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    螞蟻的作文

    時(shí)間:2024-12-12 18:20:43 螞蟻 我要投稿

    螞蟻的作文大全(4篇)

      在平平淡淡的日常中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的螞蟻的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    螞蟻的作文大全(4篇)

    螞蟻的作文 篇1

      一節(jié)體育課上,我們解散后,在一棵大樹(shù)下,我看見(jiàn)許多螞蟻在搬運(yùn)東西。

      我想了想,那些螞蟻經(jīng)常搬運(yùn)昆蟲(chóng)的尸體,讓它們不能留下“全尸”,就像給那些昆蟲(chóng)“報(bào)仇”。我用一只腳踩在螞蟻身上,腳抬起來(lái),螞蟻卻安然無(wú)恙,沒(méi)有一小點(diǎn)損傷,繼續(xù)搬運(yùn)東西,我不甘心,就用兩個(gè)腳一起踩上去,蹦來(lái)蹦去,有的螞蟻爬在那里一動(dòng)不動(dòng),有的螞蟻從我的鞋底下跑了出來(lái),那些一動(dòng)不動(dòng)的`螞蟻并沒(méi)有死,只是為了不被才傷而發(fā)動(dòng)的“防御措施”罷了,但他們沒(méi)有放棄,繼續(xù)搬運(yùn)。我感到非常奇怪,他們?cè)趺磿?huì)踩不死呢?難道他們有超能力。這時(shí)這是一串串問(wèn)題讓我疑惑不解,下課后,我問(wèn)了老師,原來(lái)他們是一個(gè)個(gè)堅(jiān)持不懈的“清潔工”和“搬運(yùn)工”。以后,我再也不敢踩螞蟻了。

      通過(guò)這件事情,我明白了一個(gè)道理:只要堅(jiān)持不懈,只要團(tuán)結(jié)一致,就能取得成功。

    螞蟻的作文 篇2

      星期五上午語(yǔ)文課我們學(xué)了《玩出了名堂》這篇課文。下午,老師要求我們自己回去做一個(gè)顯微鏡來(lái)觀察物體,寧?kù)o的教室一下子熱鬧起來(lái)了,同學(xué)們議論紛紛的。

      星期天的上午,我和爸爸一起到我房子后面的山上去捉螞蟻,爸爸捉了三只大螞蟻和幾只小螞蟻裝進(jìn)一個(gè)礦泉水瓶子里帶回了家。爸爸捉出一只大螞蟻放在一個(gè)盒子里,我用放大鏡看,螞蟻?zhàn)兊暮艽蠛艽,原?lái)用肉眼看不到螞蟻有幾只腳,通過(guò)放大鏡我看到螞蟻有六只腳,嘴巴像一個(gè)夾子一樣,頭上有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角在晃動(dòng),它的觸角是用來(lái)和同伴打招呼的。在太陽(yáng)下,螞蟻是紅色的,肚子是透明的。我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象,在太陽(yáng)底下,螞蟻?zhàn)兊脩醒笱蟮模粣?ài)活動(dòng),但在陰涼下它去很活躍,不停地爬來(lái)爬去。

      以后我要留心觀察,細(xì)心思考做個(gè)生活中的有心人。

      我的元宵節(jié) 元宵節(jié)是農(nóng)歷新年的第一個(gè)月圓之夜,象征著春天的到來(lái),人們吃元宵、賞花燈、猜燈謎,以示祝賀。 過(guò)元宵節(jié)當(dāng)然少不了吃元宵.元宵又叫湯圓,它的名子還有個(gè)故事呢!很久以前人們把湯圓叫元宵。袁世凱知道了覺(jué)得很不吉利。元宵不就是袁消嗎?于是他下令把元宵改做湯圓.從此元宵又名湯圓。在這天 我當(dāng)然也吃了湯圓。一大早上我就和媽媽出去買了,湯圓有很都種,有紅豆的、綠豆的、芝麻的、花生的很多種,都非常好吃。 元宵節(jié)可少不了觀花燈。吃完元宵,我和爸爸媽媽就來(lái)到廣場(chǎng).這里的花燈可真多啊!有奔跑的老虎.吃草的'兔子.還有在游動(dòng)的魚(yú)兒.真是五花八門!都成了燈的海洋.光的世界!爸爸給我買了一個(gè)兔子花燈.只要一按按紐.兔兒便會(huì)唱起歡樂(lè)的歌。我連忙拿起我的兔子燈加入鬧花燈的行列。 這一天我過(guò)的非常開(kāi)心難忘。

    螞蟻的作文 篇3

      突然,一只螞蟻從我的同學(xué)臉中落下……這是怎么回事呢?且聽(tīng)我慢慢道來(lái):

      幼兒園午睡時(shí),我的同學(xué)睡著了,而我怎么也睡不著。這時(shí)有一個(gè)奇怪的念頭在我的腦袋里誕生了……我抓了一只螞蟻放在他的臉上。

      那只螞蟻在他的臉上爬著,爬到眼睛上,同學(xué)的眼珠子骨碌碌的轉(zhuǎn)著,把螞蟻往前推一點(diǎn)兒,往后推一點(diǎn)。爬到眉毛里,這里長(zhǎng)了好多的“草”,螞蟻差點(diǎn)迷路出不來(lái)了。

      它最后爬到鼻孔里去了。我的同學(xué)的鼻孔大大的,還時(shí)不時(shí)的哈著熱氣。同學(xué)呼了一下氣,把螞蟻吹出去了,那螞蟻全身應(yīng)該很燙了吧!沒(méi)想到那螞蟻真的.跳來(lái)跳去,像全身都著了火似的。

      我情不自禁地想:這只笨螞蟻,這可是熱風(fēng)口。想著想著,我不禁笑了。

      這時(shí),我的同學(xué)翻了個(gè)身,螞蟻落了下來(lái)。從此,我只要看見(jiàn)那位同學(xué),我就想起那只螞蟻爬不進(jìn)鼻孔的情景,我就偷偷地笑,而對(duì)方一無(wú)所知,一臉疑惑:“你笑什么笑?”我越發(fā)好笑了!

    螞蟻的作文 篇4

      有一天,我吃完一個(gè)梨,正要把吃剩下的梨扔掉,媽媽說(shuō):“把核給螞蟻吃!

      我聽(tīng)了說(shuō):“現(xiàn)在是冬天,哪有螞蟻?”

      媽媽把我拉到屋里,指墻角的一個(gè)小洞說(shuō):“你看,就在這里!

      我蹲下一看,果然有幾只螞蟻在洞口邊爬來(lái)爬去,

      我看了,心想:“冬天還有螞蟻?可能是屋里比較熱的緣故吧!

      于是,我把梨核放到了洞口的旁邊。不一會(huì),梨核就被螞蟻的一個(gè)偵探兵發(fā)現(xiàn)了。

      它爬到梨核旁邊,用觸角碰碰,然后就往回跑,路上遇到一只螞蟻,

      它們碰碰觸角,繼續(xù)往前走一直爬到洞里。

      過(guò)了一會(huì)兒,從螞蟻洞里爬出一大堆螞蟻,我想這一定是螞蟻大軍來(lái)了。

      它們一窩峰似的爬上梨核,在上面忙了一會(huì)兒,然后又爬回洞里去

      我仔細(xì)一看,呀!它們正在用牙齒咬下一塊果肉往洞里搬呢!

      不一會(huì)兒,一個(gè)梨核就被螞蟻們啃出了一個(gè)洞。

      冬天為什么會(huì)有螞蟻?為什么要相互鵬觸角?螞蟻在尋找食物時(shí)會(huì)不會(huì)迷路?

      一連串的問(wèn)題出現(xiàn)在我的.腦子里。

      為了弄清楚這些問(wèn)題,我找出了那本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

      經(jīng)過(guò)仔細(xì)查找,我終于得到了所有問(wèn)題的答案,

      冬天有螞蟻是因?yàn)樗鼈內(nèi)绻麤](méi)有儲(chǔ)備足夠的過(guò)冬食物,

      在比較溫暖的情況下螞蟻也會(huì)外出留下一種氣味,

      當(dāng)它返回時(shí),只要沿著氣味往回走,就一定能夠回到螞蟻洞,所以螞蟻不會(huì)迷路。

      今天,我又有了很大的收獲,昆蟲(chóng)世界真是奧妙無(wú)窮,只有細(xì)心觀察,才能獲取更多的知識(shí)。

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