美麗的仙人掌作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的美麗的仙人掌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
美麗的仙人掌作文1
今天，我們一家來(lái)到公園，看見很多花，有牡丹花，有風(fēng)信子，但我卻愛那美麗的仙人掌。
仙人掌有大也有小，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)大大的滾球。
仙人掌的莖粗粗的，大大小小的莖擠在一起，乍一看像一雙大大的手。那粗粗的莖上，長(zhǎng)著密密麻麻的小刺兒，那球兒里面像注滿了水。
仙人掌的葉子與眾不同。它的葉子長(zhǎng)在粗粗的莖上，像一根根針一樣，摸上去會(huì)刺人的。
仙人掌的花有大的，也有小的，各種各樣，它的花瓣細(xì)細(xì)的、長(zhǎng)長(zhǎng)的，緊湊在一起，像一支高高的，大大的鋼筆。每根莖上只有一兩朵小花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似一個(gè)大大的大鳥窩，又像一位仙女在上面翩翩起舞。
天氣漸漸熱了，太陽(yáng)火辣辣的，仙人掌在陽(yáng)光的炙烤下，就是幾天不澆水，依然那樣清翠。
仙人掌不僅長(zhǎng)得美麗，而且仙人掌生命力頑強(qiáng)。我非常喜歡生命力強(qiáng)的仙人掌。
美麗的仙人掌作文2
“我說(shuō)不，我不想要這樣的東西�！蔽抑钢鴭寢屖掷锏南扇苏疲瑓拹旱卣f(shuō)。拿出來(lái)�！币�?yàn)槲彝ǔ１４娴幕◣缀踉谝凰查g就沒(méi)了，我媽媽給我買了一棵仙人掌。
“但是......”我母親正要說(shuō)出來(lái)，她父親搶過(guò)來(lái)說(shuō):你為什么這樣溺愛他？你想不想讓他把它留在那里？別管他。”
我聽到父親的話，我的眼睛濕潤(rùn)了，但我仍然露出一張堅(jiān)強(qiáng)的臉，說(shuō):那就放在那里。反正我也不想要�！比缓笪肄D(zhuǎn)身沖進(jìn)房間。
第二天，在生物教室。
“哇，許多美麗的花�！睂W(xué)生們驚呼道。老師微笑著指著花說(shuō):哈哈，學(xué)生們，你們認(rèn)為他們漂亮嗎？”學(xué)生們一言不發(fā)地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師看了看，拿出了一盆花。但是這盆花真的很丑。這是仙人掌。老師指著它說(shuō):怎么樣？”當(dāng)老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的腦海里立刻浮現(xiàn)出學(xué)生們搖頭的情景，但事實(shí)并非如此。除了一個(gè)女孩，全班都點(diǎn)頭。是的，一個(gè)女孩。我開始懷疑這個(gè)女孩。
這個(gè)女孩，一雙小眼睛，一雙深邃的眼睛，黑色的頭發(fā)在陽(yáng)光下帶著一點(diǎn)陽(yáng)光，瘦弱的身體，仿佛要吹倒，她是我們班的一名學(xué)習(xí)委員。
她站起來(lái)，搖搖頭說(shuō):其他的花，我承認(rèn)它們很美，我也認(rèn)為仙人掌很美，其他花的美是永恒的，但是它的生命力很短，仙人掌的生命力很強(qiáng)，但是它的美只是曇花一現(xiàn)。”當(dāng)我聽到這些，我有點(diǎn)生氣，說(shuō):啊，仙人掌看起來(lái)這么丑，怎么曇花一現(xiàn)�！碑�(dāng)她聽到這些，她只是笑了笑。
幾個(gè)月后，我回到家，發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有仙人掌。為什么仙人掌不見了？”我母親聽到這個(gè)消息后很震驚，然后說(shuō):它消失在最終的美麗中�！�
美麗的'仙人掌作文3
在我家的陽(yáng)臺(tái)上有優(yōu)雅的吊蘭，綠油油的常青藤，色彩斑斕的吊竹梅，高貴的文竹，可我最喜歡其貌不揚(yáng)的仙人掌。
它，一片一片的，綠綠的，厚厚的，好似人的手掌，上面布滿了小刺。它，雖然沒(méi)有吊蘭那么優(yōu)雅，也沒(méi)有像文竹那么高貴，可卻有一種堅(jiān)毅不拔的精神！
又一次暑假我去桂林旅游，把給植物澆水的事全忘了。這下可好，我一回來(lái)就發(fā)現(xiàn)：什么吊蘭啊、吊竹梅啊、文竹呀全都死光光了！突然，我眼前一亮：哎呀，咱家的仙人掌還活著呢！雖然土地都干裂了，太陽(yáng)也還在暴曬，可仙人掌居然還筆直筆直地立著！它似乎在說(shuō)：“你瞧！你幾天沒(méi)澆水我還活著，厲害吧！”
“厲害，厲害！”我心里暗暗地跨到。
這讓我不由自主地想到了自己：我每次遇到困難，就是放棄或讓給別人，可仙人掌能幾天不喝水，因?yàn)樗鼤?huì)忍耐！
仙人掌是多么頑強(qiáng)的生命力啊！我們?cè)撓蛩鼘W(xué)習(xí)！面對(duì)困難能堅(jiān)毅地去忍耐克服，相信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！
美麗的仙人掌作文4
“我說(shuō)不要就不要，我才不要這種東西呢�！蔽抑钢赣H手里拿著的仙人掌，一臉厭惡道“把它拿出去啦。”由于平時(shí)我養(yǎng)的花，幾乎是一瞬間就沒(méi)了，所以母親買了一個(gè)仙人掌給我。
“可是……”母親剛想說(shuō)卻被父親搶話道：“你這樣寵他干嘛，他要不要都放那里，不用理他�！�
我聽到父親的話語(yǔ)，眼睛有些濕潤(rùn)，但是還是表現(xiàn)出一臉堅(jiān)強(qiáng)道：“那就放那里吧，反正我才不要呢�！彪S即我轉(zhuǎn)身就沖進(jìn)房間。
翌日，在生物教室里。
“哇，好多漂亮的花啊�！蓖瑢W(xué)們驚叫道。老師微微一笑，指著這群花兒道：“呵呵，同學(xué)們，你們覺(jué)它們美嗎？”同學(xué)們二話不說(shuō)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師看了看，便拿出了一盆花，但是這盆花，真是太丑了，它就是仙人掌。老師指了指它說(shuō)：“那它呢�！碑�(dāng)老師問(wèn)出了這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我的腦海馬上浮現(xiàn)出同學(xué)們搖頭的樣子，但是卻不是這樣的，全班都點(diǎn)頭了除了一位女孩，是的，一位女孩，我開始有懷疑這位女孩的眼光。
那位女孩，一雙小小的眼睛，帶著一雙深度的眼睛，烏黑的頭發(fā)在陽(yáng)光下有著一絲絲陽(yáng)光，瘦弱的身材，仿佛一吹就倒，她是我們班的學(xué)習(xí)委員。
她站了起來(lái)，振了振聲音說(shuō)道：“其他的花兒，我承認(rèn)它們很美麗，我也認(rèn)為仙人掌很美麗，其他的花兒的美麗是永恒的，但是它的生命力卻是短暫的，仙人掌的生命力的強(qiáng)勁的，但是它的美麗是曇花一現(xiàn)�！蔽衣牭竭@里，簡(jiǎn)直有些憤怒道：“呵，仙人掌長(zhǎng)那么丑，怎么個(gè)曇花一現(xiàn)。”她聽到后，只是微微一笑。
幾個(gè)月后，我回到了家里，看見，陽(yáng)臺(tái)上沒(méi)有仙人掌道：“仙人掌怎么沒(méi)了呢�！蹦赣H聽到后先是一驚，隨后道：“它在最后的美麗中消失了。”
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