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    學(xué)琴的苦與樂六年級(jí)作文

    時(shí)間:2022-06-08 05:36:43 六年級(jí)作文 我要投稿
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    學(xué)琴的苦與樂六年級(jí)作文

      翻開那已發(fā)黃的書本,看看上面密密麻麻小蝌蚪一樣的音符,不禁讓我回想起學(xué)琴這七年來(lái)的苦與樂。

    學(xué)琴的苦與樂六年級(jí)作文

      我是五歲的時(shí)候開始學(xué)彈電子琴的。記得剛彈的時(shí)候,老師說(shuō):“手要拱起來(lái),像里面握了個(gè)雞蛋一樣!甭犂蠋熯@么一說(shuō),我覺得好簡(jiǎn)單,可到自己去做的時(shí)候,手卻一直立不起來(lái)。如果右手一直像這樣的話,就不能彈琴了。我先把右手放在桌子上,然后用左手的食指把右手掌往上托,托到一定的高度后松手,讓它立在桌上……這樣反反復(fù)復(fù)地練了好多次,終于可以一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地拱高了。

      接下來(lái)是讓右手手指能夠靈活地彈動(dòng)琴鍵,這種事讓用右手寫字的人做簡(jiǎn)單,可是對(duì)于我這個(gè)左撇子來(lái)說(shuō)就是一個(gè)挑戰(zhàn)。還是得一個(gè)個(gè)手指來(lái),先是大拇指順利過(guò)關(guān),到了無(wú)名指就不行了,它老是彈不下去,就是按下去了,也彈不響。老師琢磨了很長(zhǎng)時(shí)間對(duì)我說(shuō):“你先用中指幫忙彈一下,等無(wú)名指練好了,你再慢慢改回來(lái)!睂(duì)呀,手指之間可以互相幫忙,還是老師理解我。后來(lái)練多了,不知不覺中,我的無(wú)名指沒力氣的毛病改好了。

      雖然學(xué)琴伊始有數(shù)不清的困難,但是到了后來(lái),我發(fā)現(xiàn)彈琴越來(lái)越有意思了。彈好一個(gè)曲子以后,會(huì)有很大的成就感,特別是學(xué)會(huì)一曲大家都耳熟能詳?shù)那雍,我彈,姐姐和媽媽唱,多愜意呀?/p>

      學(xué)琴,苦中有樂。它已成為我生活中不可缺少的一部分。

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