黑板上的漫畫作文

　　“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。這首詩(shī)是宋代詩(shī)人翁卷寫的。這首詩(shī)描繪著……”老師正認(rèn)真地教導(dǎo)著我們。接著，老師讓我們做筆記，可我寫錯(cuò)字了。我像平常一樣拿修正帶，就這么一會(huì)兒功夫，忽然傳來(lái)一陣暴笑。當(dāng)我再一次抬頭看到黑板時(shí)，這黑板上出現(xiàn)了劉老師充滿“想象力”的漫畫！

　　我也情不自禁地加入了狂笑的'隊(duì)伍中了。

　　老師把鄉(xiāng)村畫成了一種不正不長(zhǎng)不扁的構(gòu)造，我絕對(duì)想不到劉老師這么有繪畫“天賦”！

　　她還畫了許多歪歪斜斜的圓圈，其實(shí)也可以不稱為圓圈，稱“扁圈”才對(duì)。老師說(shuō)這是人，我忽然忍不住口水噴了出來(lái)，我的同桌一下就被我嚇到了！

　　老師接著畫了個(gè)四方形，還畫了許多奇形怪狀的線條。大家都笑個(gè)不停，議論著：“劉老師，人不…是這樣畫的！”大家笑得語(yǔ)無(wú)倫次，但又怕被老師批評(píng)，有人干脆把頭都鉆進(jìn)了抽屜里去笑！

　　在這些不正的正方形里，還有許多小線條，代表的是田里插著許多“小秧苗”。這雖然有點(diǎn)像，但還是大家的笑料，我笑得都喘不過(guò)氣了……

　　最好玩的當(dāng)然是老師畫“才了蠶�！边@個(gè)部分了。老師畫了個(gè)大人，手握一根線條（針），然后把一堆的“線”一點(diǎn)一點(diǎn)地擦掉，表示這些線已經(jīng)制作完畢了。這回的笑可真是一發(fā)不可收拾呀。老師終于發(fā)火了，教室里瞬間悄無(wú)聲息……

　　之后，只要?jiǎng)⒗蠋熢诤诎迳蠈懽�，我就�?huì)有一個(gè)擔(dān)心——怕她又一時(shí)興起畫起漫畫來(lái)。劉老師的畫技可真是不敢恭維。我有個(gè)建議：劉老師，您暑假里抽空去學(xué)學(xué)畫畫吧！

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