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命運(yùn)初中作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的命運(yùn)初中作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
命運(yùn)初中作文600字 篇1
關(guān)于詩(shī)，已經(jīng)是非常遙遠(yuǎn)的故事，連同這個(gè)故事逝去的，還有那個(gè)年代�；蛟S那個(gè)年代本身，并不值得留戀；只是感懷那些留在路上的，深深淺淺的腳印。
詩(shī)的筆鋒已經(jīng)生銹，詩(shī)的言辭已經(jīng)風(fēng)化；詩(shī)的情懷已經(jīng)消亡。
在悄然流逝的光陰里，褪色的'豈止是容顏呢？
詩(shī)被我們擱置一旁，我們被詩(shī)拒之于千里之外。在相互遺忘的世界里，誰(shuí)粉墨登場(chǎng)？
曾經(jīng)流連于字里行間的激情，有誰(shuí)還能輕易拾起嗎？
不是詩(shī)拋棄了我們，是我們?nèi)諠u枯竭的思想，生不出詩(shī)的幼芽。在疲于應(yīng)對(duì)的生活中，眼看著時(shí)間的刻刀，一寸寸逼仄著眼角的魚(yú)尾紋。多年不見(jiàn)的朋友們，乍見(jiàn)之下，總是最先自嘲的打趣：老了，真的老了……言語(yǔ)中全然沒(méi)有了抵抗的力量。
說(shuō)到底，我們又能抵抗什么呢？生活教會(huì)我們與命運(yùn)和解，讓我們逐漸變成，一塊被海水沖刷的，不見(jiàn)了棱角的鵝卵石。---我們已經(jīng)過(guò)了寫(xiě)詩(shī)，讀詩(shī)的年齡。
關(guān)于詩(shī)，偶爾會(huì)誘發(fā)一絲內(nèi)心的隱痛。它就像一只飄向天際的風(fēng)箏，漸行漸遠(yuǎn)。唯一與之牽扯不斷的是，一份莫名的情懷；已經(jīng)深深潛藏在青春的夢(mèng)里。
可我常常在想，或許我們并沒(méi)有就此與詩(shī)別過(guò)；只是改變了一下行為方式而已。
昔日的我們，用筆寫(xiě)詩(shī)；今日的我們，用心吟詩(shī)。每一句經(jīng)典，每一行斟酌；都濃染在柴米油鹽的，五味雜陳里。于喧囂的背后，依然保留著，一份特有的詩(shī)性的純真。才使得多愁善感的我們，內(nèi)心擁有了一片，猶如藍(lán)天、白云般的廣袤無(wú)垠……
或許詩(shī)的錦繡與華彩，早已如同細(xì)胞一樣，與生命密不可分。在粗糙的生存面前，與忙碌的輾轉(zhuǎn)當(dāng)中；一個(gè)不經(jīng)意的微笑，一句脫口而出的片言，一種尊嚴(yán)，一種取舍，一種身經(jīng)磨礪依然安之若素的坦然；從中都可以捕捉到詩(shī)性與詩(shī)話的影子。
原來(lái)詩(shī)與生命，早已因彼此的存在，使心靈褪去浮華；因彼此的沉淀，使目光越加澄明清澈。這絕不關(guān)乎于年齡，不關(guān)乎于悲喜，不關(guān)乎于潮起潮落……
命運(yùn)初中作文600字 篇2
秋，是四季中一個(gè)特別的季節(jié)。別人在這個(gè)季節(jié)收獲快樂(lè)、幸福、成功……而我心中的這些美好如同那路邊梧桐樹(shù)的葉子，在凄風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)……
路邊人行道上，人們腳步匆匆，似乎在追逐那隨風(fēng)遠(yuǎn)去的葉，又似乎另在追逐什么，偶然抬頭，前面有一群人，與空曠的馬路形成了強(qiáng)烈的對(duì)比，原來(lái)是一個(gè)瞎子在給人算命，心想：他連自己的命都算不好，為什么人們要相信他嘴中所謂的“命運(yùn)”？但不知是好奇還是寂寞，我也湊了過(guò)去：“這條是生命線，另一條是事業(yè)線，再一條是愛(ài)情線……”接下來(lái)的也沒(méi)有細(xì)聽(tīng)，我不禁埋下頭來(lái)看自己的手掌，但手上許多的條紋讓我眼花繚亂，于是便將手抱成拳，開(kāi)始沒(méi)有在意，可是仔細(xì)想了一想那無(wú)數(shù)象征命運(yùn)的線，業(yè)已被我攥在手中，我不禁莞爾，過(guò)后卻是一陣嘆息，如果正如我所想的一樣，我又何必在這學(xué)秋的大街上看飄落的梧桐。
可是，我的腦海中卻浮現(xiàn)出一個(gè)疑問(wèn)，我真的把握好命運(yùn)了嗎？“……這些線是有靈性的……”無(wú)意中又聽(tīng)見(jiàn)了算命先生的話，雖是出自一個(gè)不可信人之口，但這句話是多么的發(fā)人深省��！生命本是完整地給了我們一切，但在生活中，我們卻松開(kāi)了手，就會(huì)溜走了許多美好，也許一開(kāi)始我們擁有許多，但是自己卻放跑了它們，接下來(lái)只有空虛與哀嘆。人，也許會(huì)像梧桐葉一般，在別人議論的風(fēng)中搖擺，隨波逐流，只有把握自己的生命，落在地上，縱使生命已結(jié)束，不過(guò)它會(huì)化作養(yǎng)料以另一種形式長(zhǎng)留在人們心中。
我在空中抓了一片梧桐葉，它也像一扇手掌，不同的是，它放開(kāi)了。等待它的`只有干枯與消亡，或許，這就是大自然給我最好的詮釋。
每一個(gè)人都是非凡的，但時(shí)光與歲月的流逝把不凡卷進(jìn)了空間的漩渦，留下的就是平庸。梧桐的葉子飛過(guò)，手中的握與放只在一念間。抓緊手中的命運(yùn)，相信在下一刻，它會(huì)回報(bào)你一個(gè)絢麗的微笑。
命運(yùn)初中作文600字 篇3
誰(shuí)將主宰地球的命運(yùn)，現(xiàn)在來(lái)看，肯定不是人類，人類過(guò)于自私，人類肆意破壞環(huán)境，人類戰(zhàn)爭(zhēng)燒殺搶奪，人類將會(huì)受到懲罰，大自然的懲罰，地球的懲罰，甚至導(dǎo)致人類滅絕的是自身的原因。人類是不會(huì)主宰地球的。人類只是一個(gè)歷史長(zhǎng)河中的鋪墊而已。
誰(shuí)也不會(huì)住在地球的命運(yùn)。因?yàn)閯?dòng)物消亡，人類滅絕的一切主使就是人類！沒(méi)有人類，世界上的動(dòng)物就不會(huì)消亡！沒(méi)有人類，大自然就不會(huì)受到破壞，沒(méi)有人類，石油就不會(huì)開(kāi)采這么快！沒(méi)有人類，水源就不會(huì)變得骯臟！沒(méi)有人類，森林就不會(huì)被開(kāi)發(fā)，世界將是一片祥和的景象，動(dòng)物們將會(huì)和諧融洽的`生活在地球，人類的一切到來(lái)，看似增添了生機(jī)，卻打亂了這一切，人類肆意殺死動(dòng)物，開(kāi)采能源，才會(huì)有墨西哥灣漏油事件，人類制造武器，相互殘殺，直至戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，仍然對(duì)武器的可怕毫不知情，燒殺搶掠，是圓明園受到空前浩劫的主使，砍伐森林，是自然環(huán)境一再惡化，全球面臨著沙漠化的挑戰(zhàn)，那時(shí)人類不管有多么發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)也無(wú)濟(jì)于事，大自然創(chuàng)造了人類，毀掉人類也是易如反掌，到處都宣傳保護(hù)環(huán)境，但誰(shuí)會(huì)去那么做？想一想，我們還有多少水源能利用，多少石油能燃燒？多少的人無(wú)家可歸，多少的人死在了屠刀上之下？多少的生靈從漫山遍野變?yōu)橄∮校謴南∮凶優(yōu)槊媾R絕種，右邊為了歷史中的一種沉寂的靜默使者，恐龍那種龐然大物都在自然界中顯得那么渺小，一陣風(fēng)就將他們吹跑！
人類也是一樣，現(xiàn)在人類在和自然打仗，自然用地震海嘯來(lái)報(bào)復(fù)人類，人類卻又咬住了所有可以利用的能源，將自然界的一切都拋之腦后，為了金錢(qián)和利益以及名譽(yù)，多少人以不道德的手段來(lái)獲取成功，搶奪能源，致使環(huán)境一步步惡化，從而演變?yōu)闇缃^，又成為了新生命的開(kāi)始來(lái)主宰地球。
人類滅絕的時(shí)候，才會(huì)想起自己破壞了自然后悔不已，后悔自己的原來(lái)，擔(dān)心自己的明天，摸著為大自然可憐的心問(wèn)一聲：今天，你低碳了嗎？
這樣慢慢做起，才會(huì)贏的美好的明天！
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