聲音把愛播種.你象蠟燭一樣燃燒了自己,給我們點燃希望的火種,用你那執(zhí)酌的熱情指引我們打開科學的迷宮.青絲變白發(fā)你無怨無悔,三尺講臺上,依然是你爽朗的笑聲.雖然你的臉上都寫滿了歲月的滄桑,可您依然把會心的微笑留給我們;白色的粉筆末,一陣陣地飄落,它染白了多少教師的黑發(fā),卻把你們青春的綠色映襯的更加濃郁;講臺上,書桌旁,寒來暑往,春夏秋冬,撒下心血點點,謝謝您,老師
我的老師小學作文 篇2
我們的數(shù)學老師姓蘇,他長得很帥,一雙濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛。筆挺的鼻梁下一張微微上翹的嘴巴,五官端正,看上去是個嚴厲的老師。
我們的蘇老師很嚴厲,記得有一次,蘇老師正在教我們?nèi)粩?shù)乘兩位數(shù),他提出了一個問題,我們?nèi)嗤瑢W都爭先恐后地舉起了手,只有我的`同桌沒有舉手,蘇老師看見了同桌的一舉一動,就讓我的同桌來回答,我的同桌可能是由于上課不專心的緣故吧,低下了頭,啞口無言。蘇老師嚴肅批評了她,然后又耐心地重復講解了一遍,直到我的同桌回答正確,才讓她坐了下去……
還有一次,一位同學上課時正在做作業(yè),正好被蘇老師發(fā)現(xiàn)了,蘇老師馬上走到那位同學跟前,對他說:“拿出來!蹦俏煌瑢W紅著臉把作業(yè)拿了出來,蘇老師接過那本作業(yè),把作業(yè)撕得粉碎……使那位同學認識到了自己的錯誤行為。
別看上課時的蘇老師是那樣嚴肅,下課時,他幽默風趣,常把我們逗得哈哈大笑。
這就是我們可敬可愛的蘇老師.
我的老師小學作文 篇3
每個人都有自己的啟蒙老師,我當然也有自己的啟蒙老師.
我的母親是一名教師,從小時候起.我的印象中,母親是一個蘭心慧質(zhì)的人.
她經(jīng)常拿著一張張卡片,念給我聽.我那時以為她是從書上抄下來的,一直到現(xiàn)在,我才知道.那不是抄的,而是她記憶中最深刻的詩句.
她并且讓我學著認識和背誦這些詩句.那時侯的我也許根本不懂,卻培養(yǎng)起了讀書與愛好文學的嗜好.這個嗜好一直伴隨我到今天,讓我受益匪淺.
現(xiàn)在,猛然想起小時候念詩的`情景.原來,母親就是我的啟蒙老師.
我的老師小學作文 篇4
我的老師是一只網(wǎng)蟲,絕對的網(wǎng)蟲,只知道整天泡在網(wǎng)上,它有八條腿,很小,甚至微不足道,它就是蜘蛛。你可別小看它,它可教會了我不少東西。
小時候,我看見柵欄上有只蜘蛛正在織網(wǎng),也許是因為當時的淘氣,我十分不爽的踢了它一腳,結(jié)果網(wǎng)破了,蜘蛛“啪”的一下摔在了地上,之后我扭頭就走。第二天,我發(fā)蜘蛛在原來那個地方又織出了一張新網(wǎng),而且正趴在網(wǎng)上享用美食呢!我心相竟然沒有放棄,想著又給了它一腳,還是和上次一樣的下場,網(wǎng)破了,蜘蛛摔在了地上……這樣踢了幾次后,我驚奇的發(fā)現(xiàn),不管我怎樣破壞它,它都會不厭其煩,毫不氣餒的織出一張新網(wǎng),我的內(nèi)心受到了深深的震撼,它應該是我的老師!
有一天,正下著大雨,我打著雨傘路過這里,我又看見這只蜘蛛。這只蜘蛛正手忙腳亂的`織補著被豆大的雨點砸出的幾個大洞,可剛補好一個,又被砸通一個,蜘蛛趴在網(wǎng)上手足無措,我蹲了下來慢慢觀察,雨傘正好掃住了蜘蛛網(wǎng)的上空,蜘蛛網(wǎng)上空的雨“!绷,這里蜘蛛立刻振作起來,又開始了補網(wǎng)的工作。這時,不知道從哪來的幾只蜘蛛,排著隊爬上網(wǎng),幫著一起織網(wǎng),我把傘拿開,蜘蛛網(wǎng)又被砸出了幾個大洞,但這次,它們并不慌亂,而是十分淡定,井然有序地的補著洞,這次效率快多了。這讓我想起了一句話:“一根筷子易折斷,十根筷子折不斷!蔽业膬(nèi)心又一次被震撼,它們真的應該是我的老師!
蜘蛛,它那么小,那么微不足道,卻有著如此偉大的精神,它難道不應該是我的老師嗎?
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