2016年教師節(jié)贊美老師的經(jīng)典名言
1.仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。――《論語(yǔ)·子罕》
2.教師是人類靈魂的工程師�！勾罅�
3.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钌屉[
4.太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
5.教師的春風(fēng)，日日沐我心。
6.一位好老師，勝過萬卷書。
7.親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
8.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
9.一日為師，終身為父。
10.片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>
11.園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
12.經(jīng)師易遇，人師難遇�！抉R光
13.古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
14.教師是人類的靈魂工程師�！勾罅�
15.舉世不師，故道益離�！谠�
16.學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！填U
17.一日為師，終身為父�！P(guān)漢卿
18.學(xué)貴得師，亦貴得友。-----唐甄
19.為學(xué)莫重于尊師。——譚嗣同
20.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。——?dú)W陽(yáng)修
21.教師是人類靈魂的工程師。——斯大林
22.教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象�！K霍姆林斯基
23.要記住，你不僅是教課的教師，也是學(xué)生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人�！K霍姆林斯基
24.十年樹木，百年樹人。
25.老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
26.老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
27.三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李;十年樹木，十載風(fēng)，十載雨，十萬棟梁。
28.刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
29.您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇――呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪!
30.志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
31.一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
32.您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
33.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
34.太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，人類靈魂的工程師。
35. 蘇霍姆林斯基說：人的天賦，可能性，能力和愛好卻是是無可限量的，而每一個(gè)人在這些方面的表現(xiàn)有事獨(dú)一無二的。------發(fā)展學(xué)生的個(gè)性
36. 這次不成，還有下次，失敗乃成功之母，給學(xué)生鼓勵(lì)與信任，始終保持強(qiáng)烈的求職欲望充滿自信，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
37. 尼爾說：兒童天性是善良的而非邪惡的，兒童天生是聰明和現(xiàn)實(shí)的，只要成人不去約束他們，他們便會(huì)竟可能的發(fā)展自己。----能力的多樣性
38. 尼爾說：生命是一個(gè)過程，中在追求幸福，尋找快樂。認(rèn)為：教育是一種手段，旨在幫助人生的預(yù)備。----人性化的學(xué)習(xí)
39. 蘇霍姆林斯基說：如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠給教師帶來樂趣，是天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你就應(yīng)該引導(dǎo)教師走上哦那個(gè)是研究這條幸福的道路上來�！逃虒W(xué)的研究者
40. 蘇霍姆林斯基說：教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到精神的高尚，善良和誠(chéng)實(shí)-----發(fā)揮學(xué)校 社會(huì)家庭作用 借以陶冶情操凈化心靈，培養(yǎng)審美情趣。
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