聲音小學(xué)作文【推薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的聲音小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
聲音小學(xué)作文1
呼——呼——
聽!這是誰(shuí)的聲音?輕柔而又急促!
原來(lái)是春風(fēng)姐姐呀!
看!她正在給柳樹奶奶梳理頭發(fā)呢!
轟隆隆,轟隆隆,
這又是誰(shuí)的聲音?渾重而又響亮!
呀,是雷公公!
他生氣了,正在天上怒吼呢!
嘩啦啦,嘩啦啦,
這是誰(shuí)的聲音?清脆而又美妙!
瞧,是雨滴小妹妹!
她好像伴著一支小步舞曲在跳舞呢!
唧唧唧,唧唧唧,
這又是誰(shuí)的聲音?婉轉(zhuǎn)而又動(dòng)聽!
哦,原來(lái)是小鳥!
她正在為明天的歌唱比賽練習(xí)呢!
聲音小學(xué)作文2
我喜歡的聲音的聲音是飛機(jī)飛過(guò)的聲音，火箭的聲音，太空船起飛的聲音，因?yàn)�，那是我的愿望，我希望乘上他們到各個(gè)世界去旅游。
我最喜歡媽媽的聲音，爺爺?shù)穆曇簦驗(yàn)榧胰说谋頁(yè)P(yáng)可以讓我提高自己的智慧，提高自己的分?jǐn)?shù)，可以讓我我自己的夢(mèng)想的距離更接近。
我喜歡動(dòng)物的聲音，我去動(dòng)物園的聽過(guò)大象走路的聲音，聽過(guò)小猴笑的聲音，牛生氣的聲音，有一些聲音我沒聽過(guò)，因?yàn)槟菚r(shí)我還在媽媽的肚子里。
我喜歡聽做聲音游戲的聲音；用嘴巴咬一顆硬硬的糖果，吃幾片脆脆的餅干，用筷子敲敲家里的杯子，盤子，聽一聽他們是什么聲音。
我喜歡聽水的聲音，在姑姑家我喜歡聽瀑布的聲音，在野外我我喜歡聽小河流過(guò)的聲音在家里我喜歡聽水龍頭里的水流下來(lái)的聲音。
我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富，多么美妙啊！
聲音小學(xué)作文3
大自然的聲音真美妙。你聽，大樹抖抖手臂，發(fā)出了“沙、沙、沙”的聲音，蟋蟀為大樹伴奏，“蛐、蛐、蛐”，那聲音真好聽！
森林里的早晨，小麻雀站在枝頭“嘰嘰喳喳”地叫著。森林里的中午，小草蛇在草叢中竄來(lái)竄去，發(fā)出“嗞——”的聲音，好像是在草叢中跳舞。
小溪旁，發(fā)出了“叮咚、叮咚”的聲音，是誰(shuí)呀？哦，原來(lái)是小溪在彈鋼琴，那聲音真動(dòng)聽！
果園里，一個(gè)紅彤彤的大蘋果“撲通”地掉了下來(lái)，這時(shí)，一只小鳥“唧”的一聲把紅蘋果叼走了。
建筑工地里，發(fā)出了“轟隆、轟隆”的響聲，這響聲真是震耳欲聾，我非常討厭這種噪音！
大自然的聲音各種各樣，我喜歡大自然的聲音。
聲音小學(xué)作文4
大自然的聲音很多，但我最喜愛下雨的聲音。一年四季的雨聲，仿佛四個(gè)小仙女悄悄地來(lái)到了人間。
春雨活潑亂跳地來(lái)了，起初雨不算太大。慢慢地，雨越來(lái)越大。也許就是地球母親要懲罰一下那些破壞環(huán)境的人；也許就是地球母親因?yàn)槲覀內(nèi)祟悅α怂У目蘖恕?/p>
夏雨哥哥也頑皮的跑來(lái)了，他先讓雷來(lái)教訓(xùn)一下傷害自我母親的人。此時(shí)天上頓時(shí)烏云密布、電閃雷鳴。雷鳴過(guò)后，夏雨才蹦著跳著的下來(lái)。那悶熱的天氣頓時(shí)變得涼爽起來(lái)。那滿池的荷花、荷葉上有晶瑩剔透的水珠，光彩四溢。
秋雨也邁著步子來(lái)了，大風(fēng)“呼呼”的刮著。小燕子歡快的叫著，仿佛在說(shuō)：“再見，再見！”
冬雨悄悄的來(lái)了，好像在和我們玩捉迷藏，雨點(diǎn)滴在街道上，讓街道變得更清潔。此時(shí)雨點(diǎn)打在玻璃上、鐵門上，發(fā)出了乒乒乓乓的聲音，好像在開一場(chǎng)演唱會(huì)。
讓我們伴隨著這一年四季的雨，這大自然的奇妙的聲音，迎接我們完美的未來(lái)吧！
聲音小學(xué)作文5
“布谷——布谷——”。
一只鳥鳴的聲音，從田野傳到修整一個(gè)冬天的村莊，讓囤子里一堆稻種聽見了，還蓋著被子、穿著厚衣服的它們，對(duì)門外的世界心馳神往。
“什么時(shí)候帶我們出去，到底什么時(shí)候帶我們出去”!它們?cè)诙谧永飮\嘰喳喳的嚷嚷著。細(xì)心的農(nóng)人，不止一次聽見他們急不可耐的呼喊。寬敞的堂屋里，他開始擦拭扁擔(dān)、打磨鐵锨、安裝犁鏵……
一個(gè)鳥語(yǔ)花香的早晨，農(nóng)人背著種子向田野走去，口袋里傳出種子們竊喜的笑聲。
聲音小學(xué)作文6
風(fēng)本身就很迷人，而樹的沙沙聲，風(fēng)鈴的叮叮聲，和竹窗的吱吱聲，更讓它成為一個(gè)不同的世界。小時(shí)候我習(xí)慣開窗戶睡覺，所以時(shí)常可以躺在床上，聽聽風(fēng)的聲音！
風(fēng)來(lái)了，因?yàn)轱L(fēng)鈴在叮叮咚咚地唱歌；風(fēng)遠(yuǎn)去了，因?yàn)榇昂熗Ｖ沽宋璧浮?/p>
吟涌風(fēng)的詩(shī)句何其多，詩(shī)人們?nèi)粑丛H身體驗(yàn)它的美；怎能說(shuō)得如此貼切？沒有經(jīng)歷它的真，又怎能寫得如此入微？而人們?nèi)绻幌矚g風(fēng)，這詩(shī)句怎傳唱許久了。我相信，人們是喜歡風(fēng)的。
我也喜歡風(fēng)，那感覺就好像風(fēng)以雙手撫摸看我，讓我有個(gè)漫長(zhǎng)而舒適的休息。好久沒和風(fēng)親近了吧？
應(yīng)該是的。許多人喜歡一回到家，就開風(fēng)扇和空調(diào)，這就是親近風(fēng)嗎？不是，風(fēng)只是降溫的工具。
風(fēng)，其實(shí)可以給你更多：風(fēng)，可以吹走憂傷，包容你所有的不足，帶來(lái)遠(yuǎn)方的祝福……
今晚，就讓我們打開窗戶，一起去感受風(fēng)吧！
聲音小學(xué)作文7
大自然中有很多很多種聲音，讓我們一起來(lái)聽一聽這些美妙的聲音吧！
大自然的聲音有成千上萬(wàn)種，比如：“嘩啦啦”的流水聲，“轟隆隆”的打雷聲，“嘰嘰喳”的鳥叫聲……，但是我最喜歡的是“呼呼呼”的風(fēng)聲和“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲。
每當(dāng)夏天時(shí)，風(fēng)“呼呼呼”地刮著，可以給我們帶來(lái)涼爽，猶如吹著涼爽的空調(diào)，特別舒服！冬天的時(shí)候，寒風(fēng)“呼呼呼”地刮著，它仿佛告訴人們，一定要堅(jiān)強(qiáng)！風(fēng)吹著不同的物體，發(fā)出不同的音樂，那聲音，就像有一個(gè)音樂大師在拉小提琴，使得動(dòng)物們沉浸于這歡快的音樂之中。
我還喜歡“嘰嘰喳喳”的百靈鳥歌唱的聲音。因?yàn)榘凫`鳥唱歌的聲音很響亮，離好遠(yuǎn)都能聽到。有一次，發(fā)現(xiàn)有只百靈鳥正站在一棵樹上演唱，它唱得多么優(yōu)雅，多么動(dòng)聽，連我也站在那里聽了好一會(huì)兒才回家。
聽，世界上有這么多美妙的聲音，用心去聽吧，我相信沒有你聽不見的聲音！
聲音小學(xué)作文8
聽聽，
秋的，
“滴答，滴答”
是雨水的呻吟，
是告別夏天的歌韻。
聽聽，
秋的聲音，
“嘩啦，嘩啦”
是小溪的歡唱，
是歡迎的樂曲。
黃澄澄的梨記錄著又一個(gè)豐收。
摘下香甜的味道；
一片片樹葉飄落下來(lái)，
送來(lái)秋天的電報(bào)。
聽聽，
走進(jìn)秋，
走進(jìn)這美好的音樂，
你好好地傾聽秋的聲音。
秋的聲音，
有溫暖的叮嚀，
有告別的歌韻，
有歡迎的樂曲，
有豐收的歌吟，
們，
請(qǐng)傾聽秋的聲音，
你會(huì)感受，
那悅耳、動(dòng)聽的音樂。
聲音小學(xué)作文9
春夏秋冬，四季變遷，夏天生機(jī)勃勃，秋季紅葉似火，冬季白雪一片。但只有一個(gè)季節(jié)才屬于孩子們，屬于小草、紅花，也是大地蘇醒的季節(jié)，那就是春。
春天到了，可愛的春姑娘邁著輕盈的步子來(lái)到人間，柳樹抽出了新的枝條，鳥兒在叫著歡迎春的到來(lái)，小溪也從冰雪中醒來(lái)，“叮咚、叮咚”，整個(gè)世界都進(jìn)入了春天的花園、歡樂的世界。
桃樹那一朵朵美麗的花正含苞待放，就像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。樹上、草叢里，到處都是生命的跡象。小草、小花在享受春光的同時(shí)給人們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂。
小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“同伴們，快來(lái)采蜜吧!”十里以外，還能感受到花的香氣與小蜜蜂快樂的聲音，可謂香飄十里呀!
春雨如絲，春回大地……這些看似簡(jiǎn)單的形容詞表現(xiàn)出人們對(duì)春的喜愛與渴望。
聲音小學(xué)作文10
去年暑假，我回到了我的故鄉(xiāng)，那里山清水秀，鳥語(yǔ)花香。我在那里聽到了許多大自然的聲音，讓我流連忘返。
晨曦初露，村內(nèi)飄飄渺渺，天上的霧像披著輕紗的一位少女，若隱若現(xiàn)。此時(shí)走出門，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著梔子花和露水的氣息，早晨，好清爽！那一池荷花將就是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，荷花，你如一位婀娜多姿的少女，在風(fēng)中盡情的舞動(dòng)著舞姿，荷花千姿百態(tài)，有的荷花鶴立雞群，有的荷花亭亭玉立，則有的荷花連冒出水面的勇氣也沒有，蕩漾的湖面上閃爍著碧光，美麗極了！我又來(lái)到了草叢中，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這切些壯的黑甲蟲面前，它們真像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌恼裰岚�，�?yōu)美的音韻。此時(shí)我還看見了好多好多……
我愿意牽著你的手，和你一齊到大自然的世界里去散散步！
聲音小學(xué)作文11
大自然有許許多多的`聲音。有清脆的鳥鳴聲，呼呼的風(fēng)聲，還有沙沙的雨聲，我喜歡的聲音，就是清脆的鳥鳴聲。
早晨，當(dāng)我還賴在床上睡懶覺時(shí)，麻雀已經(jīng)在窗沿上嘰嘰喳喳地唱起了歌，我連忙穿好衣服，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。我看見窗外一棵茂密的大樹上，三五成群的麻雀，正在嘰嘰喳喳，鬧哄哄的，其中一只麻雀好像是老師，其它的都是學(xué)生，圍在老師身邊好像在上課似的�？粗麄兒芸鞓返臉幼樱乙餐浟祟�，感覺非常開心。
除了清脆的鳥鳴聲，我還喜歡沙沙的下雨聲。放學(xué)了，我打著一把小花傘，走在放學(xué)回家的路上，春天的小雨沙沙的下著。小雨落在小草上，小草抖了抖身子長(zhǎng)得更高了，小雨落在花骨朵兒上，花兒張開了笑臉，小雨落在小芽上，小芽長(zhǎng)出了嫩葉。
大自然的聲音有許許多多，它們像一只只快樂的音符，把我們的生活變得更美好。
聲音小學(xué)作文12
春，已經(jīng)悄悄地來(lái)到了我們的身邊，又是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻。春天來(lái)到了田野里，一片片金燦燦的油菜花引來(lái)了一群蜜蜂，它們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞�，它們穿著黃色的裙子采著花蜜。
一陣風(fēng)吹過(guò)，油菜花田涌起了黃色的浪�？吹竭@樣的景色我想起了朱熹的《春日》勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。
春天來(lái)到了湖面旁，湖旁的柳樹枝，隨著風(fēng)兒搖擺，那纖細(xì)的樹枝多像一根根頭發(fā)。河面上時(shí)不時(shí)出來(lái)一只小野鴨，小野鴨有時(shí)鉆進(jìn)水里，叼起一只小魚。春天來(lái)到果園里，果園里有粉紅的桃花、火花的櫻花、雪白的梨花……其中我最喜歡粉紅的桃花，桃花漫山遍野，香氣怡人，讓人心曠神怡，沁人心脾。春天來(lái)到了廣場(chǎng)，老人下著棋，跳著舞，大人聊著天，小孩子們似乎有用不完的勁，在那里追逐嬉鬧。
春天的確來(lái)了，是春姑娘為大地帶來(lái)了蓬勃生機(jī)，帶來(lái)了希望。
聲音小學(xué)作文13
春天到了，許多人都被美麗的春色所陶醉。而我，欣賞的卻是美妙的春天的聲音。
小鳥們呼朋引伴似地聚集在一起，它們追逐著、嬉戲著，歡唱出一支春的贊歌。
每當(dāng)春風(fēng)在我耳邊輕輕地響起，我會(huì)靜靜地聽著，那和諧而柔美的聲音仿佛在向人們?cè)V說(shuō)：“春天到了，春天到了!”想到這兒，我眼前便浮起了農(nóng)民伯伯種地的景象，鋤頭敲擊地面的聲音好像在說(shuō)：“加油呀!加油!”
俗話說(shuō)：春雨貴如油。正是這樣，前幾天下過(guò)一場(chǎng)春雨。那春雨來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，轉(zhuǎn)眼就停了。但那美妙的聲音，讓我久久不能忘記�！班粥�!嘀嗒!”這清脆而短促的聲音，不禁讓人想起貝多芬手下的鋼琴，譜出一支耐人尋味而優(yōu)美的歌
聲音小學(xué)作文14
油菜花，成群結(jié)隊(duì)站在田野里，喊它們的朋友，一聲接著一聲，一聲高過(guò)一聲。
一只在蜂箱里過(guò)冬的小蜜蜂聽到了，興奮地從蜂箱里偷偷溜出來(lái)，扇動(dòng)收攏很久的小翅膀，朝田野里飛去。
油菜，在田野上鋪了一塊金毯子，一只偷跑出來(lái)的小蜜蜂，興奮地在毯子上開獨(dú)唱音樂會(huì)，油菜花開心地為它伴奏，不停地給它鼓掌。
“我是一只小蜜蜂，采呀采蜜忙，我要給你餓生活呀，加呀加點(diǎn)糖”。我從田野經(jīng)過(guò)的時(shí)候，蜜蜂甜美的歌聲，傳進(jìn)我的耳中。
聲音小學(xué)作文15
說(shuō)到聲音，大家一定會(huì)聯(lián)想到悅耳、動(dòng)聽這些美好的詞，可是我認(rèn)為聲音還有溫度。
當(dāng)你聽到知了知了的蟬鳴聲時(shí)，就會(huì)想起炎熱的夏天。那時(shí)，大地就像一個(gè)大蒸籠，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，熱得人們喘不過(guò)氣。當(dāng)你看到秋風(fēng)把樹葉吹落，聽到秋雨打在落葉上發(fā)出“滴答、滴答”的聲音時(shí)，就會(huì)想到秋天。那真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼”，想起來(lái)就覺得涼颼颼的。
如果問我什么聲音是最溫暖，我會(huì)不假思索地回答，當(dāng)我有疑問去問老師，老師用溫柔的話語(yǔ)為我解答時(shí)，那一刻的聲音是最溫暖。
如果問我什么聲音是最冰冷的，我也會(huì)非�？隙ǖ鼗卮鸬�，是媽媽的訓(xùn)斥聲。每當(dāng)我考試沒有考好或者犯了錯(cuò)誤時(shí)，媽媽如雷般的訓(xùn)斥聲就會(huì)在我的耳邊響起，她的話語(yǔ)就像冰雹一樣砸在我的身上。那一刻，我覺得自己仿佛就處在冰天雪地之中。
我希望以后能少聽到媽媽那冰冷的訓(xùn)斥聲，多聽到一些溫暖的鼓勵(lì)聲。