囫圇吞棗的歷史典故

　　大家在寫作文的時(shí)候，可以適當(dāng)?shù)睦�用一些歷史典故作為素材，以下為您帶來囫圇吞棗的歷史典故，歡迎瀏覽！

　　囫圇吞棗：欲速不達(dá)，細(xì)嚼慢咽方能吸取精華

　　【出處】（宋代）圓悟禪師《碧巖錄》。

　　【釋義】囫圇：整個(gè)兒，完整的。把棗整個(gè)吞咽下去。比喻在學(xué)習(xí)上食而不化，不加分析思考地籠統(tǒng)接受。

　　【歷史典故】

　　從前有一個(gè)呆子，家中很有錢。有一次，他到市場(chǎng)上去買水果。攤主不厭其煩地向人們介紹各種水果的好處。呆子聽了很高興，一下子買了很多的水果，坐在市場(chǎng)旁大吃起來。

　　正在他吃得高興的時(shí)候，有一位醫(yī)生路過，見他這種吃法，就對(duì)他說：“小伙子，梨可不能多吃，雖然它對(duì)牙齒有好處，但你吃多了會(huì)傷脾的�！贝糇右宦�，就不再吃梨，而是一個(gè)接一個(gè)地吃棗子。醫(yī)生又說：“紅棗雖然對(duì)脾有好處，但吃多了會(huì)傷牙的，所以也不能多吃�！�

　　呆子聽了醫(yī)生這些話后，不知如何是好了，都不敢吃了。呆呆地坐在那里想了很久，過了一會(huì)兒，他興奮地說：“我有辦法了，吃梨的時(shí)候，只用牙齒咀嚼，而不咽到肚子里，這樣對(duì)牙齒有好處，又不會(huì)傷脾；而在吃紅棗時(shí)，我不用咀嚼，就一口吞進(jìn)肚子里，這樣可以不傷牙齒，又對(duì)脾有好處�！闭f完，就把紅棗一個(gè)一個(gè)地扔進(jìn)嘴里，囫圇地吞下去了。醫(yī)生見此情景，忙說：“你這樣把棗囫圇吞下去，腸胃不能消化和吸收，對(duì)脾也是沒有好處的�！�

　　【成長(zhǎng)心語】

　　學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，不能苛求在短期內(nèi)有明顯的提高。如果不了解這一點(diǎn)，只會(huì)增加自己的負(fù)擔(dān)，還不知道為何成績(jī)沒有提高。學(xué)習(xí)應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和能力，安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，并切實(shí)遵守它；要扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)，不可囫圇吞棗，急于求成；認(rèn)真讀書，精于思考；遵循“無疑——有疑——解疑”的過程，即發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，在點(diǎn)滴中不斷地積累。凡事欲速則不達(dá)，只要養(yǎng)成穩(wěn)扎穩(wěn)打的習(xí)慣，就一定會(huì)讓你受益匪淺。

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